UNIDAD DE APRENDIZAJE N: (COLOCAR EL NMERO CORRESPONDIENTE) 2015

TTULO:

I.- DATOS GENERALES:

1.1.- CENTRO EDUCATIVO: 1.2.- REA: IDIOMA EXTRANJERO1.3.- ASIGNATURA: INGLS1.4.- GRADO Y SECCIONES: 1.5.- CONTENIDO TRANSVERSAL: 1.6.- DURACIN DE LA UNIDAD: 1.7.- DOCENTE(S) : 1.8.- COORDINADOR(A) DEL REA :

II. JUSTIFICACIN:

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La justificacin de la Unidad depende de las caractersticas, necesidades propias del Nivel e Institucin

III. CAPACIDADES Y VALORES

COMPETENCIASCAPACIDADES ESPECFICAS / DESTREZASVALORACTITUD FRENTE AL AREA

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

LISTENING&SPEAKING Elegir del Cartel de Actitud ante el rea.

Elegir del Cartel de Actitud ante el rea.

COMPRENSIN DE TEXTOS

READING

PRODUCCIN DE TEXTOS

WRITING

IV. TEMA TRANSVERSAL: Elegir del cuadro de TEMAS TRANSVERSALES que est en la programacin anual.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

I BIMESTRECONTENIDOS FUNCIONES DEL IDIOMA ACTIVIDADES - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECRONOGRAMA

MARZO / ABRIL / MAYO

12345678910

Grammatical content:

Verb To Be: is Possessive Pronouns: my /your: Object pronouns: me/you: Me and Verb: Have got Imperative: The verb To Be: is Indefinite article: a Demonstrative pronoun: This Subject pronoun: its Modal verb: can

Lexical content: Greetings Numbers Commands Colours and shapes Numbers 11 20 School items Extra, Tom and Wendy playing Hide and Seek Toms day at schoolElegir del Cartel de Funciones y Contenidos (ver documento Matriz de Competencias)

Elegir del cuadro de estrategias metodolgicas que encontrar en la Programacin anual

II BIMESTRE

CONTENIDOS FUNCIONES DEL IDIOMA ACTIVIDADES - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECRONOGRAMA

MAYO / JUNIO / JULIO

12345678910

Grammatical content: The verb to be Indefinite article Imperative Possessive adjectives My, your The verb to be Subject pronouns Object pronouns Possessive pronouns

Lexical content:

Parts of the body Means of transport Colours and shapes Numbers from 11 to 20 School items

Phonemic awareness

Pronunciation / t / - / / Elegir del Cartel de Funciones y Contenidos (ver documento Matriz de Competencias)

Elegir del cuadro de estrategias metodolgicas que encontrar en la Programacin anual

III BIMESTRE

CONTENIDOS FUNCIONES DEL IDIOMA ACTIVIDADES - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECRONOGRAMA

AGOSTO / SETIEMBRE / OCTUBRE

12345678910

Grammatical content Demonstrative: this I like / I dont like

Lexical content: Family members Birthday presents Food Wendys birthday

Phonemic awarenessPronuncia y distingue los sonidos: / k / - / t /

Elegir del Cartel de Funciones y Contenidos (ver documento Matriz de Competencias)

Elegir del cuadro de estrategias metodolgicas que encontrar en la Programacin anual

IV BIMESTRE

CONTENIDOS FUNCIONES DEL IDIOMA ACTIVIDADES - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJECRONOGRAMA

OCTUBRE / NOVIEMBRE / DICIEMBRE

12345678910

Grammatical content:

The verb have got

Lexical content:

Clothes Seasons Weather

Phonemic awareness

Pronuncia y distingue los sonidos: / s / - / /

Elegir del Cartel de Funciones y Contenidos (ver documento Matriz de Competencias)

Elegir del cuadro de estrategias metodolgicas que encontrar en la Programacin anual

VI. EVALUACIN:

Nota: Es el cuadro de evaluacin de la programacin anual

__________________________ ______________________________ ______________________PROFESOR(A) COORDINADOR(A) DIRECTOR(A)