8/16/2019 Sesion Para Primero
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PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIÓNEDUCATIVA
“MARISCAL CACERES” GRADO SECCION
ÁREA CURRICULAR Ciencia, Tecnología yAmbiente
TRIMESTRE
DURACION
Horasemanal
DOCENTE Juan Aaico C!r"o#a UNIDAD FECHA $%&'
NOMBRE DE LA SESIÓN Los animales "e nuestra regi!n
APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORESE(lica
el mun"o
)ísico, basa"o en
conocimientoscientí*cos+
Comren"e y
alica
conocimientoscientí*cos y
argumenta
cientí*camente+
• Justi*ca la "i#ersi"a" "e seres #i#os consi"eran"o
sus características macrosc!icas y
microsc!icas+
Construye una
osici!n crítica
sobre la ciencia y
la tecnología en
socie"a"+
E#ala las
imlicancias "el
saber y "el
-ue.acer
cientí*co y
tecnol!gico+
• E(lica los ros y contras "e cuestiones
sociocientí*cas+
Toma osici!n
crítica )rente a
situaciones
sociocientí*cas+
• /resenta argumentos ara "e)en"er su osici!n
resecto a situaciones contro#ersiales tenien"o
en cuenta sus e)ectos en la socie"a" y el
ambiente+
SECUENCIA DIDÁCTICAInicio 0$% minutos1• El "ocente inicia la
clase con el re#io salu"o correson"iente, a continuaci!n, .ace
la
siguientes reguntas 23u4 animales #i#en en su locali"a"5, 23u4
son los #ertebra"os5,
y luego a mo"o "e moti#aci!n el "ocente roce"er6 a mostrarles
tar7etas con algunas
im6genes "e animales+Desao!!o 0&%' minutos1• El "ocente
in"ica a los estu"iantes -ue se "ebe obtener mayor in)ormaci!n
sobre los
#ertebra"os, ara lo cual se #a traba7ar la "in6mica tours "e
bases+• Se establecer6n cinco bases -ue se reresentan ca"a mesa "e
traba7o+ En ca"a una
"e estas bases reson"er6n reguntas re)erentes a las cinco clases
"e #ertebra"os ysus características generales resecti#os+
• 8na #e9 -ue los e-uios .ayan traba7a"o to"as las acti#i"a"es
"e las bases, el"ocente o"r6 "ar un tiemo a"icional ara -ue los
estu"iantes comleten lain)ormaci!n+
• El "ocente selecciona una base or e-uio ara -ue los
estu"iantes argumenten sus
resulta"os, sustent6n"olos con e#i"encia bibliogr6*ca
encontra"a+• El "ocente, a artir "e la lectura, lantea a los
estu"iantes la siguiente regunta: 2or
-u4 .a lan9a"o la cama;a “Tu casa no es mi .ogar”5 El "ocente
genera el "ebate
i"ien"o a los estu"iantes -ue las resuestas se sustenten en sus
conocimientos y
erceciones sobre la imortancia "e la #i"a y el reseto a esta,
sobre el cui"a"o "e
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la "i#ersi"a", etc+• El "ocente lantea otra interrogante: 2en
nuestra socie"a" actual es necesario tener
una cama;a ara roteger a los animales5• Los estu"iantes o"r6n
"ar sus oiniones y sustentar sus resuestas, unos a )a#or y
otros en contra "e la cama;a+ A la #e9, el "ocente anota en la
i9arra los untos
cla#es -ue surgen "el "ebate+• El "ocente i"e a los estu"iantes
-ue sustenten los asectos ositi#os -ue ue"an
resultar "e la cama;a+
Ciee 0&% minutos1• Los estu"iantes elaboran )rases alusi#as
en contra la #enta y matan9a "e esecies
animales+
El "ocente mostrara un acuario ara mayor in)ormaci!n y
moti#aci!n con resecto al tema
"e los eces+
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR• Ministerio "e E"ucaci!n+
Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1.er grado
de
Educación Secundaria+ $%&$+ Lima+
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ANE#O $
Fa%na si!&es'e( )** es+ecies es',n en +e!i-o en e! Pe.
En el >ía Mun"ial "e la i"a Sil#estre,
el Minagri lan9! la cama;a nacional “Tu
casa no es mi .ogar”
Aro(ima"amente @%% esecies "e )auna sil#estre se encuentran en
eligro "ee(tinci!n en el /er, a causa "e la ca9a )urti#a, 4r"i"a "e
su .6bitat y tr6*co
ilícito, in)ormaron #oceros "el Ministerio "e Agricultura y
Riego 0Minagri1 or el>ía Mun"ial "e la i"a Sil#estre+
La "irectora "el 6rea Borestal y Bauna Sil#estre "el Minagri,
Babiola Mu;o9,e(lic! -ue or ese moti#o, y en coor"inaci!n con los
ministerios "el Ambiente y/ro"ucci!n, se /eci/i0 e!
!an1a2ien'o /e !a ca2+a3a naciona! 4T% casa noes 2i 5o-a67 con !a
8na!i/a/ /e concien'i1a so9e !os +e!i-os /e!co2ecio i!e-a! /e
ani2a!es no /o2:s'icos+
Mu;o9 e(lic! -ue la )auna sil#estre cumle un ael imortante en
larotecci!n "el ecosistema como la "isersi!n "e semillas, or
e7emlo+ Sin
embargo su reclusi!n en una casa imacta negati#amente en las
)amilias ysocie"a", ues ue"en ro"ucir en)erme"a"es, a)ectar el
turismo y )ortalecer lare" internacional "e tr6*co ilícito+
El tr6*co "e esecies sil#estres es el tercero m6s se#ero en el
mun"o, luego "elas "rogas y armas, y mo#ili9a entre D y &%
billones "e "!lares a ni#el mun"ial+
SITUACIÓN CR;TICA
/or otro la"o, la )uncionaria eseci*c!, "urante la resentaci!n
"e la cama;a-ue "urar6 un a;o, -ue los animales consi"era"os
en si'%aci0n c
