Síntesis de Capacitación Para Diseño Pti

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  • 7/26/2019 Sntesis de Capacitacin Para Diseo Pti

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    SNTESIS DE CAPACITACIN PARA DISEO PTIDESDE ENFOQUE SMART

    Contextualizacin: Modelo de Inglaterra, el gobierno necesita avance etc

    No existe un nico mtodo de tratamiento apropiado para todas las personas

    !ste principio re"uiere adaptarse al tipo de droga # caracter$sticas del usuario%!l contexto de tto, intervencin # prestacin re"uiere &omologacin con lasnecesidades del usuario%

    !l contexto del tratamiento '(I o residencial%, depende de la severidad del trastornopresentado por el usuario # la presencia de )r* comrbido + ((M, -./-%

    )r* dual "ueda c&ico%

    0a sustancia consumida tiene relacin con los s$ntomas de abstinencia # los diversosda1os en la salud 2$sica del usuario asociados al consumo de la sustancia "ue obligan a

    proporcionar asistencia adecuada

    0as caracter$sticas de los usuarios sugieren acomodar las intervenciones a laspre2erencias del mismo N3C43 # 5('306, -.//%

    'or e7emplo gnero, edad, origen tnico, contexto 89 zona agr$cola%

    e obtiene la materia prima para el dise1o de ')I, para responder a las necesidadesmltiples del su7eto "ue atenderemos%

    ')I6ebe er integral # contar con una metodolog$a e instrumentos para ev* NecesidadesmltiplesNecesidad de contacto con el &i7o, me7orar calidad de vida, traba7o, nivelacin deestudio%

    6ebe ser evaluado de 2orma continua # ser modi2icado para asegurar "ue el planresponde # se a7usta a las necesidades cambiantes del usuario(ludir sistema I)4()%

    /* e re"uiere dise1ar 'lan de tratamiento individualizado para # con el usuario para "uese trace la plani2icacin-* !l plan de )to* debe contener metas # ob7etivos "ue se busca alcanzar con lasdiversas intervenciones # servicios** 0os ob7etivos teraputicos re"uieren ser de2inidos de un modo "ue no solamente

    permitan su evaluacin continua, sino "ue adem;s permitan al usuario # al e"uipoacciones con7untas "ue re"uieran realizar para alcanzarlos*

  • 7/26/2019 Sntesis de Capacitacin Para Diseo Pti

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    ')I( travs de M(4)

    32rece un cambio de paradigma, de salir del reduccionismo # abordar de maneraintegral%

    (4 '(4(