PLAN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES

INSTITUCIÒN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÌA

Área: Ciencias Naturales

Grado: 3º

Fecha: 17 de noviembre del 015

Licenciado: Julio Cesar Páez García

Docente en formación: Esteidy Álvarez

Código: 062

Tiempo: 1 hra

Estándar (es), Básicos de competencias

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos

Entorno Vivo.

Establezco relaciones entre las funciones de los cincos sentidos.

Entorno Físico.

Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco sentidos

Me aproximo al conocimiento como científico-a natural

Observo mi entorno

Desarrollo Compromisos Personales y Sociales

Escucho activamente a mis compañeros y compañeras y reconozco punto de vista diferente

CTS (Ciencia Tecnología y Sociedad)

Identifico necesidades de cuidado de mi cuerpo y el de otras personas

Tema: Órgano de los sentidos

Logro

*Identificar cada órgano de los sentidos y sus funciones

Niveles de Desempeño

*Reconozco la importancia que tiene cada órgano de los sentidos y la característica que cada uno de ellos poseen en el ser humano.

*Identificar las funciones que tiene cada órgano de los sentido, como (vista, olfato, tacto gusto y oído), en el buen funcionamiento del cuerpo humano.

*Cuido y valoro cada órgano de los sentidos

Metodología : texto pretexto

Situación Problèmica

Si no aseo mi cuerpo diariamente.¿ qué consecuencias podría tener mi salud?

Pregunta Problèmica

¿Cuáles son los órganos de los sentidos?

¿Cuáles son las funciones de cada órgano?

¿Por qué es importante cuidar cada órgano de los sentidos?

Conocimientos Previos del Estudiante

El estudiante tiene como saberes previos cuales son los órganos de los sentidos y las funciones.

Actividad de Iniciación

Se realiza el (A B C) Como:

Saludo

Oración

Ubicación témpora- espacial

Ambientación Psicológica

Ayudemos a la maestra A enseñarle a los niños Señalando uno a uno 

Cuales son los cinco sentidos 

Las orejas para oir La nariz para oler 

Son los ojos para ver Es la lengua para gustar 

Y las manos son para tocar 

Lalara la la la la lalara lala Lalara la la la la lalara lala lalara la la la la

lalara lala 

Ayudemos a la maestas ya que hemos aprendido 

Señalando nuevamente cuales son los cinco sentidos 

Las orejas para oir La nariz para oler 

Son los ojos para ver Es la lengua para gustar 

Y las manos son para tocar 

Las orejas para oir La nariz para oler 

Son los ojos para ver Es la lengua para gustar 

Y las manos son para tocar 

Lalara la la la la lalara lala Lalara la la la la lalara lala lalara la la la la

lalara lala

Desarrollo de la Clase

Teniendo en cuenta lo respondido anteriormente por los estudiantes y una serie de imágenes sobre los Órganos de los Sentidos que la docente llevara, se procederá junto con los estudiantes a leer el cuento que tiene que ver con los 5 sentidos y la importancia de ellos

Hoy han llegado a clase unos personajes muy curiosos y divertidos. La seño nos ha contado de dónde han salido.

"En el país de los cinco sentidos había unos cuantos habitantes que eran sólo una NARIZ con patas y se pasaban el día oliendo todo lo que encontraba a su paso.

Había otros habitantes que sólo eran OJOS con patas y todo lo miraban. Algunos eran OREJAS con patas y todo lo escuchaban.

También había unos habitantes de ese país que sólo eran BOCAS con patas y se didicaban a probarlo todo.

Por último, había unos habitantes del país de los cinco sentidos que sólo eran MANOS con patas y andaban siempre tocándolo todo. Pero estaban hartos de no poder sentir más que una sensación, y decidieron unirse unos con otros y formar un solo cuerpo.

Y así fue como nacimos nosotros, las PERSONAS."

Enric Larreula

A continuación hemos hablado sobre los distintos personajes que aparecen en el cuento, del que nos ha gustado más, de lo que cada uno hacía y de la solución que tomaron entre todos.

A Antonio , le ha gustado la mano porque coge cosas. A Jesús Vicente, a Jose María , Rayan, Victoria y Mouad se inclinan por el ojo porque es el más listo y lo veía todo. Jimena y Paola se decantan por la nariz porque huele las cosas del aire.

A Javier, Lorena y Lucía les ha gustado la boca porque come cuando tiene hambre.

Terminada la explicación del tema a través de esta estrategia se procederá a realizar dos actividades.

*En la primera actividad los estudiantes deberán escoger a unos de sus compañeros y hacerle una descripción física de èl. El objetivo de esta actividad consiste en que el niño comprenda que todos los seres humanos tienen órganos del sentido y que cumplen las mismas funciones, pero que sus vez estos poseen característica que nos hacen diferente a los demás. Ejemplo hay boca, pequeñas y grandes, nariz achatada y fileña etc.

*La segunda actividad consiste en relacionar oraciones con los órganos delos sentidos

Evaluación: El estudiante deberá completar enunciados que están en blancos, contestar falso o verdadero algunas preguntas, marcara con una x la respuesta correcta, y por ultimo coloreara los órganos de los sentidos.

Recursos:

* Cartelera,

*Imágenes

*Fotocopias

*Marcadores

Nombre:______________________________________________

Grado:____________

Fecha:_____________________________

Actividad: Relaciona las siguientes las imágenes con el órgano de los sentido al cual

corresponde y luego la colorearan.

Nombre: ______________________

Grado: ______

Fecha: ____________________________

Evaluación:

1-Completa los siguientes enunciado.

El ser humano tiene_______________ sentidos y son:

A)___________B)_____________C)___________D)___________E)_________

2-percibe, sonidos, ruidos , tono timbre a través del sentido del___________

3-Percibe, Forma, textura, tamaño, temperatura utilizando el órgano de_____________

4- Lee cada uno de los enunciados y Contesta falso o verdadero

*Con el órgano de la nariz podemos escuchar un sonido ( )

*Para saborear el alimento necesitamos el órgano del vistas ( )

* Los ciegos tiene bien desarrollado el sentido del gusto ( )

*El ojo es el sentido de la vista ( )

5-Dibuja y colorea los Órganos de los sentidos