Sistema de Gestión Ambiental - Instituto Tecnológico de ... · papel o confinamiento, así como de los cartuchos de toner o tinta de Hp. 3.- Evitar el uso de recipientes de unicel

Instituto Tecnológico de Minatitlán Sistema de Gestión Ambiental





Núm. Parámetros LMP (NOM) 2010 2011 Observaciones

1 pH 5.5 – 10 7.55 prom. 8.2 Básica

2 Temperatura 40 C 32.15 prom. 26.93

3 Materia flotante Ausente Ausente Ausente

4 DBO Total 150 111 mg/L 189 mg/L Agua

5 Mercurio (Hg) 0.015 0.00080 0.00050

6 Sólidos sedimentables 7.5 ml/L ND ND

7 Sólidos suspendidos totales

125 70.0 86.0

8 Arsénico (As) 0.75 mg/L ND ND

9 Cadmio (Cd) 0.75 mg/L ND ND

10 Cobre 15 mg/L 0.0149 0.0100


Núm. Parámetros 2010 2011 Observaciones

11 Níquel (Ni) 6 mg/L 0.0043 ND

12 Plomo 1.5 mg/L ND ND

13 Zinc 9 mg/L 0.0827 0.0570

14 Grasas y aceites 25 13.13 53.9 Propuesta de acciones. (Cafeterías)

15 Cianuros totales 1.5 mg/L 0.0165 0.0106

16 Cromo hexavalente 0.75 mg/L ND ND


Propuestas de acciones, para atender resultados de análisis

de agua.

Núm. Característica Acción

1 DBO Total Limpieza de fosas

Humedales

2 Grasas y

aceites

Establecer políticas para

el trabajo de las

cafeterías.




Núm. Meta

1 Gestionar el 100% en el manejo y disposición de residuos sólidos no peligrosos generados en el I.T.M.

2 Separar, almacenar y disponer al 100% los residuos peligrosos generados en el I.T.M., para cumplir con la Normatividad aplicable.


Núm.

Indicador Valor meta 2011

1 Índice de generación de RSnP = ( Generación per cápita semestral anterior – Generación per cápita de RSnP semestral actual) * 100 / Generación per cápita de RSnP semestral anterior. Generación per cápita de RSnP semestral = Kg por semestre/ población actual. Índice de separación de RSnP = (Kg de residuos separados semestrales / Kg totales generados semestrales) * 100

100 %

5.538 Kg

2

Índice de separación de RP = (Kg de residuos separados semestrales / Kg totales generados semestrales) * 100

100%


CLASIFICACIÓN DE RSnP Núm. Concepto Resultado 2011

1 Papel Consumo 2.520 Ton. De entrada. – 2010 Consumo 1.687 Ton. De entrada - 2011

Actualmente se entregaron 12.6 toneladas a Kimberly - Clark

2 PET 40 Kg en promedio. Actualmente no hay separación

3 Desecho de tóner Se tiene constancia de participación con Hp.

4 Materia orgánica de jardinería 3 toneladas en proceso de compostaje.

5 Composta 10 Toneladas de composta para relleno en nivelación de áreas del Instituto.


CONSUMO DE PAPEL

1650

1700

1750

1800

1850

1900

1950

2000

2050

0 1000 2000 3000

AÑO 2010 - 2011

CO

NS

UM

O


CONFINAMIENTO DE PET - ECOCE

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Enero Febrero Marzo Mayo Noviembre

60 60

150

100

45

Mes 2011/Kg.

Enero 60

Febrero 60

Marzo 150

Mayo 100

Noviembre 45


Residuos de Hp Núm. Cantidad de piezas Kilogramos Fechas de envíos

1 173 173 Mayo 2010

2 159 159 Octubre 2010

3 136 136 Agosto 2011

4 134 134 Abril 2012

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

may

-10

jul-

10

sep

-10

no

v-1

0

ene-

11

mar

-11

may

-11

jul-

11

sep

-11

no

v-1

1

ene-

12

mar

-12

173

159

136 134

Fecha de envío

Kilo

gramo

s

Fecha de envío Kilogramos

may-10 173

oct-10 159

ago-11 136

abr-12 134


PROPUESTA DE ACCIONES Núm. Concepto Acciones 2012

1 Papel Campaña de recolección con grupos de desarrollo sustentable y servicio social. Sensibilización a la comunidad tecnológica. Vinculación con empresa recicladora. 2 PET

3 Desecho de tóner Continuar con el reciclaje de Hp.

4 Materia orgánica de jardinería

Continuar con recuperación de residuos de jardinería para elaboración de composta Investigaciones en remediación y adecuación de suelos agrícolas en la región con composta.


CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS Y BIOLÓGICOS

INFECCIOSOS

Núm. Concepto Cantidad 2010

1 Residuos de Prácticas de Laboratorio y reactivos caducos.

871.64 Kg.

2 Residuos Biológicos infecciosos 14.02 Kg.

3 Pilas usadas 101.75


CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS Y BIOLÓGICOS

INFECCIOSOS


1 Residuos de prácticas de laboratorio

455.7 Kg.

2 Balastros 268.0 Kg.

3 Lámparas 169.0 Kg.

4 Biológicos infecciosos 13.0 Kg.

5 Pilas usadas 119.70



1 Residuos de prácticas de laboratorio

537.381 Kg.

2 Balastros 61.5 Kg.

3 Lámparas 74.5 Kg.

4 Biológicos infecciosos 8 Kg.

5 Pilas usadas 45.200 Kg.

CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS Y

BIOLÓGICOS INFECCIOSOS


Propuestas de acciones, para atender resultados de análisis de

agua.

Núm. Característica Acción

1 Residuos de

prácticas de

laboratorios

Micro análisis

Sustituir reactivos comunes

por reactivos amigables al

medio ambiente.

2 Lámparas y

Balastras

3 Desarrollo de

nuevos

proyectos

Evaluar los aspectos

ambientales.





RESULTADOS

MES Demanda Kw

2009

Demanda Kw

2010

Demanda Kw

2011

Enero 146 127 114

Febrero 204 172 220

Marzo 239 211 237

Abril 431 256 405

Mayo 252 213 252

Junio 236 193 185

Julio 169 190 124

Agosto 202 163 197

Septiembre 211 203 212

Octubre 440 185 314

Noviembre 206 187 208

Diciembre 191 113 146

TOTAL 2927 2213 2614

MES Demanda Kw

2009

Demanda Kw

2010

Demanda Kw

2011

Enero 183 173 169

Febrero 269 273 325

Marzo 366 342 348

Abril 581 350 494

Mayo 329 307 318

Junio 311 294 243

Julio 164 217 146

Agosto 266 214 238

Septiembre 280 292 286

Octubre 594 272 367

Noviembre 263 288 296

Diciembre 288 167 186

TOTAL 3894 3189 3416

Subestación 1 Subestación 2


0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

Demanda Kw 2009

Demanda Kw 2010

Demanda Kw 2011

Subestación 1


0

100

200

300

400

500

600

700

Demanda Kw 2009

Demanda Kw 2010

Demanda Kw 2011

Subestación 2


RESIDUOS PELIGROSOS DE LABORATORIOS

BALASTRAS USADAS

LAMPARAS USADAS

ESTOPA CON ACEITE

RESIDUOS BIOLOGICOS INFECCIOSOS

PET

PAPEL REUTILIZADO

PILAS USADAS

GENERACIÓN DE AGUAS RESIDUALES

CARTUCHOS DE TONER Y TINTA

MATERIA ORGANICA DE JARDINERIA

ALUMINIO

VIDRIO

CARTON

TETRA PAK

RESIDUOS DE ALIMENTOS

PAPEL EN DIFERENTES PRESENTACIONES

TOLLAS SANITARIAS

RESIDUOS ELECTRÓNICOS

EMISIONES (FUENTES FIJAS Y MOVILES)

GRASAS Y ACEITES

RECIPIENTES DE UNICEL

PLASTICOS VARIOS


MUESTREO REALIZADO EN LA INSTITUCIÓN NMX-AA-015-1985



• Seguimiento anual de la generación de residuos • Actividades relacionadas con la sensibilización al

personal y docentes. • Acondicionamiento del área temporal de

almacenamiento de papel, pet, composta y otros • Difusión del SGA a los estudiantes y docentes • Apoyar las actividades con estudiantes de servicio

social y residencia • Desarrollo de actividades pro ambientales por

departamento que se anexen al SGA. • Disminuir la resistencia al cambio

NECESIDADES PARA EL SGA


Por el desarrollo sustentable ,con igualdad de oportunidades

Núm. Aspecto Ambiental Acopio o confinamiento

1 Papel reutilizado Kimberly –Clark (Biopapel)

2 Pet ECOCE

3 Pilas usadas Semarnat

4 Cartuchos de Toner y tinta usada de Hp

Hp

5 Residuos de jardinería Composta (elaborada en el I.T.M.)

6 Residuos peligrosos de laboratorios académicos y Laboratorio de Análisis clínicos

ECOENTORNO (Empresa de Xalapa)

7 Residuos de Lámparas y balastros

ECOENTORNO (Empresa de Xalapa)

Acciones concretas que se realizan en el I.T.M.



Acciones que requieren de apoyo por parte del personal y estudiantes

Núm. Aspecto Actividad

1 Descarga de aguas residuales 1.- Cumplir con el procedimiento de separación, clasificación y confinamiento de los residuos peligrosos, como resultado de las prácticas de laboratorios. 2.- No descargar grasas o aceites al drenaje.

2 Generación de residuos urbanos

1.- Solicitar a los estudiantes que separen los residuos, de acuerdo a los contenedores que se tienen en la Institución. 2.- Docentes y administrativos continuar con la reutilización de papel o confinamiento, así como de los cartuchos de toner o tinta de Hp. 3.- Evitar el uso de recipientes de unicel. 4.- Continuar con el confinamiento de lámparas y balastros.

3 Consumo de energía 1.- Hacer buen uso de la energía en aulas y oficinas: a).- Apagando las lámparas cuando no se requiera de su uso. b).- Cerrar las puertas para hacer buen uso de los climas.

4 Actividades de los seres humanos

1.- Apoyar las campañas de sensibilización en temas ambientales, que se integraran al modelo de SGA.





RESULTADOS 2011:

1.- AUDITORIAS INTERNAS Y EXTERNAS

2.- RETROALIMENTACIÓN DEL CLIENTE

3.-DESEMPEÑO DE LOS PROCESOS (INDICADORES D. PLAN

RECTOR,

4.- ENCUESTA DE AMBIENTE DE TRABAJO.

5.-ESTADO DE LAS CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS.

6.-ACCIONES DE SEGUIMIENTO DE REVISIONES POR LA

DIRECCIÓN.

7.-CAMBIOS QUE PUEDEN AFECTAR EL SISTEMA (NUEVOS PLANES

DE ESTUDIO).

8.-RECOMENDACIONES PARA LA MEJORA

.CONCENTRADO DE ACCIONES CORRECTIVAS.pdf



1.- Auditorias internas y externas. Requisitos no cumplidos:

Nú

m.

SGC SGA Periodo

1 5.4.2; 6.2.2; 8.2;

8.2.4; 8.3;8.5

4.3.1;4.3.2;4.4.1;4.4.2;

4.4.3; 4.4.2; 4.4.5;4.4.6;

4.4.7;4.5.1;4.5.2;4.5.3.

2011

2 4.2.4;7.1;7.2.1c;

7.2.3;7.5.1;7.5.2

4.3.1;4.3.2; 4.3; 4.4.2;

4.4.5;4.4.6;

4.5.1;4.5.2;4.5.3;4.5.5;4.6

2012



Desempeño de procesos

Procesos Resultado por

proceso 2011

Indicadores 2012

Académico 40% Eficiencia de egreso = 61.5 %

Personal docente capacitado = 45%

Horas de capacitación docente = 20

Conformidad con el aprendizaje = 80%

Promedio de calificación en la evaluación docente = 87

Satisfacción del cliente (quejas o sugerencias

atendidas) = 83%

Planeación 0% Metas cumplidas = 80%


atendidas) = 83%

Vinculación 66% Servicio Social prestado = 80%

Visita a empresas = 87%

Participación en actividades culturales y deportivas =

50%


atendidas) = 83%



Desempeño de procesos

Procesos Resultado por

proceso 2011

Indicadores 2012

Administrativo 50% Mantenimiento preventivo = 90%

Mantenimiento correctivo = 80%

Cursos impartidos = 75%

Personas capacitadas = 93%


atendidas) = 83%

Calidad 16% Cumplimiento de acciones preventivas y

correctivas = 90%

Eficacia de los procesos = 83%



PERIODO ENE-JUN AGO-DIC

2006 48 48

2007 30 46

2008 41 60

2009 60 59

2010 61

2011 50,5 49,5

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

EFICIENCIA DE EGRESO GENERAL

ENE-JUN

AGO-DIC

Promedio 2011

50% de 61.5%



66,00%

68,00%

70,00%

72,00%

74,00%

76,00%

78,00%

80,00%

82,00%

84,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

CONFORMIDAD DE APRENDIZAJE

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 83,5 83,5

2007 82 78

2008 79 77

2009 76,7 74,4

2010 76 73

2011 74,93 77,51

Promedio 2011

76.22% de 80%



0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

PERSONAL DOCENTE CAPACITADO

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 0 0

2007 67 60

2008 43 83

2009 45,49 53

2010 75,87 70,89

2011 72,81 77,16

Promedio 2011

74.98% de 45%



0

10

20

30

40

50

60

2006 2007 2008 2009 2010 2011

HORAS CAPACITACIÓN DOCENTE

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 10,91 10,91

2007 21 30

2008 21 30

2009 18,98 32,07

2010 51,88 49,47

2011 53,61 59,02

Promedio 2011

56.31 Hrs. de 20Hrs.



81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

2006 2007 2008 2009 2010 2011

PROMEDIO DE CALIFICACIÓN EN LA EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 88,37 88,37

2007 90 88

2008 90 89

2009 91 91

2010 91 91

2011 84,75 91

Promedio 2011

87.87 de 87



0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

ÍNDICE DE METAS ALCANZADAS

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 77 77

2007 70 80

2008 48 85

2009 62,5 63

2010 70,5 70,5

2011 24,4 54

Promedio 2011

54% de 80%



0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

SERVICIO SOCIAL PRESTADO

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 48,39 48,39

2007 65 77

2008 88 71

2009 79 76

2010 73

2011 80 82

Promedio 2011

81% de 80%



0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

VISITAS A EMPRESAS

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 46,1 46,1

2007 87 75

2008 84 71

2009 87,5 81,25

2010 78 74

2011 80 80

Promedio 2011

80% de 87%



0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS

ENE-JUN

AGO-DIC Promedio 2011

51.32% de 50%


2006 52 52

2007 23 48

2008 39 79

2009 49,29 55,95

2010 86,15 68,6

2011 44,14 58,51



0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 100 100

2007 100 100

2008 100 100

2009 100 90

2010 83,33 80

2011 90 90

Promedio 2011

90% de 90%



84,00%

86,00%

88,00%

90,00%

92,00%

94,00%

96,00%

98,00%

100,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011

MANTENIMIENTO CORRECTIVO

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 100 100

2007 91 100

2008 100 100

2009 100 100

2010 90 100

2011



Promedio 2011

77.27% de 75%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

90,00%

100,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

CURSOS IMPARTIDOS PERSONAL DE APOYO

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 0 0

2007 0 0

2008 43 60

2009 39 82

2010 40 75

2011 100 54,54



0,00%

20,00%

40,00%

60,00%

80,00%

100,00%

120,00%

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

PERSONAS CAPACITADAS (PERSONAL DE APOYO)

ENE-JUN

AGO-DIC


2006 0 0

2007 0 0

2008 36 48

2009 23,14 23,21

2010 35 99

2011 41,67 103,47

Promedio 2011

72.57% de 93%



Acciones a realizar para el SGC: 2012 1.- Cumplir con la Gestión del curso y la Instrumentación didáctica. 2.- Dar seguimiento a la gestión del curso y la Instrumentación didáctica. 3.- Dar seguimiento a la gestión de las residencias profesionales. 4.- Cumplir con el procedimiento de Visita a empresas. 5.- Integrar al SGC los cambios normativos acorde a los planes de estudio por competencias. (Gestión del curso, servicio social, etc). 6.- Declarar los nuevos documentos del SGC a la lista maestra del SGC. 7.- Integrar los cambios del nuevo modelo al SII. ( Seguimiento a la gestión, evaluaciones, etc).



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