SILABO DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA 2013.pdf

7/27/2019 SILABO DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA 2013.pdf

1/17

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE MEDICINAESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO AACCAADDMMIICCOO DDEE PPSSIIQQUUIIAATTRRAA

SSLLAABBOO

DDEE

CCIIEENNCCIIAASS DDEE LLAA CCOONNDDUUCCTTAA AAPPLLIICCAADDAASS AA LLAA MMEEDDIICCIINNAA

Cdigo: MH0423

AO Y SEMESTRE ACADMICO: 2013 I

PROMOCIN INGRESANTE: 2012

Crditos Acadmicos: 04


2/17

SUMILLALa asignatura de Ciencias de la Conducta Aplicadas a la Medicina desarrolla

competencias para comprender y explicar la conducta humana de una manera integral, ensituacin de salud y enfermedad orgnica. Ofrece al estudiante del segundo ao de pregradode Medicina Humana, los conocimientos para la aplicacin prctica del modelo biopsicosocial,fortaleciendo las competencias para una adecuada entrevista con el paciente, desde laperspectiva humanista y cientfica de la Medicina.

La asignatura est organizada en cuatro unidades tericas y prcticas.

DATOS GENERALES:2.1. EAP : Medicina Humana2.2. Nombre de la asignatura : Ciencias de la Conducta Aplicadas a la Medicina2.3. Cdigo del curso : MH 04232.4. Ao de estudios : Segundo ao2.5. Crditos : 042.6. Total de horas semestrales : 1022.7. N total de horas por semana: Teora: 02 Prctica: 042.8. Fecha de inicio : 01 de marzo 20132.9. Fecha de trmino : 05 de Julio 20132.10. Duracin : 17 semanas2.11. Pre-requisitos : Segn el Plan de Estudios vigente en la EAP de

Medicina Humana2.12 Nmero de alumnos : 180

2.13.PERSONAL DOCENTE

COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO : Dr. Alejandro Barturn Dvila

JEFE DE SECCIN : Dr. Jos Li Ning Anticona


3/17

Fernndez Infante, Omar Fernando Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)

SEDE DOCENTE HOSPITAL DANIEL ALCIDES CARRINCandela Bolaos, Nancy Prof. Aux. 20 hrs.

(Responsable de sede)Bravo Alva, Francisco Javier Prof. Asoc. 20 hrs.Gutirrez Torres, Andrs Martn Prof. Aux. 20 hrs. (Contratado)

SEDE DOCENTE HOSPITAL EDGARDO REBAGLIATI M.

Len lvarez, Yolanda Aurora Prof. Aux. 20 hrs.(Responsable de la Sede)

Arbul Villass, Oscar Prof. Princ. 20 hrs.Griebenow Estrada, Walter Prof. Princ. 20 hrs.Rivera Feijoo, Juan Francisco Prof. Princ. 20 hrs.Barahona Meza, Lorenzo Prof. Princ. 20 hrs.Kishimoto Kishimoto, Jorge Prof. Asoc. 20 hrs.Pecho Vigil, Samuel Prof. Asoc. 20 hrs.Adn Bustamante, Pablo Prof. Asoc. 18 hrs.Li Ning Anticona, Jos Prof. Asoc. 20 hrs.Paredes Melndez, Gilmer Prof. Asoc. 20 hrs.Espinoza Catter, Vctor Prof. Aux. 20 hrs.Morales Galarreta, Luis F. Prof. Aux. 10 hrs.Yactayo Rodrguez, Ana Margarita Prof. Aux. 20 hrs.Chambilla Flores Amelia Mercedes Prof. Aux. 20 hrs. (Contratada)

Secretarias del DepartamentoMedina Torres, ConsueloTello Alvarado, Carmen Luisa


4/17

Apagar su celular u otros dispositivos electrnicos. A todo ambiente que ingrese sea la Facultadu ambiente hospitalario se presentara con cortesa. Se lavar las manos con esmero para

cuidarse, cuidar a los pacientes y a sus propios familiares de enfermedades infecto contagiosas.2.18. RECOMENDACIONES PARA LOS DOCENTES:

Los profesores recibirn la (s) lista (s) segn las actividades asignadas. Desde ese momentoasumen la obligacin de cumplir las disposiciones vigentes, respecto a:

1. El cumplimiento del Reglamento del Rgimen de Estudios.2. No permitir permutas de sede, que incumplan lo acordado con los alumnos.3. Acatar la R.D. N 0395-D-FM-03, de no validar las asistencias de los alumnos que aunque

integraron un grupo de prcticas no cumplieron el compromiso de regularizar su matrcula.4. Es obligatorio controlar la asistencia en todas las actividades que dirija y registrarla en la

lista que entregar oportunamente al Departamento Acadmico, a travs del profesorresponsable de la sede.

5. Las prcticas deben cumplirse bajo supervisin contina del docente, para que las notasreflejen el rendimiento real del alumno.

6. Segn el Reglamento ya sealado es obligatorio tomar exmenes de prctica. Estasnotas deben registrarse en la relacin de control de trabajo del profesor. El DAPS tiene laatribucin de realizar controles inopinados de esta obligacin.

7. Los profesores que dictan clases tericas tienen la obligacin de entregar laspreguntas sobre el tema tratado a la secretaria del DAPS, antes de la exposicin deltema. En caso de incumplimiento de esta responsabilidad, el DAPS procederadministrativamente.

2.19. ENCUESTAS

De acuerdo a las normas vigentes, se aplicar a los alumnos una encuesta en cada examen,utilizando el instrumento elaborado para dicho fin.

III COMPETENCIAS GENERALES


5/17

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:28/02/13

3 a 4 p. m 1. Presentacin del cursoy Distribucin por sedesDra. Yolanda Len Alvarez.

PRIMERA UNIDAD: LA ENFERMEDAD COMO EXPERIENCIA

4.1. DURACIN: 05 Semanas

4.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS:Conceptual Procedimental Actitudinal

Comprende e integra los conceptosde salud y la experiencia de estarenfermo, como escenario de larelacin mdico-paciente.

Desarrolla habilidades decomunicacin para realizarla entrevista mdica.

Muestra inters, empata yrespeto por la persona.

4.3 CONTENIDOS PROGRAMADOS:01/03/138 a 10 am 1. La enfermedad como experiencia.

Concepto de salud, enfermedad y dolencia. Biografa y enfermedad.Personalidad y enfermedad. Experiencia del dolor fsico y dolor psquico.Conciencia de la vulnerabilidad. El sentimiento de soledad. La afliccin.Dr. Samuel Pecho Vigil

10 2 I i d l C l A t id d d l F lt d


6/17

9 a 9.50 am 7. La familia.Estructura y dinmica de la familia. Familia en situacin de salud y

enfermedad.Dr. Alfonso Mendoza.SEGUNDA UNIDAD: LOS PROCESOS PSQUICOS

4.1. DURACIN: 05 Semanas4.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Adquiere conocimientos sobre los procesos psquicos para aproximarse hacia una explicaciny comprensin de la conducta humana.

Conceptual Procedimental ActitudinalExplica la filogenia y ontogenia de la

psique. Describe los procesoscognitivos afectivos y conativos quese manifiestan a travs de la conductahumana

Evala los procesospsquicos en situacin desalud y enfermedad.

Muestra inters, empata yrespeto por la persona.

4.3. CONTENIDOS PROGRAMADOS13/04/138 a 9 a. m 8.Encuesta y Primer Examen9 a 9.50 am 9. Filogenia, estructura y dinmica de la psique. El problema Mente -

Cuerpo.Dr. Hctor Nez Aguirre

20/04/138 a 9 am 10. Proceso cognitivo I: Conciencia y orientacin .Atencin

Bases neurofisiolgicas. Lo consiente y lo inconsciente. Niveles deatencin.Dr. Oscar Arbul Villass

9 a 9.50 am 11. Proceso cognitivo II: percepcin, pensamiento y lenguaje:Bases neurofisiolgicas. Sensacin y percepcin. Percepcin del espacio,ti i i t F t i fl l i C t d


7/17

TERCERA UNIDAD: BASES SOCIALES DE LA CONDUCTA HUMANA4.1. DURACIN: 04 Semanas4.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Define conceptos bsicos socioculturales y aproxima al alumno para la comprensin de lavariable social de la conducta humana en situacin de salud y enfermedad.

Conceptual Procedimental Actitudinal

Analiza los principales fundamentossocioculturales en nuestro medio y suinfluencia en la conducta humana.

Enumera esquemticamente

los factores sociales yculturales que influyen en laconducta humana

Valora y muestra inters en

los factores sociales yculturales para lacomprensin de la conducta

4.3. CONTENIDOS PROGRAMADOS18/05/138 a 9 am 17. Encuesta y Segundo Examen9 a 9.50 a.m 18. Aprendizaje.

Anlisis funcional de la conducta. Variables y sus tipos.

Condicionamiento clsico y operante Aprendizaje socialDr. Carlos Saavedra Castillo.

25/05/138 a 9.00 a.m 19. Comunicacin humana.

Los simbolismos de la comunicacin. Forma y contenido. Axiomas de lacomunicacin. Comunicacin verbal y no verbal.Dr. Jos Li Ning Anticona.

9 a 9.50 a. m 20. Motivaciones Sociales. Teoras de la Motivacin. El determinismo

S i l d l ti i h V l


8/17

4.3 CONTENIDOS PROGRAMADOS

15/06/138 a 9 a.m. 23. Neuroanatoma y neurofisiologa de la conducta.

Dr. William Aguilar9 a 9.50 a.m. 24. Factores genticos de la conducta humana: gentica cuantitativa.

Gentica molecular. Gentica del desarrollo.Dr. Francisco Rivera Feijoo.

22/06/138 a 9 am 25. Encuesta y Tercer Examen06/07/138 a 9 am 26. Examen sustitutorio

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:5.1 TEORIA:Fecha Tema Actividad Responsable

28/02/131. Presentacin del curso. Distribucin

sedesExposicin Dra. Yolanda Len

01/03/13 2. La enfermedad como experiencia Teora dialogada Dr. Samuel Pecho

02/03/13 3. La relacin mdico paciente Teora dialogada Dr. Alberto Perales16/03/13

4. La entrevista mdica. Aspectospsicolgicos de las enfermedadessomticas

Teora dialogada Dra. Ana Mara Llanos

23/03/13 5. Ciclo vital: del nacer al morir Teora dialogada Dr. Jos Cabrejos

06/04/136. El mdico ante el paciente terminal

y ante la muerteTeora dialogada Dr. Lorenzo Barahona

06/04/137. La familia en situacin de salud y

enfermedadTeora dialogada Dr. Alfonso Mendoza.

13/04/13 8 E t P i E E l i P f D i d


9/17

5.2. SEMINARIOS:Fecha Tema Responsable

05/03/13 - 07/03/13 Video Frum: El doctor- Discusin Distribucin deSeminario

12/03/13 - 14/03/131. Salud y enfermedad .Salud Individual y Colectiva. . SaludMental prevencin y promocin. Resiliencia.

19/03/13 - 21/03/132. La relacin medico paciente: Teora del apego. Importanciadel saludo, del buen trato y del examen fsico en la relacinmedico paciente.

26/03/13 - 28/03/13*3. La relacin medico paciente: Efectos psicolgicosteraputicos. Efecto placebo y nocevo.

02/04/13 - 04/04/13 4. La relacin medico paciente: Humanismo vs Tecnologa.Iatrogenia y mala praxis.

09/04/13 - 11/04/135.-La relacin medico paciente: Influencias culturales,folklricas y religiosas. Curanderismo y chamanismo.

16/04/13 - 18/04/13 6. Interferencias en la relacin medico paciente: transferenciay contratransferencia. Paciente difcil y mdico difcil.

Segn sededocente

23/04/13 - 25/04/13 7.Paciente terminal y el nio frente a la muerte30/04/13 - 02/05/13 8. Desarrollo de la personalidad. Crisis del desarrollo.07/05/13 - 09/05/13 9. Estrs y estrategias de afrontamiento. Crisis vitales.

14/05/13 - 16/05/13 10. Influencia de la relacin medico paciente en la adherenciaal tratamiento y en los estilos de vida saludable.

21/05/13 - 23/05/1311. Las escuelas psicolgicas y su interrelacin con lamedicina. Medicina psicosomtica.

28/05/13 - 30/05/1312. Etologa. Agresividad. Violencia y tipos de violencia. S.del acoso escolar y laboral.

04/06/13 - 06/06/1313. Cuidado del paciente crnico. Calidad de vida de loscuidadores.

11/06/13 - 13/06/1314. La adultez mayor. Aspectos psicolgicos del

j i i t


10/17

Fecha Tema Responsable

14/05/13 - 16/05/13 11. Aspectos emocionales en Pediatra. La relacin Mdico -Madre- Nio infante. Discusin del Informe

21/05/13 - 23/05/1312. Aspectos emocionales de las Emergencias y Accidentes.

El trabajo de duelo. Discusin del Informe

28/05/13 - 30/05/1313. Evaluacin de los avances del ensayo de

investigacin (2) Discusin

04/06/13 - 06/06/13

14. Aspectos emocionales en el paciente terminal. Cmoacompaar la muerte del paciente y como permitir eltrabajo de duelo de la familia. De ser posible, vivir la

experiencia de entrevistar pacientes en UCI General.Discusin del Informe

11/06/13 - 13/06/1315. .La persona enferma y su familia. Su ambiente social.

Entrevista. Discusin del Informe.

18/06/13 - 20/06/1316. Presentacin de los ensayos de investigacin:

exposicin y evaluacin (3). Aportes a las prcticas.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

6.1. CLASES TERICAS DIALOGADAS: viernes de 8 am a 9.50 a.m.Exposicin de los temas programados, por los profesores asignados. Se llevarn a cabo en lasede central de la Facultad (Auditorio), para todos los alumnos del curso. Se propiciar laslecturas previas de tpicos tratando de estimular el inters y la participacin activa de losalumnos, para lo cual los alumnos debern presentar una hoja resumen (ver formato enanexos) que ser entregada al profesor encargado de la exposicin en los primeros 10minutos de la clase y que servir para considerar su asistencia. Se dispondr dentro deltiempo programado para la actividad de al menos 10 minutos para las preguntas de losasistentes.


11/17

6.4. TRABAJOS PRACTICOS EN HOSPITALES GENERALES:

Se seguirn las pautas del Manual de Prcticas. La primera prctica ser dedicada a revisar las experiencias personales de losestudiantes como pacientes y/o familiar de pacientes, as como algunos conceptos bsicosde la conducta humana. El profesor har las primeras demostraciones de las tcnicas de entrevista que elalumno ejercitar posteriormente en los casos asignados. Estudio de Casos: El grupo estudia exhaustivamente la situacin problema delindividuo enfermo y su familia. Emplear los instrumentos proporcionados (entrevistas

semiestructuradas, escalas). En toda las actividades prcticas el profesor harhincapi en la relacin mdico paciente. Los informes se elaboran de acuerdo a las pautas descritas en la Gua de Prcticas yson evaluados para la nota de prcticas. Estos informes sern entregados alDepartamento con la finalidad de Acreditacin.

6.5. GRUPOS FORMATIVOS:Se trata de una actividad prctica de alta prioridad para el Departamento Acadmico dePsiquiatra, cuya finalidad es el promover el desarrollo personal, las habilidades sociales y

de comunicacin; as como las relaciones interpersonales y un mayor conocimiento de smismo, entre los estudiantes. Se trata de facilitar herramientas para una mejor visin delas relaciones humanas y propiciar una mejor actitud del estudiante con sus pacientes.Esta actividad se desarrollar a lo largo de las semanas de duracin del curso y no menosde 15 reuniones en cada grupo formativo. Los Grupos Formativos estarn conformadospor12 a 15 alumnos elegidos de la lista promocional al azar. Estos sern liderados porun grupo de profesores con experiencia en la conduccin de grupos. Las reunionestendrn una duracin de 60 a 90 minutos. Se aplicar una encuesta al inicio y fin delcurso con fines de evaluacin de la actividad.


12/17

Los puntos ms saltantes de los mismos se presentan a continuacin en los tems c, d, e, f yg.

b. Es continua, integral y objetiva.b. Exmenes parciales cancelatorios: es obligatorio la aprobacin final de 80% o ms de los

exmenes tericos.c. Exmenes de recuperacin: Se toman de acuerdo al reglamento.d. Examen de desaprobados: Cuando el alumno ha sido desaprobado en un examen y solo para

los exmenes de teora.e. Los alumnos que no hayan asistido a un 70% o ms de las actividades sern calificados

como Desaprobados por Inasistencia (DPI) y se considera como cero en el clculo delpromedio ponderado.

f. Las prcticas se califican de acuerdo al Reglamento.g. Por propuesta de los alumnos delegados y en coordinacin con el profesor responsable del

curso, no se autorizan permutas luego de la distribucin y publicacin final de las listas dealumnos en cada sede. Para ello la convocatoria y metodologa de eleccin ser deconocimiento pblico y difundido al menos con 5 das de anticipacin a la misma.

h. El Departamento Acadmico de Psiquiatra no puede validar la asistencia de los alumnos alas actividades de los cursos que dicta, sin matricularse o sin regularizar su situacinoportunamente. Por lo tanto, aun tuvieran evaluaciones y calificaciones, stas no aplican,proceden ni generan vnculo acadmico sin la matrcula respectiva.

i. Cualquier duda ser resuelta de conformidad con el Reglamento de Rgimen de Estudios ydel Sistema de Evaluacin de los Estudiantes de Pre-Grado de la Facultad de Medicina y susModificatorias.

j. La calificacin final ser la sumatoria de los ponderados parciales de cada actividad deacuerdo a la siguiente distribucin:

Exmenes tericos (3): 30%Practicas Totales : 70%

Prcticas : 20%


13/17

EXAMEN PRCTICO (2) (40%)

De calificacin vigesimal, sern dos exmenes que se promediarn:1.-Elaborado en conjunto por los Profesores Responsables de cada sede en coordinacin conel responsable del curso. Se tomar junto al ltimo examen terico.2.-Evaluacin final por el profesor de prctica y en interaccin con un paciente, en la que secomprobar la adquisicin de las competencias del curso. Se tomar en cuenta el instrumentode evaluacin de competencias lista de cotejo de prcticas. Calificado, debe ser entregadoal coordinador de sede para enviar al responsable de curso.

8.6 Grupos Formativos (10%):Se calificar la asistencia, puntualidad, presentacin, participacin y actitud proactiva.

8.7 SUPERVISION DE ACTIVIDADES DE LOS DOCENTESEn el formulario de Actividades Lectivas, los profesores deben anotar cada da lasactividades realizadas conforme a las instrucciones. Estas sern entregadas al Dpto. hasta el25 de cada mes, plazo mximo. Luego se le dar trmite. Es obligatorio para el pago dehaberes. Disposicin del Sr. Decano, en cumplimiento de la RR. N03493-R-02 (29-05-02) yal inciso c) del artculo 16 de la Ley de Presupuesto del Sector Pblico.

IX. BIBLIOGRAFIA:

Lecturas obligatorias:- Rotondo H.: Seleccin de Lecturas de Ciencias de la Conducta Aplicadas a la Salud.

Copias UNMSM, 1980- Segun C. A.: T y la Medicina. Editorial Poniente. Lima, 1993- Vsquez F.: Mis amigos: los pacientes. Apuntes sobre la Relacin Mdico Paciente . Ed.

UNMSM, Lima 2002- Vsquez F.: La relacin entre mdico y Paciente grave: un problema de la medicina .


14/17

- Kandel, Eric R.: Psiquiatra, Psicoanlisis y la nueva Biologa de la mente. Ars. Mdica,Barcelona 2007

- Kubler Ross E.: Sobre la Muerte y los moribundos. Grijalbo, Buenos Aires, 1975.- Lan Entralgo P.: La relacin mdico-enfermo. Alianza Editorial S.A. Madrid, 1983.- Llinas R., El Cerebro y el mito del Yo, Editorial Norma, Bogota, Colombia, 2003- Lpez Ibor J.J.: Lecciones de Psicologa Mdica. Editorial Paz Montalvo. Madrid, 1964.- Luria A. R.: Las funciones psquicas superiores y su organizacin. Editorial Fontanella

S.A. Barcelona, 1983- Luria A. R.: El cerebro en accin, Ed. Fontanella, Barcelona, 1974.- Meyers D.: Psicologa, 7 ed. 2006- Ortiz Pedro: Psicobiologa- Othmer E.: DSM-IV, La entrevista Clnica, 2003- Piscoya H., Luis: Tpicos en epistemologa. Fondo Editorial UIGV. Lima, 2000.- Popper K.: El cuerpo y la mente. Ed. Paidos Ibrica, Barcelona, 1997.- Ridruejo P., Medina A. Rubio J.: Psicologa Mdica. McGraw-Hill, Interamericana.

Madrid:1996- Rubinstein S.: El desarrollo de la Psicologa, principios y mtodos. Ed. Grijalbo, Buenos

Aires, 1974- Segun C.A.: Medicina Folklrica. Shamanes y curanderos. Ediciones Ermar. Lima, 1979- Segun C.A.: Qu es un grupo?.Revista de Ciencias Psicolgicas y Neurolgicas,

UNMSM, Dpto. de Ciencias Psicolgicas, junio, 1965, Vol. II, N2

- Sullivan H.S.: La Entrevista Psiquitrica- Valdivia Ponce O.: Hampicamayoc. Medicina Folklrica y su substrato aborigen en el

Per. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Direccin Universitaria de Biblioteca yPublicaciones, Per, 1986.

- Vsquez-Caicedo G.: El Hospital General. Separata Facultad de Medicina. UNMSM.1995

- Young J .:Filosofa y Cerebro. 1992- Whittaker J.: Psicologa. Editorial Interamericana, Mxico, 1984- Wiener J., Breslin Nancy A.: The Behavioral Sciences in Psychiatry. Williams & Wilkins.


15/17

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS

CIENCIAS DE LA CONDUCTA APLICADAS A LA MEDICINA

ASPECTOS DE EVALUACIN Valor PuntajePRACTICAS1. Explica los factores sociales y culturales que influyen

en la conducta humana.0 a 2

2. Identifica y explica los procesos psquicos parciales,en situacin de salud.

0 a 2

3.Conoce y aplica los conceptos neurobiolgicos,

neurofisiolgicos y genticos de la conducta humana

0 a 2

4. Realiza un esquema y explica los principalesfactores que influyen en la entrevista mdica.

0 a 2

5. Muestra inters y destreza en la tcnica de entrevistamdica

0 a 4

6. Comprende y explica las motivaciones de lasreacciones, que se generan en la relacin mdicopaciente.

0 a 4

7. Desarrolla habilidades y actitudes para interactuar

empticamente con el paciente.

0 a 2

8. Muestra en sus actos los valores y principios. 0 a 2PUNTAJE TOTAL

Claves para el puntaje:(0) No lo realiza.(1) Realiza, pero no correctamente.(2 a 4) Realiza correctamente.


16/17

d.- ESTRUCTURA DEL ENSAYO DE INVESTIGACIN:

A.-FINALIDAD: Los docentes del Departamento Acadmico de Psiquiatra tendrn comoreferencia el ensayo de Investigacin y la Ficha de Seguimiento Acadmico, con dosfinalidades. Primera, para la obtencin de un producto del Curso: Ciencias de la ConductaAplicadas a la Medicina, que es un ensayo de Investigacin, cuyo tema ser elegido por elestudiante de Medicina Humana, y que est consignado en el slabo. Como segundafinalidad, la estructura del ensayo de Investigacin y la Ficha de Seguimiento Acadmico,homogenizarn criterios de calificacin a los estudiantes.

B.-METODOLOGA: Los docentes de prctica, en sus respectivas sedes, tendrn a cargo lasupervisin acadmica, temtica y metodolgica, de la estructura del ensayo deInvestigacin, orientando y asesorando segn cronograma adjunto. Esta actividad estarincluida en las horas de prctica, realizndose de manera presencial, durante tresoportunidades en el semestre acadmico; y a travs del aula virtual o correo electrnicopersonal, el tiempo y momento que se requiera.

El docente har un seguimiento acadmico de la elaboracin del Ensayo de Investigacin, elcual ser registrado y calificado por semana acadmica, segn ficha adjunta.

C.- Fecha de entrega final: El da 17-06-2013(grupo A) y el da 19-06-2013(grupo B) hasta las

24 horas, deber estar colgado en el Aula virtual para considerar la nota.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO DE INVESTIGACIN SEMANA

1.-Planteamiento del problema: S8


17/17

FICHA DE SEGUIMIENTO ACADMICO DEL ENSAYO DE INVESTIGACIN

1. La presente ficha es de uso docente. Las semanas acadmicas se regirn segn slabo y se abrevian como S

2. Los estudiantes presentarn avances del ensayo de investigacin, en las semanas acadmicas 8 y 13. En la semana 16, el estudiante expondr suensayo ante su grupo y en 10 minutos.

3. Los criterios de evaluacin estn en el cuadro inferior derecho, de forma valorativa y cuantitativa. En la semana correspondiente, el estudiantepresentar el avance de su proyecto, ser retroalimentado y calificado en el casi llero de la semana correspondiente, de la f icha de seguimiento. Si elalumno no entreg el avance del Ensayo de investigacin, ser valorado como NP (no present). En caso de dos inasistencias o no entrega deavance del ensayo, en las semanas programadas, ser catalogado y registrado en la nota final, como DPI (desaprobado por inasistencia), sinderecho a seguimiento virtual ni a exponer su proyecto.

4. En la semana 16, el docente valorar la culminacin del ensayo y cuantificar con una nota (a), entre 00 a 20. En esa semana, el alumno expondrsu ensayo y obtendr una segunda nota (b). El promedio de (a) y (b), ser la nota final de investigacin.

5. La ficha de seguimiento acadmico ser firmado y sellado por el docente, as como firmado por los estudiantes, para luego ser entregado al docenteresponsable de Sede.

FICHA DE SEGUIMIENTO ACAD MICO DEL ENSAYO DE INVESTIGACI N

Apellidos y nombres del estudiante S8 S13 Nota delensayo (a) Nota deexposicin delensayo (b)

Nota final:promedio de(a) y (b)

1.2.3.4.5.6.

Firma de los alumnos:

Firma, rbrica y sello del docente responsable de grupo:

Sede docente:

Fecha:

FSA-E-01-AGT-22-01-2013

Significado Nota

Bueno 16 a 20

Regular 11 a 15Malo 00 a 10No presenta 00

Documents

SILABO DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA 2013.pdf