Sociologia Del Conocimientoa

SOCIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO | Romn Reyes 2012/2013

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SSOOCCIIOOLLOOGGIIAA DDEELL CCOONNOOCCIIMMIIEENNTTOO 107326 Universidad Complutense de Madrid Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa Romn Reyes | 2012/2013

Descriptor: El conocimiento como variable. Sociologa del conocimiento, mtodo cientfico y epistemologa. El rol del intelectual y su audiencia. El desarrollo histrico de la sociologa del conocimiento. La sociedad del conocimiento.

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DEPARTAMENTO | TUTORAS OFICIALES Sociologa V (Teora Sociolgica) Despacho 2500 Jueves y Viernes, de 10:00 a 12:00 hrs +34 91 394 2848, 2862 | [email protected]

TUTORAS ALTERNATIVAS Instituto Universitario de Investigacin EMUI UCM - San Bernardo 49 Mircoles, de 10:00 a 12,00 +34 91 394 6625, 6623 | [email protected]

El que un pensador vacile entre ideas que recprocamente se excluyen, e incluso el que las haya reunido en un pensamiento, puede hablar contra l como personalidad psicolgica o contra su capacidad de autocrtica; pero esto nada dice contra el hecho de que una de estas series de pensamientos contradictorios sea verdadera, o por lo menos importante. (George Simmel Schopenhauer y Nietzsche) Entiendo, por ello, que un profesor operativo no es necesariamente aquel que dice o cree saberlo todo. La totalidad ms o menos extensa del sabio es un universo que cierra el inters propio y el inmediato. Ocupa, es cierto, un puesto culturalmente relevante. Pero es tan slo eso, un platzbesitzer, un platzhlter, aquel para quien lo importante es ocupar y ser dueo de un sitio. Entiendo, en consecuencia, el oficio de profesor como un (aprendiz de)investigador que, sabiendo dnde y cmo encontrar (e interpretar) las fuentes reales o posibles del conocimiento, sita al estudiante sobre un universo abierto. Sera un platzanweiser 1, quien se limita a sealar caminos explorados o por explorar que conduzcan a sitios provisionalmente estables. Quien libera al caminante para que disee por s slo senderos alternativos, para que aprenda a trazar mapas que otros posteriormente copien.

La verdad es algo que se presiente un cuarto de hora antes del amanecer a un nuevo da, el tiempo de las generaciones venideras. Verdad es poder alumbrar caminos, tener la linterna con capacidad suficiente para proyectar sobre un fondo firme las sombras de las figuras que el foco capte en la penumbra.

ste es el fundamento/justificacin y el objetivo del presente programa.

1 Traduccin libre: platzbesitser = el que ocupa un sitio, platzhalter = el titular de un sitio,

platzanweiser = el que describe o seala sitios
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ITINERARIO ACADMICO-DOCENTE Unidad Didctica 1.- Presupuestos epistemolgicos. De las pre-nociones a las nociones. Lenguaje/s y metalenguajes. Lgica del discurso polticamente sostenible. Programas de investigacin acadmicamente aceptables. Status cientfico de la sociologa del conocimiento y de la ciencia Unidad Didctica 2.- Conocimiento y lenguaje. Gnesis, desarrollo y consolidacin. De ilustrados y afines: el riesgo del pensamiento cmplice. La literatura (pretendidamente) cientfico-social. Textos ortodoxos vs textos heterodoxos. Disciplinas colindantes y transversalidad. La reconversin (y justificacin) de las hiptesis: caminos que no conducen a parte alguna. Unidad Didctica 3.- Conocimiento y comunicacin-accin. Describir, sistematizar, comunicar. De la teora a la praxis. Sistemas discursivos de interaccin. El conocimiento como terapia. El conocimiento cientfico como estrategia. Los silencios del saber Unidad Didctica 4.- Conocimiento y creacin artstico-literaria. Registros espontneos. Huellas imperceptibles. La construccin literaria del imaginario. La literatura no-cientfica: los soportes heterodoxos de la comprensin racional (Verstehen). Lo todava-no-dicho que la creatividad anticipa. Unidad Didctica 5.- Conocimiento y sociedad. La imaginacin sociolgica. Del mundo cerrado (mythos) al universo abierto (logos). Sobre la fragilidad de los modelos: la fortaleza de los conjuntos dbiles. La relatividad de los discursos sobre la realidad social. La titularidad del orden lgico-discursivo. Resistencia y sumisin. Unidad Didctica 6.- Conocimiento y ciencia. Voluntad de sistema sistemticamente asistemtico. Sobre la institucionalizacin acadmica del conocimiento cientfico. Gestores que acumulan conocimientos vs gestores que recrean sus resultados. Teora crtica del conocimiento. Filosofa, teora y sociologa de la praxis. Unidad Didctica 7.- Conocimiento y/o estrategias de dominacin. Gestin poltica y modelos de normalizacin socio-cultural. Equilibrios manifiestos (controlables) vs equilibrios latentes (interpretables). La legitimacin del conocimiento cientfico: vigencia y crisis de los correspondientes sistemas. Revolucin vs revoluciones: del poder y de la palabra. Unidad Didctica 8.- Sociologa/s (Teora/s sociolgica/s) del conocimiento. Contexto histrico-social. La propuesta y su desarrollo: Max Scheler y Karl Mannheim. Construcciones inestables: Peter L. Berger y Thomas Luckmann. La Fenomenologa como pre-texto: Alfred Schtz. Voluntad de arqueologa y terapia: Michel Foucault. La modernidad frustrada: Bruno Latour



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ACTIVIDADES DOCENTES

Clases tericas

a) Descripcin e interpretacin de los pasajes y mapas de la Sociologa del Conocimiento y de la Ciencia. Contextualizacin de los productos literarios resultantes en su medio histrico-social y en el especfico acadmico-cultural.

Clases prcticas

a) Lectura directa de los clsicos en su idioma y tentativas de traduccin comparada y contextuada. Textos en alemn: Scheler, Mannheim, Schtz

b) Lectura directa de los clsicos en su idioma y tentativas de traduccin comparada y contextuada. Textos en ingls y en francs: Berger-Luckmann, Foucault, Latour

c) Referencias directas o indirectas al pensamiento clsico en la literatura o discurso meditico

d) Uso y variaciones semnticas de la terminologa de los clsicos en el lenguaje conversacional

EVALUACIN

Trabajos individuales y en grupo (40%)

a) Destacar la (pretendida) vigencia de las aportaciones a la Sociologa del

Conocimiento y de la Ciencia en una de las obras de cualquiera de los

siguientes autores: Max Scheler, Karl Mannheim, Peter L. Berger y Thomas

Luckmann, Alfred Schtz, Michel Foucault, Bruno Latour.

Participacin activa (20%)

b) Asistencia regular e intervencin en clases, asistencia a tutoras, visitas

reales al Campus Virtual y participacin en los correspondientes foros.

Asistencia y participacin en otras actividades afines: cursos, seminarios,

ciclos de conferencias.

Examen final (40%)

c) Comentar los pasajes y mapas de la Sociologa del Conocimiento y de la

Ciencia en los trminos expuestos y debatidos en clase. Posicin crtica del

alumno

d) Responder a cinco cuestiones relevantes en relacin con el apartado

anterior

IMPORTANTE: La asistencia a clase es obligatoria. El Nivel de Participacin se valora a razn de 1 punto/asistencia. Antes de iniciarse el periodo lectivo correspondiente se asigna - 6 puntos a cada estudiante. El mnimo para mantener la condicin de asistente es de + 6 puntos.



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MATERIALES (SELECCIN) Lecturas obligatorias (Elegir al menos uno de los siguientes autores):

Peter L. Berger y Thomas Luckmann: (1966) The Social Construction of Reality; La construccin social de la realidad, Ed. Amorrurtu Michel Foucault: (1966) Les mots et les choses. Une archologie des sciences humaines; Las palabras y las cosas. Una arqueologa de las ciencias humanas, Siglo XXI Bruno Latour: (1999-2001) Pandora's Hope: An Essay on the Reality of Science Studies; L'Espoir de Pandore ; La esperanza de Pandora. Ensayos sobre la realidad de los estudios de la ciencia. Gedisa Karl Mannheim: (1929) Ideologie und Utopie; Ideologa y Utopa. Introduccin a la Sociologa del Conocimiento, Ed. F.C.E Max Scheler: (1926) Die Wissenformen und die Gesellschaft; (1973) Sociologa del saber, Ed. Siglo Veinte Alfred Schutz: (1932) Der sinnhafte Aufbau der sozialen Welt. Eine Einleitung in die verstehende Soziologie; Los construcciones significativas del mundo social. Introduccin a la sociologa comprensiva, Ed. Paids Lecturas complementarias:

Jrgen Habermas: (1968) Erkenntnis und Interesse; Conocimiento e inters, Ed. Taurus C. Wright Mills: (1959) The Sociological Imagination; La imaginacin sociolgica, F.C.E Ludwig Wittgenstein: (1949-1951) ber Gewiheit; (1987) Sobre la certeza, Ed. Gedisa Soportes: Theodor W. Adorno y otros: La disputa del positivismo en la sociologa alemana, Grijalbo Barry Barnes, Thomas S. Kuhn, Robert K. Merton y otros, Estudios sobre sociologa de la ciencia, Alianza Editorial David Bloor: (1976) Knowledge and social imagery, University of Chicago Press; Conocimiento e imaginario social, Editorial Gedisa Peter Burke: (2002) Historia social del conocimiento, Paids



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Axel Honneth: (2009) Patologas de la razn: historia y actualidad de la teora crtica, Katz Barpal Editores S.L. Irving L. Horowitz: Sociologa cientfica y Sociologa del Conocimiento, Hachette Irving L. Horowitz (Ed.): Historia y elementos de la Sociologa del Conocimiento, I y II, Eudeba Martin Jay: (1973) The dialectical Imagination; La imaginacin dialctica. Historia de la Escuela de Frankfurt y del Instituto de Investigacin Social (1923-1950), Taurus Emilio Lamo de Espinosa: La teora de la cosificacin. De Marx a la Escuela de Frankfurt, Alianza Editorial Emilio Lamo de Espinosa: La sociedad reflexiva. Sujeto y objeto del conocimiento sociolgico, C.I.S. Emilio Lamo de Espinosa: Sociedades de cultura, sociedades de ciencia, Editorial Nobel Emilio Lamo de Espinosa, Jos M. Gonzlez Garca y Cristbal Torres Albero: (1994) La Sociologa del Conocimiento y de la Ciencia, Alianza Editorial Romn Reyes (Ed.): (1989) Conocimiento y comunicacin, Ed. Montesinos

* Romn Reyes (Dir): (2009 ss) Diccionario Crtico de Ciencias Sociales, Tomos 1-4, Editorial Plaza y Valds (Diferentes entradas) Metatextos: Juan C. Agulla: (1979), De la sociologa del conocimiento a la teora crtica. Karl Mannheim y Max Horkheimer, Di Tella, Buenos Aires Hans Barth: (1951) Verdad e ideologa, FCE John Desmond Bernal: (1989) Historia social de la ciencia, Edicions 62, S.A. Xavier Costa: (2006) Sociologa del conocimiento y de la cultura, Tirant Lo Blanch Albert Einstein: (2007) Sobre el humanismo: escritos sobre poltica, sociedad y ciencia, Paids Ibrica, S.A. Jean Duvignaud: Sociologa del conocimiento, Ed. F.C.E Javier Echeverra: (1966) Semitica de la ciencia: Leibniz y Wittgenstein, Espisteme S.L.
http://www.mcu.es/webISBN/editorialDetalle.do?sidEditorial=8022&action=busquedaInicial&noValidating=true&POS=0&MAX=50&TOTAL=0&prev_layout=busquedaisbn&layout=busquedaeditoriales&language=es



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Robert Friedrichs: Sociologa de la sociologa, Ed. Amorrortu Michel Foucault: (1988) Nietzsche, la genealoga, la historia, Pre-Textos Alvin W. Gouldner: (1978) La dialctica de la ideologa y la tecnologa, Editorial Alianza Georges Gurvitch: (1969) Los marcos sociales del conocimiento, Monte Avila Sandra Harding: (1991) Whose Science? Whose Knowledge?. Thinking from Womens Lives, Open University Press Justus Hartnack: La teora del conocimiento de Kant, Ed. Ctedra Axel Honneth: (2007) Reificacin: un estudio en la teora del reconocimiento, Katz Barpal Editores S.L. Axel Honneth: (1997) La lucha por el reconocimiento: por una gramtica moral de los conflictos sociales, Editorial Crtica Stuart Hughes: (1972) Conocimiento y sociedad, Aguilar

Vicente Huici Urmeneta: (2009) Sociedad y conocimiento: una sonata germnica, Max Scheler, Karl Mannheim, Akal

* Allain Janik y Stephen E. Toulmin: (1987) La Viena de Vittgenstein, Taurus Ediciones Kurt Lenk: (1975) El concepto de ideologa, Amorrortu Wolf Lepenies: (1994) Las tres culturas. La sociologa entre la literatura y la ciencia, FCE Claude Levi-Strauss: (1964) El pensamiento salvaje, FCE Hans J. Lieber: (1981) Saber y sociedad, Aguilar Thomas Luckmann: (2008) Conocimiento y sociedad: ensayos sobre accin, religin y comunicacin, Editorial Trotta, S.A. Michel Maffesoli:(1993) El conocimiento ordinario, FCE Esteban Medina: (1989) Conocimiento y sociologa de la ciencia, CIS Robert K. Merton: (1977) La sociologa de la ciencia, 1. y 2., Alianza Ed. Robert K. Merton: (1964) Teora y estructura social, FCE
http://www.mcu.es/webISBN/editorialDetalle.do?sidEditorial=299&action=busquedaInicial&noValidating=true&POS=0&MAX=50&TOTAL=0&prev_layout=busquedaisbn&layout=busquedaeditoriales&language=eshttp://www.mcu.es/webISBN/editorialDetalle.do?sidEditorial=9728&action=busquedaInicial&noValidating=true&POS=0&MAX=50&TOTAL=0&prev_layout=busquedaisbn&layout=busquedaeditoriales&language=es



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Edgar Morin: (1993) Las ideas. Su hbitat, su vida, sus costumbres, su organizacin, Ctedra John Neisser: (1972) Sociologa del conocimiento, La Plyade Len Oliv (Comp): (1994) La explicacin social del conocimiento, UNAM Benjamn Oltra et alii: (2004), Sociedad, vida y teora. La teora sociolgica desde una perspectiva de sociologa narrativa, CIS Gunter W. Remmling (Ed): (1982) Hacia la sociologa del conocimiento, Ed. F.C.E. Stewart Richars: Filosofa y sociologa de la ciencia, Adam Schaff: (1971) Sociologa e ideologa, A. Redondo Adam Schaff: (1967) Lenguaje y conocimiento, Grijalbo Adam Schaff: (1973) Ensayos sobre filosofa del lenguaje, Ariel Alfred Schutz: (1974) Estudios sobre teora social, Ed. Amorrortu Alfred Schutz: (1995) El problema de la realidad social, Ed. Amorrortu Alfred Schutz y Thomas Luckmann: Las estructuras del mundo de la vida, Ed. Amorrortu John R. Searle: (1997) La construccin de la realidad social, Ed. Paids Werner Stark: (1963) La sociologa del conocimiento, Morata VV.AA., Lecturas de sociologa del conocimiento, Ed. Laia Kurt Wolff: (1974) Contribucin a una sociologa del conocimiento, Ed. Amorrortu Irving Zeitlin: (1973) Ideologa y teora sociolgica, Amorrortu Soportes telemticos: Se accede a travs de las siguientes URLs:

Campus Virtual de la UCM Pgina profesional de Romn Reyes Pgina institucional del GI Theoria Instituto Universitario de Investigacin EMUI_UCM Euro-Mediterranean University Institute EMUI_Malta EuroMed: Information and Knowledge Society Estatuto terico de la Sociologa del Conocimiento
http://www.ucm.es/campusvirtualhttp://www.theoria.eu/roman_reyeshttp://www.ucm.es/info/eurotheohttp://www.emui.es/http://www.emui.eu/http://www.theoria.eu/master_infocogno/http://www.google.es/url?sa=t&source=web&cd=7&ved=0CDAQFjAG&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fservlet%2Ffichero_articulo%3Fcodigo%3D249164%26orden%3D80520&ei=zspsTJf4JsyNjAejsuH7CA&usg=AFQjCNFnf-FQeJcSFB4g-lh5VDpJqmnONQ



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ESCUELA CRTICA DE REFERENCIA

Collge de Sociologie, 1937-39

* (1937) Le Collge de Sociologie, Gallimard (Red. Augmente, 1995) Traduccin : El Colegio de Sociologa, Taurus Ediciones, 1982

AUTORES DE REFERENCIA CRTICA

Pierre Klossowski (1905-2001) http://fr.wikipedia.org/wiki/Pierre_Klossowski

(1947) Sade mon prochain. Le philosophe sclrat, Seuil Traduccin: Sade mi prjimo, Arena Libros, S.L., 2005

(1950) La Vocation suspendue, Gallimard (1954) Roberte ce soir, Minuit

Traducciones: Roberta esta noche, Montesinos Ed., 1989, Tusquets Editores, 1997

(1956) Le Bain de Diane, Pauvert (Gallimard, 1980) Traduccin: El bao de Diana, Editorial Tecnos, 1990

(1959) La Rvocation de l'dit de Nantes, Minuit Traduccin: La revocacin del edicto de Nantes, Tusquets Editores, 1999

(1960) Le Souffleur ou le thtre de socit, Jean-Jacques Pauvert (1963) Un si funeste dsir, Gallimard

Traduccin: Tan funesto deseo, Editorial Taurus, 1980 (1965) Le Baphomet, Mercure de France

Traduccin: El Baphomet, Editorial Pre-Tectos, 1980 (1968) Origines Culturelles et mythiques d'un certain comportement des dames romaines, Fata Morgana

Traduccin: Orgenes culturales y mticos de cierto comportamiento de las damas romanas, Arena Libros, S.L.

(1969) Nietzsche et le cercle vicieux, Mercure de France Traducciones: Nietzsche y el crculo vicioso, Arena Libros, S.L, 2004, Editorial Seix Barral, S.A., Montesinos Ed., 1989

Georges Bataille (1897 1962) http://fr.wikipedia.org/wiki/Georges_Bataille

(1943) LExprience intrieure, Gallimard Traduccin: La experiencia interior, Taurus Ediciones, 1973

(1945) Sur Nietzsche, Gallimard Traduccin: Sobre Nietzsche, Taurus Ediciones, 1989

(1947-1948) Thorie de la Religion Confrences, Gallimard Traduccin: Teora de la Religin, Taurus Ediciones, 1991, 1999

(1957) La Littrature et le Mal, Gallimard Traduccin: La Literatura y el Mal: Emily Bront, Baudelaire, Michelet, Blake, Sade, Proust, Kafka. Genet, Editorial Nortesur, S.L.U., 2010

(1961) Les Larmes d'ros, Gallimard Traducciones: Las lgrimas de Eros, Tusquets Editores, 1981 y 1997, Swan, 1986

(1970-1988) Oeuvres Compltes, I-XII, Gallimard (Prefacio de Michel Foucault)
http://fr.wikipedia.org/wiki/Pierre_Klossowskihttp://fr.wikipedia.org/wiki/Georges_Bataille



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Milan Kundera (1929-1981) http://fr.wikipedia.org/wiki/Milan_Kundera

(1967) La Plaisanterie, La broma, Editorial Seix Barral S.A. 1991, 1998, 1994, 2002, 2006, 2009 (1976) La Valse aux adieux, La despedida, Crculo de Lectores S.A. 1987; Tusquets Editores 1987, 1995, 2005, 2010 (1984) La insoportable levedad del ser, Crculo de Lectores S.A., 1989; RBA Coleccionables, 1993; Tusquets Editores, 1987, 1993, 2006, 2008 (1988) La inmortalidad, Tusquets Editores, 1990, 1997, 2009; Crculo de Lectores S.A., 1991; RBA Coleccionables 1993 (1994) La Lenteur, La lentitud, Tusquets Editores 1995, 1999, 2005 (1996) LIdentit, La identidad, Tusquets Editores 1998, 2005 (2000) LIgnorance, La ignorancia, Tusquets Editores, 2000, 2001, 2002, 2003, 2009 Madrid Septiembre del 2012

Prof. Romn Reyes DIRECTOR DEL I.U.I. EMUI http://www.romanreyes.eu

El Instituto Universitario de Investigacin de la UCM Euro-Mediterranean University Institute EMUI oferta, a partir del periodo escolar 2012-2013 los siguientes: 1) Master Universitario (Internacional Titulacin Conjunta) en European Union and Mediterranean: Historical, Cultural, Political, Economic and Social Bases; 2) Master Universitario en Advanced Studies on Islam in the European Contemporary Society. www.theoria.eu www.emui.es www.emui.eu

www.euromeduniversity.eu
http://fr.wikipedia.org/wiki/Milan_Kunderahttp://www.romanreyes.eu/http://www.theoria.eu/master/index.htmlhttp://www.theoria.eu/master/index.htmlhttp://www.theoria.eu/master/index.htmlhttp://www.theoria.eu/master/index.htmlhttp://www.theoria.eu/master_infocogno/index.htmlhttp://www.theoria.eu/http://www.emui.es/http://www.emui.eu/http://www.euromeduniversity.eu/

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