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s o b r e l o s o b j e t o s d e e s t u d i o p r á c t i c o ? Q U E R E F E R E N T E S A H I S T O R I A N A T U R A L , A F I S I C A , A ' Q U I M I C A Y A T E R A P É U T I C A , OFRECE EL ESTABLECIMIENTO DE AGUAS Y BAÑOS MINERALES D E ' sa*. A R A G O N , EIS' L A P R O V I N C I A D E T E R U E L ; E S C R I T A P O R S U M E D I C O - D I R E C T O R & 0 H B F r a n c i s c o M i s s i v e y J & o m i n g u e * \ .pías J Ll 1 » ti 'I i*LT BBS T H Y . I M P R E N T A D E ]>. M A N U E L M A R T Í N E Z D E L A C R U Z 1 8 3 6 .

sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

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Page 1: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

s o b r e l o s o b j e t o s d e e s t u d i o p r á c t i c o ?

Q U E R E F E R E N T E S A H I S T O R I A N A T U R A L , A F I S I C A ,

A ' Q U I M I C A Y A T E R A P É U T I C A ,

O F R E C E E L E S T A B L E C I M I E N T O D E A G U A S Y B A Ñ O S M I N E R A L E S

D E

' s a * . A R A G O N ,

E I S ' L A P R O V I N C I A D E T E R U E L ;

E S C R I T A P O R S U M E D I C O - D I R E C T O R

& 0 H B F r a n c i s c o M i s s i v e y J & o m i n g u e * \

. p í a s J

Ll1» ti 'I i * L T

B B S

T H Y .

I M P R E N T A D E ] > . M A N U E L M A R T Í N E Z D E L A C R U Z

1 8 3 6 .

Page 2: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A
Page 3: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

B A S O S M I N E R O M E D I C I N A L E S D E

S E G U R A D E A R A G O N .

H A C I A l o s c o n f i n e s a u s t r o - o r í e n l a í e s d e i a r e g i o n ó c u e n c a

h i d r o g r á f i c a d e l E b r o , c u y o c a u c e c r u z a d e N o r o e s t e á S u *

d e s t o e l t e r r i t o r i o d e A r a g o n , d i v i d i é n d o l o e n d o » p a r t e s c a s i

i g u a l e s , y c e r c a d e l a l i n e a d e d e m a r c a c i ó n q u e s e p a r a b a

l o s a n t i g u o s p a r t i d o s d e D a r o c a y d e T e r u e l , a n t e s d c h a ­

b e r s i d o e l e v a d o e s l e ú l t i m o á l a c a l e g o r i a d e p r o v i n c i a ,

e x i s t e u n e s t r e c h ó , i r r e g u l a r y p r o f u n d o v a l l e l o n g i t u d i n a l ,

t a n e s c a r p a d o y c e r r a d o p o r e l S . O . y N . O . q u e v i e n e á

s e r u n a e s p e c i e d e b a r r a n c o p r o d u c i d o p r i m i t i v a m e n t e , s e ­

g ú n s u s c a r a d o r e s c o s m o g ó n i c o s , p o r i n t u m e s c e n c i a 6 m o ­

v i m i e n t o a s c e n d e n t e d e m a s a s s e m i f u n d i d a s ó p a s t o s a s s u b ­

t e r r á n e a s , q u e a l c o n s o l i d a r s e p o r e n f r i a m i e n t o , t r a s t o r n a r o n

l a f o r m a y r e l a c i ó n d e l o s l e r r e n o s e s t e r ¡ o r e s s u p e r y a c e n l e s ,

d a n d o o r i g e n á e m i n e n c i a s y d e s i g u a l d a d e s q u e e l i n m e n s o

a l u v i ó n d e s c r i t o e n l a « a e r a d a b i b l i a c o n e l n o m b r e d e d i -

Page 4: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

§ P • ' m "

i u v i o u n i v e r s a l , y p o s t e r i o r m e n t e l a d e n u d a c i ó n y e r o s i o n

c o n t i n u a p r o d u c i d a p o r l a a c c i ó n d e l r i ü c a d o l a s a g u a s , d c

l o s T i e n t o s y d e l o s d e m á s a g e n t e s m e l e ó r i c o s , l i a n i d o m o ­

d i f i c a n d o c n l o s t é r m i n o s e n q u e h o y s e e n c u e n t r a . E n e l

f o n d o d e o s l a e s p e c i e d o p e q u e ñ o v a l l e c o n s t r u y ó e l a n t i g u o

c a p i t u l o e c l e s i á s t i c o d c l a v i l l a d e S e g u r a c u a t r o e d i f i c i o s y

c u a t r o b a ñ e r a s , q u e r e c i e n t e m e n t e r e s t a u r ó y a u m e n t ó e l

S r . D . M a n u e l M a g a l i o n , v e c i n o d c Z a r a g o z a y a r r e n d a t a r i o

d i g n í s i m o q u e f u e d e e s t o s B a ñ o s , e l c u a l e n t r e o t r a s r r f û -

. c h a s m e j o r a s c o n s i d e r a b l e s q u e e m p r e n d i ó y l l e v ó à c a b o s i n

j n a s e s t i m u l o q u e s u c e l o y s u s g e n e r o s o s s e n t i m i e n t o s e n

f a v o r d o t a h u m a n i d a d , l e v a n t ó c n e l a í i o d e 1 8 S 3 l a c a s a

e n t e r a m e n t e , n u e v a l l a m a d a de las p i l a s a ñ a d i e n d o s e i s h e r *

roosas p i l a s ó b a ñ e r a s d o c i e r t a p i e d r a c a l i z a q u e v i e n e à

s e r u n a e s p e c i e d e c r e t a I n f i c e n c o m p a c t a , ii l a s c u a t r o d e

b a l d o s a s c o m u n e s q u e a n t e s e x i s t í a n . A s i e s q u e e n l a a c ­

t u a l i d a d , m e r c e d á l o s l a u d a b l e s e s f u e r z o s d e l r e f e r i d o S r .

M a g a l i o n , e l e s t a b l e c i m i e n t o s e c o m p o n e y a t i c c i n c o e d i l í ­

c i o s y d e d i e z p i l a s ó b a ñ e r a s . K l m a n a n t i a l b r o t a s o b r e

l a m a r g e n d e r e c h a d e l r i o A g u a s , riachuelo d e c u r s o p e -

r e m u e s i b i e n d o p o c o c a u d a l e n l a é p o c a e n q u e s e h a l l a n

a b i e r t o s l o s b a ñ o s y l a f u e n t e e n q u e s e r e c o g e e l a g u a m i ­

n e r a l , t i e n e u n ú n i c o c a ñ o , q u e d á p a s o ú u n c h o r r o d c

t r e s ó c u a t r o c e n t í m e t r o s d e d i á m e t r o , d e l c u a l s e s u r t e n

p o r m e d i o d e l u b o s d c p l o m o y d e , c a ñ e r í a s d e b a r r o l í i á

[ t i l a s e n q u e s o b a ñ a n l o s e n f e r m o s .

I . a p o s i c i ó n a s t r o n ó m i c a d e l e s t a b l e c i m i e n t o e s l a d n

4 0 g r a d o s 5 ü m i n u t o s d e l a t i t u d b o r e a l y 2 / A O 1 . d e I o n -

s i t u d o r i e n t a l d e l m e r i d i a n o d e M a d r i d .

R e s p e c t o á s u c o n s t i t u c i ó n o r e g r á f i c a , e l s u e l o e t ó ñ d e

e s t á n s i m a d o s l o s B a ñ o s d e S e g u r a e s u n o d e l o s i n t e r i n e -

Page 5: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

d i o s d e l a \ a s t a p e n d i e n t e g e n e r a l q u e d e s d e l a g r a n p l a ­

n i c i e y d e p r e s i ó n d e l a c a j a d e l E b r o , v i e n e e l e v á n d o s e c o n

m a s ô m e n o s i i i t ë i T u p c i o n c s s e n s i b l e s h à c i a e l S u r , h a s t a

l a s c i m a s d e d i f e r e n t e s g r u p o s d e m o n t a ñ a s , c o m o l a s i e r r a

o r i e n t a l d e ( i n d a r , l a o c c i d e n t a l d e l a G r a n m u e l a d e S a n

J u a n , y o t r o s v a r i o s p u n t o s c u l m i n a n t e s d e l s i s t e m a c e l t i ­

b é r i c o d c l a p r o v i n c i a d e T e r u e l , e n d o n d e e l p a i s s e d i v i ­

d e e n d o s p l a n o s i n c l i n a d o s i n v e r s o s , u n o e n e l s e n t i d o d e

N . á E . q u e v i e r t e s u s a g u a s c n e l m a r m e d i t e r r á n e o , y

o t r o c n e l d e y . à S . O . q u e l a s v i e r t o e n e l o c c e a n o a t l á n -

f i c o . E n l a s i n m e d i a c i o n e s d e e s t a s e n c u m b r a d a s a l t u r a s ,

a l g u n a s d e e l l a s d e m a s d e 1 6 0 0 m e t r o s d c e l e v a c i ó n y q u e

s u e l e n e s t a r c u b i e r t a s d o n i e v e p o r e . - p a c i o d e s i e t e ú o c h o

m e s e s c o n s e c u t i v o s n a c e n l o s r i o s T a j o , G u a d a l a v i a r , J u c a r ,

E b r o n , A l f a m b r a . T u r i n y o t r o s .

P e r o e s t o n o o b s t a n t e , l o q u e h a c e d e l s i t i o d e l o s

D a ñ o s d e . S e g u r a u n a m a n s i o n d e m o d e r a d a y s u a v e t e m ­

p e r a t u r a , a u n e n l a c a n í c u l a , n o e s l a e l e v a c i ó n a b s o l u t a

d e s u s u e l o s o b r e e l n i v e l - d e l m a r , s i n o s u s i t u a c i ó n h o n ­

d a y s o m b r í a , h a l l á n d o s e c o m o s e h a l l a c l e s t a b l e c i m i e n t o

r o d e a d o á m u y c o r t a d i s t a n c i a d e a l t o s c e r r o s , e s p e c i a l m e n ­

te p o r l o s l a d o s d e l S u r y d e l O e s l o , c u y a s m o l e s d i s p u e s ­

t a s e n f o r m a d e m u r a l l a s e m i c i r c u l a r , i m p i d e n l a a c c i ó n

d i r e c t a d e l o s r a y o s s o l a r e s s o b r e s u l i m i t a d o h o r i z o n t e .

T a m b i é n c o n t r i b u y e n m u y p o d e r o s a m e n t e á . l a f r e s c u r a

v ¡x l a v e n t i l a c i ó n v s a l u b r i d a d d e l c l i m a d e e s t o s B a ñ o s ,

l o s v i e n t o s f r e c u e n t e s ó i m p e t u o s o s d e b i d o s á l o s g r a n d e s

d e s n i v e l e s d c t e r r e n o q u e l a ¡ N a t u r a l e z a p r e s e n t e e n l o s a l ­

r e d e d o r e s y á l a s t e m p e s t a d e s q u e s u e l e n e s t a l l a r à m e n u ­

d o h a c i a l a s e s t e n s a s y e l e v a d a s s e r r a n í a s d c A l b a r r a c i n y

j}o C u e n c a , q n e a u n q u e á Vó l e g u a s d e l e s t a b l e c i m i e n t o s e

Page 6: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

ö

h a l l a n s i n e m b a r g o e n l a d i r e c c i ó n d e s u s v i e n t o s a u s t r a l e s .

E l a s p e c t o d e l p a i s p u e d e d e c i r s e q u e a d e m a s d e a g r e s ­

t e y e s c a b r o s o o s a l g ú n t a n t o á r i d o y t r i s t e p o r q u e e s t a c o ­

m a r c a e s i n d u d a b l e m e n t e u u a d e l a s m a s e s t é r i l e s d e t o d o

e l A r a g o n . P a r e c e q u e a n t i g u a m e n t e s u s i n m e d i a c i o n e s e s ­

t a b a n p o b l a d a s d e l e n t i s c o s , s a b i n a s y o t r o s v a r i o s a r b u s t o s

s i l v e s t r e s , p e r o p o r u n a p a r t e l a s d e s t r u c t o r a s t a l a s p r a c t i ­

c a d a s e n l a ú l t i m a g u e r r a c i v i l , y p o r o t r a e l g r a n c o n s u ­

m o d e l e ñ a n e c e s a r i o p a r a q u e f u n c i o n e l a c a l d e r a d e c o = -

b r e e n q u e d e s d e h a c e u n o s 3 0 a ñ o s s e c a l i e n t a e l a g u a

m i n e r a l p a r a u s a r l a e s t e r i o r m e n t o , h a n i d o d i s m i n u y e n d o l a

f r o n d o s i d a d d c s u l e r r c u o y d e j a n d o d e s n u d o s d e l o d a v e j e -

t a c i o u a r b ó r e a l o s m o n t e s â q u e s e e s t i e n d e l a v i s l a d e s d e

l a s h o s p e d e r í a s .

K o h a y m a s a g u a s p o t a b l e s q u e l a s d e l a f u e n t e m i ­

n e r a l y l a s d e l r i o . U n a s y o t r a s m e z c l á n d o s e d e b a j o d e

l a c a s a n u e v a d c l a s p i l a s , s i r v e n p a r a r e g a r , y f e c u n d i z a r

fel v e g a d e l o s p u e b l o s l i m í t r o f e s d c S e g u r a y M a i c a s , y

c o r r e n d e s p u é s e n d i r e c c i ó n h a c i a c l I S . E . h a s t a d e s c e n d e r

o l c a u c e d e l E b r o .

I . a p a r t e d e c o s t r a d e l g l o b o t e r r e s t r e q u e s i r v e d e s u e l o

n i l u g a r e n q u e s e e n c u e n t r a n l o s B a ñ o s d e S e g u r a , o f r e c e

à l a o b s e r v a c i ó n v a r i a s f o r m a c i o n e s c o r r e s p o n d i e n t e s ú l a c í a -

• s e f u n d a m e n t a l d e l o s t e r r e n o s n e p t u n i a n o s ó t e r r e n o s d e o r i ­

g e n a c u o s o . L a c o r d i l l e r a d e l a s m o n t a ñ a s d e S e g u r a á

c u y o p i é e s t á n l o s B a ñ o s d o s u n o m b r e , s e o s t i o n d e h a c i a

e l S . E . a t r a v e s a n d o e l c e n t r o d e l a p r o v i n c i a d e T e r u e l .

y l a s r o c a s q u e c o n s l i l u y e n l a a r m a z ó n d e e s t a ? m o n t a ñ a s

s e r e f i e r e n a l g r u p o s u p e r i o r p a l e o n t o l ó g i c o d e l o s d e p ó s i ­

t o s s i l u r i a n o s , c u y a s m a s a s s e , h a l l a n s o b r e p u e s t a s p o r c a ­

p a s d c i a f o r m a c i ó n t n á s i e a y e s t a s t e o u b i e r l n s a d e m a s e n

Page 7: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

v a r i o s p a r a g e s c o n l o s s e d i m e n t o s c a l i z o s y a r e n á c e o s d é l a

f o r m a c i ó n j u r á s i c a .

L a s p i z a r r a s y l o s e s q u i s t o s a r c i l l o s o s g r i s e s s i l u r i a n o s

f o r m a n p o r d e c i r l o a s i e l e j e d e l a c o r d i l l e r a d e S e g u r a

y s o b r e e s t a s r o c a s s e d i m e n t a r i a s d e s c a n s a n g r a n d e s b a n c o s

d c c a l i z a j u r á s i c a y d e c a l i z a s c o m p a c t a s d e l a f o r m a c i ó n

c r e t á c e a , i n t e r c a l a d o s c o n a l g u n a s i n y e c c i o n e s ó v e l a s c r i s -

t a l i n o - m e t a m ó r f i c a s . l i n l a s p a r t e s i n f e r i o r e s a l t e r n a n c o n

l a s m a r g a s y c o n l a c r e t a d e t e x t u r a t e r r o s a a l g u n o s a l u ­

v i o n e s m o d e r n o s c a r a c t e r i z a d o s p o r l a p r e s e n c i a d e c a n t o s

r o d a d o s . a r e n i s c a s r o j a s y d e t r i t u s l i m o s o d e l o s p e ñ a s c o s

c a l i z o s s u p e r i o r e s . L o s e l e m e n t o s m i n e r a l ó g i c o s q u e a q u i

p r e d o m i n a n s o n l a a r c i l l a f e r r u g i n o s a , t a c r e t a i m p u r a , e l

h i d r a t o f é r r i c o y e l s u l f a t o c a l c i c o h i d r a t a d o , d e l c u a l e x i s ­

t e n a b u n d a n t e s filones d e e s t r u c t u r a f i b r o s a y d e e s t r a t i f i ­

c a c i ó n d i s c o r d a n t e . L a n o t a b l e i n c l i n a c i ó n d e e s t a s c a p a s

s e l e n i l o s a s q u e s e v e n c e r c a J e l o s B a ñ o s i n c r u s t a d a s e n

l e c h o s d e a r e n i s c a s o c r á c e a s , i n d i c a q u e s e m e j a n t e e s t r a t i ­

f i c a c i ó n h a s i d o v i o l e n t ó m e n l e d i s l o c a d a d c s u p o s i c i ó n p r i ­

m i t i v a h o r i z o n t a l y q u e d e c o n s i g u i e n t e l i a s o b r e v e n i d o a l ­

g u n a r e v o l u c i ó n e n a q u e l t e r r e n o , t a l v e z a l g u n a d e e s a s c a ­

t á s t r o f e s g e o l ó g i c a s q u e l i a s u f r i d o y e s t á e x p u e s t a á s u f r i r

c o n t i n u a m e n t e l a d e l g a d a c u b i e r t a s ó l i d a d e l e l i p s o i d e

t e r r e s t r e .

E s c i r c u n s t a n c i a d i g n a d e n o t a r s e q u o e l t e r r i t o r i o d e

A r a g o n á s e m e j a n z a d e l s u e l o d e l a g r a n p l a n i c i e d e M é j i ­

c o , d e c l d e l o s d e s i e r t o s a r e n o s o s d u l a L i b i a , d e c l d e

l a s l l a n u r a s a r c i l l o s a s d e P e r s i a , y d e e l d e l a s e s l e p a s

a r e n o s a s y a r c i l l o s a s d e l a S i b e r i a , s e h a l l a e n m u c h a s

p a r l e s i m p r e g n a d o d e s a l , c o m o l o d e m u e s t r a n l a s l a g u n a s

tilladas J l a s c o l i n a s d e s a l g e m m a q u e c o n t i e n e . E n l a

Page 8: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

f a m o s a y e s t e n s a l a g u n a d e G a l l o - c a n t a c e r c a d e D a r o c a ,

a l m e d i o - d í a d e l p u e r t o d e U s e d , s c c r i a n f u c o s y o t r a s

p l a n t a s m a r i n a s y p o r e v a p o r a c i ó n s e e s t r a e d e s u s a g u a s

s a l c o m ú n y s a l m a g n e s i a n a ó a m a r g a . T a m b i é n e n A r c o s ,

e n V a l t a b l a d o , c n O j o s - n o g r n s , y e n o t r a s l o c a l i d a d e s d o

J a p r o v i n c i a d e . T e r u e l s e e n c u e n t r a n p o z o s d e a g u a s s a l a ­

d a s d e q u e s e c r i s t a l i z a b a s t a n t e c l o r u r o s ó d i c o .

L a m a y o r p a r t e d c l a s s e d i m e n t a c i o n e s c r e t á c e a s y a t e r ­

r o s a s y a c o m p a c t a s d e l a p r o v i n c i a d e T e r u e l , s u e l e n h a ­

l l a r s e c u b r i e n d o g r a n d e s m a s a s a r e n á c e a s y a r c i l l o s a s q u u

c o m o p o r e j e m p l o l a s d é l a p o b l a c i ó n d e Ü M l l a s , c o n t i e n e n

u n n ú m e r o c o n s i d e r a b l e d e e s q u i s t o s c a r b o n o s o s , e s q u i s t o s "

b i t u m i n o s o s y d e p ó s i t o s d e c a r b o n d e p i e d r a ó h u l l a p r o ­

p i a m e n t e d i c h a c a r g a d a d e p r o d u c t o s c r a s o s c o m b u s t i b l e s c o n s ­

t i t u y e n d o c u e n c a s c a r b o n í f e r a s d e d i f e r e n t e s é p o c a s g e o g é n i r a s .

T a m p o c o d e j a n d e s e r f r e c u e n t e s l o s d e p ó s i t o s ó l e c h o s

d e l i g n i t o d e t e x t u r a ü b r o s a l a s m a s v e c e s ; y e n l o s s e d i ­

m e n t o s f r a g m e n t a r i o s y m o v i b l e s d e l p u e b l o d e C á n d e t e , á

d o s l e g u a s d e T e r u e l , s e h a n d e s c u b i e r t o \ a h a c o a l g ú n

t i e m p o , c o m o e n e l v a l l e d e l a S o m m e e n F r a n c i a y c o m o

e n v a r i a s o t r a s l l a n u r a s b a j a s d c I r l a n d a , E s c o c i a , H o l a n d a

y P r u s i a c o n s i d e r a b l e c a n t i d a d d e l a p a s t a n e g r u z c a f ó s i l

l l a m a d a t u r b a , q u e p o r c o n s i s t i r c n u n a a c u m u l a c i ó n d e

c o n f e r v a s y o t r o s v e g e t a l e s a c u á t i c o s d e s c o m p u e s t o s y m e z ­

c l a d o s c o n r e s t o s d e d i f e r e n t e s p l a ñ í a s t e r r e s t r e s , p a r e c e i n ­

d i c a r l a e x i s t e n c i a d e l a g o s ó b a l s a s q u e d e s a p a r e c i e r o n s e ­

p u l t á n d o s e e n a q u e l l o s s i t i o s .

L a i m p o n e n t e c o r d i l l e r a d o A l b a r r a c i n , u n o d c l o s p r i n ­

c i p a l e s n ú c l e o s d e l s i s t e m a g e o g r á f i c o d e l o s m o n t e s i b é r i c o s ,

q u e v á á e n l a z a r s e a l O . c o n l a s e r r a n í a d e C u e n c a y á r a ­

m i f i c a r s e a l E . y a l S . E . p o r T e r u e l e n t r e A r a g o n y V a -

Page 9: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

9

i e n c i a , p r é s e n l a a l g u n o s i n d i c i o s d c . v o l c a n ¡ z a c i o n . I l a y e n

l a s s i e r r a s " Y d ú b c d a s v . e n o í r o s v a r i o s e s t r i b o s d e e s t a c o r -•I

d i l l e r a , m a s a s t e r r o s a s y a r e n á c e a s q u e s o a s e m e j a n á l a s

c e n i z a s y á l a s l a v a s v o l c á n i c a s ; f r a g m e n t o s m i n e r a l e s d e

e s t r u c t u r a c e l u l o s a a n á l o g a á l a d e l a s e s c o r i a s p r o c e d e n ­

t e s d e n u e s t r o s h o r n o s d e f u n d i c i ó n y d e p ó s i t o s d e m a t e r i a s

q u e s u e l e n h a l l a r s e p r ó x i m a s á l o s c r á t e r e s , c o m o a z u f r e ,

s a l g e m i n a * a l u m b r e fibroso, & c * A u n a s c i n c o ó s e i s l e ­

g u a s d c T e r u e l , c n e l t é r m i n o d e l p u e b l o d c L i b r o s , s e h a n

b e n e f i c i a d o a b u n d a n t e s m i n a s d e a z u f r e n a t i v o , q u e b a j o

i a d i r e c c i ó n d e l i l u s t r a d o p r o f e s o r d e f a r m a c i a S r . L a g a s c a ,

h a n p r o d u c i d o s e g u n p a r e c e , 6 0 0 a r r o b a s d i a r i a s d e d i c h o

m e l a l ó i d e p u r i f i c a d o p o r l i q u i d a c i ó n y s u b l i m a c i ó n : y à l e - •

g u a y n ) c d i a a l E . d o l o s B a ñ o s d o S e g u r a , e l E s t a d o e s ­

p i ó l a l o s m a n a n t i a l e s s a l a d o s y l a s a r c i l l a s y e s o s a s s a b l e r a s

d e l a s s a l i n a s d e A r m i l l a s , a n á l o g a s e n s u s c a r a c t e r e s o r i c t o g -

. í i ó s i c o s á l a s a r c i l l a s d e l o s A l p e s d e l T i r o l y d e - S a l z -

b o u r g . ' .

E n r e s ú m e n , h i c o n s t i t u c i ó n g e o l ó g i c a d o ' l a p r o v i n c i a

d e T e r u e l e n g e n e r a l y t a d e l a s i n m e d i a c i o n e s d e l o s B a ñ o s

d e S e g u r a e n p a r t i c u l a r , e s c o r r e s p o n d i e n t e á l o s p e r i o d o s

p r i m a r i o , s e c u n d a r i o y t e r c i a r i o , p r e d o m i n a n d o l o s t e r r e n o s

d e l a s f o r m a c i o n e s c r e t á c e a , j u r á s i c a y t r i á s i c a y v i é n d o s e

t a m b i é n e n a l g u n o s p u n t o s l a t e r c e r a c l a s e d e t e r r e n o s á

q u e l o s g e ó l o g o s h a n d a d o m o d e r n a m e n t e l a d e n o m i n a c i ó n

d c m c l a m ó r f i c o s . D e c o n s i g u i e n t e l a s r o c a s d e e s t a p r o v i n ­

c i a n o p u e d e n m e n o s d e s e r r i c a s , a s i e n c a r a c t e r e s p a l e o n ­

t o l ó g i c o s d e g r a n d e u t i l i d a d p a r a e l a d e l a n t o d c t a c i e n ­

c i a , c o m o e n m i n e r a l e s d e i m p o r t a n c i a c i n t e r é s p a r a l a

i n d u s t r i a h u m a n a , p u e s t o q u e e n c i e r r a n e n s u s e n o v a s t o s

d e p ó s i t o s f o s i l i f c r o s , c a r b o n í f e r o s , s a l í f e r o s y v o l c á n i c o s p v o -

2

Page 10: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

4 0

c e d e n - I e s d e é p o c a s m a s ó m e n o s a p a r t a d a s d e n u e s t r o s t i e m ­

p o s h i s t ó r i c o s .

E l c l i m a f r i ó é i n v e r n o s o d c l a l o c a l i d a d d e l o s B a ñ o s

d e S e g u r a e s à v e c e s d e m a s i a d o f r e s c o a u n c n l a m i s m a

e s t a c i ó n d e l e s l i ó . K o o s t e n t a a p i l a N a t u r a l e z a l e a m e ­

n i d a d r i s u e ñ a , l a l o z a n a y p i n t o r e s c a v e g e t a c i ó n d c o t r o s

p u n t o s d e l a p r o v i n c i a q u e à i g u a l ó á m a y o r l a t i t u d s o n

b a j o s , h ú m e d o s y t e m p l a d o s , a n t e s a l c o n t r a r i ó l a m o n o t o n i a

y d e s n u d e z d e l o s c e r r o s q u e c i r c u n s c r i b e n y e s t r e c h a n s u

h o r i z o n t e d a n a l s i t i o c i e r t a p e r s p e c t i v a d o a s p e r i d a d m e ­

l a n c ó l i c a . E n c a m b i o e l t e r m ó m e t r o d e l a e s c a l a d e R e a u ­

m u r e n l o s m e s e s d e j u l i o y a g o s t o c a s i n u n c a l l e g a á m a r ­

c a r u n a t e m p e r a t u r a s u p e r i o r á ' 2 7 . " y r a r o e s e l d i a e n

q u e d e j a d e . s e n t i r s e l a f a v o r a b l e i n f l u e n c i a d e l o s v i e n t o s

d e l N . K . ó d e l S - O . q u e s o n l o s d o m i n a n t e s y q u e d e s ­

p u é s d e a t r a v e s a r l a s e r i o d e a l i a s l o m a s y d c d e s p o b l a d o s

p i c o s c o r r e s p o n d i e n t e s á l a p r o l o n g a c i ó n y r a m i f i c a c i o n e s d e

l a s s e r r a n í a s d c B a r o c a y d e S e g u r a , l l e g a n r á p i d o s v i v o s

y p u r o s á r e n o v a r y r e f r e s c a r s u a t m ó s f e r a , d i s m i n u y e n d o

l a i n t e n s i d a d d e l a i r r a d i a c i ó n y c a l o r i f i c a c i ó n s o l a r

a u n e n l a s h o r a s e n q u e h i e r e c o n m e n o r o b l i c u i d a d

l a t i e r r a e l a s t r o q u e s e g u n l a h i p ó t e s i s d e l i n s i g n e

c a n ó n i g o p r u s i a n o , e s c e n t r o f i j o d o n u e s t r o s i s t e m a p í a —

c e t a r i o . " 6 n *

L a a l t u r a m e d i a d e l a c o l u m n a b a r o m é t r i c a s u e l e s e r

d e 7 ¿ á 7 5 c e n t í m e t r o s , y t a n t o d e l n a t u r a l d e c l i v e d e l

s u e l o , c o m o d e l a f a l t a g e n e r a l d c a r b o l a d o , q u e c o n s u s

r a i c e s i m p i d a e l d e s c e n s o y d e s a p a r i c i ó n p r o n t a d c l a s a g u a s

p l u v i a l e s y q u e c o n s u f o l i a g e e j e r z a a d e m a s u n a a c c i ó n

a t r a c t i v a s o b r e l o s v a p o r e s d c l a a t m ó s f e r a , r e s u l t a q u e e l

e s t a d o h i g r e m é t r i c o d e l a i r e s e h a l l a s i e m p r e d i s t a n t e d e l

Page 11: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

n

g r a d o d e s a t u r a c i ó n ; c i r c u n s t a n c i a q u e c o n t r i b u y e à a u m e n ­

t a r l a s a l u b r i d a d d e l a m b i e n t e .

A s i e s q u e a p e s a r d e q u e l a p o b r e z a g e n e r a U n o p e r m i t e

á u n a g r a n p a r t o d c l o s h a b i t a n t e s ' , s u g e l a r s e á l a e x a c t a

o b s e r v a n c i a d c l a s r e g l a s h i g i é n i c a s , a p e n a s r e i n a e n e s t e

p a i s n i n g u n a e n f e r m e d a d e n d é m i c a p e r n i c i o s a . L a s a f e c c i o -

f m m a s c o m u n e s s o n l a s i n f l a m a c i o n e s a g u d a s y c r ó n i c a s

d e l o s ó r g a n o s t o r á c i c o s , l o s r e u m a t i s m o s m u s c u l a r e s y fi­

b r o s o s , l a s f i e b r e s g á s t r i c a s y c a t a r r a l e s c o n m a y o r ó m e n o r

t e n d e n c i a a l e s t a d o t i f o i d e o , y l a s d e r m a t o s e s g a n g r e n o s a s

p r o p i a s d e l o s q u e s e d e d i c a n á l a g a n a d e r í a l a n a r . e s l o e s ,

l o s c a r b u n c l o s y l a s p ú s t u l a s m a l i g n a s . A q u i s o v e q u e e l

a i r e y s o b r e t o d o e l a i r e p u r o y f r e s c o e s e l p r i m e r e l e m e n ­

t o d e l a s a l u d , y q u e c o n r a z ó n s e l e b a l l a m a d o pabulum

p i t a . B a i l l o u d e c i a : « q u a ü s a e r tab's s a n g u i s el a n i m a . ' '

L a c a r n e d e c a r n e r o , ú n i c a e s p e c i e d e g a n a d o d e q u e

s e a b a s t e c e e l c o n s u m o p ú b l i c o c n e l p a r t i d o j u d i c i a l d c

S e g u r a , e s u n a d e l a s m a s e s t i m a d a s e n e s t e l i m i t e s e p l c n -

I r i o n a l d e l a p r o v i n c i a , y a u n c u a n d o n o a c o s t u m b r a n f a l ­

l a r a q u e l l o s a r t i c u l e s d e p r i m e r a n e c e s i d a d m a s p e r e n t o r i o s

y c o m u n e s , s i n e m b a r g o c i e r t o s a l i m e n t o s p r o p i o s p a r a e n ­

f e r m o s , c o m o p i c h o n e s y t o d a s l a s d e m á s a v e s d o m é s t i c a s

h a n e s c a s e a d o m u c h o e n e l p r e s e n t e a ñ o , p r o p u r c i o n a l m e n t c

á l a a b u n d a n c i a y b a r a t u r a q u e h a h a b i d o d e e l l o s e n l o s

a ñ o s a n t e r i o r e s .

L a F l o r a d e l t é r m i n o d e l o s B a ñ o s d e S e g u r a n o d e j a

d e o f r e c e r a l g u n a c u r i o s i d a d á l o s o j o s d e l b o t á n i c o . A d e ­

m a s d e l a m u l t i t u d d e p l a n l a s h e r b á c e a s q u e c o n s t i t u y e n u n

c o p i o s o y e s c e l e n l e p a s t o p a r a e l g r a n n ú m e r o d c r e b a ñ o s d e

g a n a d o l a n a r q u e s e c r i a n e n e s t a p a r t e d e l a p r o v i n c i a , n a ­

c e n e s p o n t á n e a m e n t e v a r i a s e s p e c i e s v e g e t a l e s d c l a f a m i l i a

Page 12: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

d c l a s l a b i a d a s , c o m o l a saloia oficinalis, e l h i s o p o ¡ e l e s ­

p l i e g o í lavandula s p i c a j , c l o r é g a n o . s i l v e s t r e 6 v u l g a r , y

l a melissa [radicosa ó calamintha hispánica d e q u e h a c e

e s p r e s a m e n c i ó n n u e s t r o d i s t i n g u i d o b o t á n i c o D . A n t o n i o P a ­

l a u y Y e r d c r a . T a m b i é n t a p i z a n l a s l a d e r a s d c s u s m o n t e s

o t r a s p l a n t a s ú t i l e s , p a r t i c u l a r m e n t e u n a e s p e c i e d c cheno-

podiuvl v i s c o s o - a r o m á l i c o q u e l o s n a t u r a l e s d e l p a i s u s a »

c o m o c l t é p a r a c o r r e g i r l a d e b i l i d a d ó a l o a i a a c c i d e n t a l d e

l o s ó r g a n o s d i g e s t i v o s ; e l anthemis montana, e l arclium lap­

p a ó b a r d a n a ; c i e r t a s v a r i e d a d e s d e l g é n e r o Irifolium y d e l

g é n e r o carex d c L ' m n é o ; d i f e r e n t e s m a l v a c é o s y p a p a v e r á ­

c e a s ; a l g u n o s a r b u s t o s y á r b o l e s d c l a f a m i l i a d e l a s c o n i ­

f e r a s ; a l g u n o » v i b u r n o s ; y f i n a l m e n t e o l r/pwbasfh-s y o t r a s

e s p e c i e s d c l a s r o s á c e a s . E n l a s h u e r t a s d o l a . v e g a d e

S e g u r a y d e M a i e a s f r u c t i f i c a n d i v e r j a s l e g u m i n o s a s ó a í n a -

r i p o s a d a s y a l g u n o s á r b o l e s f r u t a l e s c o m o n o g u e r a s , p e r a ­

l e s , m a n z a n o s , a c e r o l e r o s , ramnos a z u f a i f o s ó j u j u h a s to."

y e n l o s t e r r e n o s r o t u r a d o s s o c u l t i v a n l a m a y o r p a r t e d e

l a s g r a m í n e a s c o m u n e s .

S u F a u n a , p r e s c i n d i e n d o d e l o s a n i m a l e s d o m é s t i c o . ; , s e

c o m p o n e p r i n c i p a l m e n t e d e . a l g u n a s a v e s d e p a s o y d e c a z a

i l e l ó r d e n d e l a s g a l l i n á c e a s , c o m o c o d o r n i c e s y p e r d i c e s ;

y a l g u n a a v e d e r a p i ñ a d e l g é n e r o falco d e L i u u é o , c u i n o

e l g a v i l á n c o m ú n , " V e n s e b a s t a n t e s r e p t i l e s e s p e c i a l m e n t e

d e l ó r d e n saurios ó sorianos d c C u v i e r . f a m i l i a d e l o s l a ­

c é r t i d o s , y a l g u n a e s p e c i e t a m b i é n d e l g é n e r o coluber d c l o s

o f i d i o s . A b u n d a n l o s a r a c n i d e s . D e l a i n m e n s a c l a s e d e

l o s i n s e c t o s e x i s t e n m u c h o s l e p i d ó p t e r o s , e n p a r t i c u l a r f a l e -

u a s ó m a r i p o s a s n o c t u r n a s , y a l g u n o s o r l h ó p l e r o s , e n t r e e l l o s

e l l l a m a d o v u l g a r m e n t e caballo de Santiago. U n c l v a s t o

y e s p e s o p i n a r d e S e g u r a a n i d a n t e m i b l e s e n j a m b r e s d e

Page 13: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

1 3

v o r a c e s t á b a n o s , s u m a m e n t e m o l e s t o s p a r a l o s p e r s o n a s y

p a r a l o s a n i m a l e s , y l a s h a b i t a c i o n e s d e l o s B a ñ o s s e i n f e s ­

t a n t a n e s l r a o r d i n a r i a m e n l c d e m o s c a s , q u e l a s n u m e r o s a s

l e g i o n e s d o e s t o s d í p t e r o s l l e g a n c a s i á c o r s i i l u i r u n a p l a g a * .

B a y a l g u n o s v a s o s d e c o l m e n a s p r o v i s t o s d e . a b e j a s , y n o

m u y l e j o s d e l e s t a b l e c i m i e n t o , h a c i a l a r i b e r a < l e l E b r o . l a

i n d u s t r i a p a r t i c u l a r S Í : d e d i c a e n p e q u e ñ o á l a c r i a d o l a

p r e c i o s a o r u g a c o n o c i d a r o n c l n o m b r e d e g u s a n o d c s e d a .

R e s p e c t o ú i c t i o l o g í a , e l r i o Agnat n o o f r e c e m a s p o s e a q u e

l a d e l b a r b o e r m u n , cyprimis barbus d c L i n i i é o , g e n e r o

c o r r e s p o n d i e n t e á l a f a m i l i a n a t u r a l d c l o s c i p r i n o s ô e i p r i -

• n o i d é o s d e C n v i e r .

L a a g r i c u l t u r a , l a g a n a d e r í a y l u s m a d e r a s d e l o s b o s ­

q u e s s e n l o s p r i n c i p a l e s r a m o s d e r i q u e z a d e l d i s t r i t o á q u o

p o r t e ñ c c r i i l o s B a ñ o s d e S e g u r a , u n o d c l o s m a s p o b r e s

d e l a n t i g u o r e i n o d e A r a g o n , e s p e c i a U ñ e n l e c n l o s a ñ o s d c

e s t e r i l i d a d . S u s c o s e c h a s o r d i n a r i a s c o n s i s t e n c n t r i g o p u r o

y m o r c a c h o > c e b a d a , a v e n a , c e n t e n o , a z a f r á n , c á ñ a m o , a l ­

g u n a m i e l y a l g ú n \ i n o , e s t e u l t i m o a i l í e n l o l i m i t a d o c a s i

e s c l u s i v a m e n l e a l t é r m i n o m o n t u o s o d e J i n n t a l v a n , p e r o l a

v e g e t a c i ó n s e d e s p l i e g a t a n l á n g u i d a p o r e f e c t o d c l a s c i r ­

c u n s t a n c i a s t o p o g r á f i c a s y c l i m a t o l ó g i c a s y s o b r e t o d o p o r l a

e s c a s a e n e r g í a d e l a i r r a d i a c i ó n s o l a r l o c a l , q u e e n m u c h o s

o t o ñ o s s o b r e v i e n e n l o s C r i o s r i g u r o s o s a n t e s d e q u e l a u v a

h a y a p o d i d o l l e g a r ú e s t a d o d e p e r f e c t a m a d u r e z . S a b i d o

e s q u e l a l u z d e l s o l i n f l u y e d i r e c t a y m i s t e r i o s a m e n t e s o b r e

e l d e s a r r o l l o o r g á n i c o d e t o d o s l o s s e r e s v i v i e n t e s » n o m e n o s

s o b r e l o s a n i m a l e s q u e s o b r e l a s p l a n t a s . U n o d e l o s e f e c t o s

d e ? u a c t i v i d a d a u l o c r á t í c a e s p r o m o v e r c n l a p e r i f e r i a

d e l o s s e r e s o r g a n i z a d o s e s e d o b l e m o v i m i e n t o m o l e c u l a r

i n c e s a n t e d e c o m p o s i c i ó n y d e d e s c o m p o s i c i ó n , c u y a r e g u -

Page 14: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

r

l a r i d a d p a r e c e s e r a n a d e l a s c o n d i c i o n e s e s e n c i a l e s d e fe

s a l u d y a u n d e l a v i d a .

U n a a t m ó s f e r a i n u n d a d a d e t o r r e n t e s d e r a y o s l u m i n o -

s o s y c a l o r í f i c o s e x a l t a y a v i v a b a s t a e l c o l a p s u s p o r a g o 1 -

t a m i e n t o , l o d o s l o s f e n ó m e n o s fisiológicos y e s p e c i a l m e n t e

l u a c c i ó n e l e c t r o - v i t a l c a u s a p r i m e r a ¿ i n m e d i a t a d c l a p o ­

t e n c i a d i n á m i c a d e l s i s t e m a n e r v i o s o . P o r e l c o n t r a r i o c i e r t a

o s c u r i d a d u n i d a à c i e r t a b a j a t e m p e r a t u r a , c s u n o d e l o s

m a s d i c a c e s s e d a n t e s ó a m o r t i g u a d o r e s d e l a i n e r v a c i ó n e n

l o s d o s s i s t e m a s c e r e b r o - e s p i n a l y g a n g l i ó n i e o . L o m i s m o

s u c e d e e n c l r e i n o v e g e t a l . E n l o s i m p e n e t r a b l e s b o s q u e s

d e l o s p a i s e s i n t e r t r o p i c a l e s l a m a y o r p a r t e d e l o s á r b o l e s

s o n v i g o r o s o s y g i g a n t e s c o s , m i e n t r a s q u e l a s z o n a s p o l a r e s

c a s i n o p r o d u c e n o l r a c o s a q u e l i q ú e n e s , l y c o p o d i á c e a s y

o t r o s v e g e t a l e s c r i p l ó g a m o s . l í e a q u i s e i n f i e r e q u e u n r e ­

c i n t o f r e s c o y s o m b r í o c o m o e l d e l o s H a n n s d e S e g u r a

p u e d e s e r m u y f a v o r a b l e c u l a e s t a c i ó n d e l v e r a n o p a r a

l a c u r a c i ó n d ü c i e r t o s e n f e r m o s d e e s l r e m a d a d e l i c a d e z a ó

i r r i t a b i l i d a d e n s u s i s t e m a n e r v i o s o , p r e d i s p u e s t o s p o r t e m ­

p e r a m e n t o ó g é n e r o d e v i d a á h y p e r e m i a s e n c e f á l i c a s y á

d i v e r s a s a f e c c i o n e s m e n t a l e s .

Q u i z á s l o s g r a n d e s c e t á c e o ? , e s o s s e r e s c u y a e x i s t e n c i a

s e p r o l o n g a o r d i n a r i a m e n t e p o r e s p a c i o d e t a n t o s s i g l o s ,

q u e s e g u n c l c o n d e d c L a c e p e d e , l a s e s p e c i e s a c t u a l e s d c

e s t o s c o l o s o s d e l r e i n o a n i m a l , h a n s i d o c o n t e m p o r á n e o s d e

l a s t e r r i b l e s c a t á s l r o f e s g e o l ó g i c a s q u e h a n t r a s t o r n a d o l a

p r i m i t i v a f o r m a d u l a s u p e r f i c i e s ó l i d a d e l g l o b o , q u i z á s

d é b a n e n p a r l e e l p r i v i l e g i o d c v i v i r t a n t o t i e m p o , á l a

c i r c u n s t a n c i a d o h a b i t a r p n r l o c o m ú n e n l a p r o f u n d a é

i n a l t e r a b l e o s c u r i d a d d e . l o s a b i s m o s d e l O c c c á n o .

E l a g u a m i n e r o - m e d i c i n a l d e l e s t a b l e c i m i e n t o d e S e g u -

Page 15: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

5 í 'J )

r a d e A r a g o n f í s i c a m e n t e c o n s i d e r a d a e s i n c o l o r a , c r i s t a l i -

n a , i n o d o r a , i n s í p i d a , b l a n d a y l i b i a a l p a l a d a r y l a " v e n a

l i q u i d a d e l m a n a n t i a l s a l i e n d o c o n a l g ú n i m p u l s o f o r m a a l

• c a e r d e l a a l t u r a d e d o s d e c i m e t r e s c n e l d e p ó s i t o ó r e c e ­

p t á c u l o d e l a f u e n t e , a l g u n a s a m p o l l a s ó b u r b u j a s q u e i n ­

m e d i a t a m e n t e s e r o m p e n y s e d i s i p a n í i n e s p a r c i r o l o r n i

v a p o r a l g u n o p e r c e p t i b l e . S u t e m p e r a t u r a o s c a s i c o n s t a n ­

t e m e n t e l a d e 1 7 . ° d c l a e s c a l a d e H c a u m u r . q u e v i e n e á

s e r c o n c o r t a d i f e r e n c i a l a t e m p e r a t u r a m e d i a d e l a a t m o s ­

f e r a l o c a l c n l a e s t a c i ó n d e l u s o d e l o s b a ñ o s , p o r c u y a

r a ¿ o n l a s a g u a s m i n e r a l e s d c S e g u r a n o p a r e c e q u e d e b e n

c l a s i f i c a r s e e n t r e l a s a g u a s t h e r m a l e s . p r o p i a m e n t e d i c h a s ,

s i n o t a l v e / , e n t r e l a s a g u a s f r e s c a s ó l i g e r a m e n t e t e m p l a d a s .

R e c o g i d a e s t a a g u a e n u n v a s o l i m p i o , a b i e r t o y a b a n ­

d o n a d a â s i m i s m a p o r l a r g o t i e m p o , n o s o e n t u r b i a ,

n o d e s p r e n d e d e l o i n t e r i o r d e s u m a s a n i d e s u s u p e r f i c i e

g l ó b u l o a l g u n o a e r i f o r m e , n o d e p o s i t a n i n g ú n p r e c i p i t a d o n i

d i f u n d e n i n g ú n o l o r p a r t i c u l a r , n i d a o c a s i ó n á q u e s e f o r ­

m e n n u b é c u l a s ù v a p o r e s f u m a n t e s . T a m p o c o p a r e c e q u e

s e a l t e r a n i q u e s e p o n o . o p a c a c o u l a s g r a n d e s l l u v i a s d e

l o s t e m p o r a l e s t e m p e s t u o s o s , f e n ó m e n o q u e n o s i n c l i n a á

c r e e r q u e c l o r i g e n d e l m a n a n t i a l s e h a l l a â u n a p r o f u n ­

d i d a d ó á u n a d i s t a n c i a c o n s i d e r a b l e s .

L a s f u e n t e s d e a g u a p o t a b l e r e s u l t a n g e n e r a l m e n t e d c

l a f d t r a c í o n d e . l a s a g u a s p l u v i a l e s a l t r a v é s d e l s u e l o h a s ­

t a u n s i t i o n u n c a m u y b a j o , e n d o n d e s o n d e t e n i d a s p o r

l a p r e s e n e i a d e a l g u n a c a p a d e a r c i l l a ó d e c u a l q u i e r a o t r a

s u s t a n c i a i m p e r m e a b l e . S e m e j a n t e s a g u a s s u e l e n s e r b á s t a n ­

l e p u r a s p o i q u e n o c o n t i e n e n m a s q u e l a s m a t e r i a s d e l t e r ­

r e n o s u p e r f i c i a l p o r o s o q u e a t r a v i e s a n ; p e r o c u a n t a m a y o r

p r o f u n d i d a d ó c u a n t o m a y o r e s p a c i o d e t e r r e n o h o r i z o n t a l

Page 16: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

n

r e c o r r e n , m a s f á c i l e s q u e s e i m p r e g n e n d e s u s t a n c i a s e s -

t r a ü a s s o l u b l e s ó d e s c o m p o n i b l e s , t r a n s f o r m á n d o s e d e e s l e

m o d o l a 3 a g u a s n i e t e ó r i e a s e n a g u a s m i n e r a l e s .

L o s t r a b a j o s c s c a v a t o r i o s d e l a i n d u s t r i a y d e l a c i e n ­

c i a b u n i a n a n o * m a n i l ' r e s l a n q u e l a c u b i e r t a s o l i d i f i c a d a

d e l p i a n o l a q u e h a b i t a m o s , o f r e c e a l a g u a d o l a s l l u v i a s y

d e l o s d e s h i e l o s m u c h a s c a v i d a d e s s u b t e r r á n e a s ó c a v e r n a s

d e o s t e n s i ó n y ú# f o r m a m u y v a r i a d a c n q u e d e p o s i t a r s e

d a n d o l u g a r â f o c o s ó r e s e r v ó n o s h i d r o l ó g i c o s , y q u e e s t o

s o v e r i l i c a d o p r e f e r e n c i a e n ' l o s t e r r e n o s c a l c á r e o s c o m o

e l d e S e g u r a . V é n s e e n e f e c t o á v e c e s r a u d a l e s c a u d a l o s o s

q u e s o p i e r d e n y a b s o r b o t i e n u n a c a v e r n a y r e a p a r e c e n

d e s p u é s á g r a u d i s t a n c i a ; y e n a l g u n a s p a r l e s s a l e n f u e n t e s

i m p e t u o s a s y a b u n d a n t e s d e l s e n o m i s m o d e l a s r o c a s , ,

a n u n c i a n d o l a e x i s t e n c i a d c r á p i d a s c o r r i e n t e s l l u v i a l e s s u b t e ­

r r á n e a s , l í e e s t o n o s p r e s e n t a l a N a t u r a l e z a u n m a g n i f i c o

e j e m p l o e n e l m a n a n t i a l d c l a s a g u a s m i n e r a l e s G r i f t s d e S o ­

l a n d o C a b r a s , q u e s u r g e b a j o u n o d e l o s m o n t e s d e l a

s e r r a n í a d e , l a p r o v i n c i a d e C u e n c a , e l c u a l f o r m a u n v e r ­

d a d e r o y a n c h o r i o . q u e n i s e a g o l a n i d i s m i n u y o a p e n a s

d e c a u d a l , a u n e n l a s é p o c a s t í a l a s m a s c s t r a o r d i n a r i a s y

a f l i c t i v a s s e q u í a s .

L a g r a v e d a d e s p e c i f i c a d e l a g u a m i n e r a l d e S e g u r a e s

u n p o c o m a y o r q u e l a d e l a g u a d e s t i l a d a - L a d e n s i d a d

r e l a t i v a d c u n a á o t r a e s l á e n l a p r o p o r c i ó n d e I , á 4 , 0 0 5 .

S u u s o p r o l o n g a d o e n b a ñ o s d e j a á s p e r a , s e c a y m a t e l a

s u p e r f i c i e c u t á n e a , a l c o n t r a r i o d e l o q u e s u c e d e c o n e l

a g u a m i n e r a l d e S o l a n d c C a b r a s , l a c u a l p o n e s u a v e , t e r ­

s a , l u s t r o s a y c o m o g r a s i c n t a l a p i e l .

E l a g u a m i n e r a l d e S e g u r a c o n s i d e r a d a b a j o c l a s p e c t o

q u í m i c o , o f r e c e l a s p a r t i c u l a r i d a d e s s i g u i e n t e s . K o e n r o j e c e

d e u n a m a n e r a b a s t a n t e s e n s i b l e l a t i n t u r a r e c i e n p r e p a r a -

Page 17: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

c í e s e u n a a c c i ó n Í D I Í I U Í I R í p n c i a ! s o b r e U v i l a l i d a t l (3c T o ^

n e r v i ú á ó p t i c o s y q a o , i l c ( í n n s i g i i i ü n l e T i i í í t i o s c l l e g a r á s e ï '

x i n r e m e d i o ú n i c o c u s u n i o J n p n r l i d i í l ^ T " d o o b r a r p a r a

C o r r e ^ ^ i r [ÍL d o l j i l í i l a i l d o l a v i s l i t , [ j t - r í ) h a s t a a l i o r ü i i o s e

l i a r o n n i d o a u ü l i m i m e r o d e p r u f ' h a í Y a u U ' i i l k a a s u í i r . i i H i t ñ

yy^vii a m U í s a r y h a m - e f e c l i v a t a n d u l c e y c o i i s n l a -

d o r a i d ó a . S i n e m b a r g a - c n ' o d o m i d e b e r b a c í T a ( | L i i u n a

b r e v e m d i c a e i o n d e d o í c a ^ o s o o l a b l o i r d a t i v o ? ; i d o á C H -

f e r m o ü d o e s l a ú l l i m a l o m p o r a d a , ä s a h c i - : e l e le D . M . S .

v e c i n o d í í Z a r o g i i z a , B U ^ l o d e Í Í O ^ n n s d e p d a d ^ p t i r o d e

c o n s t i t u c i ó n r o b u s t a , q u û s í ^ g u n s u p r í > i i i a c o D f e s t o ü , n c c e - ^

s i t a b a a i i l e o j o s p n i a I c t ^ r a r d e s d e t r a s l i i d a r s t ! á l o s B a í i o á d w

S e g u r a , v d í s p i i e s d u i i n o í d i a s d i í C s l a n t - i a e n e l e ^ í a b l e -

c í m i o B l o , k i a y a s i n e l l o : ; ; y e ï d e u n p o b i - o p a í ^ t O L ' d e

f . e l l a , v i e j o s e p l u a g e n a r i o í i l K l a d o - d o a r a h l i f r p i a y d e a i u -

c i n a e i o n e ä o p l i c a f ï , e l c u a l à l o s s i d e b a f i o s m a u i f e t ó q u o

v e í a y a s i n s o m b r a s y úi\ c o n f u s i ó n l e s o b j e l o s »

L o s m o Y j m i e n l o s s i u é r g i c n s v l o s í c n ú m e ñ a s d e r e a c c i ó n

g e n e r a l q u e a c o s l i i n i b r a n p r < * s e i i t a r s í > à l o s p o c o ^ i l i a s d t l

u s o d e l a s a g u a s y b ü ñ o s m i n e r a l e s d o S e g u r a , i n c l i n a n

\i c r e e r q u e i i a l l a n i n d i c a d a s e n l a m a y o r p n i r l c ; d e i a ^

e u f e r r n p i l a í l e s a ó n i c a d i n f e b r i l e s , | i a r l i c u l a r m ó n l e e n l a s ç o s -

l e u i d í i s p o r d p b ü Í L l a d y a s l e u i a d e l o s c m H r o s n e r v i o s o ü , y

raas a u n e n l a s t u m e f a c r o n e s i n d o l e n l e s y p a d e c i m i e n t o s

a n á l o g o s o s c u r o s d e l h i g a d O ; dd b a z o y d e l a s d c m a é v í s ^

C í ^ r u í a b d o m i n a l e s , l a n f r c ^ c n e n t e s e n l o í l i a b i L a n t o s b i i i o -

c o n d r i a e ü s d o l a s c i u d a d e s [ l o p n l o s a s y s D b v c t O í l o e n I n s ^ u -

^^e tos d a e s c o s i v a o c u p a c i ó n m e n t a l , d ü m o l i c i e s i b a r i l i c a

o n s u s c o s t u m b r e s , d e v i d a o c i o s a y s e d e n t a r i a y e s p u ( S i o s

i\ s i í b i t a s v i c i s i E u d e s s o c i a l e s y á p a s i o n e s d e à i i i m o l i i s í c s

y p r o f a n d a s .

Page 18: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

m r l T é î l i g o o p i l é p l i c o , e n l a j a q u e c a , e n e ! l i i s l e r i s m o , e n

l a d i a b e t e s , e n I i i s d i a l e ^ i s e s c r o f u l o s a y e s e o r b t U l c a 5 e n l a

• o s l c o n i a l a ^ i a d e l r a q u i l i . ^ m o y d c E v i a c i o i i e s c o n s o c u l i v â ? d e

l a c o l u m n a Y e v t e b r a l , n o d e p n i l i e n l o s d e l a o s l e i l l s ö d e l

m o l d e P o t t , o n l a f i à c o n i a , e n ï a a m c n o n ë a j o n l a l e u -

c o r r e a p a s i v a , o n l o a ^ p r o l a p s n s d e l ú t e r o y e n l a c l o r o s i s .

I i i a g u a m i n e r a l d e S e g u í a , n i e n b e b i d a n i e n b a ñ o s

c a u s a a p e n a s n i n g ú n a l i v i o e n l a s g a s t r a l g i a s , t i i ^ p o p & i a ï y

o n l e r a l ^ i a s O E C D c i a l m e n l e v i t a l e s ô n e r v i o s a s , a n l e s a l c o u -

I r n r l o , l a m a y o r p a r t e d e l o s B U g c t o s i n i i a b l e s y d o l a s p e l ­

e o n a s q u e p o r h a b e r s i d o a t o r m e n l a d a ñ p o r d o l o r e s í i s i c o s

^ p o r p a d e c i m i e n t o s m o r a l e s , q u e l a u t o i n í l u y o i i e n l a f u n ­

c i ó n n i i s l e r i o s a d e l a i n e r v a c i ó n , s e b a n p r o í c n l a d o c o n l a s

i n d i c a d a s n e u r o p a ü a ; d e l a p á r a l o d i g o í l i v o , l i a e m p e o r a d o c o a

s u u s o ^ e n p a r t i c u l a r c o n e l u s o h i t e n i o d e l r e m e d i o m i ­

n e r a l , p o r c u y a r a i í o n h a b a L l d o m u c b a s v o c e s n e c e s i d a d

d e B u s p p n d e r l o .

S e r i a e n n u e s l i ^ o c o n c e p t o m u y o p o r t u n o q u e c i e r t o s

o n f o r m o s d e l i c a d o s , a n é m i c o s y n e r v i o s o s , l o m a s e n p e r l a s

t a r d e s a l g ú n b o l a d o , c n y o e f e c t o t ó n i e o - s e d u i i l e r ^ i ^ a r a s o a l ­

g ú n t a n t o s u d e t e r i o r a d a o r g a n i z a c i ó n d e l a d ( ? b i l i d a d y

í b j e d a d q i i c o c a s i o n a n g e n e r a l m e n t e e n l a t c o n o r a i a e l a g u a

m i n e r a l \ e l c a l o r c a n i c u l a r a t m o s f é r i c o , p e r o p o r d e s g r a ­

c i a u i c u e l e s l a b l e c i m í e n l o e x i s t e b a s t a a h o r a p o z o a l g u n o

d e l i i o l o , n i l a n e v e r a d e l p n e b l o d e S e g u r a s ü e n c u e n t r a

. c u n v e u i e n l e m o n l c s u r t i d a s i n o s o l o e n ' l o ¿ a ñ o s s u p e r a b u n -

d a i U e s e n r i i c v e s , y a u n e n t o n c e s í a n i p o c o s t i e l e s e r m u y

f ü c i i a d q u i r i r e s t e p r e c i o s o m o d i f i c a d o r d e l a c o h e s i o n y d e

l a n u i r i o i o n .

A l g u n a s o b s e r v a c i o n e s r e c i e n t e s h i c i e r o n c o n c e b i r l i - ^

fiongeraä e s p e r a n z a s d e f f n o e l a g u a m i n e r a l d e S e g u r a o j e r -

Page 19: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

l a s Y a í í i a a ó n e u r i l e m a s d é l o s c o r d o n e s n e r v i o s o s y e n t o ­

d o s l o s ( e j i d o s b l a i i c i ) ^ ^ l e n d l n o f ^ o s y a p o i i e u r ó l i c o s , q u e s o u

p ú b l i c a s y c é l e b r e s b s l i i í ^ l o n a s d e V í i r i o s e n f e r m o s , q u e

h a b i e n d o l l e g L i d o a l e s t a b l e c i m i e u l o t i r a d o s o u WÍÍ c a v r o ,

e n e s t a d o d e p e n o s a i n m o v i l i d a r l c a s i t d á n i c a , ó a r r a s l r á n -

d o s e d i f í c i l m e n t e í o b r e m u l e t a s , r e c o b r a r o n h l o s [ j o c o ä

L n f i o â e l i f j e r c i c î o e x p e d i t o d e s u s m i e m b r o s y a r r o j a r o n p o r

i n ú t i l e s l o á i n d i c a d o s a u x i l i o s ü r l b o | i ( ! ' d Í c o s c o n ; ^ r a t a s o r ­

p r e s a s u y a , y p l a c e n t e r a y \ i v a a d m i r a c i ó n d e t o d o s l o s

c o n c u r r e n t e s . '

A l a t e m p e r a t u r ^ i d ú 5 1 á d e l t e r m o m i ^ l v ö d e R e a u ­

m u r s o n ú t i l e s l o s b a ñ o s d o S e g u r a p a r a l a c u r a c i m i d e

l o s t u m o r n s b l a n c o s a r L i t i u l a r o s , y a ( M u a n e u d i r e c t a y e s -

p o n l á n c a m e n t e d e U ü u c a i i i ï e x i a c ^ c r o f u l n s a , y a s e a n o c a ­

s i o n a d o s p o r u n a l e s s o n t r a u n u i U c a a c c i d e n l a l . A p r o v c c i i a n

d e l m i s m o m o d o e n l a n c f i i l i ^ y c i s t i t i s c a l c u l o s a s ; e n i o s

c a í a n o s s i m p l e s v e ' s i c a l e s ; e n l a s p r o s l a t i l i ä c r ó n i c a s : c i i l a s

n e u r a l g i a s ¡ i J i o p á t i e a s d e l o s ó r f ^ a n o s d e l a p a r a t o g é n i t o - t i r i - -

n a i i o c o n c o n l r a c c í o n o s p s s n i ô d i c a d e l c t i o l l o y c s l i n c t e r d e

l a v e j i g a y r c l e n c i o n i n n n m p l i í l a d e o r i n a , s i ' a i i 6 n o o ^ l o s

f e n ó m e n o s p a t o l ó g i c o s d e p e m l i e i U c â d e i - e | » í M c i i s Í o u e & ó m e -

l È s l a s i s d t i < ' i i u l [ [ i i i e r j i e x a n l l i c m a c n l á n c ú l i a b l U i a l ; y f i n : ] ! -

i ß C i i t D e n a l g u n o s h e r p e s y p s o r i a s i s d e Í i . d o l e p a r t i c u l a r

l e f r a c t a r i a , p u e s h a h n b i d o f d g u n c a s o r a r o d ü a f e c c i ó n

h e r p e t i c a q u e s e e x a c e r b o c o n l í i s a g u a s s u l f u r o s a s d e P a -

t a c u e l l o s d o J i l o c a , y s e a l i v i ó c o n l a s a g u a s d e S e g u r a ,

f t l í c e n v i ¿ t a d e s u t o l u l i n e i L Ú a ñ o h r n l a d i - ^ o l n c i o n d e l

a c e t a t o n e u i ï - o d e p l o m o , n o c o n l i c n e n a l p a r e c e r , á t o m o

a l g u n o d o g a s A c i d o a u l f l i i d i í c o .

T o m a d o s l o s b d ù o s á l a t e m i í e r a t u r a f r e í c a n a t u r a l d e l

a g u a , l i a n s u r t i d o b u e n o s e f e c t u s e n l a v e r d a d e r a e p i l e p s i a ^

Page 20: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

, - c i o n e s d e k f t t e r r e n o s , l o s f i i e í ^ o s T o l c ä i i i c o s m í i m í i c á l o s ó

l a l e E l e s , y i o s e f i ' c l o s l l i e m í o - c l é c l v i e o s c o n l i n u o s d e t c a l o i "

c e n t r a l p r o p i o d e l a ú c l e o f u i u i i i l o d e l g í o l i o , é i n d p p e n d i e a t e

A\Ú t ^ u e ; l a a e c i t i i i d t l s o l í l í i s o r r o l l a e n s u s u p c i i k i e , e s

u n a C O I I s e c u e n c i a l ó g i c a y n a t J i a i q u e ¡ a c o n i p u ? i c ¡ o n a t o -

m i s l i c a d e a l g u n a s a g u o s m i n e r a l e s u o d e t j c s e r e n l o d o s

• l i c r o j j o a f i j a é í n n ^ n i a b l e , s i n o q u e p u e d e v a r i o r y c a m i n a r ~

e n . ü c j b i i o i i e s , c e d i e n d o a l m ñ i i j o d e l c r e c i d o n ú m e r o d e a g e n -

I e s í i í i c o r i p o d e r o s o s q u e t i e . i K l e n k m o d i f i c a r b a j o m u y d i s -

L i n l a s f a s e s , e l m o d o ^cle e o m l i i n í i e i o n y h a s t a l a c a u U d a d y

c a l i d a d d e s u s p r i n c i p i o s e o n s E i l u l í v o s . -

E n v í a l a d e l O a s a l i s f a c l o r í o s r e & u l l a d o s p r á c t i c o s o b t e ­

n i d o s e n l a s U e s ú l t i m a s l o u i p o r a d a s d e ' I S c ^ i , í . S 5 : j , y

e n q u e p e r s o n a l m o n l e b e e & t u d i a d o c e r c a d e l m a -

n a n l í a l l a s v i r l u d e s l e r ^ p é u l i c a s d e l a g u a u d n e r a l d e S e ­

g u r a , n i l p u e d e m e n o s d e p r o e h i m í i r & c e n i n l e r é s d o l a c i e n ­

c i a y d e l a l i u m i m i d a d : , q u e e l u s o i n t e r n o y e s t e r n o m c -

t ó d i c a m e n t e c o m b i n a d o d e . e & l a s a g í i a s , s u e l e s e r e n g r a n

n ú m e r o d e c a s o s u n e s p e c i a l y e f i c a z r e m e d i o p a r a c o n s e -

- í g u i r , s i n o l a c i m a c i u n c o m p l e U i y r a d i c a l , k l o m e n o B u r i

' c o u s i d e t a b l e y p e r m a n e n t e a l i v i o e n l a s a f e c c i o n e s c r ó n i c a s

d e l s i ^ l p m a f i b r o - s e r o s c i d e ] a 5 a r t i c u l a c i o n e s y s o b r e t o d o

p a r a e x p e l e r a l e s l e i i o r y a l g u n a s \ e c e s p a r a n e u t r a l i z a r

s i n e x i í u l s i u u i n u n i í i e s i a , e l e l e m e n t o u m r b í f i c o k l e n l e : i

. q u e . d e b e n s u i m e r m i t e n c i a i r r e g u l a r y s u r e b e l d í a à l o s

p l a n e ä e n r a d v o s c o m u n e s ^ i o s a c c e s o s r e u m á t i c o s y g o t o s o s .

T a n f e l i x , l a u r a p i d o y t a n i n e s p e r a d o l i a s i d o e n o c a ­

s i o n e s e l b u e n é x i t o d e l u s o d e e à l a s a g u a s e n l o s r e u ­

m a t i s m o s m u s c i d a r e s y fibrosos^ g e n e r a l e s ó p a r c i a l e s , e n

l a s p a r á l i s i s e s e n c i a l e s ó i d i o p a d c a s , y e n l o s d o l o r e s y r i ­

g i d e c e s p i o d u c i d a s p o r í a f i j a c i ó n d e l a g e n i c r f i u m á l i e o e n

Page 21: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

a g u a [ l e S e g u r a f o r m a e n h f u c n l o s o n k m l c o r t o c a l n n d e r

d e a i r e a t m o s f c r î t i o , p u e b l o q u e ú s e l o m a d a g u a C O Q p r e ­

c a u c i ó n e n u n v a s n a l n i v e l t l e l o r î l i d o d f i v a l i d a , ¿ i u í í e -

j a r l a c a e r d e l a m c u o i ' a l l u r a , p a r u q u e n o c o j a a i î e , e n ­

t o n c e a n n q u f t s e l a a g i l e , n o J c s p r e m l p a m p o l l u s d e g a t

i i i n g u i i O j t i ^ a n i i i l i i w i e r a e l e s t a d ^ t d e p t f i i i o n a l m o e f ó r j c í t q u e

s e ñ a l e e l b a r ó m e l r n , y s o l o l a f i i c m r r p u l í i v a y d e á c o m p o -

n c n t c d e c.'m-lo g r i i d o d e c a l ó r i c o a r l i f i c i a l e s l a q u e l o g r a

d e s a l o j a r y h a r c r p e r c e p t i b l e s á l u p i e d r a da L o t j u c d e l o *

r o a r l i v o ñ a l g n n a s m o l f ^ c u l n ^ d e l g a s á d d o c a r b ó n i c o , q u e

l > ü r viv/.m\ d u an p H q u f í n a c a n t i d a d e n l i a i ? n h . c o m p o s i c i ó n

q u i n i i c a d e e ^ l a â a g u i L s c o m o u n o d e s u a c l c m o n t o s ^ ^ e c u i i -

d a r i o s , n o c o m o f t i c l o r p r i n c i p a l j p r o d o m i i i a ï i l e y c a r a c l c -

r i í t i i ' O .

A < ] i i i í é a m a p e m í l . i d o p r o t e s t a r n i o d o s l a y i ^ i u c p r a -

í i i ü n t e q u e l ü i o l j i í t o n o i m p u ; 5 n a r p o r u n a c l o d e e s c c j ) -

l î c i s m o , l a a u l o r i z a d a o p m i o n d û l o s i t ^ p e l a l d c s a u ï o r o s

q u e c o l o c a n t a s a g u a s m i n e r a l e s d e S e g u r a d e A r a g o n e n -

l i - f i h s a i ^ u a s a c i d u l i i s g a s e o s a s , ^ ^ î n o s o l o d e j a i c o n s i g n a d a

( e n c n m p l i û i i e n t o d í ? l d o b e r a q u E s l ' p t o y o b l i p n d o c o m o

d i r t ü l ü L - f a c u l t a t i v o d ^ l c s l a b i c c i m t e i i l i » ) l a v a r i a c i ó n q u e

m e p a i - e c c h a p r m l n c i d o c l U e i i i [ K ) e n l a n a t u r a l e z a j n l i m a

d e e s l a s a ^ u a s . S i s e a l î o n d c ä l a i r r e g u l a r i d a d y a l a p a ^

r e n i e d i - s ô î d c n q n e p i - e s e n l a k c s l r n c t o r a d o l a c o s l r d 1 e r -

l o s l r e c u y o i n t e r i o r o f r e c e c l a s p D C l o d e u n a d i l a t a d a & é r l e

d e r u i n a s j y s i SQ t i e n e n e n c n o n L a l a ? p r o f u n d a s a l t a r a -

c i e n e s q u t ; e n e l m o d o d e c o l o c a c i ó n , d e s u p e r p o s i c i ó n y d o

e o n l a c L o e n t r e l a s d i f o r É ^ n t c s s u s t a n c i a s q u o c o m p o n e n c l e l i î -

m e n l o á r i d o d ^ n u e s t r o p l a n e t a , s o n c a p a c e s d e p r o d u c i r l a s

g r a n d e s i n f l u e n c i a s c ó s m i c a s , l u l o s c o m o l a s i í i u n d a c j o n e s

s u b t e n á n e a i , l o ä l t ^ i u b l o r o s d e t i o r r a , l o s h u n d i m i e n t o s l i t i l e v a -

Page 22: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

i 9

a g u a m i a c r a l d e S e g u r a d e A r a g o n s e e n c n e n l r a n e f e c ü v a m e n t c

a l g u n a s s a l i ! ? q u e l i c n e n p o r r a d i c a l e l c l o r o , e l á c i d o s u l f ú r i c o

y e l á c i d o c a r L m i i c o y p o r b a s e s l o s ó x i d o s d e c a l c i o , d e m a ­

g n e s i o , y a i s ü u o l r o a l c a l i , p r o b a b l e m e n l e e l o s i d o d i * s o ­

d i o . E l á c i d o o x á l i c o , t o d a s l a s s a l e s s o l u b l e s d e e s l t ^ r a ­

d i c a l y b n s T a e l a c f i l a t o n i í u t m î l e p l o m o , p r o d n c e n s i e m p r e

u n e n l n r b i í i m i e i i t o y u n p r e c í j i i l a d n b l a n c o l a a c o n s i d é r a ­

b l e y l a u - b i s l a n t i i i i o o e o n e l a g u a d e S e g u r a , q u e e s e v i - '

d e n t e ( [ u e p n i r e s u s f a c t o r e s p r e d o m i n a a l g u n a s u s t - a n e i a s a ­

l i n a d e b n e e d e c a l , y e s t a n n p a r e c ñ q u o p u e d a s e r o t r a

q u e e l c a r b o n a t o c i i l c i c o d i s a i ^ l t o á e s p e n s a s d e u n e s ­

c o b o d e g a s a c i d o c a r b ó n i c o y c o n v e r t i d o d e C ä l e m o d o e n

b i c a r b ü j u i t o . D e b o e x i s t i r p u e s e n t r o l o s p r i n c i p i o s [ i n u s t i -

l u t i v o a d e l a g u a n i i n t r a l d e S e g u r a a l g n n a p o r c i ó n da g a s

á c i d o c a r b ó n i t o l i b r e ö p r ó x i m o ii p a s a r á o s l e e s t a d o ,

a b a n d o n a n d o s n a f i n i d a d q u í m i c a c o n e l c a r b o n a t o n e n U o

i l e c a l [ m r í i c e d e r . \ l a l e y l i s i e a r o l a t i v a m p n t e m a s f u e r t e

d e - l a e s p a n s i o n y t e n s i o n g a ô e o à a c n r r e s p o n d í e n l e ii u n a

e l e v a d a t e m p e i a t u r a . p ^ i o l a p r o p o r c i ó n e n q u í " s f i b a i l a e s t a

c o m p o n e n t e p a r e c e d e m a s i a d o d é b i l y a c a s o i i i s u f i c i e n l e | í a r a

q u e e n l o s c s a d r o â d e r i g u r o s a t a x o n o m í a h i d r o l ó g i c a , m e ­

r e z c a n c o n t i a u a r e s t a s a g u a s c l a s i f i c a d a s e n t r e l a s a c i d u l a s

j j a s e o s a s , F . l g a s á c i d o c a r b ó n i c o e s c i c r l a m e n l e m u y a h u n -

d a n t Q e n t c n e n o a d e s e d r u i c n t ß s i n f e r i o r e s D a n c r e t á c i c o s f o m o

e l d e S e g a r a y c a s i t o d o e l q u e s o d e s p r e n d e e n s u s c a v i ­

d a d e s s u b i c r r á n e a s d e b e o l n b o i r s e s e g n n l i l ó s o f o s n a l u r a i i s -

t-as á l a d e s c o m p o s i c i ó n d e l g r a n n ú m e r o d e ¿ e r p s o r g á n i ­

c o s f ó s i l e s s e p u l t a d o s e n e s t a c l a s o í l ñ t e r r e n o s , y A l a d e s ­

c o m p o s i c i ó n a s i a i i s m o d e l a s r o c a s c o m h n s l i b l e s , d e l l i l h a n -

t r a ï y d o l a s d e m á s n i a l c r i a s q u e c o n t i e n e n c a r b o n o e n t r e

s u s c l e m e a t o s ; p e r o l a m a y o r i m r l e d e J a s b u r b u j a s q u e e i

Page 23: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

g r a d o t i e c o n c e n t r a c i ó n q u o s u e l ö u s a r s e e n e l c o n i c i r c i í i -

K s l e n i l r a t o r e c i é n f o r i n a J o s e e x p u s o a l c a l o r ( í f í n n b a í i o d e

a r e n a p a r a s e p a r a r p a r e v a p o r a c i ó n G 1 e s c e s o á c i d o a z o i c o ,

s c d i s o l v i ó ( î c s p u e s d e f r í o e n a g u a d e s l i l a r l a y e í ^ U d i s o ­

l u c i ó n [ j u ñ e r a c l a r a , p r e c i p i l ó u n p o l v o h l a n c o m n l i í c o n

e l s i i l f c i l o d n p o t a s a : p D r ö p r e c i p i t a d o q u e e s t a v e a l u e y a

c o m p i e t a m e n t e i i i s o l u b l o c u c [ í i c i d o n í t r i c o »

T o n c a d o i i i u i l i n e i i l c u n n u s v o l i t r o d e ü g a a m i n e r a l y

r e c i l ï i d o s s u s p r o d u c t o s v a p o r o s o s y g a s e o s o s e n o t i ' o f r a n ­

c o d ñ 1 r e s g o í l e l e s , p r o v i s t o d e n n t u b o d u W e i t e r y i p i e

l í o n l e n i a u n a d i s o l u c i ó n d e a c ü i n t o n e u t r o f i f i p l o m o d l l n i -

d a , n o Sf i o b s e r v o a l t e r a c i ó n a l g u n a c o n e i l ^ i r e a c l i v o .

C o m o q u i e r a q u e l - i p r o v i n c i a df^ T e r u r ^ l e s , p o r l a í

• ö i Ü C L U t a d o ä m a t e r i a l e s d o s u a u c : l o , u n a d e l a ^ m e n o s a d e ­

l a n t a d a s d e E s p a ñ a ^ c n m a t e r i a d e o b r a s p ú b l i c a s , d e t a l

s u e r t e q u e e s c c p t u a n d o í a c a r r e l m ' a g e n e r a l d o Z a i ^ a g o ¿ a í i

A ' a l e n c i a , q n e c n i z a l a p r o v i n c i a d e à S , E , e l i x í s t o

d e e l l a n o s o l a m e n t e c a i e c e d e v i a s d e c o m n n i e a c i o n b u e ­

n a s p a r a c a r r u a g e s , s i n o q a e l i : i ¿ t a s u s m i a m o s c a m i n o s

d e b e r r a d u r n s e I i a l l a n e n m u c h o s p u n i o s p o c o m n i i o s q u e

i n l r a n s i l a b l i ï â , y c o m o e l e s t a h l e c i m i e i i l o d e l a s a f r u a s m i -

u e r a l e a d e S e g u r a s e e n c u e n t r a a h í a d o d i ? t o d a p o b l a c i ó n

y p r i v a d o p o r c o n s i g u i n i i l e d e r e c u r s o s , n o m e L a s i d o p o ­

s i b l e p r o c e d e r p o r m i s o l o a m a s e n ^ a j o s a n a l í t i c o s q u e l o s

p o c o s y a i n d i c a d o s d e l a v í í i h ú m e d a . M i d c ' s e o s e r i a a m ­

p l i a r l o s y r e p e l i d o s l o d o l o p o í ^ i b l e a l p i e d e l m ; i n ; m t i i í í , q u e

e s d o n d i i c r é o q u e d e b e n p r a c t i c a i s e s i e m p r e , e s t a s i í i v e s -

U g a e i o a e s p a r a q u e s u s r e s u l t a d o s p u e d a n s e r a d m i t i d o s s i n

d c s D o n l i a n z a n i r e c e l o , e n e l s a g r a d o t e r r e n o d e l a e x a c Ü ^

t u d y d e l a v e r d a d c i e u t i f ï c a ,

ß ß d í c b o s e n s a y o s í^e d e d u c e s i n e m b a i - i ^ o q u e e n e l

Page 24: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

r . 0

í l a d o t a s f l o i r s í l r l l o r u a s o l , n i i v ? l i L i i y f i s n C O I O T ¡ I K U I ¡ i l p a p n l

i n i p i c g u a d o d e e e i a l í n i u r a y c n r o j c c i d ü p r c v i a n i e i U c c o n e l

á c i d o a c é t i c o d i l u i d o e n s n p e B ó d e a g u a . T a m p o c o o í c i i -

r f t c e e l c o l o r a t u a r i l l o d e l p n p o l d e c i i r c u m a ; p e i o p a r e c e

q u e b l a n q u e a c o n m a s p e r f e c c i ó n l a s r o p a s d e l i n o ^ q u e e l

I f L v a d o Aú j i g u a c o m n n . D i e ? ; l i t i o s d e í i ^ u a m i n e r a l s o m e ­

t i d o s W l o ? e f e c l o s d e l a e b u l l l c i o E , ? i n c o l i i b i r e l a c c e s o

l i l n - G d i ' ! a i r e ¡ i t m f i í ^ l ó i ' i c o v c o n c e u l r ^ d o s b a s t a d i ? m ¡ n n i r

e l l i q u i d o L i a d o s I f i r e n - a s p a r t e a d e ? u y o l u m c n , d e p o s i t a ­

r o n s i n U i r h o r s e n o t a b l e n i p n t n s u t r a j ^ p a r c E c i a c r i s l a l i n a , u n

l e ^ e s e d i m c n l o d e a p a v i p n c l a t p r r o í ^ o c a l c á r e a . T u o s l o d e s ­

p u é s d e f r i ó e s t e l i q u i d o e n e o n l a c l o c o n u n a d i s o l u c i ó n d e

j a b ó n c o m ú n d e b a s e d e s o s a f o r m ( \ c o á g u l o s ó g r u m o s c o m o

. d e a l b ú m i n a c o n c r e t a ; c o n e l n i t r a t o a r p : 6 i i l Í c o p r o d u j o e s ­

p e s o s c o p o s o p a l i n o s ^ c o n e l n x a l a l o a m ó n i c o d c p o s i t u u n c o ­

p i o s o p [ ) i \ o b b t n c n ; v c o n e l c l o r u r o b a r í l i c o p r e c i p i l ó i ^ í u a l -

m e i i l e u n a s u s l a n c i a d e c o l o r b l a n q u e c i n o y p u l v e r u i e n i a .

. C o l o c a d o u n l i t r o d o a g u a d e l a f u e n t e m i n e r a l e n u n

m a t r a z d e y i d r í n e n l o d u f T o ^ y b e n í d a û s l a a g u a a l f n e g o d e

u n h o r n i l l o o r d i n a r i o d e c a r b o n , h a b i é n d o s e a d a p l a d o d e a n -

t L ^ m a n o a l c u e l l o d e l a v a s i j a u n I n b o d e T I J I Í O d o b l a d o Ú

l a i ä m p a r a d e e s m a l t a r e n á n g u l o r e c t o , p r o v i s t o e s t e t u b o

d i - a m p ó l l e l a d e s p g u i i d a d y s u m e r g i d o ^ u e s t r e m o c u u n

f r a s c o d o io-:i d e l a j i a r a l o d e > Y o o i r , d o n d e h a b í a u n a d i s o ­

l u c i ó n r e c i e n t e d e h i d r a t o c á u s t i c o t i e c a l í i l l i a d o ^ s e o i j s c r -

y o u n l e v e d E ^ s p r e u d i m i e n ï o g a s e o s o i n c o l o r o q u e ( u ó e n t u r ­

b i a n d o y p o n i e n d o o p a c a y b l a n c a e l a g u a c á u s l í c a d o c a l ,

c u y o l i q u i d o filtrado d e n u e v o , d e j ó s o b r e e l p a p e l d e l filuo

u n r e s i d u o i n s o l u b l e e n a g u a d e s t i l a d a ^ q u e d e s p u é s d e s e c o

y p u e s t o s o b r e u n v i d r i o c ó n c a v o d e r e l o x , s e d i s o h i ó c o n

y i y a e f e r v e s c e n c i a e n u n a s g o t a s d e a c i d o n í t r i c o p u r o a l

Page 25: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

••- P ï e s c m d i e n d û d e s u p a r t e d e a c c i ó n fiäica y q u i m ï c a v

n o s o t r o s c r e e m o s q u e e l s e c r e t o d e l a s p r o d i g i o s a s v i r t u d e s

t e r a p é u t i c a s d a l o s i a ñ o s r a i n e r a l e s c o n s i s t e e D e l o r g a s m o

v i t a l q u e p r o m u e v e n j p o r q u e e s t ß o r g ü r s m o ó p s t a r e a c c i ó n

p o n e á l a n a t u r a l e z a c o n s e r v a t r i z y raedicatriz e n c i r c u n s ­

t a n c i a s f a v o r a b l e s p a r a é l i m i n a i e l a g e n t e m o r b o s a y r e ­

p a r a r l o s e s t r a g o s c a u s a d o s p o r é l e n l a e c o n o m i a . L a

o b s e r v a c i ó n d e m a p s t r a q u e l o s b a ñ o s m i n e r a í e s d e s p i e r t a n y

s o s t i e n e n e s í a r e a c c i ó n s a l u t l a b l e d e u n a n i a n m a m n c b o m a s

s u a v e ^ i n t i n u y n a t u r a l q u e l o s r e m e d i o s f a r m a c é u t i c o s

v i o l e n t o s y p e r t u r b a d o r e s .

E s i s t R d e n t r o d e n o s o t r o s i m a c p n t t i l l a ó i i n s o p l o d i v i ­

n o q u e a n i r a i i y f ü r ä g e t n d o s n u p s t r n s m o v i m i e n t o s v i i a l e s

a s i fisiológicos c o m o p a t o l ó g i c o s . E n k s e n f e r m e d a d e s c r ó ­

n i c a s e s t e p i i ü c i p i o d ¡ n á u t i c ; í > p a r e c e [ j u e s e d e b i l i t a y q u e

s e c a n s a a g o t a n d o s u s f u e r z a s - e n r e a c c i o i i e a i m p e r f e c t a s , i m -

p o l e n l e r i y d e m a s i a d o r e p e t i d a s y p r o l o n g a d a s , y q u e l o q u e

k n a t u r a l e z a n e c c s i t í i e s u n a s a c u d i d a q u e l a o L l i g n o k r e -

l i i i c i í r s e y k e l e v a r s u u c c i n u a l g r a d o c o r r < ? s p o n d i o n t e - L l á ­

m e s e l e c o m o s e q u i e r a à e s t a ] n > l e U c i a \ i l a l v i i ¿ i l a n t e , e n v a

e s e n c i a i n t i m a n c s e s y n o s s c i à d e s c o n o c i d a . L b i m e s e l c

(irquéo c o m o V a n l l e l m o i i t ; •finama c o m o A t h c n é o ; ímpe-

Um / • ( ï C i V n i c o m o E o r r l i a a v e ; asti^iíiii r'ifa n t m como C r c I J i i i g ;

fnido bióüco- c o m o B r o u s s a i s ; l o c i e r t o " e s q u e e n l o s e n f e r ­

m o s d e p i e l fina y d e l i c a d a y d e t e i u p e r ^ i m e n l o l i i i f á t j c p

í [ u e c o i i c . m T p n á t o m a r l a s a g u a s y l o s b a ñ o s d e S e g u r a , e s e

a g e n t e i n v i s i b l e e i c c t r o - v i l i d o n e r v i o s o s u e l e p r o m o v e r c o n

l i a s l a i i t e f r e c u e n c i a c í e r t O ' m o v i m o n t o . l l i i s i o n a r i D l i j t i a l a

¡ í e r i f e r i a d e l a c u b i e r t a , c n l i i n e a , á c o n s e c u e n c i a d e l c u a l n o

e s r a r o 4110 s e p r e s e n t e n d i f e r e n t e s d e r m a t o s e s a n ú m i i l ü s y

f t i g a c e s , y a p u s t u l o s a s , y a p s i p u l c s D ^ , y a v c ¿ i c u l o ¿ a s , y a

Page 26: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

e x a n l i i e m à l i c a s , é q u i v a l e n t e s t o d a s e l l a s á o t r o s l a n l & s e s ­

f u e r z o s ó t r a b a j o s c r í t i c o s s a l u d a b l e s , e n q u e s e c l a r a -

m e n t e e l d e c ú i ] i t o - y e l i m i n a c i ó n d e u n a m a t e r i a a c r e , e s l r a ñ a

y n o c i v a q u e c o n s u p r e s e n c i a a l l e r a b L i l u s c c ü d l c i o n e s ( i -

s i o l i j g í c a s d e l a m a s a l i u m o r a l o r g á n i c a . E n l o s s u g e t o s d t í

l e u q i e EU m e u l e b i l i o s o c o a i d i o s u i c r a s i i i g i i s t i i c a , e n l u ^ u r d c

e r u i M ; i ü i i c s t u l i m c a s , s u e l e n p r e s e n t a r s e d i a r r e a s q u e p r o d u -

c m e u l a m u c o s a i n t e s t i n a l u n e T e c t o d e p u r a t i v o a n á l o g o ^

y ú o t r o s e n f i n l e s c > c i t a u n û n j o a b u n d a n t e d e o r i n a ;

l i e c b o s d e m e d i c i n a p r á c t i c a l i i í i r o l ó g í c a , q u o s o h a l l a n e n

p e r f e c t a r e l a c i ó n a r m ó n i c a c o n l a s a n a d o c t r i n a d e l v i t a ­

l i s m o h i p o c r á t i c o .

L o s p r á c t i c o s j u i c i o s o s y o b s e n r a J o r o í n o n e g a r a n í | U e

m u c U a s v c c c a l a a p a r i c í o u d e c í f - r l a s a f e c c i o u p s c u t á n e a s

j u z g a y r e s u e l v e f a v o r a h l e m ^ n l e p a d e c i m i t m l o s v i s c e r a l e s m n y

g r a v e s , y q u e d e a q a i h a t o m a d o o r i g e n e l u s o t e r a p é n l i -

œ d e l ü s r e v u l s i v o s . E s t a r e l a c i o n p o c o c a t u d i a d a q u e e n i s ­

l e e n U ' c c i e r t a s c u í ^ r m e d a d e s d e l a p i e l y c i e r t o s m a l e s i u -

I c r n o s e s s o b r e t u d u m u y n o l a b t e e n l a g o ï a y e n e l r e n n i a -

l i s m o , q u e s o n l a s d o l e n c i a s p a r a c u y a c u r a c i ó n l i e n e o m a >

f u n d a d o c r é d i t o y p r e s t i g i o e n e l p a í s , l a s a g u a s m i n e r a l e s

l i e S e g u r a , , - j • . F -

S e g i i u ELsi l o e n s e ñ a l a e s p e r i e n c l a , l a p ¡ i g u a s r í e S e g u r a

t a n l e i n t e r i o r c o m o c s t c i i o u n e u t c s e b u l l a n a b s o l u t a y í o r -

m o l m e n t e < : o n l r a i u d Í r j i d a s e n t o d a c i a s e d e c o m p l i c a c i o n e s

s i f i l i l í c a s y a n t e c n a l q u i e r a m a n i f i ^ c i o n f e n o m e n a ï p o r p o ­

c o s o s p e c h o s a q u ü s é a , d e i n f e c c i ó n c a q n t ï C l t c a ó d e s i f i i t s

c o n s t i l u c i o n a h T a m b i é n c o m o t o d a s l a a d e m á s a ¿ ; u a s m i ­

n e r a l e s e s E a n d e l m i s m o n r n d o c o n t r a i n d i c a d a s e n l o s c a s o s

d e l e s i o n e s o r g a n i c a í j d e g e n e r a c i o n e s , d e r r a n i e g y s u p u r a ­

c i o n e s i n t e r n a s .

Page 27: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

Ä s i ^ g i i r a n a l g u n o s q u e l a s f u a l r o p i k s \ i e j a & s e L i c k -

- r o n h â c i û c l a ñ o d e I S S O , b a j o l a d i i T c c i o n d e l %\\ V a r d o s ,

f r a i l e c i i r n i e l i l a d e ^ c a h o d d c o D Y e n t a - i l f t Z a r a g o z a , p e r s o n a

. í i i í l r u i d a y T e r s a d a e n î a . p r á c t i c a d e l a a i q u i l c c l m ^ a . A n ­

t e s d o c s [ a ó p D c a p a r e e n q u e l a a a g i i a s d e S i ' j ^ u i a s e u s a -

J ï a u p o l o i i i l e i ' i o r y c s l e r l o r n i t ^ n l c . I i » l a a c l n a l i d a t l & c

s u e l e n a d m i u i & l r a r t - i w i i l l â n e a D i c u l o e n b d ) i c l a u s u a l y o n

J j û È o s , ( l u m e d i a l i o r a O c d u i a c t ^ n , ä l a l e E i p e i n H i u d c 5 ö

¿ 3 0 , " d û I t c a u m u i , p o v e l c ^ p a c í í f tl<3 J i n e v c i l i û â C û r i e e i t -

l i v o s , q u e e s l a c o s l u m L r e t i ¡ u l Í L Í o i m l d o l p a l s .

L a m a y o r p a r u ? d e l o f i 3 0 9 e n f e r r r j u s q u e I m n c o i i -

c ö n ' i d o r n e s t e a ñ o d o i f i ö ß _ s e h a l l a b a n p a d e c i e n d o d o ­

l ó t e ? r c i i m ^ i l i c o s ö n c i ' \ i o ? o s d e c i i v s u í i r f í i T i l a r m a f i û l u e -

n o i ^ p e r i ó d i c o , y l i a i i O f c | ) 0 r i m e n L a d t i a U c i i i a i i v a s i l r l o m i ^ i o n

^ ' î l e e x a c e i h a c i f u i f u g - ^ z e n l o s i ^ i u l o r i a s , d u r a n l c M I p e r m a -

- n e n c i a e n f l c s l a b l e c i n i i i ^ n l a . S u p r o c e d e n c i a b a s i d o , í i d e

J o s p u e i d o s d e J o s a l r e i i p d o r c s , ö d o l a p a r l e O c l a r i b e r a d e -

r f i f l i a c i e l !• b r o , l l a m n d E t e l L a j n A r a g o n , ó d e l c a m p o d e

C a i i û e i i a , 6 d e l a f i n d j t d d e Z a r a ^ u i O . P a s a d a l a c u u r e a t e -

i i a e s c u a u d o , g e n e r a l m e n t e b a b l a u d o , c o n & i g u e n l o s e f e c t o s

d e f i n i l i v o ^ m e d i e i n a l e s d e e s t a s a g u a s , l a o u n i v c r p a l m e n t e

c o n o c i d a s , a [ i t a u d i d a s y a c r e d i t a d a s Cîi l o d o e l l e r r i l o t i o d e

A r a g o n , c t i i n p i ' e n d i d o d e s d e ! a l i n ^ a d e l I ^ I J I O l i a s t a l o s l i m i ­

t e r n i e r i d i o j i a l c s d e l a p v n v i t i c i a d e T e r u e l , Í ^ D U I Ü l o m p l e l a -

r u e n l e i g a o r a d a p a b a n d o n a d a s d e l o d o ä l o s d e j n a s p u n i o s

^ l e l a p e n i n s n i a . '

T a r a ( ^ \ i L a r l o s p p i j n i c i o s q u e á l a s a l u d p ú b l i c a v a l

b i e n g e n e r a l i m d i e r a n t a l v e z c a u s a r e s t a i g n o r a n c i a y c a l e

- d i v i d o j a l m i s m o t i e m p o q u e p a r a l o s f i n e s e s p r e s o d í t e e n

e l a r l í o u i o S 7 d e l I l e a l d e c r e l o e s p e d i d o p o r Í I N i n i s l e r i o

< l e l a G o b e r n a c i ó n d e l R e i o o e n 1 7 d e m a r z o d e 1 8 4 7 , e s

Page 28: sobre lo objetos des estudi prácticoo ? QUE REFERENTE A

J .1 44

2 S

p o r l o q u e n o s h e m o s a n i m a d o á p u b l i c a r l a p r e s e n t e M e = ^

m o r í a , c o n t a n d o c o n l a b e n é v o l a i n d u l g e n c i a c o n q u e s e s e r ­

v i r á n d i s i m u l a r l a i m p e r f e c c i ó n y p e q u e n e z d e e s l e o p ú s c u l o , ,

n u e s t r o s i l u s t r a d o s c o m p r o f e s o r e s . .

*-4

T u y 1 . ° d e D i c i e m b r e i l e í 8 o 6 .

> '

^1

4 I I f 1

I r

í f

+ k 4

1̂ - 4

F r a n c i s c o S a s t r e íj D o m i n g u e s t . .

I ^1

1̂ . * 1

L -

' 4

r h

F •

- *

« 1

* *

4 ^

f -

r I

.4 _ > ^ 4

« r

^ 1 Á ' ^ ' y i ' i K \ í . v f \

-.i

•4 1 I

V