BOLETÍN Nº 9 - FEBRERO 2013 - MARTHA LUCIA CASTRO DE RICO

- EDITORIAL

- PÁGINA DEL CHEF

- ARTE

- RINCÓN POÉTICO

- PÁGINA ECOLÓGICA

- PENSAMIENTO LÓGICO

- PASATIEMPOS

- CONMEMORACIONES

LOS Y LAS

Esta mañana

muy temprano

salieron de sus

casas los niños

y las niñas con

los papás y las

mamás para to-

mar el bus del

colegio donde

los y las espe-

raban los com-

pañeros y las

compañeras para dirigirse

a estudiar.

Al llegar al colegio, los y

las docentes los y las salu-

daron y los y las enviaron

donde los y las vigilantes

que allí trabajan para que

anotaran a los y las estu-

diantes que aún no tenían

uniforme.

Algunos y algunas estu-

diantes y estudiantas, que

no tenían carné, se acerca-

ron donde estaban los

fotógrafos y las fotógra-

fas para que les tomaran la

foto.

Después de estas diligen-

cias, los y las estudiantes

SUPLEMENTO

DE

VARIEDADES

Directora

Martha de

Rico

Colaboradores

Enrique

Alfonso Rico

Luz Stella

Rico

Corrector de

Estilo

Enrique

Alfonso Rico

Fotografías

-Archivo

Personal

-Internet

Portada

Carnaval de

Barranquilla

Febrero de

2013

entraron a clase de biolo-

gía donde la docenta les

enseñó que los seres

humanos y las seras huma-

nas eran racionales y ra-

cionalas.

En clase de democracia,

aprendieron que los hom-

bres y las mujeres tienen

igualdad de derechos has-

ta para maltratar el idio-

ma.

El pesado escrito anterior,

promovido por un feminis-

mo y una igualdad de géne-

ro mal entendidos, es un

ejemplo de cómo se hace

mal manejo de nuestro

idioma castellano, hacién-

dolo tedioso y poco litera-

rio. Hay que tener en

cuenta que la literatura es

el arte de escribir bien,

la expresión de la belleza

por medio de palabras.

Ahora pregunto a los lec-

tores de este artículo:

¿Dónde está la belleza en

la historia presentada al

comienzo de este edito-

rial? Además: ¿No se

irrespetan en ella las nor-

mas de la lengua castella-

na?

La igualdad de género es

un derecho humano que se

debe aplicar en las relacio-

nes sociales. La gramática

tiene sus propias reglas, y

no es responsable de la

violación de tal derecho.

Martha de Rico

TORTA DE ESPINACAS

INGREDIENTES:

1 porción de espinacas pi-

cadas.

3 tazas de pan rayado.

4 huevos.

1 ½ (una y media) tazas de

leche.

4 cucharadas de mantequi-

lla o, en su defecto, aceite.

Salsa de tomate, sal y pi-

mienta al gusto.

Se mezclan todos los ingre-

dientes.

350° de temperatura.

45’ minutos.

¡Buen provecho!

Por Luz Stella Rico C.*

LA MAGIA DEL

ARTESANO

Una de las manifestaciones

de nuestra cultura colom-

biana es el oficio del arte-

sano. Artesano está defini-

do, por la Real Academia

de la Lengua Española,

como “persona que ejercita

un arte (…) quien hace por

su cuenta objetos de uso

doméstico, imprimiéndoles

un sello personal, a diferen-

cia del obrero fabril”.

Ese sello personal va im-

pregnado de todas las in-

fluencias del entorno del in-

dividuo, las creencias, las

técnicas transmitidas de

generación en generación,

cargadas de historias, mi-

tos, leyendas y símbolos.

Adicionalmente, el artesano

vive de su obra, la vende y

esto significa su sustento.

Muchas veces, esta obra es

subvalorada, pues no se

adquiere una ganancia real,

ya que la fuerza de trabajo

no es bien remunerada. En

otras ocasiones, el valor de

la artesanía supera las ex-

pectativas del comprador y

no es fácil venderla, lo que

afecta negativamente al ar-

tesano.

Lo cierto es que este oficio

presenta sus dificultades.

Los artesanos del carnaval

de Barranquilla trabajan du-

rante casi todo un año para

sacar a tiempo máscaras,

trajes y demás implementos

utilizados en el carnaval.

Por otro lado, los artesanos

que hacen el sombrero

vueltiao gastan horas te-

jiendo una caña que les sir-

ve para elaborarlo. Por eso

es importante hacer con-

ciencia. El artesano pone

un sello personal y cultural

en su obra. Esta no puede

ser comparada con una imi-

tación barata, producida en

serie, traída desde el exte-

rior. Por ejemplo, desde la

China.

Los colombianos debemos

hacer respetar el importante

oficio artesanal, no sólo por

su valor económico, sino

también por su valor cultu-

ral, tradicional, como expre-

sión de nuestra identidad

nacional.

*Maestra en Música con Énfasis en

Comunicación.

Pontificia Universidad Javeriana.

Trasladar escritos a diferentes géneros, motiva a quienes lo hacen y

mejora en gran medida la comprensión de lectura.

CAPERUCITA ROJA EN COPLAS

La niña caperucita

una capa roja usaba

y a su mamá le gustaba

que su hija le ayudara.

Ella un día la mandó

a llevar pastel a la abuela

con el lobo se encontró

por desviarse de la senda.

El lobo la interrogó

y supo a qué lugar iba

y en el acto él tramó

lo que con ellas haría.

El lobo salió corriendo

y donde la abuela llegó

el lobo se la comió

y de abuela se disfrazó.

Cuando llegó Caperuza

muy rara encontró a la vieja

y al punto le preguntó

qué te ha pasado mi abuela.

El lobo le respondió

que había cambiado por ella

pues quería verla mejor

y al punto se la comió.

Un cazador que pasó

ruidos extraños oyó

y al ver al lobo en la casa

la panza pronto le abrió.

Y de la panza salieron

caperucita y la abuela

y la niña valoró

las enseñanzas maternas.

Hacer caso a los padres

de los hijos es deber

aquellos tienen la experiencia

nos ayudan a crecer.

Martha de Rico

Suplemento de Variedades se preocupa por la eco-

logía del mundo. Por eso, ha decidido colaborar

con las ciberacciones de GREENPEACE (Organiza-

ción sin ánimo de lucro que lucha por la defensa de

la naturaleza.), reproduciendo el siguiente comuni-

cado.

Nota del editor.

“Hola Martha

Lucia,

Quería compartir contigo un importante logro: hoy ce-

lebramos un compromiso fundamen-

tal para la protección de los bosques.

Gracias a la participación de miles de

personas interesadas en la defensa del

medio ambiente, la empresa papelera

Asia Pulp and Paper (APP) escuchó

nuestros pedidos y prometió no de-

forestar más en la selva de Indone-

sia. Ayúdanos a seguir trabajando en

la defensa de los bosques de todo el

mundo. Haz click aquí.

Después de más de una década de cam-

pañas, de presión pública y negociacio-

nes la tercera papelera más importante

del mundo, asumió en estos días el com-

promiso de cumplir con una nueva polí-

tica de conservación de bosques. Es

una excelente noticia. Poner fin a la tala

indiscriminada de la empresa APP signifi-

ca que podremos evitar gravísimas

consecuencias para el clima, las co-

munidades locales y los animales en

peligro de extinción como el tigre de

Sumatra, el elefante y el orangután.

La fuerza de muchas personas reclaman-

do fue fundamental para que varias em-

presas que eran clientes de la papelera

rompieran sus relaciones comerciales al

saber de su comportamiento destructor

del medio ambiente. Desde el chocola-

te de Nestlé y la muñeca más famosa

del mundo, Barbie (fabricada por Mat-

tel) hasta Adidas, Danone, Kraft, Lego,

Unilever y Xerox.

Estos bosques son de vital importancia

para la biodiversidad del planeta y du-rante muchos años, nuestra campaña

contra la deforestación de la selva tropi-

cal en Indonesia tuvo como objetivo po-

ner fin a una larga y conflictiva historia

de destrucción forestal.

Esta victoria fue lograda gracias al apoyo

y participación activa de muchas perso-

nas en nuestras campañas para reclamar

a industrias que irresponsablemente pon-

ían en riesgo a nuestros preciados bos-

ques. Seguiremos de cerca el compromi-

so de APP y continuaremos trabajando para que otras empresas destructoras

sigan su ejemplo. Por eso, te necesita-

mos para seguir luchando contra la defo-

restación. Haz tu primera donación y

ayúdanos a seguir presionando para

que, juntos, podamos festejar más

compromisos a favor del medio am-

biente. Haz click aquí.

Defendamos juntos los bosques de nues-

tro planeta,

Hernán.”

¡A correr!

Cuatro corredores: Adrián, Beto, Carlos y Damián compitieron en una carrera. Se sabe que:

Carlos llegó inmediatamente después de Beto.

Damián llegó entre Adrián y Carlos

¿Podrías decir en qué orden llegaron a la meta?

SUDOKU

Instrucciones: Se llenan los espacios vacíos de manera tal que en cada

recuadro, en cada fila y en cada columna se encuentren

los números de 1 al 9.

6 7 2

9 7 1 3 5

2 3 6 9 4 1

7

1 3 4 8 9

4 2 9 8

2 1 7

5 6 3

9 6 1 3

Entre las dos fotografías hay 8 diferencias. ¿Cuáles son?

REFLEXIÓN

Los principales educadores de los niños y los jóvenes, son los pa-

dres, tienen el deber y el derecho indelegable de hacerlo. En el

colegio se refuerza la buena educación que los padres han im-

partido con buen ejemplo y comprensión. Si no lo han hecho, po-

co o nada pueden hacer los profesores y menos si los padres

además de no educar, dan mal ejemplo a sus hijos.

Martha de Rico

Soluciones del suplemento Nº 8

PENSAMIENTO LÓGICO

COCHE CARLA TERESA

CAMIÓN ALEJANDRA BETINA

AVIÓN ANDREA DORIS

SUDOKU

S Ñ A I D N O V E

N V E S O A I D Ñ

D I O E Ñ V S A N

E D Ñ O N I A S V

V O S Ñ A D N E I

I A N V S E Ñ O D

A S D N E Ñ V I O

Ñ E I A V O D N S

O N V D I S E Ñ A

DIFERENCIAS

Las diferencias se han señalado en la segunda fotografía por medio de puntos de color verde.

http://www.youtube.com/watch?v=fC7bJp8-R0c

¡Sobran los comentarios!