Situación de Aprendizaje:

“Separación de basura”

Modalidad: PROYECTO

Lic. Serena Facundo

Asesor Técnico Pedagógico

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

PREESCOLAR

Situación de aprendizaje:“Separación de basura”

Campo formativo Competencia Aprendizaje esperadoExploración y conocimiento del

mundo.Participa en acciones de cuidado de la

naturaleza , valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la

necesidad de preservarla.

•Buscar soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.•Comprende que forma parte de un entorno y que necesita y debe cuidar.

Inicio:•Escuchar la lectura del cuento de reciclaje.•Lluvia de ideas en friso acerca del tema.•Investigar con sus padres y en biblioteca de aula acerca del reciclaje.•Comparar los resultados de la investigación con lo registrado en el friso.

Desarrollo:•Elaborar botes de basura espaciales para clasificar la basura.•Realizar carteles alusivos a la clasificación de basura.•Explicar con los carteles a los otros grupos dicha clasificación.•Elegir el lugar para cada bote y cartel en el patio del platel.•Monitorear por equipos cada bote de basura.•Recolectar los residuos que se puedan llevar a la planta de reciclaje (PET, aluminio, papel) .

Cierre:•Conversación acerca de lo realizado.•Colocar un rol de equipos en alguna área del salón para el seguimiento permanente de esta actividad.

Modalidad: Proyecto

Tiempo: 5 días

Recursos: •Libros•Pinturas•Cartoncillos•Material reciclado: …tinas …cartoncillos …recortes/revistas …botes