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COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER TALLER DE CONVIVENCIA PARA PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES Después de recibir información sobre aspectos relacionados con la convivencia escolar y con la ayuda del manual de convivencia, te invitamos a responder las siguientes preguntas en el cuaderno de Conserjería de las estudiantes:: 1. ¿Cual es el conducto regular que se debe seguir, en caso de tener dificultad con un profesor de área? ___________________________________________________________________ 2. ¿Cómo están clasificadas las faltas en nuestra institución? Define cada una de ellas. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son los criterios para determinar la levedad o gravedad de las faltas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Qué procedimiento se sigue en la institución con una estudiante que llega 3 o más veces tarde durante un período escolar? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Nombre 3 estrategias formativas para faltas leves ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER

TALLER DE CONVIVENCIA PARA PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES

Después de recibir información sobre aspectos relacionados con la convivencia escolar y con la ayuda del manual de convivencia, te invitamos a responder las siguientes preguntas en el cuaderno de Conserjería de las estudiantes::

1. ¿Cual es el conducto regular que se debe seguir, en caso de tener dificultad con un profesor de área?

___________________________________________________________________ 2. ¿Cómo están clasificadas las faltas en nuestra institución? Define cada una de ellas. ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son los criterios para determinar la levedad o gravedad de las faltas? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Qué procedimiento se sigue en la institución con una estudiante que llega 3 o más veces tarde durante un período escolar? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Nombre 3 estrategias formativas para faltas leves ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________