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I. DATOS INFORMATIVOS IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO UGEL 05 DIRCTOR : CMDTE PNP LUIS ATAO GENSOLLEN AREA : MATEMATICA GRADO 1RO DE SECUNDARIA A,B,C TIME 90 MIN FECHA :Lunes 20 DE JULIO 2015 II SITUACION SIGNIFICATIVA SITUACION PROBLEMÁTICA SOLUCION Los lados de una ventana miden ( 2x -1 ) y (x +4) determinar su perímetro utilizando las expresiones Algebraicas en forma Abreviada III. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO Comunica y representa ideas matemáticas Expresa condiciones de equilibrio y desequilibrio a partir de interpretar datos y gráficas de situaciones que implican el uso de Productos Notables Elabora y usa estrategias Selecciona el programa Excel para resolver el problema IV. SECUENCIA DIDÁCTICA CAMPO TEMATICO Productos Notables COMO HACERLO Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por el docente SIRVE PARA QUE Para resolver situaciones problemáticas donde se presenten situaciones Significativas resolviendo los productos Notables SESIÓN DE APRENDIZAJE PRODUCTOS NOTABLES (A+ B)( A – B )

SESION DE PRODUCTOS NOTABLES.docx

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I. DATOS INFORMATIVOS

IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDOUGEL 05 DIRCTOR : CMDTE PNP LUIS ATAO GENSOLLENAREA : MATEMATICADOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE GRADO 1RO DE SECUNDARIA A,B,C TIME 90 MIN FECHA :Lunes 20 DE JULIO 2015

SESIN DE APRENDIZAJE PRODUCTOS NOTABLES (A+ B)( A B )

II SITUACION SIGNIFICATIVA

SITUACION PROBLEMTICA SOLUCION

Los lados de una ventana miden ( 2x -1 ) y (x +4) determinar su permetro utilizando las expresiones Algebraicas en forma Abreviada

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIACAPACIDADESINDICADORES

ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIOComunica y representa ideas matemticas Expresa condiciones de equilibrio y desequilibrio a partir de interpretar datos y grficas de situaciones que implican el uso de Productos Notables

Elabora y usa estrategias Selecciona el programa Excel para resolver el problema

IV. SECUENCIA DIDCTICA

CAMPO TEMATICO

Productos Notables

COMO HACERLO

Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por el docente

SIRVE PARA QUE

Para resolver situaciones problemticas donde se presenten situaciones Significativas resolviendo los productos Notables

QUE NESECITAS

Separatas con problemas y ejercicios , los mismos que sern resueltos en clase con la ayuda del docente formado grupos de Inter Aprendizaje

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Multiplicacin de polinomios Potenciacin de polinomios

PRODUCTOS NOTABLES

1(x + 5)2=2(2x + 5)2=3(2x 5)2=45(1X + 5)2=6(x + 1/4)2=78(3X + 1)2=9(5x + 1/3)2=10(1/5X + 3)2=11. (3x 4)212(1/4x -10)2