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Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón. I simulacro de evaluación censal 2014 APELLIDOS NOMBRES GRADO I.E

Simulacro i,II, III de Ece l2

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cuaderno de trabajo

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Page 1: Simulacro i,II, III de Ece l2

Lee atentamente el texto y marca la respuesta.1. Mario recibió un lindo premio porque ganó el campeonato escolar de carrera.

¿Por qué Mario recibió un lindo premio?a. Porque es el mejor estudiante de su escuela.b. Porque ganó el campeonato escolar de carrera.c. Porque juega futbol en el equipo de su escuela.

2. Pedro fue al campo porque tenía que recoger a sus ovejas.¿Por qué pedro fue al campo?

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

I simulacro de evaluación censal 2014

PELA CHINCHEROS-2014

APELLIDOS

NOMBRES

GRADO

I.E

Page 2: Simulacro i,II, III de Ece l2

a. Porque tenía que recoger a sus ovejas.b. Porque tenía que recoger leña.c. Porque tenía que recoger frutas.

3. Los niños y niñas de la escuela se mojaron por que salieron a jugar bajo la lluvia.¿Por qué los niños y niñas de la escuela se mojaron?a. Porque salieron a jugar bajo la lluvia.b. Porque se fueron a nadar al río.c. Porque regaron el huerto de la escuela.

4. La profesora cerró la puerta del salón porque estaba haciendo mucho frío.¿Por qué la profesora cerró la puerta del salón?a. Porque estaba haciendo mucho frío.b. Porque no quería que entrara nadie.c. Porque iba a tomar un examen.

5. Las niñas juegan en la plaza.¿Dónde juegan las niñas?a. En la plaza.b. En la chacra.c. En la casa

6. Teresa llegó tarde a la escuela porque se quedó jugando por el camino.¿Por qué Teresa llegó tarde a la escuela?a. Porque se quedó dormida en su cuarto.b. Porque tuvo que ayudar a su hermano.c. Porque se quedó jugando por el camino.

7. ¿Dónde ira Leticia?a. A ver a su mamá.b. A la casa de su tía.c. A visitar a su amiga.

8. ¿Por qué Leticia se bañará en la casa de su tía?a. Porque no hay agua en su casa.b. Porque tiene muchas tareas.c. Porque su mamá ha salido.

9. ¿Por qué Leticia escribió esta nota?Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

Mamá: __________________________________________

Ya terminé mis tareas. No hay agua en la casa. Me voy a bañar donde mi tía.

Leticia.

Page 3: Simulacro i,II, III de Ece l2

a. Para pedir a su mamá que le ayude con las tareas.b. Para avisar a su mamá que irá donde su tía.c. Para quejarse porque no hay en su casa.

10. ¿Qué perro tiene las orejas largas y el pelo blanco?a. El perro de Graciela.b. El perro de Hernán.c. El perro de Gonzalo.

11. ¿En qué se parecen el perro de Hernán y el perro de Graciela?a. En el color de su pelo.b. En el tamaño de sus orejas.c. En el tamaño de su pelo.

12. ¿En qué se diferencian el perro de Hernán y el perro de Gonzalo?a. En el tamaño de sus orejas.b. En el tamaño de su pelo.c. En el color de su pelo.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

El perro de Hernán El perro de Graciela El perro de GonzaloTiene orejas cortas. Tiene orejas largas. Tiene orejas cortas.Tiene pelo corto. Tiene pelo corto. Tiene pelo corto.Tiene el pelo negro. Tiene el pelo blanco. Tiene el pelo blanco.Es grande. Es pequeño. Es grande.

Queridos papás y mamás

Vengan a ver nuestros dibujos

Las esperamos el martes6 de noviembre.

Los niños de 4to grado

13. ¿Qué se pide a los papás y mamás?

a.Que hagan un dibujo para los profesores.

b.Que vayan a ver los dibujos de sus hijos.

c. Que dibujen la escuela de sus hijos.

14. ¿Quiénes esperan a los padres?a. Las niñas y niños de 6to grado.b. Las niñas de 4to grado.c. Las niñas y niños de 2do

grado.15. ¿para que se escribió

este aviso?a. Para invitar a las mamás y los

papás.b. Para saludar a las mamás y los

papás.c. Para aconsejar a las mamás y

los papás.

Page 4: Simulacro i,II, III de Ece l2

16.¿De quién es el cumpleaños?a. De Micaela.b. De Juan.c. De Néstor.

17.¿Por qué Micaela no podrá ir al partido de futbol?a. Porque se siente un poco mal.b. Porque hoy habrá clases.c. Porque irá a un cumpleaños.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

Miguel: _______________________________________

Hola, hoy es el cumpleaños de Néstor, mi hermano. Así que no podré ir al partido de fútbol. Nos vemos mañana.

Micaela.

¡Gran oferte por fiestas patrias!

MERCADO

YARINACOCHA

Racimo de plátano S/. 7Saco de yuca S/. 10Saco de sachapapa S/. 8

Este 28 de julio – 8:00 a.m.Un vaso de masato gratis para todos los compradores.

¡Aprovecha las ofertas de fin de mes!

Page 5: Simulacro i,II, III de Ece l2

18.Según el texto, ¿cuánto cuesta el costal de sachapapa?a. S/. 7b. S/. 8c. S/. 10

19. Según el texto, ¿Qué se ofrecerá gratis a todos los compradores?a. Una porción de yuca.b. Un racimo de plátano.c. Un vaso de masato.

20. ¿Para qué fue escrito este texto?a. Para darnos una opinión.b. Para contarnos una historia.c. Para avisarnos algo.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

II simulacro de evaluación censal 2014

APELLIDOS

NOMBRES

GRADO

I.E

Page 6: Simulacro i,II, III de Ece l2

Lee atentamente el texto y marca la respuesta:

El cóndor es el ave voladora más grande del mundo. Sus plumas son suaves y brillantes. Las plumas de su cuello son blancas y las demás plumas de su cuerpo son negras.

Esta gigantesca ave se alimenta de animales muertos. Cuando no encuentra alimento, el cóndor caza y mata animales, como ovejas y llamas pequeñas.

A veces come tanto que luego no puede volar. Pero también sabemos que el cóndor puede pasarse hasta un mes y medio sin comer, y no pierde sus fuerzas.

Hace algún tiempo los cóndores abundaban en la sierra del Perú. Poco a poco, la gran cantidad de cóndores ha ido disminuyendo porque son cazados por la gente (2009-2).

1. Según el texto, ¿Cómo son las plumas del cóndor?

a. Brillantes.b. Pequeños.c. Fuertes.

2. ¿Por qué el cóndor a veces no puede volar?a. Porque a veces se pasa un mes sin comer.b. Porque a veces come animales muertos.c. Porque a veces come demasiado.

3. ¿Qué quiere decir que “los cóndores abundan en la sierra”?a. Que no había cóndores.b. Que había pocos cóndores.c. Que había muchos cóndores.

4. ¿De qué trata el texto que leíste?a. Trata de cómo son las aves.b. Trata de cómo es el cóndor.c. Trata de cómo es la sierra.

5. El texto que leíste se escribió para:a. Darnos información.b. Contarnos una historia.c. Darnos una opinión.

Había una vez un ave sañán que vivía en un bosque. Le gustaba practicar música con su quena. Su casita estaba en un árbol, hecha de paja dura, y allí se protegía del viento y la lluvia. Al salir los primeros rayos del sol, el sañán salía a las ramas de su árbol y, sentado allí, tocaba música con su quena.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

II simulacro de evaluación censal 2014

Page 7: Simulacro i,II, III de Ece l2

Practicaba tanto con la quena que se convirtió en un eximio quenista. Sus amigos estaban sorprendidos con su manera tan hermosa de tocar la quena. Por eso, cierto día, el picaflor y el viejo búho, lo animaron para que se presentara al concurso de músicos del bosque. Pero llegado el día del concurso, muchas aves, como el tucán o el papagayo, desconfiaron de la habilidad musical del sañán. Ellos decían: “¿Cómo un sañán va a ser buen músico? ¡Es un ave fea y su casa es poco elegante!”

Pero las melodías del ave sañán fueron tan hermosas que logro ganar el concurso. Así, el sañán se volvió muy famoso en todo el bosque. Días más tarde, se fue a vivir a otra casa más grande y bonita, pero luego regreso a su modesta casita de paja, pues todos lo querían como era: un buen músico.

6. Según el texto, ¿Quién practicaba música con su quena?

a. El sañán.b. El búho.c. El picaflor.

7. Según el texto, ¿Quiénes animaron al sañán a participar en el concurso?a. El tucán y el papagayo.b. El cóndor y el águila.c. El picaflor y el búho.

8. ¿Qué ocurrió primero en el cuento?a. El sañán tocaba su quena en un árbol.b. El sañán se fue a vivir a otra casa.c. El sañán participó en un concurso musical.

9. ¿Por qué el sañán se volvió muy famoso?a. Porque se descubrió que era una ave amable.b. Porque tenía una casa elegante en un árbol.c. Porque logro ganar el concurso de músicos.

10.¿Qué quiere decir que el sañán “se convirtió en un eximio quenista”?a. Que se volvió un quenista que sabía tocar muy bien.b. Que se volvió un quenista muy amigo de los demás.c. Que se volvió un quenista muy poco elegante.

11. ¿Cómo era papagayo?a. Desconfiado.b. Amable.c. Humilde.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

Jueves, 16 de julio del 2013

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¡NIÑO DE 7 AÑOS SORPRENDE AL PERÚ!La ciudad de Lima, fue la sede del Octavo Campeonato Sudamericano Interescolar de Ajedrez. En este evento participó el niño Juan Mamani, de tan solo 7 años de edad. Él estudia en la Institución Educativa 90977 del distrito de Miskabamba, Cuzco.

Anteriormente, Juan clasificó a su escuela en el Campeonato Interescolar del Cuzco; y después obtuvo el segundo lugar en el Torneo Nacional. Ya en el campeonato

Page 8: Simulacro i,II, III de Ece l2

12.¿Por qué la profesora dice que su alumno tiene un gran futuro?

a. Porque ha participado en muchos campeonatos de ajedrez.b. Porque a sus pocos años ya es un gran ajedrecista.c. Porque le gusta mucho los campeonatos de ajedrez.

13. ¿De qué trata principalmente el texto?a. De un campeonato de ajedrez en una escuela.b. De un distrito llamado Miskibamba, en el Cuzco.c. De un niño que es un gran jugador de ajedrez.

14. ¿Para qué fue escrito el texto?a. Para informarnos sobre un hecho.b. Para contarnos un cuento.c. Para describirnos una escuela.

El canguro es un animal que vive en el continente de Oceanía.

La mayoría de los canguros se alimentan de hierbas y siempre salen a comer en grupo. De este modo, están más seguros si se acerca un animal enemigo que los quiera atacar.

Las especies más grandes, como el canguro rojo y el gris, se alimentan de plantas de bosques. Las especies que son de tamaño mediano se alimentan de hongos y ramas. Y, por último, los canguros rata, llamados así porque son bastante más pequeños, no solo comen hierbas sino también animales chicos como arañas y gusanos. Por eso, se dice que son omnívoros.

15. Según el texto, ¿De qué se alimenta los canguros de tamaño mediano?

a. De plantas de bosques.b. De hongos y ramos.c. De hierba e insectos.

16.¿Por qué lo canguros salen a comer en grupo?a. Porque pueden protegerse de animales enemigos.b. Porque se ayudan para conseguir más yerba.c. Porque lo bosques donde viven son muy extensos.

17.¿De qué trata principalmente el texto?a. Del calor que tienen los canguros.b. De la alimentación de los canguros.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

Jueves, 16 de julio del 2013

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¡NIÑO DE 7 AÑOS SORPRENDE AL PERÚ!La ciudad de Lima, fue la sede del Octavo Campeonato Sudamericano Interescolar de Ajedrez. En este evento participó el niño Juan Mamani, de tan solo 7 años de edad. Él estudia en la Institución Educativa 90977 del distrito de Miskabamba, Cuzco.

Anteriormente, Juan clasificó a su escuela en el Campeonato Interescolar del Cuzco; y después obtuvo el segundo lugar en el Torneo Nacional. Ya en el campeonato

Page 9: Simulacro i,II, III de Ece l2

c. De los canguros omnívoros.18.¿Qué quiere decir que los canguros rata “son omnívoros”?

a. Que pueden comer yerbas y animales.b. Que comen de animales grandes.c. De los canguros omnívoros.

19.¿para qué fue escrito el texto?a. Para contarnos un cuento sobre el animal.b. Para decirnos cómo es la vida de un animal.c. Para decirnos cómo cuidar a un animal.

20. ¿De qué se alimenta los canguros de tamaño mediano?a. De la hierbas y ramas.b. De los hongos y ramas.c. De los arañas y ramas.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

III simulacro de evaluación censal 2014

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NOMBRES

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Lee atentamente el texto y marca la respuesta:Un extraño día

Todos huyen del zorrillo por el mal olor que despide. Sin embargo, hace muchísimos años, el zorrillo tenía un olor agradable que lo hacía simpático. Caminaba en puntas de pie, con el hocico en alto y dándose aire con su cola. Dejaba un riquísimo olor cuando pasaba entre las ardillas. Ellas suspiraban por él.

-¿Adónde vas, guapo? -le preguntó una de las ardillas.

-A tomar el sol de la tarde -contestó el zorrillo, muy orgulloso de su buen perfume.

- ¡Qué buen hueles! -Dijo otra de las ardillas.

- ¡Oh, que elegante! -exclamaron todas a la vez.

Como el zorrillo era muy vanidoso, quiso voltear para responder los piropos de las ardillas, pero chocó con un cactus por distraído.

-¡Ay, mi hocico!, ¿Por qué te has cruzado en mi camino? –gritó en zorrillo, revolcándose de dolor.

-Yo no me he cruzado en tu camino, siempre he estado aquí, en este sitio. Tú te has chocado conmigo por llevar tu hocico tan alzado –respondió el cactus.

-¡Qué malcriado eres, espinudo! Si pudiera, te enseñaría buenos modales para que sepas comportarte –dijo el zorrillo, sobándose el hocico con su cola.

Cuando el zorrillo había terminado de sacudirse las espinas, quiso limpiarse las heridas. Para ello, solo encontró una acequia. Se metió en ella para lavarse, pero el agua había estado muy sucia. Cuando salió, ya era demasiado tarde, pues su cuerpo tenía un olor desagradable.

-¡Oh, no puede ser! Mi perfume se ha ido y mi cuerpo tiene un olor desagradable –gritó el zorrillo, desesperado.

-Lo siento, amigo –dijo el cactus –pero parece que hoy día la suerte no te acompaña.

Desde ese día, todos huyen del zorrillo, el pequeño animal que perdió su perfumado olor (2010-2).

1. Hace muchísimos años, ¿Cómo era el olor del zorrillo?a. Tenía olor agradable.b. No tenía olor.c. Tenía un mal olor.

2. ¿Qué pasó después de que el zorrillo se quitara las espinas?a. El zorrillo se metió en una acequia.b. El zorrillo conversó con unas ardillas.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

III simulacro de evaluación censal 2014

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c. El zorrillo se chocó contra un cactus.

3. ¿Cómo fue el zorrillo en el cuento?a. Creído.b. Obediente.c. Cariñoso.

4. ¿Por qué el zorrillo perdió su buen olor?a. Porque dejó de bañarse.b. Porque se bañó en una acequia.c. Porque se enfermó con las espinas.

Lee atentamente esta parte del cuento:

5. Es esta parte del cuento, ¿Qué quiere decir “te enseñaría buenos modales”?a. Que el zorrillo le diría al cactus cómo tratar bien los demás.b. Que el zorrillo le ofrecería sus disculpas al cactus.c. Que el zorrillo le diría cómo tener un buen olor al cactus.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

“-¡Qué malcriada eres, espinudo! Si pudiera, te enseñaría buenos modales para que sepas comportarte –dijo el zorrillo, sobándose el hocico con su cola.”

Viernes, 17 de abril de 2013 / La prensa

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Emergencia en el pueblo………………………….........................................................................................................................................

ORCORUNA (Agencia Andina).-decenas de viviendas, bodegas, la posta médica e incluso la carretera que se estaba construyendo quedaron inundadas desde la tarde de ayer en el pueblo de Orcoruna. El río el Ramal se desbordó y llenó de agua todo el pueblo.

Los pobladores de Orcoruna se han visto perjudicados, pues han perdido todas sus cosas e incluso sus animales de crianza. También se han visto obligados a subir a la ladera de los cerros hasta que las aguas se retiren y puedan sacar toda el agua empozada.

El alcalde la provincia, don Isaac Díaz, ha entregado alimentos y medicinas. También ha

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6. ¿Dónde ocurrieron los hechos?

a. En Pasco.b. En Amazonas.c. En Orcoruna

7. ¿Por qué lo pobladores subieron a la ladera de los cerros?a. Porque temen que ocurra un temblor.b. Porque sus casa están llenas de agua.c. Porque las carreteras están con piedras.

8. ¿De qué trata principalmente el texto?a. De la construcción de una carrera.b. De la inundación de un pueblo.c. De la ayuda recibida por los pobladores.

9. ¿para que se escribió el texto?a. Para informarnos de lo que pasó en un pueblo.b. Para contarnos un cuento sobre un pueblo.c. Para invitarnos a ayudar a un pueblo.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

Viernes, 17 de abril de 2013 / La prensa

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Emergencia en el pueblo………………………….........................................................................................................................................

ORCORUNA (Agencia Andina).-decenas de viviendas, bodegas, la posta médica e incluso la carretera que se estaba construyendo quedaron inundadas desde la tarde de ayer en el pueblo de Orcoruna. El río el Ramal se desbordó y llenó de agua todo el pueblo.

Los pobladores de Orcoruna se han visto perjudicados, pues han perdido todas sus cosas e incluso sus animales de crianza. También se han visto obligados a subir a la ladera de los cerros hasta que las aguas se retiren y puedan sacar toda el agua empozada.

El alcalde la provincia, don Isaac Díaz, ha entregado alimentos y medicinas. También ha

Mordedura de serpienteLa mordedura de serpiente es muy peligrosa, pues puede matar a una persona si no se le cura de inmediato. En caso de que alguien sufra una mordedura, se recomienda tomar en cuenta los siguientes pasos:

Lo primero que debemos hacer es decirle al herido que se tranquilice.

Después, pedimos al herido que se recueste y le decimos que no haga ningún esfuerzo. Si no se hiciera esto, el veneno podría avanzar rápidamente por su cuerpo.

Luego, debemos quitarle al herido cualquier objeto que apriete el lugar de la herida, antes de que comience a hincharse.

No coloquemos hielo ni hagamos cortes en la herida.

Podemos colocar una venda de 10 centímetros por encima de la mordedura, pero

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10. ¿Por qué el herido no debe hacer ningún esfuerzo?

a. Porque el veneno podría avanzar rápidamente por su cuerpo.b. Porque podría salir mucha sangre por la herida.c. Porque el cansancio podría causar fiebre y desmayo.

11. ¿Qué debemos hacer después de recortar al herido?a. Quitar objetos que presionen la herida.b. Colocar hielo en el lugar de la herida.c. Decirle al herido que se tranquilice.

12. ¿para que se escribió el texto?a. Para contarnos la historia de una persona mordida por una serpiente.b. Para convencernos del peligro de la mordedura de una serpiente.c. Para decirnos qué hacer ante la mordedura de una serpiente.

El cernícalo

El cernícalo colorado o killinchu es una de las aves cazadoras más rápidas del mundo. Este animal vive en muchos países de América. Es muy parecido al halcón, aunque es más pequeño.

Como en toda ave cazadora, las plumas de sus alas están dobladas hacia atrás. Esto permite que pueda volar muy rápido para cazar a sus presas. Por otro lado la fuerza de sus alas le permite detenerse en el aire para buscar mejor su presa. Luego que le encuentra, se lanza velozmente para atraparla.

En sus patas, el cernícalo tiene dedos largos y poderosas garras. Con ellas, atrapa a sus presas, generalmente sapos, lagartijas y roedores.

Como siempre se le ve sin compañía, se dice que el cernícalo es un ave muy individualista. Además, su agresividad hace que nadie quiera acércasele. Ningún ave se atreve a invadir el espacio del cernícalo, ya que este puede cazarla.

13. ¿Dónde vive el cernícalo colorado?

a. En Europa.b. En América.c. En África.

14. ¿Por qué el cernícalo pude volar muy rápido?a. Porque las plumas de sus alas están dobladas hacia atrás.b. Porque es una de las aves más rápidas del mundo.c. Porque tiene dedos largos y poderosas garras.

15. ¿De qué trata principalmente el texto?a. Trata de cómo cernícalo caza a sus presas.b. Trata del tamaño pequeño del cernícalo.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.

Mordedura de serpienteLa mordedura de serpiente es muy peligrosa, pues puede matar a una persona si no se le cura de inmediato. En caso de que alguien sufra una mordedura, se recomienda tomar en cuenta los siguientes pasos:

Lo primero que debemos hacer es decirle al herido que se tranquilice.

Después, pedimos al herido que se recueste y le decimos que no haga ningún esfuerzo. Si no se hiciera esto, el veneno podría avanzar rápidamente por su cuerpo.

Luego, debemos quitarle al herido cualquier objeto que apriete el lugar de la herida, antes de que comience a hincharse.

No coloquemos hielo ni hagamos cortes en la herida.

Podemos colocar una venda de 10 centímetros por encima de la mordedura, pero

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c. Trata de sapos, lagartijas y roedores.16. ¿para que se escribió el texto?

a. Para darnos una opinión sobre un ave.b. Para contarnos un cuento sobre un ave.c. Para darnos información sobre un ave.

El curiango y la chilalaUn curiango se paseaba cantando cuando ya estaba terminando la tarde. De pronto, vio una chilala. Ella estaba construyendo una casita de barro en la rama de un árbol. El curiango, sorprendido, le dijo: -Amiga chilala, ¿Qué haces trabajando en vez de irte a descansar?

-Pronto vendrá lluvias torrenciales, y por eso me estoy preparando –le advirtió la chilala.

-Pero yo no me preocupo, tengo suficiente hojas para protegerme –dijo sonriente el curiango, sin darle mucha importancia a la advertencia.

Luego, el curiango se despidió y se fue volando hacia una playa cercana. La chilala continuó haciendo su casa con la ayuda de sus hijos. Sabía que vendría un frío invierno.

Unos días después, empezó una torrencial lluvia. De inmediato, el curiango fue a meterse entre las hojas secas del suelo. Pero lluvia seguía y no había tantas hojas secas para protegerlo del aguacero.

Al no soportar el frío, el curiango tocó la puerta de la casa de la chilala. Ésta, al abrir la puerta y ver como temblaba de frío el curiango, lo hizo pasar a su casa y le dijo: -Abrígate con estas mantas, amigo, pero debiste ser más previsor.

-Sí, amiga, te prometo que seré más cuidadoso para la próxima vez –respondió temblando el curiango (2011 -1).

17. ¿Dónde hacia su casa la chilala?

a. En la playa cercana.b. En la rama de un árbol.c. Entre las hojas secas.

18. ¿Qué hizo el curiango después de que empezó la lluvia?a. Fue a meterse entre las hojas secas.b. Fue volando hacia una playa cercana.c. Fue a ayudar a la familia de la chilala.

19. ¿Cómo era la chilala en este cuento?a. Trabajadora.b. Inquieta.c. Habladora.

20.¿Por qué el curiango tocó la puerta de la casa de la chilala?a. Porque quería ayudar a hacer otra casa.b. Porque ya no podía soportar el frío.c. Porque quería saludar a la chilala.

Acompañante pedagógico: Abrahan Torres Calderón.