EESO N 258SOLDADOS ARGENTINOS
AO 2014
SISTEMAS DE INFORMACIN CONTABLE I
CURSOS: 4TO. A Y B
PROFESORA REEMPLAZANTE:VISSANI SILVINA
EJE ORGANIZADOR DE LA UNIDAD DIDCTICA I Campo conceptual del
sistema contable, patrimonial y financiero
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprender el proceso de obtencin de
informacin reconociendo las caractersticas y condiciones que debe
reunir la misma. Comprender el funcionamiento de un sistema de
informacin contable.
CONTENIDOS CONCEPTUALES Sistema de informacin. Concepto.
Elementos. Funciones. Estructura. La Contabilidad como sistema. El
Patrimonio: Definicin. Componentes. Capital inicial. Capital
contable. Movilidad. Igualdad Patrimonial. Variaciones:
permutativas y modificativas. La documentacin: comprobantes
respaldatorios. Medios de pago. Nociones sobre iva. Incidencia en
la operatoria comercial de una organizacin. Los instrumentos que se
utilizan en el sistema contable: Las cuentas. Los registros.
Anotaciones en los registros contables. Libro diario. Mayores.
Inventario y Balances.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES El reconocimiento
de la finalidad del sistema de informacin contable patrimonial y
financiero dentro del sistema organizacional. La interpretacin de
los conceptos bsicos de la teora contable para operar con los
componentes de las distintas etapas del sistema de informacin
contable.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS: Explicar los objetivosque se pretenden
alcanzar a lo largo de los diferentes temas, para que el estudiante
sepa qu se espera que aprenda. Fomentar el aprendizaje activo e
interactivo para que el alumno sea partcipe en la construccin de su
propio conocimiento. Potenciar el trabajo colaborativo en grupos de
aprendizaje a travs de anlisis y resolucin de casos. Presentar
contenidos relacionados con actividades cotidianas; comprar,
vender, cobrar y pagar; que propicien procesos de anlisis y
resignificacin de saberes.
Dinmica de trabajo: Produccin individual y grupal
Tiempo y espacio: Trimestre
EJE ORGANIZADOR DE LA UNIDAD DIDCTICA II Decisiones derivadas de
informacin contable proveniente del origen de los recursos
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de
registracin contable de operaciones y de un sistema contable
integrado que permita realizar anlisis patrimonial, econmico y
financiero.
CONTENIDOS CONCEPTUALES: El proceso contable. Ciclo operativo.
Registro del aporte del capital inicial. Fuentes de recursos.
Actividad financiera de la empresa. Registracin de las operaciones
de compras: valor de entrada de bienes. Pagos. Registracin
contable. Contado. Cuenta corriente. Pagars. Cheques. Cheques
diferidos. Inversiones en bienes de uso.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
El conocimiento y anlisis de las distintas fuentes de
financiamiento de los recursos: de capital e ingresos y ganancias
autogenerados por la actividad organizacional; y los recursos
ajenos o financiacin externa.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Explicar los objetivosque se
pretenden alcanzar a lo largo de los diferentes temas, para que el
estudiante sepa qu se espera que aprenda. Fomentar el aprendizaje
activo e interactivo para que el alumno sea partcipe en la
construccin de su propio conocimiento. Potenciar el trabajo
colaborativo en grupos de aprendizaje a travs de anlisis y
resolucin de casos. Presentar contenidos relacionados con
actividades cotidianas; comprar, vender, cobrar y pagar; que
propicien procesos de anlisis y resignificacin de saberes.
Dinmica de trabajo: Produccin individual y grupal
Tiempo y espacio: Trimestre
EJE ORGANIZADOR DE LA UNIDAD DIDCTICA III Decisiones derivadas
de informacin contable proveniente del destino de los recursos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de
registracin contable de operaciones y de un sistema contable
integrado que permita realizar anlisis patrimonial, econmico y
financiero.
CONTENIDOS CONCEPTUALES Venta de bienes de cambio. Costo de la
mercadera vendida. Ganancia. Prdida. Cobros. Registracin contable.
Contado. Cuenta corriente. Pagars. Cheques. Cheques diferidos.
Venta de bienes de uso. Ganancia. Prdida. Intereses. Devengamiento.
Registracin contable.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES El conocimiento de
los posibles destinos que se dar a los recursos. El anlisis de la
informacin resultante del procesamiento de los bienes, derechos y
obligaciones contra terceros y de los gastos y prdidas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS . Explicar los objetivosque se
pretenden alcanzar a lo largo de los diferentes temas, para que el
estudiante sepa qu se espera que aprenda. Fomentar el aprendizaje
activo e interactivo para que el alumno sea partcipe en la
construccin de su propio conocimiento. Potenciar el trabajo
colaborativo en grupos de aprendizaje a travs de anlisis y
resolucin de casos. Presentar contenidos relacionados con
actividades cotidianas; comprar, vender, cobrar y pagar; que
propicien procesos de anlisis y resignificacin de saberes.
Dinmica de trabajo: Produccin individual y grupal
Tiempo y espacio: Trimestre
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoracin del intercambio de ideas en
el proceso de construccin del conocimiento. Reflexin crtica sobre
lo producido y las estrategias empleadas. Respeto por el
pensamiento ajeno y por las normas de trabajo. Solidaridad y
cooperacin con el trabajo ulico.EVALUACIN:Diagnstica:
Reconocimiento de saberes previos: se evaluar participacin en
clases.Del proceso: Participacin activa, esfuerzo, responsabilidad
y colaboracin en todas las etapas del proyecto procurando que los
alumnos asuman autonoma en los procesos. Final: Anlisis e
interpretacin de la informacin recogida a travs de las actividades
desarrolladas
BIBLIOGRAFA:Informacin contable y gestin Raquel Rosenberg-
Editorial Santillana, 2008Sistema de Informacin Contable 1
Angrisani-Lopez, Ao 2008Sistema de Informacin Contable
1-Leznanski-Mattio-Editorial Kapeluz Ao 2008
