1. Base tericaa. Rorschach: de l se toma la baja estructuracin
del estmulo. b. Munray: Test de Apercepcin Temtica (TAT): de l se
toma la idea del estmulo pictrico y la inclusin de la lmina en
blanco.2. Fundamento Terico:
a. Klein y Fairbairn: relaciones objetales. El modo en que la
persona se relaciona con otras y con el mundo depende y deriva de
su relacin con sus objetos tempranos. Este modo de relacionarse
deriva del intento de reconciliar dos sistemas de relaciones
objetales. Por un lado, las formas icc reprimidas que fueron
fantaseadas tempranamente como medios de gratificacin o ataque y
son socialmente inaceptables; por otro lado, las formas cc que,
dada su eficacia, se han aceptado como vlidas y que son socialmente
aceptadas.b. Ezriel: quien postulaba que las relaciones de los
pacientes entre s y con el terapeuta en el seno de un grupo estn
determinadas por las relaciones objetales inconcientes. El paciente
actualiza esas relaciones tempranas con personas del aqu y el
ahora. En este sentido la asuncin y la adjudicacin de roles ser el
modo de resolver la tensin. Sistema tensional:
i. Relacin fantaseada con un objeto resultante de una frustracin
temprana
ii. Relacin fantaseada en funcin de consecuencias temidas de
esos deseos agresivos
iii. Relaciones objetales construidas a fin de evitar el
enfrentamiento con tales consecuencias en la realidadc. Frank:
Personalidad como aquello que configura y organiza la percepcin. No
hay percepcin pura.d. Brunner: Percibimos en 3 etapasi. Expectativa
e hiptesis (miramos buscando, no miramos ingenuamente)
ii. Informacin ambiental (Qu vemos)
iii. Impugnacin / confirmacin respecto a la hiptesis o
expectativa inicial
3. Lminas
a. Series
i. Serie A: Sombreado claro, baja o nula cantidad de elementos
ambientales. Esto evoca necesidades de relaciones objetales
primitivas y ansiedades referidas a su satisfaccinii. Serie B:
trazos definidos, silueta oscura. Objetos del mundo fsico
estructurados, identificables. Esto reduce la posibilidad del
sujeto de moldear la situacin al servicio de tendencias defensivas
fomentando frialdad, privacin e incomodidadiii. Serie C: Mayor
realismo respecto a A y B. Uso de color como perturbador o desafo
emocional. Se invita al sujeto a integrar al color. Los detalles
que enriquecen la imagen pueden ser utilizados por le sujeto para
correrse de la situacin humanab. En orden:
1. A1: relacin transferencial inicial. Sombreado claro,
dependencia; difusin, incertidumbre. Se espera que el sujeto
muestre qu fantasea respecto a si el psiclogo sabr satisfacer sus
necesidades. Moviliza sentimientos de amparo, soledad. Si se
adicionan personajes es para palear esa soledad2. A2: situacin
bipersonal en la intimidad. Fantasa de pareja internalizada. 3. C3:
Situacin edpica en conflicto. Genera angustia de castracin. Si se
ven 3 hombres, se intenta no enfrentarse a la triada edpica.El rojo
es intrusivo, puede avivar la competencia. El ambiente evoca
calidez. El sujeto debe integrar el rojo intrusito con esta
calidez4. B3: Trada edpica en relacin al tercero excluido. Celos.
Pulsin escpica. Fantasas en relacin a la exclusin5. AG: sombreado
claro, deprimente. Ansiedades depresivas. Evala la capacidad del
sujeto para aceptar prdidas, si se ve un clima festivo, reparacin
manaca.6. B1: relacin del sujeto consigo mismo, capacidad de
introspeccin7. CG: sujeto en relacin a un grupo y a la autoridad,
capacidad para controlar impulsos. El verde enciende la
competencia.8. A3: Situacin edpica. Relacin intrapsquica del yo y
el sper yo. Representacin interna de figuras parentales. 9. B2:
situacin bipersonal, pareja en exterior. La casa es hostil, el rbol
resguardara de ello a las dos figuras que comnmente se conciben
como amantes. 10. BG: Evala la capacidad de inclusin grupal,
dificultades en la identificacin, vertiente social del Edipo. 11.
C2: conciencia de enfermedad, capacidad interna de reparacin. El
rojo puede producir calidez, de que el otro va a cuidarlo. Dao,
responsabilidad y esfuerzos de reparacin12. C1: mundo interno del
sujeto, transferencia durante el proceso. Esto es, el psiclogo
espa, ve, observa (o lo que el sujeto perciba) el mundo interno del
paciente. El ambiente es clido pero tiene dos elementos intrusivos
que son el repasador dejado al descuido (desorden desprolijidad) y
la figura en la ventana. El sujeto debe ser capaz de integrar ambos
grupos de objetos de la lmina que representan sus objetos buenos y
malos.13. Lmina en blanco: pronstico. Es el mundo que el sujeto se
construira a fin de obtener gratificacin4. Administracin
a. Se le presenta al sujeto las lminas en ordenb. En cada una se
le pide que imagine una historia, que diga qu hacen los personajes,
qu sienten y piensan, y que cuente como empez la historia, que est
pasando y cmo va a terminar.
c. En la lmina en blanco se le pide que imagine la escena. d.
Luego, se le puede realizar un interrogatorio en funcin de:i.
Percepciones poco comunes
ii. Problemas recurrentes
iii. Omisiones sistemticas de conflictos o emociones
enojosas.
iv. Qu lmina, tras ser interrogado al respecto, elige como su
favorita o como la menos agradable. En todo caso se debe interrogar
las razones y enfatizar sobre el relato que corresponda a tales
lminas.
v. Test de los lmites: se evala en qu medida y en qu direccin el
sujeto puede variar su percepcin, la interaccin presentada y la
estructura de la historia a travs del pedido de una historia
alternativa para A1, a fin de averiguar si ha habido alguna
modificacin en la situacin transferencial.
5. Anlisis de datos:
a. 4 Ejes
i. Percepcin: Principio de realidad. Lo que el sujeto ve,
adiciona, omite, distorsiona1. Contenido humano (nmero de
personas)2. Clima emocional (emociones de la situacin)
3. Contenido de realidad (escenario)ii. Apercepcin: juicio de
realidad. El significado que el sujeto da a lo percibido.1.
Contenido humano (roles, cualidades, si responde al clich)2. Clima
emocional3. Contenido de realidad (si integra el color, cmo lo
hace) iii. Tipo de RO1. interaccin, caractersticas del vnculo2.
accin (si es obsesivo, es esttica)3. Defensas4. Ansiedadesiv.
Estructura de la historia1. Coherente2. idea directriz3. nexos
lgicos4. 3 tiempos5. conflicto y cmo se resuelve
