Sistema Educativo Visionario

7/23/2019 Sistema Educativo Visionario

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SISTEMA EDUCATIVO VISIONARIO: FINLANDIA

Introduccin:

En este trabajo se podrn observar algunos aspectos caractersticos de la

educacin en Finlandia, esto adentrndonos en su sistema, explicando de que

trata y los aspectos genricos que lo conllevan

!in embargo a pesar de ser catalogado como uno de los sistemas de educacin

ms per"ectos, ms de un lector coincidir que la per"eccin no existe, y se

anali#an algunas "allas que la educacin no $a podido resolver del todo

Este divido en tres captulos:

En captulo %: los aspectos $istricos as como algunos datos que conllevara a

entender porque es catalogado como uno de los sistemas educativos con mejores

resultados acadmicos a nivel mundialEn captulo &: se conllevaran algunas paradojas de este sistema, aunque para

muc$os la educacin es la respuesta para cambiar el mundo, se demuestra que

aun el pas con un sistema excelente no tiene el mismo aspecto en cuanto a su

sociedad se re"iere, que para muc$os la causa que desencadena esto es

precisamente su sistema

En captulo ': se tocaran algunos aspectos socioculturales, como el autor (igots)y

dijo alguna ve# que el aprendi#aje se di"erencia precisamente por estos rasgos,

aqu una muestra de unos temas que para muc$os los consideraran unos

retrasados o unos visionistas

*or +ltimo se anali#arn estos puntos de la conclusin y su posible aplicabilidad

en el pas de xico

-l "inal se -nexara las re"erencias cibergra"iacasmml utili#adas en esta

investigacin


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ndice

Captulo I: sistema educativo finlands

%%. -ntecedentes//////////////////////////0%&. arco $istrico/////////////////////////0

%'. 1escripcin///////////////////////////2

%0. 3aractersticas del sistema educativo "inlands///////////2

%2. In"raestructura/////////////////////////4

%4. 5esultados educativos//////////////////////6

Capitulo II: paradojas finlandesas.&%. !uicidio en Finlandia: !uicidas en el paraso del desarrollo//////7

&&. Finlandia con la mayor ndice de violencia de gneros////////%8

&'. El tercer pas con armas de "uego per cpita////////////%%

Capitulo III: aspectos socioculturales de Finlandia

'%. ilitar/////////////////////////////%%

'&. 5eligioso////////////////////////////%&

''. 5e"erencias de especialistas///////////////////%'

3onclusin/////////////////////////////%0

9losario//////////////////////////////%2

3ibergra"a/////////////////////////////%6


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El sistema "inlands se considera uno de los sistemas educativos con mayor xito,

en contrario con xico, este pas sali entre los mejores del mundo en el examen

de *I!-, nuestro pas entre los +ltimos, anali#ar los aspectos que $an conllevado

a su xito en el mbito educativo, considerar si este es modelo a seguir, o solo una

re"erencia con buenas bases con aspectos que merecen ser reproducidos, El

$ec$o que los resultados del sistema educativo espaol sean tan pobres, tal y

como se recoge en el +ltimo ndice *I!- &884, $ace especialmente urgente la

tarea de replantear desde la base el cmo abordar la educacin de nuestros

jvenes porque como mencionaba Eduard *unset, no estamos ante una crisis

"inanciera, sino en una autntica crisis de innovacin, $erencia de un modelo

productivo agotado

*ara conseguir el "amoso ;cambio de modelo< debemos atacar el problema desde

la base y sta es sin duda la educacin de los jvenes que pasado un tiempo

compondrn la base de la "uer#a productiva espaola Finlandia es un excelenteejemplo de cmo un pas con unos parmetros de gasto y restricciones similares a

Espaa =en la media de la >31E? $a conseguido posicionarse como lder del

ndice educativo *I!- &884, por lo que a mi juicio lo que deberamos $acer es

anali#ar en detalle las claves de su xito

En cambio la educacin en xico se encuentra en un estado grave El sistema

est "allando a las nias, nios y jvenes del pas al no garanti#ar su derec$o a la

educacin gratuita, laica, obligatoria, universal y sobre todo: de calidad

Es responsabilidad de cada uno de nosotros .alumnos, maestros, padres de

"amilia, autoridades. que asumamos nuestra responsabilidad como actores de la

comunidad educativa *ara ello, necesitamos conocer a "ondo el estado de la

educacin en nuestro pas


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1.1- Antecedentes de sistema educativo:

En los 48 Finlandia tena dos sistemas

educativos paralelos tras la primaria

@os jvenes ms brillantes iban por un

camino mientras que los que se

quedaban atrs iban por el otro @as

re"ormas empe#aron en %A47 en "avor

de un sistema +nico nacional -un as

las cosas no salan bien ;-l principio no

estbamos contentos en absoluto


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5ecientemente, un sistema similar $an

comen#ado a aplicar los colegios de

jesuitas de 3atalua, en los que

estudian ms de %'888 alumnos Este

ao estn implantando un nuevo

modelo de ensean#a que $aeliminado asignaturas, exmenes y

$orarios y $a trans"ormado las aulas

en espacios de trabajo donde los nios

adquieren los conocimientos $aciendo proyectos conjuntos

@os "inlandeses entienden que deben preparar a sus nios para una sociedad del

"uturo que todava no se conoce, una sociedad cambiante cuyas pro"esiones estn

por surgir K quieren seguir "igurando entre los mejores pro"esionales

mayor colaboracin, y los alumnos trabajen en grupos ms pequeos para

resolver problemas, mientras mejoran otras $abilidades y capacidades1.$- Caractersticas del sistema educativo finlands:

I. @os docentes son pro"esionales valorados @a educacin es una pro"esincon prestigio y los pro"esores tienen gran autoridad en la escuela y en la

sociedad El equivalente a agisterio en Finlandia es una titulacin

complicada, exigente y larga, que adems incluye entrevistas personales,

por lo que los maestros son pro"esionales muy bien preparados y

vocacionalesII a educacin es gratuita y, por lo tanto, accesible a todos El sistema

educativo p+blico establece que la educacin es obligatoria y gratuita entre

los 6 y los %4 aos y debe ser impartida por centros p+blicos Gampoco sepaga por los libros ni por el material escolar, y todos los nios reciben una

comida caliente al da en el colegio, tambin gratuita En el caso de que el

nio viva a ms de 2 )ilmetros del centro escolar, el municipio debe

organi#ar y pagar el transporteIII El reparto del dinero p+blico se $ace de "orma equitativa @os "ondos

estatales se reparten de "orma justa entre los centros Day una base de

subvencin com+n para todos pero la ci"ra "inal vara atendiendo a las

necesidades de cada uno, de manera que se compense a aquellos con ms

carencias para equipararlos al resto @a igualdad de oportunidades es un

valor esencial

I( El currculo es com+n pero los centros se organi#an 3ada escuela y suspro"esores disean y organi#an el currculo =aunque tiene unas lneas

generales y un marco com+n para todos? y se plani"ican para conseguir los

logros establecidos como mejor consideren( @a educacin se personali#a 1esde los primeros cursos se interviene para

apoyar a los alumnos con necesidades especiales, con lo que se evita que

sus di"icultades aumenten con los aos y se minimi#an los porcentajes de


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"racaso escolar !e respeta el ritmo de aprendi#aje de cada nio y se $uye

de las pruebas y actividades estandari#adas -dems, los pro"esores

suelen ocuparse del mismo grupo desde %L =6 aos? $asta 4L =%& aos?, lo

que ayuda a que los cono#can muc$o mejor(I @os alumnos tienen tiempo para todo @a educacin se toma en serio pero

tambin se da importancia al juego y al descanso @os nios no comien#anel colegio $asta los 6 aos, momento en el que se les considera maduros

para aprender -dems, las jornadas lectivas son ms cortas @os

estudiantes de *rimaria tienen solo ' o 0 clases al da, con descansos de

%2 minutos entre cada una de ellas a los que se suma el descanso para

comer -penas $ay deberes, el trabajo se $ace en clase, no en casa(II *reparar la clase es parte de la jornada laboral @os pro"esores no imparten

tantas $oras de clase como en otros pases, sino que el tiempo que pasan

en el aula es ms reducido y destinan las $oras restantes a preparar sus

lecciones, investigar, organi#arse o trabajar de "orma colaborativa con otros

docentes(III !e evita la competencia y las ci"ras @os estudiantes no $acen exmenes ni

reciben cali"icaciones $asta 2L curso =%% aos? y los in"ormes que el

pro"esor elabora para los padres son descriptivos, no numricosIM !e premia la curiosidad y la participacin @a imaginacin y la capacidad de

emprendimiento son muy apreciadas en la sociedad "inlandesa, abundan

los pro"esionales de campos artsticos y creativos y tambin los de

tecnologa e ingeniera Esto tambin se "omenta en la educacin, donde se

valora la creatividad, la experimentacin y la colaboracin por encima de la

memori#acin y las lecciones magistralesM @os padres se implican @a sociedad y las "amilias consideran que la

educacin es "undamental y la complementan con actividades culturales -esto contribuyen las ayudas que reciben los padres para la conciliacin de

la vida laboral y "amiliar, para que dispongan de ms tiempo con sus $ijos

1.%- Infraestructura:


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@as asignaturas tal y como se conocen

=una $ora de @iteratura, Distoria,

atemticas? ya se estn eliminando

gradualmente para los alumnos

"inlandeses a partir de %4 aos *ero la

re"orma abarca otros muc$osaspectos: por ejemplo, desaparecen,

como es lgico, las clases magistrales

de los pro"esores donde un maestro

imparte conocimientos y los alumnos los reciben

escuc$ndole pasivamente desde sus pupitres @os "inlandeses quieren aulas

ms participativas donde exista mayor colaboracin, y los alumnos trabajen en

grupos ms pequeos para resolver problemas, mientras mejoran otras

$abilidades y capacidades

1.&- 'esultados:

Co en vano Espaa est muy atrs en

los resultados del in"orme *I!-,

mientras que Finlandia est "ija en los

primeros puestos El in"orme *I!- es

un estudio internacional sobre el

estado de la educacin en distintos

pases En general, y como $emos

comentado innumerables veces en el

blog, Finlandia es un pas clasi"icado

en los primeros puestos en cualquier medida internacional: la educacin en

Finlandia es excelsa -lgunos ejemplos positivos que $emos mencionado aparte

de la educacin es que Finlandia est entre los mejores pases para ser madre o

para ser nio, y adems es un pas muy competitivo -lgunos negativos, por

desgracia, son la violencia de gnero, el n+mero de armas per cpita o el ndice

de suicidios

Ka que la educacin en Finlandia es objetivamente la mejor en los trminos que el

estudio *I!- propone, me propuse indagar un poco en lo que se $a escrito en

Internet sobre ella y entre varios artculos y el trailer del documental ;El "enmeno

"inlands: lo que ocurre en el sistema escolar ms sorprendente del mundo< $e

podido compilar varios puntos "uertes que $acen del sistema "inlands el ms

exitoso del mundo

Capitulo II: paradojas finlandesas.


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*or contradictorio que un pas con un alto nivel educativo tenga tan altos con"lictos

sociales a pesar de que para muc$os la educacin es la clave para el xito de una

sociedad

-qu se muestra algunas de paradojas que son sumamente contradictorias

(aradojas finlandesas: armas) mujeres * +stado:% Finlandia pertenece al ;modelo nrdico< de Estado !ocial -ltos impuestos,

multitud de prestaciones, en un ejercicio de redistribucin de una rique#a que el

Estado no genera, sino que simplemente reasigna: la prosperidad "inlandesa no

proviene del Estado, ni siquiera de la relacin existente entre ste y el mercado

& Finlandia es el pas, seg+n los ran)ings ms respetados, donde la mujer y el

$ombre go#an de mayor igualdad en su participacin en la !ociedad =como dicen

los cursis?

' Finlandia es un ejemplo en cuanto a modelo educativo: buenos resultados

acadmicos, atribuidos a un sistema regulado, su"ragado por el Estado, donde

libros de texto y dems material escolar es provedo por las administraciones

p+blicas En Espaa es corriente escuc$ar alegatos a "avor del modelo "inlands,

como ejemplo a seguir

(untos en contradicci!n:

% Finlandia es de los pases del mundo donde ms alta es la tasa de suicidios

& Finlandia encabe#a los ran)ings de violencia de gnero y asesinato de mujeres

a manos de sus parejas de sexo masculino

' Finlandia es el tercer pas del mundo en armas de "uego por $abitanteGeniendo en cuenta de que en Espaa cualquiera puede $acerse con un arma de

"uego consiguiendo la @icencia que expide el inisterio del Interior, e ir a una

armera y comprar una, deben sor otras las ra#ones =y no la mayor "acilidad para

adquirir un arma de "uego que $ay en Finlandia comparada con Espaa? que

$acen a los "inlandeses un pueblo armado

2.1- ,uicidio en Finlandia: ,uicidas en el paraso del desarrollo

s de 748 personas se quitaron la vida

en Finlandia en &8%&, un 2N ms que el

ao anterior @a tasa de muerte por suicidiosupera aqu la media de la HE

@a tasa de muerte por suicidio en este pas supera la media

de los miembros de la Hnin Europea, con

A,2 muertos ms al ao por cada mil $abitantes Co

obstante, ;Finlandia no est entre los

die# peores pases del mundo @a situacin es peor en 3orea del !ur, @ituania,


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@etonia, Bapn, 5usia y otros pases de la antigua Hnin !ovitica


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cuando son jvenes ni tampoco cuando se $acen adultos y sus

progenitores ya son ancianostro "actor importante que in"luye en la elevada tasa de suicidios es el

consumo de alco$ol ;El consumo de alco$ol no es especialmente alto en

Finlandia si lo comparamos con Espaa, por ejemplo, pero la "orma de

$acerlo es di"erente Co se bebe muc$os das pero, cuando se $ace, lacantidad que se consume es muc$sima Es el estilo de beber tpico de los

"inlandeses


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alco$ol como excusa para $acer algo pero sabe que el alco$ol es lo de menosS K

es precisamente por eso que esa generali#acin no me parece la ms acertada El

ritmo de vida en esos otros pases, sin embargo, lleva a cerrar todo a las 4 de la

tarde y de o"recer pocas o"ertas de ocio =y cuando lo $ay, como comentbamos

$ace un par de das, es caro? con lo que $ay poco esparcimiento y qui#

demasiada presin social @os "inlandeses son, adems, un tanto asociales @oque $ace que en las relaciones interpersonales la cosa pueda desmoronarse

rpidamente Esa educacin que no se aprende en el colegio =y aprovec$o para

citar la cita de >scar Uilde que puse en mi proyecto ;@a educacin es algo

admirable, sin embargo, es bueno recordar, que nada que valga la pena se puede

ensear;?

2."- +l tercer pas con armas de fue0o per cpita.

El ;Instituto 9raduado de estudios

Internacionales< con base en 9nova $a

llevado a cabo el ;*equeo Estudio sobrelas -rmas &886V, y el cual concluye que en

Finlandia $ay 24 armas por cada %88

residentes

!i tomamos como re"erencia el estudio

per.cpita, slo EEHH con A8 armas cada

%88 $abitantes, y Kemen con 4% por cada

%88 van por delante de Finlandia

El estudio dice tambin que los civiles en todo el mundo poseen cerca de 428

millones de armas de "uego, de las cuales el 08N se encuentran en los Estados

Hnidos >tros pases con un alto nivel de armas per cpita son !ui#a =04?, Ira)

='A?, 3anad ='%?, !uecia ='%? y -lemania ='8?

1e acuerdo con los investigadores, la violencia con armas suele tener lugar en

ciudades con una que tienen una poblacin rpidamente creciente, y donde

lugares sin ley son creados por la extrema pobre#a y la ausencia de una polica

e"ica#

Finlandia es un problema de escala Igual que comenta el artculo, esto es ;per

cpita


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".1- Aspecto militar:

Dablamos muc$o de ejemplos que se pueden encontrar en los pases nrdicos

*ara los que no somos "ans de ejrcitos y metralletas, que un pas obligue a sus

ciudadanos a $acer el servicio militar nos parece todo un atraso

!eguro que en el servicio militar se $acen cosas ms duras:

-dems de obligatorio, el servicio militar en Finlandia es, visto desde "uera,

bastante duro 1ura entre 4 meses y un ao, y puede sustituirse por servicios

sociales !in embargo, el porcentaje de c$icos que reali#an el servicio militar

ronda el 78 por ciento !e llama a "ilas a los %7 aos, aunque se puede prorrogar

la incorporacin en caso de estar estudiando

De escuc$ado bastantes $istorias de amigos que $an $ec$o la mili Entre ellas, las

que $ablan de servicios en @aponia pasando entre 08 y 48 noc$es a la intemperie

$aciendo maniobras, son las que menos gracia me $icieron

En el tren, de camu"laje

Hna imagen muy tpica si subes a

un tren el viernes o el domingo es la

de jvenes reclutas que regresan a

casa a pasar el "in de semana

Incluso es posible encontrarse con

alguna que otra c$ica, aunque el

porcentaje de voluntarias es muy

bajo

9uerra, Rcontra quinS

Hn amigo "ins me dijo que

guardaba conservas en los armarios

por si $aba una guerra repentina

*uede parecer un caso extremo, pero no es raro encontrarse con muc$os locales

que piensan en posibles guerras en las que se vera inmersa Finlandia

".2- Aspecto reli0ioso:

@a mayora de "inlandeses "orman parte de la iglesia Evanglica @uterana !umida

entre la contradiccin y discrepancia, la iglesia Evanglica @uterana en Finlandia

acepta mujeres obispo y tambin acepta a pastores gays y lesbianas sexualmenteactivos

El %& de diciembre de &8%0 el parlamento aprobaba, por %8% voto a "avor y A8 en

contra, el matrimonio entre personas del mismo sexo =las parejas del mismo sexo

estn reconocidas desde el ao &88&? *untuali#ar que Irja -s)ola, >bispesa de

Delsin)i, apoya la bendicin de las parejas del mismo sexo


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El @uteranismo es una rama del 3ristianismo *rotestante que se identi"ica con la

teologa de artin @utero El @uteranismo de"iende una doctrina que se justi"ica

por ;la gracia mediante la "e sobre la base de una sola Escritura


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!istema educativo en xico seg+n pisa

$ttps:WWXXXyoutubecomWXatc$SvYxFGEG#pZE)

losario:

Camuflaje: % tr il 1isimular la presencia de armas, tropas, material de guerra,barcos, etc, dndoles apariencia que pueda engaar al enemigo, & tr 1isimulardando a algo el aspecto de otra cosa

+stndar: % adj Tue sirve como tipo, modelo, norma, patrn o re"erencia, & mGipo, modelo, patrn, nivel Estndar de vida

+3celsa: % adj uy elevado, alto, eminente, & adj 1ic$o de una persona o deuna cosa: 1e singular excelencia Excelsa majestad

Intemperie:% loc adv - cielo descubierto, sin tec$o ni otro reparo alguno

Manio/ra: >peracin material que se ejecuta con las manos, & " -rti"icio ymanejo con que alguien interviene en un negocio

4rtodo3o: % adj 3on"orme con el dogma de una religin y, entre catlicos,con"orme con el dogma catlico Escritor ortodoxo, opinin ortodoxa -pl a pers,

u t c s @os ortodoxos

& adj 3on"orme con la doctrina "undamental de cualquier secta o sistema

' adj 3on"orme con doctrinas o prcticas generalmente aceptadas

0 adj 3ali"icativo con que se distinguen ciertas Iglesias de la Europa oriental,

como la griega, la rusa y la rumana
https://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEkhttps://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEkhttps://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEkhttps://www.youtube.com/watch?v=xFTETzp_KEk


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2 adj *erteneciente o relativo a estas Iglesias

(er cpita:% loc adj *or cabe#a, por cada individuo

'an5in0: 3lasi"icacin de mayor a menor, +til para establecer criterios devaloracin

Conclusi!n:

Es el sistema "inlands nombrado como uno de los mejores sistemas educativos,

considero que es un sistema e"iciente, pero llegar a considerarlo per"ecto como

aseguran algunos expertos me parce una exageracin, y $asta un pocodesconcertante, que se tratan de ocultar las ci"ras de alarmantes de suicidio,

violencia, y muerte que para muc$os son a causa de este sistema, solo que

asegurar que el sistema es per"ecto sin escuc$ar otras opiniones, basndose en

los medios de comunicacin, y en algunos especialistas, que cuando se insin+an

estos temas controversiales omiten su respuesta, me parece que es algo para

cuestionar

!in embargo, son respetable sus resultados ya que al compararlo con nuestro pas

evidentemente nos vemos demasiado ignorantes

El sistema aqu en xico, podra ser en buen remedio, tal ve#, est claro que lapoltica, la economa, entre otros "actores predominantes, son un obstculo

grande, que impactan de manera severa, pero no la considero un impedimento, de

lo contrario alguien de la clase baja como lo es en mi caso y la de otros

estudiantes, no sera posible

@os resultados son "avorables de este sistema, y un poco de estos resultados aqu

en el pas sera algo agradable, pero en mi criterio personal, veo que aun los

grandes potencias, son la implementacin de valores en el alumno, es en lo +nico

que por el momento en que coinciden las "allas en la sociedad

@o que s me parece un "actor rescatable y que bene"iciara al pas son los

siguientes:

.@a alimentacin de los alumnos con una comida en el recinto escolar es

excelente, que se puede implementar, no solo en a nivel publico sino tambin

privado

.aestros con buen salario y valorados son puntos clave, claro que considerando

la situacin actual de los maestros en xico esta como para quererse mudarse


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all En este punto me $ace re"lexionar que tanto dao puede ser el constante

ataque a los docentes y que tanto cambiara el panorama de ser lo contrario

3abe mencionar que seg+n la constitucin de aqu en xico de %A%6segun el

artculo 'ro, est establecido que la educacin es laica y gratuita, pero esto no es

respetado al igual que otras leyes que parecen unas simples sugerencias o

pensamientos con esperan#a de un autor que pasa desapercibido

K su estructura en general me parece excelentes, la no estandari#acin y el

respeto por las personas con sus distintas y variadas "ormas de aprender y

pensar

!in embargo el presupuesto educativo mal distribuido en nuestro pas es una

realidad, y la ambicin por el dinero y nuestra cultura de que vales por lo que

tienes $ace di"cil ver otras posibilidades

*ero tampoco considero del todo destruido el sistema educativo mexicano tiene

de"iciencias grandes lamentablemente, pero sustento el $ec$o de que todossomos responsables de manera directa o indirecta, est tambin en nuestras

manos moldearlo de manera distinta

3reo que ms que un cambio de sistema, es ms necesario y urgente un cambio

de mentalidades


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Ci/er0rafia:

-rri#a --s consigue Finlandia ser el n+mero % en Educacin en Europa =&2 de

mar#o del &8%'? recuperado el &0 de julio del &%82

$ttp:WWXXXabcesW&8%&%887W"amilia.educacionWabci.consigue."inlandia.numero.

educacion.&8%&%88%%%8&$tml

3asanova - 5eligin en Finlandia =!W"? 5ecuperado &4 de julio del &8%2

$ttp:WWXXXelblogde"inlandiacomW&8%2W8'Wla.religion.en."inlandiaW

3$erran B *aradojas "inlandesas: armas, mujeres y Estado =enero %, &8%8?

recuperado el &2 de julio &8%2

$ttps:WWlalibertadylaleyXordpresscomW&8%8W8%W8%Wparadojas."inlandesas.armas.

mujeres.y.estadoW

Dernnde# s Finlandia, el tercer pas con ms armas per cpita =!W"?

5ecuperado &4 de julio del &8%2ttp:WWXXXbigin"inlandcomW"inlandia.el.tercer.

pais.con.mas.armas.per.capitaW

Dernnde# ! Finlandia, entre los pases con ms violencia de gnero =sW"?

recuperado &4 de julio del &8%2$ttp:WWXXXbigin"inlandcomW"inlandia.entre.los.

paises.con.mas.violencia.de.generoW[st$as$q0@e5sr6dpu"


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uro Finlandia: las claves del sistema educativo ms exitoso de Europa =0 de

octubre &8%8? recuperado &4 de julio del &8%2

$ttp:WWXXXlibertaddigitalcomWinternacionalWeuropaW&8%'.%8.80Wsabado.que.tiene.

el.modelo.educativo."inlandes.que.no.tiene.el.espanol.%&6428%800W

5eseco ! En Finlandia se $ace la mili =&7 de -gosto de &8%'? recuperado &4 de

julio &8%2 $ttp:WWdestino"inlandiacomWen."inlandiaWservicio.militar.obligatorio.

"inlandiaW

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