Spanish 2 Native

Lesson 16 Unit 2

9 de octubre 2012

W. Brownell, senorab72.wordpress.com

1. Piensa en tus colegas de la escuela primaria. ¿Había estudiantes que correspondían a estas descripciones?

a. El niño (la niña) tímido(a) que casi no hablaba b. El niño presumido; pensaba mucho en él mismo c. El niño agresivo; intimidaba a otros niños d. El niño precoz; sabía todo e. El niño travieso que el maestro siempre regañaba f. ¿Alguien más?

2. ¿Qué tipo de niño(a) eras tú? 3. A veces los niños (y los mayores) sueñan despiertos o

fantasean para escaparse de la realidad. ¿Qué fantasías o historias inventabas tú de niño(a)?

4. ¿Había algo que codiciabas de niño? O sea, ¿había algo que tenías muchas ganas de conseguir? ¿Lo recibiste?

W. Brownell, senorab72.wordpress.com

AIM: Los estudiantes podrán…

Utilizar la ortografía correcta con palabras que contienen B y V.

CFS: (Criterios para demostrar éxito)

Escribir correctamente una serie de palabras que contienen las letras B y V.

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Palabras con B

1. Abuelo

2. Cabello

3. Deber

4. Hablar

5. Libre

6. Rebelarse (resistirse)

7. Saber

8. Verbos: El imperfecto—aba, -abas,

-ábamos, etc.

Palabras con V

9. Revelar (hacer visible algo)

10. Vecino

11. Viajar

12. Volver, devolver, etc.

13. Vuelto, devuelto, etc.

14. Verbos: ir en el presente (voy, vaya, etc.)

Ver

tener en el pretérito

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Escribe la tarea en tu agenda:

Escribe una oración original para cada una de las palabras en lista #3 para esta semana. Son 14 palabras, así que vas a escribir 14 oraciones.

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Terminar actividades de ayer (Reyes Magos)

Compartir sus respuestas de “hagan ahora” en grupos

Revisar el vocabulario para “El árbol de oro”

Adivinar la palabra http://prezi.com/y93suxy1_bnu/el-arbol-de-oro/

Leer en voz alta como una clase—señorita Leocadia, Ivo, la narradora, Mateo

Contestar preguntas individualmente

Video estudiantil http://www.youtube.com/watch?v=ZGyVtsX4s7A

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Cada vez que leemos creamos imágenes mentales sobre los detalles del texto. ¿Cómo imaginas tú la escena y los eventos del cuento que leímos? Tienes 5 minutos para hacer un dibujo de tu imagen mental de la historia.

Ahora que tienes tu dibujo, compáralo con el dibujo siguiente. ¿Qué semenzas hay? ¿Qué diferencias hay?

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