TEMA: LA REFORMA Sesión 5 Producto

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SITUACION PROBLEMA ¿QUÉ ES REFORMA ? ¿CUÁLES FUERON LAS CAUSAS QUE INICIARON LA REFORMA ? ¿CUÁLES FUERON LOS PERSONAJES PRINCIPALES QUE

INTERVINIERON EN LA REFORMA?

PROPOSITOS: QUE EL ALUMNO COMPRENDA QUE ES LA REFORMA E IDENTIFIQUE

LAS CAUSAS QUE DIERON INICIO A LAS LEYES DE REFORMA

CONCEPTOS

(CONSERVADORES): PERSONAS QUE CREÍAN QUE MUCHOS CAMBIOS HACÍAN DAÑO A MÉXICO Y QUERÍAN CONSERVAR LAS TRADICIONES Y EL MODO DE SER DEL PUEBLO.

(LOS LIBERALES): BUSCABAN LIBERAR A LA SOCIEDAD DE VIEJAS COSTUMBRES Y REFORMAR LAS LEYES PARA CREAR UNA NACIÓN MODERNA.

(LA REFORMA): ES UNA SERIE DE CAMBIOS EN NUESTRO PAÍS

(LA CONSTITUCIÓN): LEYES QUE NOS RIGEN

(FUERO): QUE NO LOS AFECTABAN LAS LEYES Y HACÍAN LO QUE QUERÍAN.

NOCIONES

QUE ES O FUE LA REFORMA

PREGUNTAS QUE SURGEN¿SABES PORQUE SE LLAMA LA REFORMA?

Es el cambio que sufre nuestro país para mejorar

¿QUIÉNES ERAN LOS LIBERALES?

Las personas mexicanas que quieren un cambio para mejorar

¿QUIENES ERAN LOS CONSERVADORES?

Personas que pensaban que no eran buenos los cambios para México

¿POR QUÉ LA IGLESIA ESTABA EN DESACUERDO CON LA CONSTITUCIÓN?

Porque no tendrían voz ni voto en lo político y la educación

¿POR QUÉ LE DECLARA LA GUERRA FRANCIA A MÉXICO?

Querían comprar plata y algodón mas barato y tener el control de México.

¿QUÉ ERA UN FUERO?

Un beneficio en donde las leyes nos e les aplicaban a las personas

¿QUIEN FUE BENITO JUAREZ GARCIA?

Un pastor, El presidente de México

¿QUE HIZO BENITO JUARES PARA MEJORAR NUESTRO PAÍS?

Las leyes de reforma y separa la iglesia del estado y educación

 

SECUENCIAS:

PREGUNTAS QUE SE REALIZAN DE MANERA GRUPAL

BUSQUEDA DE ESTAS PREGUNTAS POR MEDIO DE SU

REPRESENTACIÓN DE DIBUJOS

COMPARTIR SUS CONOCIMIENTOS

ESCUCHAR Y ORDENAR LOS ACONTECIMIENTOS, BASADOS EN

VIDEOS Y FOTOGRAFÍAS QUE CONTIENE ENCICLOMEDIA

BUSCAR RESPUESTAS

REPRESENTAR SU CONCLUSIÓN FINAL

TAREA: INVESTIGAR POR EQUIPOS  A UN PERSONAJE DE LA REFORMA

Tiemp

o

Procedimientos Objetivos

10 min INTEGRACIÓN DE EQUIPOS POR MEDIO DE UNA DINÁMICALOGRAR UN TRABAJO COLABORATIVO Y COMPARTIDOANEXO DINAMICA DEL BARCO

15 minELABORACIÓN DE UN LISTADO DE LIGAS WEB

RESCATANDO SUS IDEAS PREVIAS

RESCATAR SUS CONOCIMIENTOS PARA COMPARTIR Y EVALUAR SU EXPRESIÓN ORAL.COMPARAR EL ANTES Y EL AHORA.UBICAR EL CONCEPTO EN LA ACTUALIDADANEXO: LISTA DE PAGINAS WEB

20 min PARTIENDO DE SUS EXPRESIONES IDENTIFIQUEN LAS

CAUSAS QUE MOTIVARON EL MOVIMIENTO DE REFORMA

CON LA INTERVENSIÓN DEL DOCENTE COMO GUIADOR

(BIOGRAFÍAS, INVESTIGACIÓN EN INTERNET, ETC)

ATERRIZAR CON EXACTITUD CUALES FUERON LAS CAUSAS QUE MOTIVARON REFORMAANEXOS FOTOS E INVESTIGACIONES DE INTERNET DE PERSONAJES DE LA REFORMA

15 minNARRACION DE LA REFORMA

REAFIRMAR Y REFORZAR LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOSANEXOS: RECOPILACION DE NARRACIONES DE LOS ALUMNOS.

EVALUACION: LA PARTICIPACION INDIVIDUAL, GRUPAL,, LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA, UTILIZAR LAS TICS, TRABAJOS INDIVIDUALES Y VALORES.

PORTAL LIGA UTILIDAD ACTIVIDAD

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Reforma

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Reforma#Antecedentes

CONOCER LOS

ANTECEDENTES DE LA

GUERRA

INVESTIGACIÓN DEL COMO

INICIO LA GUERRA DE INDEPENDE

NCIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Reforma#Guerra_Civil

CONOCER QUE ES LA GUERRA

CIVIL

REPRESENTACIÓN DE LA

GUERRA CIVIL

http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Reforma

SABER EN QUE AÑO

SE EXPIDIERO

N LAS LEYES DE

REFORMA

IDENTIFICAR EN QUE NOS AYUDARON

LASLEYES DE

REFORMA

http://es.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%ADas_Romero

QUE HIZO ROMERO

IDENTIFICAR COMO Y EN

DONDE APOYO A

JUÁREZ

http://es.wikipedia.org/wiki/Melchor_Ocampo

QUIEN FUE OCAMPO

CONOCER QUE LEYES REDACTO