ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIALLIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO

1ER SEMESTRE 2014

PAUTA SOLEMNE IIEVALUACION TEÓRICO-PRÁCTICA INDIVIDUAL

El objetivo de esta actividad es evaluar individualmente el aprendizaje de herramientas conceptuales referidas al liderazgo y el emprendimiento desde diversos enfoques; y así también la capacidad de vincularlos en contextos prácticos.

Para llevar a cabo esta solemne, vea previamente la película El lobo de Wall Street (2013) y lea los siguientes textos: Capítulo 3 Modelo de Liderazgo, Nureya Abarca; y El emprendedor. Una reflexión crítica sobre usos y significados actuales del concepto, Richard Pfeilstetter.

Y luego desarrolle cada uno de los siguientes ítems:

1. Identifique tres escenas (a su elección) en las que se expresen distintos tipos de liderazgo. Argumente desde los planteamientos de Nureya Abarca (3,0 pts.).

Liderazgo de rasgo:-Autocrático:

2. Liderazgo Transaccional: Este tipo de liderazgo se ve reflejado en la escena cuando vende la pluma https://www.youtube.com/watch?v=9SekJuqwfFE

Liderazgo transformacional:

Este tipo de liderazgo lo encontramos en la escena en donde Belfort se dirige a los trabajadores de su empresa Stratton Oakmont dando un discurso motivacional en las dependencias de está, en donde les dice que ellos son unos asesinos que no aceptan un no por respuesta, que no cuelguen sus teléfonos hasta que sus clientes compran o mueran. En esta escena les da un ejemplo sobre su vida en donde cuenta de que él ha sido un hombre rico y un hombre pobre en donde se idealiza como ejemplo a seguir el influye en sus subordinados para que estos se conviertan en agentes de cambio, motivándolos y estimulándolos a vender dándole ejemplos concretos de cómo podrían ser sus vidas si no toman el teléfono y marcan a sus clientes, haciéndolos olvidar sus problemas volviéndolos ricos, vendiendo las acciones de Steve Madden.

https://www.youtube.com/watch?v=3Ls5lC4B1Ro

3. Analice algunas escenas (a su elección) desde lo planteado por Richard Pfeilstetter en “El emprendedor. Una reflexión crítica sobre usos y significados actuales de un concepto” (2,5 pts.).

4. A partir de la película, realice una reflexión ética en torno a su futuro profesional y laboral; señalando cómo concibe su relación con los otros, y los valores e ideales que considera relevantes (1,0 pto.).

Al finalizar la realización de este escrito, envíe el documento en formato Word (.doc) vía e-mail al profesor o profesora del paralelo correspondiente, hasta el día Jueves 19 de Junio 2014, 23:59:59 hrs.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Aspectos formales- Extensión: no más de 1 página por ítem- Formato: hoja tamaño carta, letra Times New Roman 12, interlineado sencillo.- Ortografía

Criterios de evaluación para cada una de las preguntas- Claridad: La redacción es clara, no hay ambigüedades, el texto es preciso.- Pertinencia: Los conceptos teóricos son pertinentes a las escenas escogidas.- Rigurosidad: El uso de los conceptos se corresponde por lo planteado por los autores- Diversidad: El análisis es variado, hay diversos puntos de vista, y diferentes herramientas.

PUNTAJES

Aspectos formales: 0,50

Pregunta 1: 3,00- Claridad: 0,50- Pertinencia: 1,00- Rigurosidad: 1,00- Diversidad: 0,50

Pregunta 2: 2,50- Claridad: 0,40- Pertinencia: 0,85- Rigurosidad: 0,85- Diversidad: 0,40

Pregunta 3: 1,00- Claridad: 0,20- Pertinencia: 0,50- Diversidad: 0,30

Total: 7,00