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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
SYLLLABUS
CURSO: CONTABILIDAD_102004
1 INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: SIGLA: ECACEN
NIVEL: PREGRADO (PROFESIONAL)
CAMPO DE FORMACIÓN: FORMACIÓN DISCIPLINAR FINANCIERA
CURSO: CODIGO: 102004 – CONTABILIDAD
TIPO DE CURSO: TEORICO
N° DE CREDITOS: N° DE SEMANAS: 17
CREDITOS: 2
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Para la inscripción del curso de Contabilidad, no se requiere de conocimientos previos.
DIRECTOR DEL CURSO: ALEXANDRA MONTENEGRO
FECHA DE ELABORACIÓN: 30/06/2014
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
La Contabilidad financiera como disciplina para ejercer control sobre todas las actividades económicas
y financieras de las organizaciones, en las que participa el hombre como ente en la sociedad, regula al
mismo tiempo la interacción hombre-sociedad en todo lo referente a los aspectos socioeconómicos. Se
constituye en un curso dinámico que marcha en correspondencia con las exigencias de los tiempos y
simultáneamente con los principios de Contabilidad generalmente aceptados en Colombia, ahora más
con la inclusión de las normas internacionales de Contabilidad NIC Y NIIF.
El curso de Contabilidad, está dirigido a todos los estudiantes que quieren adquirir una formación en
los contenidos contables, orienta al estudiante de Administración de Empresas y carreras tecnológicas
de la Escuela ECACEN, en el estudio para la aplicación de la contabilidad general al sector
empresarial, enfocada sobre la actividad comerciales e industriales (compra-venta), lo que servirá
como instrumento básico en el trabajo profesional.
2 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos: La contabilidad es una disciplina financiera, esencial para realizar los registros de los hechos económicos cuantificables de
las organizaciones, además de servir de herramienta fundamental en las funciones de control y asesor en la toma de decisiones. Los
profesionales de la Escuela ECACEN, requieren de unos conocimientos básicos de contabilidad, toda vez que en manos de ellos está la
responsabilidad de dirigir, organizar y planificar actividades que van en busca del sostenimiento y crecimiento empresarial.
Dentro de los propósitos de la Contabilidad general en la empresa, está la de proporcionar información de hechos económicos,
financieros y sociales originados en una empresa u organización; de forma continua, ordenada y sistemática, sobre la marcha y/o
desarrollo de la misma, con relación a la planificación de sus metas y objetivos, con el objeto de llevar un control de los movimientos y
transacciones económicas en un periodo determinado, para determinar los resultados económicos, para una acertada toma de
decisiones.
El propósito fundamental de la contabilidad es proporcionar información relacionada con la actividad económica de la empresa, así la
contabilidad se refiere a la medición, al registro y a la presentación de este tipo de información a varios tipos de usuarios. La
contabilidad proporciona datos para convertirlos en indicadores que sirven de base fundamental en la toma de decisiones, en cierto
modo coadyuvan a evaluar la trayectoria de la organización, da un parámetro general del valor de la misma en el tiempo que se precisa
dicha información, porque se llevan los registros contables de las operaciones que se susciten a lo largo de un determinado tiempo de
trabajo.
Competencias generales del curso: Los Estudiantes del curso de Contabilidad General, tendrán entre otras las siguientes
competencias generales:
Conocer la normatividad contable vigente aplicable al sector empresarial para la rendición de informes a usuarios internos y
externos
Analizar la situación económica de las organizaciones a través de los informes emitidos por la contabilidad
Conocer la normatividad vigente en materia de salarios y prestaciones sociales
Identificar los diferentes métodos de administración de inventarios en las organizaciones y sus métodos de valuación.
Saber aplicar los conocimientos contables adquiridos y desarrollar la capacidad para resolver problemas de carácter económico
en las empresas a las que están vinculados desde una óptica multidisciplinar.
Estar en capacidad de identificar y conocer los principios de contabilidad generalmente aceptados en Colombia para su
aplicabilidad en el sector empresarial
Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita continuar estudiando e investigando en contabilidad y gestión
de empresas y entidades de forma autónoma.
Conocer e identificar los informes emitidos por las empresas denominadas Estados Financieros, su utilidad e importancia en la
toma de decisiones.
3 CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
Nombre de la unidad Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliográficas Requeridas
(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
UNIDAD 1: LA EMPRESA Y
LA CONTABILIDAD, PLAN
ÚNICO DE CUENTAS, LA
La Empresa y su Clasificación y la Cuenta y
sus Propiedades
Jesús O. D. (2008),Contabilidad General, Totalmente actualizado con lo establecido en
el RD 1514/2007 por el que se aprueba el nuevo Plan General de Contabilidad y por el
RD 1515/2007 por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad.
PARTIDA DOBLE, LA
ECUACIÓN CONTABLE,
OBLIGACIONES
LABORALES, SOPORTES Y
LIBROS DE
CONTABILIDAD.
Soldevila. P, Oliveras S. (2010), Contabilidad General, Libro para todos aquellos que
deseen iniciarse en el campo de la contabilidad.
Principios de Contabilidad, Plan Único de
Cuentas Para Comerciantes, la Partida Doble
y la Ecuación Contable.
Rolando. B.T., (2008),Principios de Contabilidad Generalmente Acepados: Las
declaraciones incluidas en los estados financieros preparados de acuerdo con los
Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados
Nicolás R. P., Roque V. Cuccarese, (1977), Contabilidad Básica
Obligaciones laborales, soportes y libros de
contabilidad.
Elena de la Torre Tur, (2005),Gestión Laboral: El objetivo que se persigue con este
manual es que el lector adquiera los conocimientos teóricos y prácticos indispensables
para proceder a una correcta gestión laboral dentro de la empresa, que deberá llevar a
cabo el personal.
UNIDAD 2: REGISTRO EN
LOS LIBROS DE
CONTABILIDAD, AJUSTES Y
HOJA DE TRABAJO
ESTADOS FINANCIEROS,
BALANCE GENERAL,
ESTADO DE RESULTADOS
Y CICLO CONTABLE
Registro en Libros de Contabilidad y Ajustes Juan Francisco Juliá Igual, (2005), Introducción a la Contabilidad: CORRECCIÓN DE
ERRORES EN LOS LIBROS CONTABLES El Código de Comercio en su artículo 29.1
dispone textualmente: "Todos los libros y documentos contables deben ser llevados,
cualquiera que sea el procedimiento utilizados.
Eugenio Tamayo, Luis Escobar, Luis Escobar Vidal, Eugenio Tamayo Checa,
(2008),Contabilidad General: Por tanto, estos criterios son de aplicación en la
elaboración de los libros contables. La normativa que afecta a los libros de los
empresarios fue modificada por la Ley 19/1989, de 25 de julio, para proceder a la
adaptación de la legislación
Estados financieros, Balance General Gonzalo Sinisterra V. - Luis E. Polanco I., (2007)Contabilidad Administrativa: Los
estados financieros de propósito general se subdividen en estados financieros básicos y
estados financieros consolidados y se caracterizan por su concisión, neutralidad,
claridad y fácil consulta.
Abraham Perdomo Moreno, (2000),Análisis e Interpretación de los Estados Financieros:
Los estados financieros Básicos, conocidos también como Principales, son aquellos que
muestran la capacidad económica de una empresa (Activo total menos Pasivo total),
capacidad de pago de la misma (Activo Circulante menos Pasivo
Ciclo Contable José J. Alcarria Jaime, (2005).Contabilidad Financiera: INTRODUCCIÓN En este tema
se muestran las fases de registro que componen el ciclo contable de un ejercicio
económico, poniendo el énfasis en los ajustes de fin de periodo. Estos ajustes tienen por
objetivo adecuar las cuentas.
Carolina Bona Sánchez, José Juan Déniz Mayor, Jerónimo Pérez Alemán,
(2007),Fundamentos de Contabilidad Financiera: El ciclo contable básico, el
reconocimiento contable de la situación económico-financiera de la unidad económica y
sus alteraciones de valor se lleva a cabo mediante un procedimiento de trabajo que
permita su correcta representación
Referencias bibliográficas
complementarias
Libros y Autores:
1. CORAL, D. L. (2007) Contabilidad universitaria. Edit. Mc Graw Hill
2. LÓPEZ, R. P. (2013) Prestaciones sociales. Edit. Señal Editora
3. Normas Internacionales de contabilidad. 2008. Edith Mc Graw Hill
4. WILLIAMS J. (2008) GUIA DE PCGA. Edit. Investigar Editores
5. NIETO, Rosalba, y otros. (2013) Estados Financieros de Propósito General.
6. SINISTERRA, Gonzalo. Contabilidad Sistema de Información para las Organizaciones. McGraw Hill. 2001. Cuarta Edición.
7. Contabilidad Conceptual e Instrumental. Investigar Editores. Segunda Edición. (2006).
Sitios Web:
1. Gerencie(2013) Extraído el 1 de junio de 2014en http://www.gerencie.com/resumen-sobre-contabilidad-general.html
2. Gerencie (2013) Extraído el 1 de junio de 2014 en http://www.gerencie.com/obligados-a-llevar-contabilidad.html
3. Fundación Wikipedia (2013) Extraído el 26 de mayo de 2014 en http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_contabilidad
4. Fundación Wikipedia (2013) Extraído el 26 de mayo de 2014 en http://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad_financiera
5. Gerencie (2013) Extraído el 2 de junio de 2014 en http://www.gerencie.com/nomina.html
6. Decreto 410(1971) Código del comercio. Extraído el 31 de mayo (2013) en
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=41102
4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Contenido de
Aprendizaje
Competencia
Indicadores de
desempeño
Estrategia de
Aprendizaje
N° de
Sem.
Evaluación1
Propósito Criterios de
evaluación
Ponderación
ACTIVIDAD
INICIAL
Reconocimiento
de los conceptos
y definiciones de
contabilidad
general
El Estudiante
identifica los
diferentes conceptos
de contabilidad
general, además de
la interacción con
otras disciplinas
Presentación de una
actividad de forma
individual, que
permita identificar la
interiorización los
aspectos
fundamentales de la
contabilidad en las
organizaciones.
La Estrategia de
aprendizaje que se
implementó en el
curso académico es
“Aprendizaje
Basado en
problemas”
Lectura y video sobre
la historia, evolución
e importancia de la
contabilidad.
Actividad Inicial.
(Elaboración de un
ensayo,
correspondiente a la
historia de la
contabilidad)
Sema
nas
2
Permitir a los
estudiantes conocer
y aplicar la
herramienta de la
ciencia contable en
las diferentes
empresas a las que
se encuentran
vinculados
De acuerdo a
la Rúbrica
Analítica de
Evaluación
5%
LA EMPRESA Y
LA
CONTABILIDAD,
LA PARTIDA
DOBLE, LA
ECUACIÓN
CONTABLE,
DEFINICIÓN DE
LAS NORMAS
CONTABLES
PARA LA
PRESENTACIÓN
DE ESTADOS
FINANCIEROS
La Empresa, su
Clasificación, la
cuenta sus
Propiedades
Principios de
Contabilidad,
Plan Único de
Cuentas Para
Comerciantes, la
Partida Doble y
la Ecuación
Contable.
El Estudiante
reconoce y diferencia
la clasificación de las
empresas de acuerdo
a su constitución, la
existencia de unos
principios y normas
básicas de la
contabilidad general
en Colombia, además
de saber clasificar las
diferentes cuentas y
sus propiedades
utilizadas en las
transacciones
económicas de las
empresas.
Trabajo escrito que
consiste en:
identificación de las
cuentas de acuerdo a
su naturaleza, el
registro de unas
transacciones de tipo
contable.
Actividad Intermedia.
Se desarrollan 2
componentes el
trabajo individual y el
trabajo grupal
Sema
nas 4
Permite al
Estudiante a
diferenciar los
conceptos de
contabilidad en la
empresa y la
importancia que
tiene la emisión de
estos informes para
la toma de
decisiones.
Permite al
Estudiante
diferenciar los
conceptos de
costos, gastos de
administración,
gastos de venta y
financieros.
Permite al
Estudiante
actualizarse en
materia de
normatividad
contable en
Colombia
De acuerdo a
la Rúbrica
Analítica de
Evaluación
70%
ESTADOS
FINANCIEROS,
BALANCE
GENERAL,
ESTADO DE
RESULTADOS Y
CICLO
CONTABLE
Registro en
Libros de
Contabilidad y
Ajustes
El Estudiante aprende
a realizar registros
contables y a conocer
los soportes y
documentos
contables, conoce la
definición de ajustes
contables y a realizar
registros que cumplan
esta función.
Taller contable,
manejo de libros y
emisión de Estados
financieros: Los
estudiantes
presentarán una
actividad grupal que
permita la integración
de todos los
participantes,
interiorizar los
conceptos básicos y
normativos de la
contabilidad a través
de la realización de
un taller contable y
como producto final
adicional, deberán
presentar los estados
financieros.
Se pondrán a
disposición, lecturas y
videos sobre la
elaboración de un
taller contable y la
presentación de los
estados financieros,
que permitan
profundizar a cerca
de los temas tratados
en la unidad.
Además de disponer
de enlaces de
referencias
bibliográficas que
permitan orientar el
tema estudiado.
Se realizarán
estudiaos de casos y
talleres que ayuden a
interiorizar los
procedimientos.
Permite al
Estudiantes realizar
registros contables
en el comprobante
de diario y en los
diferentes libros
contables.
Permite al
Estudiantes a
analizar los
informes emitidos y
conocer a cerca de
la necesidad de
realizar ajustes o
no.
Permite al
Estudiante conocer
y administrar la hoja
de trabajo como
herramienta
fundamental en el
desarrollo de la
contabilidad.
Permite conocer y
analizar los estados
financieros emitidos
como informes
finales en las
De acuerdo a
la Rúbrica
Analítica de
Evaluación
25%
Examen Final
Estados
financieros,
Balance General
Estados
financieros,
Estado de
Resultados y
Ciclo Contable
El Estudiante conoce
la estructura de la
información que
contiene y la forma de
utilizarla, también
conoce los estados
financieros,
especialmente el
balance general, las
cuentas que lo
conforman y la
estructura de estos
informes.
El Estudiante conoce
los cinco estados
financieros que las
organizaciones
emiten al final de un
periodo contable,
identifican la
diferencia entre ciclo
contable y periodo
contable, conocen la
necesidad y
obligatoriedad de
emitir estos informes
contables una vez
finalice el periodo
contable
empresas.
Permite al
Estudiante
diferenciar y
determinar la
necesidad de
informar a los
usuarios internos y
externos a través
de los estados
financieros.
5 ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo
Actividad Inicial 5%
Formativa
25
Actividad Intermedia
Momento 1
35%
Formativa
175
Actividad Intermedia
Momento 2
35%
Formativa
175
Actividad Final
Momento 3
25%
Formativa
125
Total 100% 500
![Trabajo Colaborativo 2 Grupo 102004 223[1]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/577cd7571a28ab9e789eba43/trabajo-colaborativo-2-grupo-102004-2231.jpg)
