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UNIDAD DIDÁCTICA: DEPORTES ALTERNATIVOS INFORMACIÓN INICIAL CICLO: 3º NIVEL: 1º y 2º TRIMESTRE: 3º Nº SESIÓN : 1ª OBJETIVOS: Manipulación de la pala y la pelota: adaptación y manejo. Iniciarse en los golpes básicos de palas. Interés por autosuperarse en situaciones de juego. METODOLOGÍA: Descubrimiento guiado. Asignación de tareas. MATERIAL: palas, pelotas para palas. PARTE INICIAL: “Adaptación a la pala”. “Pases en parejas” Adaptación a la pala: saque, formas de agarre, formas básicas de golpeo: - Normal. - Revés. Practicar el pase libre al compañero, como primera toma de contacto con el juego, para analizar las dificultades iniciales del mismo. Organización Duración Gran grupo. Parejas. 5´. 5´. PARTE PRINCIPAL: “Pases individuales” •“Pasar en pareja” “Uno contra dos” • “Pase a tres” Golpear la pelota verticalmente hacia arriba con la pala, parado en el sitio: - Del derecho. - Alternando derecho y revés. - Adoptar distintas posturas, agachados, en cuclillas, sentados en el suelo... NOTA: Contar el número de toques seguidos sin que se caiga al suelo la pelota. Pasar al compañero al estilo tenis: (sin bote). - Golpear la pelota lateralmente a la altura del pecho poniendo en práctica el golpe del derecho o drive y el revés. Se coloca uno fijo que deberá pasar alternativamente a los otros dos que estarán enfrentados a éste. Cambio de rol. Pasarse la pelota entre los tres, libremente, intentando que no caiga al suelo. Contabilizar el número de golpes sin que caiga la pelota al suelo. Individual Parejas. Tríos Tríos 10´. VUELTA A LA CALMA: “La ruleta” Se divide la clse en tres grupos, colocados en círculo y sentados. En el centro de cada círculo habrá uno libre que se encargará de hacer girar la pala. Cuando éste se pare , a quien señale el mango debe golpear la pelota con la pala 20 veces sin que se le caiga. Si lo consigue sigue jugando, si no sigue intentándolo pero fuera del círculo. Pequeños grupos.

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UNIDAD DIDCTICA: DEPORTES ALTERNATIVOSINFORMACIN INICIALCICLO:3 NIVEL: 1 y 2 TRIMESTRE: 3 N SESIN : 1OBJETIVOS: Manipulacin de la pala y la pelota: adaptacin y manejo. Iniciarse en los golpes bsicos de palas. Inters por autosuperarse en situaciones de juego.METODOLOGA:Descubrimiento guiado. Asignacin de tareas.MATERIAL:palas, pelotas para palas.PARTE INICIAL: Adaptaci! a "a pa"a#$ Pa%&% &! pa'&(a%# Adaptacin a la pala: saque, formas de agarre, formas bsicas de golpeo: - ormal. - !e"#s. $racticarel paselibreal compa%ero, como primera toma de contacto con el &uego, para anali'ar las dificultades iniciales del mismo.O')a!i*aci! D+'aci!(ran grupo.$are&as.)*.)*.PARTE PRINCIPAL:+ Pa%&% i!di,id+a"&%#-Pa%a' &! pa'&(a# -U!. c.!t'a d.%# - Pa%& a t'&%# (olpearla pelota "erticalmente,aciaarriba con la pala, parado en el sitio: - Del derec,o. - Alternando derec,o y re"#s. - Adoptar distintas posturas, agac,ados, en cuclillas, sentados en el suelo...-.A: /ontar el n0mero de toques seguidos sin que se caiga al suelo la pelota. $asar al compa%ero al estilo tenis: 1sin bote2.- (olpearlapelotalateralmentealaaltura del pec,o poniendo en prctica el golpe del derec,o o dri"e y el re"#s. 3e coloca uno fi&o que deber pasar alternati"amente a los otros dos que estarn enfrentados a #ste. /ambio de rol. $asarselapelotaentrelostres, libremente, intentando que no caiga al suelo. /ontabili'ar el n0mero de golpes sin que caiga la pelota al suelo.4ndi"idual$are&as..r5os.r5os16*.7*7*7*VUELTA A LA CALMA: La '+"&ta# 3e di"ide la clse en tres grupos, colocados en c5rculo y sentados. 8n el centro de cada c5rculo,abrunolibrequeseencargarde ,acergirarlapala. /uando#stesepare, a quien se%ale el mango debe golpear la pelota con la pala 26 "eces sin que se le caiga. 3i lo consigue sigue &ugando, si no sigue intentndolo pero fuera del c5rculo.$eque%os grupos. 9*