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quimica2012
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SOLUCIONES QUÍMICAS
Introducción• Tres de estos ejemplos constituyen una
solución ¿Cuál de ellos no lo es?
Agua con sal
El aire
Té
Licuado frutal
Preguntas guía:
• Investiga ¿qué es una solución?• ¿Cómo se compone una solución?• Luego de responder la pregunta anterior, ¿cómo están
formadas las diferentes soluciones que aparecen en la introducción?
• Citen ejemplos de la vida cotidiana de soluciones líquidas, sólidas y gaseosas. (no repetir ejemplos propuestos en la introducción).
• ¿Cómo se puede expresar la concentración de una solución?
• Tomando como criterio la cantidad de soluto que hay en una determinada solución,¿cómo se puede clasificar la misma?
Recursos:
• A continuación se les indicará los sitios donde podrán recurrir a la búsqueda de información
• http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Disoluciones_quimicas.html
Libro:
• Química: “un enfoque planetario”. Autor: Lahore
Gran pregunta:
Muchos de los compuestos que conocemos
podrían ser soluciones …
¿La leche es una solución?
Evaluación mediante rúbrica:
No establecen relación de conceptos
Relacionan algunos conceptos
Incluyen los conceptos y los relaciona
Relacionan los conceptos con lo ya visto y con otros temas
Relación de conceptos
No se aplican los conceptos
Los aplican en algunos casos
Los aplican cuando se les indica
Los aplican en todo momento
Aplicación de los conceptos
No manejan los conceptos
Hay manejo de conceptos pero con dificultades
Manejan los conceptos
Los manejan con amplia claridad
Manejo de conceptos
Insuficiente
(5 e inferior)
Aceptable
(6-7)
Muy bueno
(8-9-10)
Excelente (11-12)
Conceptuales
No cumplen con la consigna
Cumplen medianamente la consigna
Cumplen la consigna
Cumplen e interpreta correctamente
Cumplimiento de la consigna
No alcanza el tiempo para cumplir con la tarea
No aprovechan el tiempo propuesto
Entregan en el tiempo fijado
Entregan en el tiempo fijado
Manejo del tiempo
No maneja los recursos
No utilizan todos los recursos
Manejan los recursos
Manejan ampliamente los recursos y usan otros
Manejo de recursos
No interpreta los ejemplos
Interpreta ejemplo pero no en todos los casos
Los interpreta correctamente
Los interpreta y relaciona con los conceptos
Interpretación de los ejemplos propuestos
Insuficiente
(5 e inferior)
Aceptable
(6-7)
Muy bueno
(8-9-10)
Excelente (11-12)
Procedimentales
No se escuchan y no trabajan todos
Trabajan en forma desordenada
Trabajan en forma colaborativa
Se escuchan y trabajan todos
Funcionamiento del grupo
No valoran la propuesta del trabajo
Muestran poco interés
Se interesan por el trabajo
Se comprometen, muestran interés y realizan un trabajo responsable
Actitud frente al trabajo
Insuficiente
(5 e inferior)
Aceptable
(6-7)
Muy bueno
(8-9-10)
Excelente (11-12)
Actitudinales
Créditos • http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Disoluciones_quimicas.html
• Imágenes extraídas de:
• http://elrayomacoy.blogia.com/temas/querencias.php
• http://escuela1035tob2011.blogspot.com/2010/08/mezclas-homogeneas-y-heterogeneas.html
Autores
• Valeria Tabárez
• Débora Santana• Emilia Segui