El Spot Radial, El Cuento y El Spot Radial, El Cuento y La RadionovelaLa Radionovela

Prof. Hoyos MeléndezProf. Hoyos MeléndezComu. 2121Comu. 2121

Redacción para los MediosRedacción para los Medios

Spot Radial Spot Radial (El Comercial y el (El Comercial y el anuncio)anuncio)

El comercial está diseñado para vender el producto o El comercial está diseñado para vender el producto o servicio de un anunciante que espera obtener ganancias. servicio de un anunciante que espera obtener ganancias.

La promo suele promover a la misma estaciLa promo suele promover a la misma estacióón transmisora: n transmisora: difunde los nuevos programas o series, a una personalidad difunde los nuevos programas o series, a una personalidad de la emisora, un concurso para el pde la emisora, un concurso para el púúblico o cualquier cosa blico o cualquier cosa que induzca a su auditorio a sintonizar o preferir esa que induzca a su auditorio a sintonizar o preferir esa estación. estación.

El Anuncio de Servicio Público es similar al comercial, pero El Anuncio de Servicio Público es similar al comercial, pero se diferencia en que no vende productos ni servicios por se diferencia en que no vende productos ni servicios por dinero, sino que respalda alguna activated de una dinero, sino que respalda alguna activated de una organización no lucrativa o puede hablar a favor de una organización no lucrativa o puede hablar a favor de una idea o acción. Lo que busca es, principalmente, el apoyo idea o acción. Lo que busca es, principalmente, el apoyo para las actividades de esa organización, por ejemplo, de para las actividades de esa organización, por ejemplo, de los grupos de salud de la American Cancer Society. De la los grupos de salud de la American Cancer Society. De la misma manera están los fondos para conseguir juguetes en misma manera están los fondos para conseguir juguetes en Navidad para los niños de familias desvalidas; Navidad para los niños de familias desvalidas; el apoyo a el apoyo a los hogares para indigenteslos hogares para indigentes; ; las campañas para prevenir el las campañas para prevenir el SIDASIDA; ; la venta de pasteles caseros de la escuela local, o la venta de pasteles caseros de la escuela local, o bien, información sobre servicios públicos en las oficinas de bien, información sobre servicios públicos en las oficinas de gobierno.gobierno.

CuentoCuento

Un cuento es una narración, oral o escrita, de un hecho real Un cuento es una narración, oral o escrita, de un hecho real o ficticio.o ficticio.

Características generales del Características generales del cuentocuento::

Brevedad- se narra lo mBrevedad- se narra lo más importante y se utilizan las ás importante y se utilizan las palabras necesarias.palabras necesarias.

Tensión- es la forma de contar que te lleva a vivir el Tensión- es la forma de contar que te lleva a vivir el cuento.cuento.

Intensidad- es el momento en el que predomina Intensidad- es el momento en el que predomina especialmente la acción. Es el momento culminante, el especialmente la acción. Es el momento culminante, el climax del cuento.climax del cuento.

Estructura habitual del cuentoEstructura habitual del cuento::

Se divide en tres partes: introducciSe divide en tres partes: introducción, desarrollo o nudo y ón, desarrollo o nudo y desenlace. desenlace.

IntroducciónIntroducción

Es el principio.Es el principio. Se presenta el ambiente y los personajes. Se presenta el ambiente y los personajes. Se presenta el problema o conflicto. Se presenta el problema o conflicto.

Desarrollo o nudoDesarrollo o nudo

Es la parte central. Es la parte central. Aquí el conflicto se complica. Aquí el conflicto se complica.

DesenlaceDesenlace

Es el final de la historia.Es el final de la historia.

Se soluciona o resuelve el problema.Se soluciona o resuelve el problema.

Elementos del cuentoElementos del cuento

ArgumentoArgumento Ambiente Ambiente (Atm(Atmósferaósfera)) Personajes Personajes TemaTema

AcciónAcción

Conjunto de todos los acontecimientos que ocurren en el Conjunto de todos los acontecimientos que ocurren en el relato. relato.

AmbienteAmbiente

Tiempo y lugar en donde ocurren los hechos.Tiempo y lugar en donde ocurren los hechos.- Tiempo histórico- El tiempo en donde situamos el cuento. Tiempo histórico- El tiempo en donde situamos el cuento. - Tiempo del relato- Lo encontramos gracias a las acciones Tiempo del relato- Lo encontramos gracias a las acciones

principales y secundarias dadas en el cuento.principales y secundarias dadas en el cuento.

AtmósferaAtmósfera

Es un componente del ambiente.Es un componente del ambiente.

Es el sentimiento que prevalece durante toda la acción.Es el sentimiento que prevalece durante toda la acción.

PersonajesPersonajes

Son quienes tienen el conflicto y deben resolverlo (No Son quienes tienen el conflicto y deben resolverlo (No necesariamente). necesariamente).

El personaje principal es quien tiene el conflicto y toda la El personaje principal es quien tiene el conflicto y toda la acción gira en torno a él (No necesariamente). acción gira en torno a él (No necesariamente).

Los personajes secundarios forman parte de esa acción (No Los personajes secundarios forman parte de esa acción (No necesariamente).necesariamente).

Se distinguen en principal y secundario.Se distinguen en principal y secundario.

NarradorNarrador

Es quien cuenta la historia. Es quien cuenta la historia. En algunos casos es el protagonista.En algunos casos es el protagonista.

RadionovelaRadionovela

Es una dramatización radial.Es una dramatización radial.

CaracterísticasCaracterísticas

Entregada por capítulos. Entregada por capítulos. Narración emitida en forma de capítulos seriados.Narración emitida en forma de capítulos seriados. Suelen ser de carácter melodramático.Suelen ser de carácter melodramático.

Dificultades de la RadionovelaDificultades de la Radionovela

Darle a la audiencia una perspectiva de los sucesos que Darle a la audiencia una perspectiva de los sucesos que ocurren en una escena.ocurren en una escena.

La audiencia debe tener noción de espacio.La audiencia debe tener noción de espacio.

Las perspectivas del espacio en Las perspectivas del espacio en la radionovela la radionovela

El primer paso para establecer la perspectiva del espacio es El primer paso para establecer la perspectiva del espacio es poder visualizar el espacio en el que la escena toma lugar. poder visualizar el espacio en el que la escena toma lugar. Entonces decidir que elemento de la escena tendrá el Entonces decidir que elemento de la escena tendrá el énfasis en el volumen (prioridad en el plano). El próximo énfasis en el volumen (prioridad en el plano). El próximo punto de importancia está en determinar la relación que los punto de importancia está en determinar la relación que los otros elementos tendrán con la localización. otros elementos tendrán con la localización.

Herramientas de la RadionovelaHerramientas de la Radionovela

Se utilizan para presentarle una historia clara a la Se utilizan para presentarle una historia clara a la audiencia.audiencia.

Intruduce en el guión tan sólo aquéllo que sea Intruduce en el guión tan sólo aquéllo que sea estrictamente necesario. estrictamente necesario.

Formato para la redacción de Formato para la redacción de libretoslibretos/guiones/guiones de sonido de sonido

El guión de sonido tiene una estructura de dos columnasEl guión de sonido tiene una estructura de dos columnas: : En el lado izquierdo del guiEn el lado izquierdo del guión se indican las instrucciones ón se indican las instrucciones relacionadas a los efectos de sonido y a la música. Las relacionadas a los efectos de sonido y a la música. Las mismas deben ser escritas en letras mayúsculas. Estas mismas deben ser escritas en letras mayúsculas. Estas instrucciones deben estar escritas paralelamente junto al instrucciones deben estar escritas paralelamente junto al diálogo del que forman parte. En el lado derecho del guión diálogo del que forman parte. En el lado derecho del guión se escribe el NOMBRE DEL PERSONAJEse escribe el NOMBRE DEL PERSONAJE-LOC-V/O-LOC-V/O. En el lado . En el lado derecho del libreto se incluye el diálogo o parlamento y las derecho del libreto se incluye el diálogo o parlamento y las instrucciones a los talentos, de haber alguna. El nombre del instrucciones a los talentos, de haber alguna. El nombre del personaje o la indicación de que quién habla es el locutor, personaje o la indicación de que quién habla es el locutor, puede ir centralizado o al margen izquierdo. Lo importante puede ir centralizado o al margen izquierdo. Lo importante es que el mismo sea escrito en letra mayúscula. Las líneas es que el mismo sea escrito en letra mayúscula. Las líneas del diálogo de los personajes no se escriben en letras del diálogo de los personajes no se escriben en letras mayúsculas. Las mismas pueden ir centralizadas o al mayúsculas. Las mismas pueden ir centralizadas o al margen izquierdo. margen izquierdo. (SI ES NECESARIO INDICAR ALGUNA (SI ES NECESARIO INDICAR ALGUNA INSTRUCCIINSTRUCCIÓN AL TALENTO, PODEMOS ESCRIBIRLA EN ÓN AL TALENTO, PODEMOS ESCRIBIRLA EN LETRAS MAYÚSCULAS ENTRE PARÉNTESISLETRAS MAYÚSCULAS ENTRE PARÉNTESIS).).

BibliografíaBibliografía Varios (1994Varios (1994). ). Communications Arts, Inc., págs. 50-54.Communications Arts, Inc., págs. 50-54. Willis, E., D’Arienzo, C. (1981). Writing Scripts for Willis, E., D’Arienzo, C. (1981). Writing Scripts for

Television, Radio and Film, p. 27.Television, Radio and Film, p. 27.