1

"SJBMM V I I E N C U E N T R O I B E R O A M E R I C A N O D E C O L E C T I V O S Y R E D E S

D E M A E S T R O S Y M A E S T R A S Q U E H A C E N INVESTIGACIÓN E

INNOVACIÓN D E S D E S U E S C U E L A Y C O M U N I D A D

PERÚ D E L 2 0 A L 2 5 D E J U L I O D E 2 0 1 4

L E C T U R A D E P O N E N C I A S E N T R E P A R E S Características y C r i t e r i o s

A L O S / A S L E C T O R E S

L a s R e d e s C o n v o c a n t e s , c o m o o r g a n i z a d o r e s / a s d e l o s E n c u e n t r o s I b e r o a m e r i c a n o s , c r e e m o s q u e e l e j e r c i c i o d e l e e r l o s e s c r i t o s d e o t r o s / a s m a e s t r o s / a s y p r o f e s o r e s / a s , e s u n a p o s i b i l i d a d d e d i a l o g a r , e n e l aquí y e l a h o r a , a c e r c a d e l a educación y u n a m a n e r a a l t e r n a t i v a p a r a e l i n t e r c a m b i o d e e x p e r i e n c i a s , e l análisis y l a reflexión c o l e c t i v a . T o d o e l l o , e n e l m a r c o d e l a p e r m a n e n t e re-configuración d e r e d e s d e d o c e n t e s q u e h a c e n investigación e innovación d e s d e l a s e s c u e l a s .

E n e s t e s e n t i d o , l a s p o n e n c i a s r e q u i e r e n l e c t o r e s / a s d i s p u e s t o s a l e n c u e n t r o c o n l o q u e s e e x p o n e , c o n l o m o s t r a d o ; p e r o también l e c t o r e s / a s q u e s e p r e p a r e n p a r a e n t r a r e n e l j u e g o d e s e n t i d o s p r o p u e s t o s p o r e l t e x t o y , e n e s t a travesía c r e a t i v a , c o l o c a r e n diálogo s u s e x p e r i e n c i a s , l a s e l a b o r a c i o n e s c o n c e p t u a l e s y v i t a l e s q u e s e h a n l o g r a d o a p a r t i r d e l a s l e c t u r a s t e x t u a l e s y contextúales.

P o r l o t a n t o , éste n o e s u n t r a b a j o l i g e r o ; e s u n a t a r e a q u e r e q u i e r e d e u n / a l e c t o r / a q u e s e d e t e n g a , c a p a z d e d a r t i e m p o a l g o c e q u e i m p l i c a e n c o n t r a r s e o d i s t a n c i a r s e d e l o s p l a n t e a m i e n t o s d e l / l a a u t o r / a d e l a p o n e n c i a . P o r e s t e m o t i v o , c o m o l e c t o r e s / a s , i n t e n t e m o s d e d i c a r e l t i e m p o n e c e s a r i o p a r a c r e a r u n a m b i e n t e d e e n c u e n t r o c o n l a v o z d e q u i e n e s c r i b e ; sentémonos cómodamente; situémonos e n compañía d e h o j a s e n b l a n c o y d e o t r a s h e r r a m i e n t a s q u e p r o p i c i e n l a e s c r i t u r a d e l o s b u e n o s l e c t o r e s q u e n o s p r o p o n e m o s s e r . Acerquémonos a l a p o n e n c i a d e s p o j a d o s d e l a intención d e c a l i f i c a r o d e s c a l i f i c a r , i n t e n t a n d o , e n c a m b i o , u n e j e r c i c i o q u e n o s i n d u z c a a S a comprensión, interpretación y c o m p l e m e n t a r i e d a d d e l a visión q u e e l p o n e n t e i n t e n t a p r e s e n t a r .

U n a p o n e n c i a e s e l i n t e n t o d e l o s / a s m a e s t r o s / a s y p r o f e s o r e s / a s p o r c o m p a r t i r c o n o t r o s / a s s u s e x p e r i e n c i a s pedagógicas, l a s d i v e r s a s f o r m a s d e v i v i r y s e n t i r l a educación, p u e s t a s e n e l j u e g o d e l a e s c r i t u r a ; u n a a p u e s t a a d e s c u b r i r , c r e a r y r e c r e a r f u g a s a l o y a d a d o , a l o i n s t i t u i d o . N u e s t r o t r a b a j o , e n e s t e s e n t i d o , e s u n a l a b o r d e b u c e o , q u e n o s l l e v a a s u m e r g i r n o s e n e l t e x t o c o n l a intención d e a b r i r p u e r t a s q u e p e r m i t a n e l e n c u e n t r o d e n u e s t r a s r e a l i d a d e s c o n l a s d e l / l a p o n e n t e y c o n - l a s e x p e r i e n c i a s a l a s q u e n o s a c e r c a m o s c o m o l e c t o r e s / a s .

Así, e l j u e g o d e l a e s c r i t u r a y l a l e c t u r a p e r m i t e a l o s / a s m a e s t r o s / a s e l e n c u e n t r o c o n e l / l a o t r o / a , c o n l o s / a s o t r o s / a s , e n u n a dinámica d e i n t e r a c c i o n e s q u e l e p o s i b i l i t a n r e c o n o c e r s u v o z , e s c u c h a r y e s c u c h a r s e , tocándose e n e l p r e s e n t e , n a v e g a n d o e n e l

2

aquí y e n e l a h o r a d e l o s q u e h a c e r e s d e l a e s c u e l a , r e c o n o c i e n d o s u travesía p o r l o s r i n c o n e s e s c o l a r e s .

E s t e v i a j e d e r e c o n o c i m i e n t o l o i n i c i a n I o s / a s m a e s t r o s / a s p o n e n t e s c o n l a m a g i a d e l a p a l a b r a e s c r i t a , c o n l a q u e h a n l o g r a d o r e t e n e r y m a n t e n e r , e n e l t i e m p o y e l e s p a c i o , s u s v i v e n c i a s , s u s p r e g u n t a s y s u s búsquedas; p o r q u e u n a p o n e n c i a e x p o n e , c o l o c a e n u n s i t i o . U n a e s c r i t u r a p o n e e n m o v i m i e n t o u n t e x t o q u e m u e s t r a l o s c r i t e r i o s y l a s f o r m a s c o m o s e h a r e c o r r i d o u n c a m i n o ; e n e s t e c a s o u n d e v e n i r i n v e s t i g a t i v o ^ e x p e r i e n c i a l . L a l e c t u r a d e b e p a r t i r p o r r e c o n o c e r y acompañar e s t e procesó, d e l a m e j o r m a n e r a p o s i b l e .

E n relación c o n l o q u e n o s h e m o s p r o p u e s t o , y t e n i e n d o e n c u e n t a q u e e s i m p o r t a n t e e x p l i c i t a r l o s c r i t e r i o s mínimos p a r a l a inclusión d e l a s p o n e n c i a s a s e r c o m p a r t i d a s e n e l m a r c o d e l E n c u e n t r o I b e r o a m e r i c a n o , c o m u n i c a m o s l a s s i g u i e n t e s p a u t a s :

E S Q U E M A D E P L A Z O S P A R A E L P R O C E S O D E " L E C T U R A E N T R E P A R E S

I n i c i o d e l período d e l e c t u r a e n t r e p a r e s : ( L o s / a s l e c t o r e s / a s r e c i b e n l a s p o n e n c i a s a s i g n a d a s y s e d a u n t i e m p o d e s t i n a d o a l a l e c t u r a d e d i c h o t r a b a j o . )

D e l 1 5 d e e n e r o a l 2 8 d e f e b r e r o d e 2 0 1 4

E l a b o r a c i o n e s d e i n f o r m e s e i n t e r c a m b i o : ( H e c h o e l i n f o r m e , s e envía e l m i s m o a l / l o s a u t o r / e s c o n c o p i a a l a dirección d e c o r r e o d e l a q u e recibió l a c o n s i g n a . A s u v e z l o s / a s a u t o r e s / a s r e s p o n d e n a l o s l e c t o r e s s o b r e l a s s u g e r e n c i a s y e n t r a n e n diálogo)

D e l 1 a l 3 0 d e m a r z o d e 2 0 1 4

Presentación d e f i n i t i v a d e l a p o n e n c i a ( Q u i e n e s a c e p t a r o n h a c e r l o s a j u s t e s s u g e r i d o s a l a p o n e n c i a d e b e n e n v i a r l a versión d e f i n i t i v a a l c o r r e o d e l c o o r d i n a d o r d e l e j e c o r r e s p o n d i e n t e )

H a s t a e l 3 0 d e a b r i l . d e 2 0 1 4

Exposición d e l o s t r a b a j o s e n l a Página W e b . L a s v e r s i o n e s d e f i n i t i v a s s e s u b e n a l a página w e b p a r a q u e e l c o n j u n t o d e l o s / a s a s i s t e n t e s r e a l i c e l a s l e c t u r a s v o l u n t a r i a s d e l a s m i s m a s , a n t e s d e l e n c u e n t r o p r e s e n c i a l p r o p i a m e n t e d i c h o .

A p a r t i r d e l 1 d e j u n i o d e 2 0 1 4

I m p o r t a n t e : E s o b l i g a t o r i o c u m p l i m e n t a r c o n e l envío d e l r e g i s t r o d e l e c t u r a e n t r e p a r e s e n t i e m p o y f o r m a t a n t o a l c o o r d i n a d o r d e R e d o C o l e c t i v o , c o m o a l c o o r d i n a d o r d e l e j e temático; y a q u e d i c h o p r o c e d i m i e n t o , e s c o n s i d e r a d o p o r l a organización, c o m o u n r e q u i s i t o i n d i s p e n s a b l e p a r a p o d e r h a c e r l a inscripción d e f i n i t i v a a l E n c u e n t r o .

R E G I S T R O D E L E C T U R A

3

A u t o r / e s d e l a p o n e n c i a :

T i t u l o d e l a p o n e n c i a :

S u g e r e n c i a s :

S e r e q u i e r e p r e s e n t a r n u e v a versión c o n m o d i f i c a c i o n e s : S I I I N O [ 0 bastaría c o n :

N o m b r e y f i r m a d e I o s / a s l e c t o r e s / a s :