CdigoVersin Fecha Pgina::::GPAB7080412 05 - 141 de 5SLABONOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV sernconsiderados como COPIA NO CONTROLADAFACULTAD DE INGENIERAESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL SILABO CULTURA AMBIENTALI. DATOS GENERALES1.1 Unidad Acadmica: Facultad de Ingeniera1.2 Carrera Profesional: Ingeniera Civil1.3 Semestre Acadmico: 1.4 Ciclo de estudios: II1.5 Requisito: Ninguno1.6 Carcter: Obligatorio1.7 Nmero de Crditos: 1.8 Duracin (Semanas): 01 semanas1.9 N de horas semanales: 14 horas1.10 N de horas totales: 14 horas1.11 Fecha de inicio de clases: 1.12 Fecha de trmino de clases: 1.13 Docente: II. SUMILLAExperiencia formativa terico prctica que le permitir al estudiante asumir su rol de ciudadano responsable con el ambiente, fomentando acciones y proyectos alternativos viables para minimizar los impactos ambientales negativos y contribuir al desarrollo sostenible de nuestra comunidad, utilizando las herramientas de la gestin ambiental a nivel local, regional y nacional, lo que contribuir en la formacin personal y profesional de los estudiantes.III. COMPETENCIAPromueve acciones en defensa del ambiente a fin de garantizar un bienestar ecolgico sostenible, valorando el equilibrio entre sociedad-ambiente-economa.IV. PROGRAMACIN ACADMICA4.1. DISEO (UNIDADES)La experiencia curricular est organizada en una unidad de aprendizaje.4.2. TEMAS TRANSVERSALES-Problemtica ambiental-Educacin y tica ambiental-Gestin ambientalElaborVicerrectorado AcadmicoRevisRepresentante de la DireccinAprobRectorado4.3. PRIMERA UNIDAD: Impacto de las actividades Humanas sobre el Medio Ambiente.4.3.1.DURACIN: 1 SEMANA4.3.2.CRONOGRAMA:SEMCONTENIDOSCAPACIDADINDICADOR DELOGROACTITUDESINDICADOR DE LOGRO1 Presentacin y consenso del slabo Introduccin: Visin panormica de la experiencia curricular Evaluacin diagnstica Conceptos bsicos deEcologa y MedioAmbiente. Ecosistemas. Diversidad biolgica. Recursos naturales. Comprende la importancia delcurso de Cultura Ambiental en su formacin profesional. Analiza los conceptos bsicos de ecologa ymedio ambiente. Opina sobre el slabo de laexperiencia curricular con cohesin. Responde con acierto un 80% delos tems propuestos como prerrequisitos de la experiencia curricular. Comprende los conceptos bsicosde ecologa y medio ambiente. Se interesa por los contenidos adesarrollar en el ciclo acadmico. Muestra una actitud positivafrente a una evaluacin diagnstica. Valora la importancia delequilibrio del medio ambiente. Se compromete a buscar informacinsobre cualquier tema del slabo por propia iniciativa. Valora la importancia de una evaluacindiagnstica. Argumenta opiniones sobre importancia delequilibrio del medio ambiente.1 Conceptos bsicos deProblemticaambiental: Definicin y clasificacin. Impacto de la industrializacin. La poblacin humana: Impacto de laurbanizacin. Desarrolloy exposicin de ejercicioGrupal. Impactos sobre la flora y la fauna. Impactos sobre la atmsfera, agua ysuelo. Impactos sociales y culturales. Discrimina los diversos efectosnegativos sobre el medio ambiente. Analiza casosreales de impactosambientales. Identifica las actividadesantropognicas y su influencia en el calentamiento global. Reconoce el efecto de lasactividades antropognicas en nuestros ecosistemas. Elabora cuadros comparativos de losdiferentes tipos de impactos al medio ambiente. Identifica en el impacto ambientalen cada uno de los casos reales analizados. Seala los efectos de las actividadesantropognicas en ecosistemas especficos. Establece relaciones de causa efecto entre las actividadesantropognicas y la problemtica ambiental. Muestra sensibilidad anteel dao ecolgico ocasionado al medio ambiente. MuestraCompromiso en laorganizacin y realizacin del trabajo en equipo. Muestra inters por los efectosnegativos generados al medio ambiente, producto de las actividades antropognicas. Orienta a sus compaeros sobre laimportancia de generar conciencia ambiental en la poblacin. Presenta en forma ordenada y precisa eldesarrollo y exposicin del ejercicio grupal.ElaborVicerrectorado AcadmicoRevisRepresentante de la DireccinAprobRectorado1 Desarrollo sostenible. El desarrollo sostenible Indicadores desostenibilidad. Educacin ambiental. tica ambiental Ecoturismo ydesarrollo sostenible. Evala el uso de tecnologaslimpias que contribuyan al desarrollo sostenible. Evala la situacin actual de laEducacinAmbiental. Emite argumentos favorables o encontra respecto al uso de nuevas tecnologas que buscan fortalecer el desarrollo sostenible. Establece relaciones de la situacinactual de su comunidad y la educacin ambiental Identifica situaciones dondesera mejor fortalecer la tica ambiental. Muestra una actitud deconcientizacin en el cuidado y preservacin delos recursos naturales. Propone alternativas de solucin paramejorar el manejo y conservacin de los recursos naturales. Valora la importancia de una adecuadaeducacin y tica ambiental.1 Gestin Ambiental:agua, aire, suelo yrecursos naturales. Evala la situacin actual de laGestinAmbiental. Emite argumentos favorables o encontra respecto a la gestin de agua, aire suelo y residuos slidos. Muestra una actitud deconcientizacin e importancia de la gestin ambiental. Valora la importancia de una adecuadagestin ambiental.V. MEDIOS Y MATERIALES-Documentos impresos: separatas, folletos, libros, tesis entre otros.-Material audiovisual en informtico: videos, CD, recursos electrnicos.-Equipos: proyector multimedia.-Materiales diversos: papelgrafos, plumones, etc.VI. ESTRATEGIAS DE EVALUACINASPECTOSCRITERIOSINSTRUMENTOSConceptualesActitudesTrabajo de InvestigacinEvaluacin ParcialFicha de observacinFicha para evaluar trabajos de investigacin Prueba escrita con diferentes tipos de tems CuestionarioProcedimentalesExpresin y Comprensin OralExpresin EscritaActitudesTrabajo de InvestigacinEvaluacin ParcialFicha para evaluar la expresin oralFichas para evaluar la redaccin de textosFicha para evaluar actitudesPrueba escrita con diferentes tipos de temsActitudinalesActitudesEscala valorativaElaborVicerrectorado AcadmicoRevisRepresentante de la DireccinAprobRectoradoLa evaluacin es permanente de modo que permite evaluar de manera cualitativa y cuantitativa los procesos de aprendizaje delalumno en funcin de los objetivos trazados, por lo que se tendr en cuenta lo siguiente:NMERO DE PROMEDIOTIPO DE EVALUACINPRIMER PROMEDIOEvaluacin terica 1, evaluacin prctica1, criterio libreLa evaluacin en trminos generales, ser de tres tipos:i) Diagnstica, al inicio de la asignatura con un test de conceptos generales sobre aspectos de la asignatura como pre-requisito. ii) Formativa o de proceso, de carcter permanente, semanalmente con las tareas asignadas.iii) Integral y Retroalimentadora, durante el desarrollo de las competencias.Los criterios de evaluacin sern los siguientes y sern evaluados en las fechas indicadas en la programacin de unidades:PRIMER PROMEDIO (P1): P1 = (EV1 + IP1 + CL1)/3]Dnde: EV1= Primer Examen Terico, peso 1IP1 = Primer Examen Prctico, peso 1CL1= Primer Criterio Libre, peso 1La nota final se obtiene al promediar aritmticamente los cuatro promedios mencionados en lneas anteriores.ACTITUD: Se tomar en cuenta los siguientes criterios: Trabajo en equipo relaciones interpersonales, responsabilidad, solidaridad, asertividad, participacin en actividades e identificacin con la facultad.CONDICIONES DE APROBACIN:-El sistema de calificacin es vigesimal, debiendo obtenerse el 55% del calificativo mximo como nota promedio mnima (11).-Tener una asistencia no menor al 70% (30% de inasistencias inhabilita al alumno). La tolerancia para el ingreso al aula es de 10 minutos, luego de lo cual se considera inasistencia, a menos que se haya justificado previamente dicha falta.-Presentar los trabajos en las fechas indicadas. Estos slo podrn ser presentados por los alumnos asistentes a la clase en q ue se dej la tarea.-El medio punto favorece al alumno en el promedio final (Ejemplo: 10,5 = 11) a no presentacin de trabajos o informes se califica como NSP (no se present) y equivale a cero puntos.-Para ser evaluado en las pruebas parciales el alumno debe estar al da en sus pagos.VII. ESTRATEGIA METODOLGICA-Exposiciones, debates, trabajos individuales y grupales.-Lectura y anlisis de textos literarios, no literarios y audiovisuales.-Empleo de estrategias cognitivas y metacognitivas.-Investigacin bibliogrfica para fortalecer sus aprendizajes empleando la tcnica del fichaje.VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS-INSTITUTO DE ESTUDIOS AMBIENTALES PUCP (1998). Agenda 21, Desarrollo sostenible un programa para la Accin. FondoEditorial Pontificia Universidad Catlica del Per. Per.-MILLER, G. Tyler (2002). Introduccin a la Ciencia Ambiental. International Thomson Editores Spain. Espaa-COLOMER MENDOSA, Francisco Jos, GALLARDO IZQUIERDO Antonio (2007) Tratamiento y Gestin de Residuos Slidos.Editorial Universidad Politcnica de Valencia. Primera Edicin. Espaa.-GOMEZ OREA, Domingo (2007) Evaluacin Ambiental Estratgica. Ediciones Mundi-Prensa-Madrid. Espaa-DOMENECH, Xavier (2002) Aplicaciones del ACV en la Mejora Ambiental del Mobiliario Urbano. Edita Universidad Autnoma deBarcelona. Espaa. Disponible en:-http://aplicaciones.medioambiente.gov.ar/archivos/web/CIPLyCS/File/PResentaciones%20-%20Seminario%20Ecodiseo/Riera/ACV_mobiliario_urbano-1.pdf-CAPUZ RIZO, Salvador, GOMES NAVARRO, Thoms (2002) Ingeniera del Ciclo de Vida para el Desarrollo de Productos. EditaUniversidad Politcnica de Valencia. Espaa. Disponible en:-http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=OwrCjr5oIzYC&oi=fnd&pg=PA1&dq=aplicaciones+del+ecodise%C3%B1o&ots=w32Xvl4HvA&sig=Rm9Q4t3AiZ5S_1uQkK3FvTFvNQ#v=onepage&q=aplicaciones%20del%20ecodise%C3%B1o&f=false-ECOMETAL (2007) Ecodiseo como herramienta de gestin ambiental. Edita AIMME. Espaa. Disponible en:http://ecometal.aimme.es/docs/guia_ecodisenyo.pdfElaborVicerrectorado AcadmicoRevisRepresentante de la DireccinAprobRectorado-Universidad Politcnica de Cataluya (2007) Ecodiseo e Impacto ambiental. Edita Fondo Editorial de UPC. Espaa. Disponible en: http://upcommons.upc.edu/pfc/bitstream/2099.1/10682/9/Ecodiseny.pdf-HIOBE Sociedad Pblica Gestin Ambiental (2007) Aspectos Ambientales. Edita HIOBE Espaa. Disponible en:http://www.lapetus.uchile.cl/lapetus/archivos/104_Manual_practico_Cap_2_Aspectos_ambientales.pdf-UniversidaddeChile(2008)Las8EstrategiasdelEcodiseo.EditaUNCH.Chile.Disponibleen:http://www.lapetus.uchile.cl/lapetus/archivos/1222376360ed_clase05.pdfIng. DOCENTEElaborVicerrectorado AcadmicoRevisRepresentante de la DireccinAprobRectorado