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PROPUESTA INNOVADORA DE
SESION DE APRENDIZAJE CON
RUTAS DE APRENDIZAJEPlaneamiento y didáctica del docente en el
aula.
PRESENTA :MG. Wildor León
Suárez
SANTA CRUZ CAJAMARCA
PROPUESTA DE SESIÓN DE CLASE
CON LAS RUTASPLANEAMIENTO Y DIDACTICA
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No basta saber, se debe también
aplicar.
No es suficiente querer, se debe
también hacer.
Johann Wolfgang Goethe
Fascículos Rutas
MED
CONVOCATORIA E IDEA
EL EQUIPO DE ENFOQUE AMBIENTAL : UGEL,
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL, SALUD Y ONG
CDCIP SE ME CONVOCA PARA DAR UNA
PONENCIA A LOS MAESTROS DE LAS IIEE
FOCALIZADASPENSANDO QUE TODAS LA PONENCIAS SON
MAS DE LO MISMO Y RUTINARIO , ENTONCES
ME RESPONDO Y DETERMINO PLANEAR UNA
CLASE CON LAS RUTAS Y EJECUTARLO
SOLICITANDO A LOS DOCENTES QUE ACTUEN
COMO NIÑOS Y NIÑAS
EL PROPOSITO Y OBJETIVO ERA QUE LOS
MAESTROS REFLEXIONEN SOBRE LOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS Y ACADEMICOS
QUE DEBE DARSE EN LA SESION HACIENDO
USO DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE
DESARROLLO
PRIMERO: IDENTIFICO LA PROBLEMÁTICA DE UN LUGAR
REFERIDO A LOS PROBLEMAS DE LA FALTA DE ASEO E HIGIENE
EN LOS NIÑOS Y FAMILIA.
SEGUNDO MOMENTO: BUSCO LA INFORMACION PARA LA
VIVENCIA DE LOS PROCESOS Y ME AGENCIO DE UNA CANCIÓN
EL RASCA RASCA DE SAMUEL VERA CANTANTE CAJAMARQUINO
Y LUEGO LOCALIZO INFORMACIÓN DE LECTURA Y UN FOLLETO
REFERIDO A LA SALUD.
TERCER MOMENTO: DISEÑO Y PLANIFICO LA SESION DE
APRENDIZAJE
I.-Datos informativos
II. Situación problemática
III. Especificaciones curriculares
3.1- estándar de aprendizaje según el ciclo.
3.2. Competencia
3.3.Capacidades:
3.4. Indicadores.
3.5 Áreas
IV.-Desarrollo de Actividades
V.-Evaluación de la actividad.
VI.-Anexos
MomentosESTRATEGIAS Y /O PROCEDIMIENTOS
MEDIOS Y MATERIALESTIEMPO
PROCESO DIDACTICO
INICIO
• MOTIVACION, SABERES PREVIOS, CONFLICTO COGNITIVO.
PROCESO
• OBSERVACION, EXPERIMENTACION, ANALISIS, COMPARACIÓN.
• CONSTRUCCIÓN DEL APREDIZAJE ENSAYO Y ERROR
• SISTEMATIZACION
CIERRE O SALIDA
• REFORZAMIENTO, CONSOLIDACION.
• TRANSFERENCIA A NUEVOS CASOS PARTICULARES .
• EVALUACION Y META EVALUACION
CONCLUSIONES
-Los maestros participantes expresaron su satisfacción y tomaron como
modelo el diseño de sesión de aprendizaje para ser aplicado en las
aulas.
-Asumieron una posición favorable respecto a la aplicación de las rutas
de aprendizaje que el Ministerio de Educación viene promoviendo
partiendo de los contextos del niño.
-Comprendieron y reflexionaron sobre el desarrollo de los procesos
pedagógicos y cognitivos desarrollados en el aula por el docente y
alumnos al manifestar que es posible su aplicación sí nos preparamos y
FOTOS EXPERIENCIA SESION DE
APRENDIZAJE
MUCHAS GRACIAS
