SESIÓN Nº 2-3º-2B COMUN.ROBLES (1).docx

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  • 7/26/2019 SESIN N 2-3-2B COMUN.ROBLES (1).docx

    1/1

    SESIN DE APRENDIZAJE N 2

    REA GRADO

    FECHA UNIDAD

    SESIN

    TIEMPO

    DOCENTE

    COMUNICACIN3 E -f

    29/05 al02/06

    II 25

    HorasDiaz Santos, Maribel

    TTULO DE LA UNIDADElaboramos trpticos acerca de la diversidad lingstica.

    APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMTICO INDICADOR

    PRODUCE TEXTOS

    ESCRITOS

    Textualiza sus ideas segn las

    convenciones de la escritura

    El trpticoLectura: Warma kuyayLectura: Las lenguas

    del Per.Simulacro de sismo

    Escribe variados tipos de textos sobre temas

    especialiados con estructura textual comple!a a partir

    de sus conocimientos previos y "uentes de

    in"ormaci#n.

    SECUENCIA DIDCTICA

    MOME

    N TOSESTRATEGIAS METODOLGICAS

    MEDIOS Y

    MATERIAL

    ES

    TIEMP

    O

    INICIO

    Se inicia la sesin reguntando! "#u$ latos t%icos de la regin conocen&' "#u$ ersona(e de la

    gastrono)%a eruana *a so+resalido ,uera del Per& "C)o i)uls nuestra gastrono)%a en el extran(ero&'"Es reconocida nuestra gastrono)%a en todas artes del )undo&' "#u$ *ar%as ara ro)over nuestra

    gastrono)%a *uaralina&- .os alu)nos +rindan sus oiniones acerca de la gastrono)%a *uaralina / eruana

    +rindando e(e)los de algunos ersona(es de nuestra gastrono)%a en el Per-

    -Dilogo

    -Multimedia-Humanos-Voz

    25

    P

    ROCESO

    -Desu$s de *a+er dialogado acerca de nuestra gastrono)%a o+servan un video acerca de

    nuestros latos t%icos / de co)o *an ido surgiendo *asta nuestros d%as gracias ta)+i$n a

    nuestros cocineros 0ue la *an i)ulsado en todo )o)ento- *tts!11222-/outu+e-co)12atc*&

    v3teT45+6748I

    6Resonde:"#u$ ingredientes so+resalen dentro de nuestra gastrono)%a&' "Con 0u$ variedad

    gastron)ica cuenta el Per& Re,lexionan so+re la diversidad gastron)ica 0ue existe en

    nuestro a%s-

    6.a docente resenta el siguiente video donde la gastrono)%a eruana tiene gran acogida en

    otros a%ses *tts!11222-/outu+e-co)12atc*&v39)oR40P)RU2'los alu)nos +rinda oiniones

    acerca de la e)isin del video-6.a docente exlica la i)ortancia de crear texto in,or)ativos co)o el tr%tico / las estructura de

    este )ostrando e(e)lo sencillos- Exlican a los estudiantes co)o de+en crear un tr%tico en

    +ase a nuestra gastrono)%a :uaralina resaltando nuestros latos +andera-

    6.een ;7astn ?@ Ag- n> B@6dulo de Co)rensin lectora 56Pro/ecto Ed-=ac-

    Textos

    Dilogo

    PizarraOrganizadorvisual

    Bosqueos

    !uaderno

    "#$

    CIERRE 6Ela+oran tr%ticos acerca de nuestra gastrono)%a regionalF teniendo en cuenta los rinciales

    latos t%icos-

    6Recoilan in,or)acin e i)Agenes )ostrando creatividad / resonsa+ilidad en su roduccin--Meta%o ni%i&n'

    -Textos-(nternet-!uaderno

    2$

    )V*+,*!(.'+ista de %oteo

    MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Ca!erno Co"ni#a#i$n 3

    %&'ina (eb

    https://www.youtube.com/watch?v=teT93b-G9YIhttps://www.youtube.com/watch?v=teT93b-G9YIhttps://www.youtube.com/watch?v=0moR9qPmRUwhttps://www.youtube.com/watch?v=0moR9qPmRUwhttps://www.youtube.com/watch?v=0moR9qPmRUwhttps://www.youtube.com/watch?v=0moR9qPmRUwhttps://www.youtube.com/watch?v=teT93b-G9YIhttps://www.youtube.com/watch?v=teT93b-G9YI