UNIVERSIDAD DE LA SERENAFACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE
PSICOLOGA
INFORME TAREA 1ESTILO DE VIDA Y AUTOCUIDADO
ASIGNATURA: TALLER DE HABILIDADES ACADMICASNIVEL: PRIMER
SEMESTREDOCENTES: PS. PEDRO BOLGERI ESCORZAPS. XIMENA CATALN
BADILLAALUMNO: SHARON VALERDI LOZANO
2015
UNIVERSIDAD DE LA SERENAESCUELA DE PSICOLOGA
TALLER DE HABILIDADES ACADMICAS - 2015
TAREA 1: ESTILO DE VIDA Y AUTOCUIDADO
Los componentes de mi Estilo de Vida y Autocuidado mejor
logrados son la autodeterminacin y el sentido de vida. Tengo
claridad en mis intereses y dirijo mis esfuerzos hacia tales
objetivos. He puesto all el sentido de mi vida, a pesar del absurdo
primordial que advierto en la totalidad de lo real.
Los componentes de mi Estilo de Vida y Autocuidado ms
deficitarios son el bienestar psicolgico y las relaciones
interpersonales. Estoy consciente de mis conflictos internos y las
distancias que genero entre m y los dems. No cultivo amistades. No
suelo dedicar tiempo a la recreacin.
Qu acciones estoy dispuesta a realizar ya, para mejorar los
aspectos deficitarios en mi estilo de vida?
La pregunta es: Puedo ser otro? Puedo dejar de ser? La respuesta
a la pregunta es: Quiero dejar de ser? Quiero ser otro? Quiero
suficientemente?
Carezco de relacionespor lo tanto, proponer un esfuerzo el de la
sociabilizacin espontnea- es parecido a rerme de los
horrores...
Qu podra darme un mayor sentido de pertenencia? De realidad, de
corporalidad?
Solucin posible: celebrar las calladas heridas, llamarlas
antiguas.
UNIVERSIDAD DE LA SERENAFACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE
PSICOLOGA
INFORME TAREA 2MOTIVACIN INTRNSECA
ASIGNATURA: TALLER DE HABILIDADES ACADMICASNIVEL: PRIMER
SEMESTREDOCENTES: PS. PEDRO BOLGERI ESCORZAPS. XIMENA CATALN
BADILLAALUMNO: SHARON VALERDI LOZANO
2015
UNIVERSIDAD DE LA SERENAESCUELA DE PSICOLOGA
TALLER DE HABILIDADES ACADMICAS - 2015
TAREA 2: MOTIVACIN INTRNSECA
Segn los resultados del test, mis motivaciones son
principalmente intrnsecas. Estoy de acuerdo. No me preocupa el
prestigio social de la carrera de Psicologa, ni la esperanza
econmica que suscite, sino la diversidad de roles que asume tanto
en la teora como en la prctica. Mis intereses se concentran en el
descubrimiento de las leyes fundamentales que sustentan los
fenmenos. Poco me apetece un diploma si no me brinda la posibilidad
de alcanzar tal horizonte.Ante esta mana detectivesca, no niego mi
incurable escepticismo. Necesito comprender.Podr este conocimiento
surgir de una educacin normativa? Lo dudo. Sin embargo, estoy
atenta a la sorpresa.
