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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA - TECNOLÓGICO DE LIMA SILABO DE SEMIOLOGIA I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación 1.2 Área Académica : Ciencias Aplicadas de Nivel Intermedio 1.3 Ciclo Académico : III ciclo 1.4 Semestre Lectivo : 2009 1.5 Carga Horaria Diaria : 04 horas. 1.6 Equipo Docente : Lic. Tecnólogo Médico II. SUMILLA La asignatura de Semiología dentro de la Carrera Profesional de Fisioterapia y Rehabilitación introduce al alumno al conocimiento de dicha asignatura haciéndoles conocer los diferentes aspectos de la Evaluación Fisioterapéutica y Pruebas Funcionales y la utilidad que tiene esta dentro de la carrera que desempeñara.

Silabo de Semiologia Para Fisioterapia

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Page 1: Silabo de Semiologia Para Fisioterapia

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA - TECNOLÓGICO DE LIMA

SILABO DE SEMIOLOGIA

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación

1.2 Área Académica : Ciencias Aplicadas de Nivel Intermedio

1.3 Ciclo Académico : III ciclo

1.4 Semestre Lectivo : 2009

1.5 Carga Horaria Diaria : 04 horas.

1.6 Equipo Docente : Lic. Tecnólogo Médico

II. SUMILLA

La asignatura de Semiología dentro de la Carrera Profesional de Fisioterapia y Rehabilitación introduce al alumno al conocimiento de dicha asignatura haciéndoles conocer los diferentes aspectos de la Evaluación Fisioterapéutica y Pruebas Funcionales y la utilidad que tiene esta dentro de la carrera que desempeñara.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Identifica, analiza y comprende con bases anatómicas en los diferentes aspectos de la Evaluación Fisioterapéutica.

Page 2: Silabo de Semiologia Para Fisioterapia

IV. CONTENIDO TEMÁTICO

I UNIDAD DE FORMACIÓNCompetencia: Analiza, observa y razona lo fundamental de la Evaluación Fisioterapéutica.

Dia Fecha Temas

01 Introducción-Historia Clínica-Partes

02Evaluación Fisioterapéutica – Control de Signos Vitales – Tono –Muscular- Tropismo –Fuerza Muscular – Reflejos Osteotendinosos. Alteración

03Sensibilidad Superficial –Profunda- Combinada – Actividades funcionales –Alteraciones.

04Práctica de Tono Muscular- Tropismo-Fuerza Muscular- Reflejos Osteotendinosos – Sensibilidad- Superficial – Profunda-Combinada-Evaluación.

05Pruebas Funcionales: Test Muscular-Cadera Movimientos –Músculos- Arco movimiento – Teoría

06 Pruebas Funcionales: Test Muscular- Cadera-Práctica

07Pruebas Fucionales: Test Muscular – Rodilla- Movimientos –Músculos-Arco Movimiento-Teoría-Práctica

08 Pruebas Funcionales: Tobillo –Dedos del Pie-Músculos-Arco de movimiento

09Pruebas Funcionales: Tobillo –Dedos del Pie. Práctica

10Tipos de Marcha en diferentes Patologías. EXAMEN PARCIAL I. RESOLUCIÓN DE EXAMEN

II UNIDAD DE FORMACIÓNCompetencia:

DíaFecha Temas

11 Práctica General de Pruebas Funcionales de Miembros Inferiores.12 Pruebas Funcionales: Hombro-Músculos-Arco de Movimiento.13 Pruebas Funcionales : Hombro-Práctica

14Pruebas Funcionales: Codo-Antebrazo-Músculos-Arco de Movimiento- Práctica

15Pruebas Funcionales: Muñeca-Dedos de la Mano-Arco de Movimiento-Músculos-Práctica

16 Práctica General de Miembros Superiores

17Pruebas Funcionales: Cuello-Tronco-Arco de Movimiento-Músculos-Práctica

18Pruebas Funcionales: Escápula-Arco de Movimiento-Músculos-Práctica

19Principales Patologías: Hemiplejia –Paraplejia-Cuadriplejia- Evaluación Práctica

20 EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN DE REZAGADOS.

Page 3: Silabo de Semiologia Para Fisioterapia

RESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES.

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

5.1. Método

Método científico, analítico y sintético. Método participativo (dinámica de grupos). Método Inductivo – Deductivo.

5.2. Estrategias

Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales, talleres grupales

Formas: Oral y Escrita Modo:Personal y Grupal

VI. EVALUACIÓN

6.1. Estrategia de Evaluación

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSConceptual Define sus bases fisiológicas y sus

efectos, indicaciones y contraindicaciones de los diferentes agentes físicos.

Evaluación escrita.

Procedimental Identifica los efectos, bases y técnicas de aplicación

Interviene, reconoce participa

Actitudinal

Demuestra puntualidad en su asistencia.Valora su aprendizaje.Muestra responsabilidad en las tareas que se le asignaRespeta a sus compañeras.

Observa, guarda valores éticos, morales.

6.2. Calificacióna) Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo

mínimo es de ONCE (11) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a favor del alumno (a), redondeando al número entero inmediato superior.

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b) EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados los alumnos que no hallan rendido algún EXAMEN PARCIAL (I ó II). El alumno que NO ASITA A DOS EXAMENES PARCIALES N podrá rendir examen de rezagados.

c) El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes parámetros:

A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto a las normas institucionales, participación en el aula, presentación personal, etc.)

ED: Evaluación diaria (orales o escritos) EP: Evaluación Parcial I y II. AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas,

examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud).

A + E D + EP + AP 4

d) El promedio final se obtiene:

Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F.2

VII. BIBLIOGRAFÍA

1.- Básica:Pruebas Funcionales –Lucille daniellsSemiología del Sistema Nervioso-Fustinioni

2.- Complementaria Defectos Posturales-Lucile-Daniells