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Explicamos y compartimosnuestros juegosPropsito de la sesin
Para que al dirigirnos a un grupo de personaspodamos planificar
nuestro discurso, adems tambines importante que lo hagamos
pronunciando laspalabras con claridad y con un tono de voz
quepermita que todos nos entiendan y escuchen.
Antes de la sesin Recupera las recomendaciones que se hicieron
para lapresentacin en la sesin 21.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Masking tape Papelotes
trabajados por los nios y las nias Carteles de recomendaciones para
lapresentacin oral. Cuaderno de Trabajo, pg. 15 y 16.
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COMPETENCIA(s), CAPACIDAD(es) E INDICADORESA TRABAJAR EN LA
SESINCOMPETENCIAS
Se expresa oralmenteen forma eficaz endiferentes
situacionescomunicativas enfuncin de propsitosdiversos,
pudiendohacer uso de variadosrecursos expresivos.
CAPACIDADES
INDICADORES
Expresa, ideas, emocionesy experiencias conclaridad empleando
lasconvenciones del lenguajeoral en cada contexto.
Ordena sus ideas entorno a un juego a partirde sus saberes
previos.
Reflexiona crticamentesobre la forma, contenidoy contexto de los
textosorales.
Explicita el propsito desu texto oral.
Momentos de la sesinInicio
10
minutos
Recuerda a los nios lo que hicieron en la sesin anterior:
Recuerdanqu hicimos ayer?, A quines dimos la invitacin?, Qu
necesitamospara nuestra actividad de hoy? Comentan que hasta el
momento han realizado varias actividadesque les van a permitir
presentar los juegos que realizan en el recreoy que ellos
previamente han preparado dicha presentacin para suscompaeros.
Anmalos a organizarse por grupos y a ordenar sus materiales. Ascomo
tambin a que establezcan los acuerdos para esta sesin.
Desarrollo
70
minutos
Antes de la presentacin Recuerda las recomendaciones que se han
presentado hace dossesiones y antalas en la pizarra o en un
papelote. Presentarnos, saludar y decir el nombredel juego. Hablar
en volumen de voz para quetodos puedan escucharnos. Apoyarnos en
los papelotes paraexplicar los pasos del juego.
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Ubica a los estudiantes que van a participar de la presentacin
sentados en uncrculo para que puedan escuchar con atencin.
Durante la presentacin Organiza a los estudiantes de tu aula,
para que cada grupo se vaya presentando. Si algn grupo presenta
dificultades apyalos en la presentacin. Pide a los nios y nias de
los otros grados que han escuchado la presentacin quehagan un breve
comentario sobre si les pareci importante la presentacin, si
lesinteres el tema, etc.
Despus de la presentacin Realiza con los estudiantes las
actividades previstas en la seccin despus dela pgina 63 del libro
de Comunicacin, ten en cuenta seccin correspondiente aReflexiono.
Escribe las sugerencias que te dicten los estudiantes en un
papelote y luegocolcalas en una ficha o en un lugar visible del
aula. Desarrolla con los nios y las nias las actividades de las
pginas 15 y 16 delCuaderno de trabajo.
Cierre
10
minutos
Comenta con los estudiantes cmo se sintieron? Qu aprendieron?En
qu otras circunstancias pueden presentarse ante el pblico? Qules
pediran a sus compaeros de otros grados que los han
escuchado?Cumplimos los acuerdos? Cules hemos podido cumplir? Di a
los nios que para la presentacin de hoy han pasado por
variasactividades para presentar los juegos a sus compaeros, que ha
sidonecesario ordenar las ideas y tener claro cul es el
propsito.
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Anexo 1Primer Grado
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