Taller cefire etwinning 2.0 sesión 1

TALLER ETWINNING 2.0 Tareas colabora6vas en clave europea

CEFIRE Torrent, 2014

Imagen creada para el eTwinning “After the Arabs path: Rooting our culture”

CONTENIDOS DEL TALLER

SESIÓN 4 DESARROLLO DE PROYECTOS EN INFANTIL Y PRIMARIA Obje6vo: Presentar trabajos de colaboración eTwinning en Infan6l y Primaria CARMEN ROMAGUERA ESCUDER MARTES 15 DE ABRIL

SESIÓN 2 GUÍA PARA DISEÑAR UN BUEN PROYECTO Obje6vo: Presentar los proyectos colabora6vos y ofrecer pautas para tener éxito en su desarrollo AMPARO FERNÁNDEZ SEGURA MARTES 1 DE ABRIL

SESIÓN 1 COLABORACIÓN EUROPEA 2.0: RED eTwinning Obje6vo: Explicar la plataforma eTwinning y los portales nacional y europeo. Escritorio y registro ALICIA LÓPEZ PALOMERA MARTES 25 DE MARZO

SESIÓN 3 COLABORACIÓN EUROPEA 2.0: TWINSPACE Obje6vo: Ac6vidades y herramientas en TwinSpace. ALICIA LÓPEZ PALOMERA MARTES 8 DE ABRIL

UNIVERSO ETWINNING

UNIVERSO ETWINNING Im

agen

creada po

r José Luis Ce

bollada

SESIÓN 1 COLABORACIÓN EUROPEA 2.0: RED eTwinning

1 QUÉ ES ETWINNING

2 QUÉ OFRECE ETWINNING

3 EJEMPLOS DE PROYECTOS

4 REGISTRO Y ESCRITORIO

1 QUÉ ES ETWINNING

QUÉ ES ETWINNING

!   PLATAFORMA Y PROYECTOS

!   BASES PEDAGÓGICAS

!   PORTALES

QUÉ ES ETWINNING


!   BASES PEDAGÓGICAS !   PORTALES

PLATAFORMA Y PROYECTOS

eTwinning es una herramienta para crear

proyectos de colaboración escolar a través

de Internet entre dos o más centros

educativos de países europeos diferentes para trabajar juntos, aprender

uno del otro y crear lazos de amistad

QUÉ ES ETWINNING


QUÉ ES ETWINNING

h`p://www.youtube.com/watch?v=fquigz95jag&feature=player_embedded


QUÉ ES ETWINNING

En España está coordinado por el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning (SNA),

integrado por el Instituto de Tecnologías Educativas y de

Formación del Profesorado (INTEF)


QUÉ ES ETWINNING

Surge en 2005 dentro del programa eLearning y desde 2007 está

integrado en PAP como una medida de acompañamiento Comenius que responde a una necesidad de formación en

competencias básicas:

dotar a los ciudadanos de herramientas TIC para un mundo cambiante.


QUÉ ES ETWINNING


QUÉ ES ETWINNING

PAÍSES DE PLENO DERECHO


QUÉ ES ETWINNING

ETWINNING PLUS

Los países que integran este

grupo son Armenia, Azerbaiyán, Georgia, Moldavia, Ucrania y Túnez. Su participación no es plena; por el momento, los docentes de estos países trabajan en proyectos en los que los fundadores son docentes de los países de pleno derecho.


QUÉ ES ETWINNING

CUÁNTOS SOMOS

DATOS CON FECHA 23/03/2014

QUÉ ES ETWINNING



BASES PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING

Lenguas extranjeras

Dimensión europea

TIC

BASES PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING

h`ps://www.youtube.com/watch?v=T7UZeb4cC4Q Vídeo realizado por el embajador eTwinning Juan F. Peñas

BASES PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING

Mundo educa6vo excepto

Universidad

Todas las materias

Todas las lenguas

BASES PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING

BASES PEDAGÓGICAS

QUÉ ES ETWINNING

Ejemplos de proyectos: Names (Primaria) Cine-‐ tura;(Secundaria) Talking pictures (Infan6l) I tell you -‐ You tell me a tale/ Te cuento-‐ Me cuentas un cuento (NEE) Leer para conocer el mundo que me rodea (NEE)

QUÉ ES ETWINNING



PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

¡QUIERO PARTICIPAR

EN ESTO!

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

FASE 1

FASE 2 Y 3

FASE 4

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

PORTAL NACIONAL

www.etwinning.es

PORTAL EUROPEO

www.etwinning.net

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

¿QUÉ OFRECE ETWINNING EN LOS PORTALES?

PORTALES

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SNA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SNA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SNA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SNA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SCA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SCA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SCA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SCA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SCA

QUÉ ES ETWINNING

PORTALES SCA

QUÉ ES ETWINNING

HELP!

2 QUÉ OFRECE ETWINNING

QUÉ OFRECE ETWINNING

!   BENEFICIOS PARA EL PROFESOR

!   BENEFICIOS PARA EL CENTRO


!   BENEFICIOS PARA EL PROFESOR !   BENEFICIOS PARA EL CENTRO

BENEFICIOS PARA EL PROFESOR


!   Ser experto en TIC

!   Burocracia

!   Plazos

!   Denegaciones

!   Información, formación, herramientas,

ideas y reconocimiento

!   Todas las áreas, módulos y materias

!   Todas las lenguas

!   Sellos de Calidad y Premios





!   INSCRIPCIÓN Al inscribirse un profesor en la plataforma etwinning pasa a formar parte de la mayor comunidad docente de Europa.

!   ESCRITORIO PERSONALIZADO El escritorio se puede personalizar y ofrece múltiples herramientas:

² Buscador de socios

² Agenda de contactos

² Gestor de proyectos

² Foro

² Mensajería interna

El escritorio es

nuestra ventana al resto de Europa

Hacia una comunidad de centros digitales en

Europa



!   INFORMACIÓN Podemos encontrar información sobre proyectos, concursos,

premios, etc. en su sitio web y en el del INTEF

!   OFRECE FORMACIÓN Cursos para el uso de la plataforma y el desarrollo profesional del profesor

² Curso a distancia etwinning.

INTEF. Convocatoria en septiembre y enero. 4 créditos

² Encuentros didácticos.

Encuentros virtuales cortos e intensivos (4-5 días)

² Plataforma training.

Plataforma de pruebas para familiarizarse con el entorno digital.

² Cursos de Desarrollo Profesional y

Encuentros bilaterales y Multilaterales.

Talleres entre profesores de todos los países.

http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Página_Principal



!   RECONOCIMIENTO Varias maneras de reconocer el trabajo de los profesores.

² Certificado

² Sello de Calidad Nacional

² Sello de Calidad Europeo

² Premio Nacional

² Premio Europeo

² Créditos de Formación

² Publicación y difusión



!   SELLOS DE CALIDAD NACIONAL


!   BENEFICIOS PARA EL PROFESOR !   BENEFICIOS PARA EL CENTRO



!   MEJORA Y APOYO PARA LOS PROYECTOS DEL CENTRO

² Participación interdisciplinar con enfoque europeo en el

Pla de Millora de la Competència comunicativa.

Objetivo: Dominio y buen uso de las lenguas del currículo

² Riqueza y variedad en el Portfolio Europeo de las Lenguas

² Proyecto de Formación en Centros Profesor 2.0

Objetivo: elaborar proyectos por competencias de la mano de las TIC

² Mejora de las competencias lingüísticas y enfoque AICLE

² Complemento para Asociación Multilateral Comenius

²  Plan de Formación del Profesorado…

3 EJEMPLOS DE PROYECTOS

EJEMPLOS DE PROYECTOS

!   EQUIPOS DE CENTRO

!   PROYECTOS DE UNA MATERIA

!   INTERDISCIPLINARES Y COMENIUS


!   PROYECTOS PARA UNA MATERIA


!   EQUIPOS DE CENTRO

EQUIPOS DE CENTRO


LÍNEA DE PADRES REFUERZO EDUCATIVO

DESARROLLO DE CAPACIDADES

Desarrollo del

aprendizaje

Elaboración de Proyectos

propios

Programa de Extensión Cultural

Club de Ac6vidades Depor6vas y Saludables

Judith García Alicia López Toni Saura

EQUIPOS DE CENTRO


TRAS LA HUELLA ÁRABE: RAÍCES DE NUESTRA CULTURA

OBJETIVO Conocer el pasado cultural común de las comunidades musulmana y cris6ana en Italia, Francia, Turquía y España, analizar su interrelación desde la Edad Media y observar su permanencia actual para fomentar la aceptación de lo diferente

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EQUIPOS DE CENTRO



Calendario

EQUIPOS DE CENTRO



EQUIPOS DE CENTRO



EQUIPOS DE CENTRO



!   VISITA GUIADA POR BALANSIYA, VALENCIA

!   VISITA AL MUSEO DE HISTORIA DE VALENCIA: “LA CIUDAD MUSULMANA”

!   VISITA A LA TETERÍA AL RUSSAFÍ

!   TALLER DE CIENCIA ÁRABE (Colabora Casa Árabe e Instituto Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán)

!   CONFERENCIA “EL MUNDO ÁRABE ACTUAL” (Colabora Casa Árabe e Instituto Internacional de Estudios Árabes y del Mundo Musulmán, CENTRO MATILDE SALVADOR, ALDAIA !   EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA “MARRUECOS”, CENTRO MATILDE SALVADOR, ALDAIA

!   MESA REDONDA “MI VIDA EN MARRUECOS”

!   CUENTACUENTOS ÁRABES (Celebración del libro y la narración oral)

!   VISITA AL MUSEO DE CERÁMICA DE MANISES: “LA CERÁMICA ANDALUSÍ”

EQUIPOS DE CENTRO



Recetas. Coordina Italia

EQUIPOS DE CENTRO



Narración ilustrada. Coordinan España y Francia

EQUIPOS DE CENTRO



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SELLO DE CALIDAD ESPAÑA Y TURQUÍA. SELLO EUROPEO

EQUIPOS DE CENTRO


REGRESO A LA BELLE ÉPOQUE

OBJETIVO Acercarnos a los primeros años del siglo XX para conocer el pasado histórico y cultural europeo tomando como eje esté6co del proyecto el arte y la literatura de la Belle Époque.

EQUIPOS DE CENTRO



Blog del proyecto

h`p://be

lleep

oque

eu.blogspo

t.com

.es/20

12/07/fotos-‐de

l-‐espectaculo-‐belle-‐epo

que.html

EQUIPOS DE CENTRO



Presentación de alumnos

Presentación de ciudades

EQUIPOS DE CENTRO



Colección de postales: Valencia

EQUIPOS DE CENTRO



Colección de postales: Europa h`p://www.slideshare.net/proasg/postales-‐europa-‐art-‐dec

EQUIPOS DE CENTRO



Intercambio de postales

EQUIPOS DE CENTRO



Regreso a la Belle Époque Un proyecto eTwinning

Mercado de Colón. Valencia

Guía cómic modernista h`p://es.calameo.com/read/0012134341c2a1d7515d6

EQUIPOS DE CENTRO



REGRESO A LA BELLE ÉPOQUE http://proa.iesgadea.es/?p=502

Otras ac6vidades del proyecto

DESARROLLO DECAPACIDADES

ACTIVIDAD:“VISITA GUIADA: VALENCIA MODERNISTA”

FECHA: 18 DE OCTUBRE DE 2011HORARIO: DE 16:00 A 18:30 (aprox.)LUGAR: VALENCIADESTINATARIOS: PROA DESARROLLO DE CAPACIDADES

OBJETIVO:Realizar una visita guiada por la Valencia modernista para conocer los edificios más emblemáticos, reconocer el estilo y tomar fotos

“A cada época, su arte; a cada arte, su libertad” ACT. 01

DESARROLLO DE CAPACIDADES

ACTIVIDAD: “FINALES DEL XIX Y PRINCIPIOS DEL XX EN VALENCIA”

FECHA: 10 DE ENERO DE 2012 HORARIO: DE 16:00 A 18:30 HORAS LUGAR: MUSEO DE HISTORIA DE VALENCIA DESTINATARIOS: PRIMER Y SEGUNDO CICLO PROA DESARROLLO

OBJETIVO: Acercarnos a los años primeros del siglo XX para conocer y comprender nuestro pasado cultural más reciente.

“…el museo no pretende enseñar Historia sino enseñar a comprender la Historia”

(Presentación MHV)

ACT. 05

EQUIPOS DE CENTRO



Otras ac6vidades del proyecto: Carteles de la Belle Époque

EQUIPOS DE CENTRO



Otras ac6vidades del proyecto: Espectáculo “Músicas de la Belle Époque”

Charla y materiales de Asesoría de Imagen sobre vestuario y peinados

EQUIPOS DE CENTRO




EQUIPOS DE CENTRO





!   EQUIPOS DE CENTRO !   PROYECTOS DE UNA MATERIA


PROYECTOS DE UNA MATERIA LENGUA Y LITERATURA


LES DIFFÉRENTES LECTURES DU LIVRE DE DON QUICHOTTE El eTwinning para la asignatura de literatura en bachillerato. ES.

Objetivo: Ver cómo una obra puede ser leída y entendida en distintos países desde la etapa infantil hasta el bachillerato y potenciar el uso creativo de las TIC para llegar a ella.



LES DIFFÉRENTES LECTURES DU LIVRE DE DON QUICHOTTE

Un vídeo del recorrido realizado por alumnos españoles h`p://donquijotedelamanchaylosmolinos.blogspot.com.es/2013/05/una-‐ruta-‐realizada-‐por-‐alumnos-‐espanoles.html




Frases preferidas por los alumnos españoles h`p://www.calameo.com/read/001988176f683a94acbae




Los alumnos de secundaria dan clase en la escuela infan6l y primaria. FRANCIA




Los alumnos de secundaria dan clase en la escuela infan6l y primaria. ESPAÑA




Escritura de un cuaderno mul6nacional



TERCERA PARTE DEL INGENIOSO CABALLERO DON QUIJOTE

h`p://new-‐twinspace.etwinning.net/web/p98292


!   EQUIPOS DE CENTRO !   PROYECTOS DE UNA MATERIA


INTERDISCIPLINARES


DE CAMINO A LAS ESTRELLAS

INTERDISCIPLINARES


DE CAMINO A LAS ESTRELLAS http://cosmosetwinning.blogspot.com.es

INTERDISCIPLINARES



Almanaque permanente de los cielos

h`p://cosmosetwinning.blogspot.com.es/2013/05/almanaque-‐permanente-‐de-‐los-‐cielos.html

INTERDISCIPLINARES



Animación lectora El Principito h`p://prezi.com/-‐whw1nuxduqw/el-‐principito/

INTERDISCIPLINARES




Animación lectora La clave secreta del universo

INTERDISCIPLINARES



Animación lectora Lorca

INTERDISCIPLINARES



Desfile Stars h`p://www.slideshare.net/alopezpalomera/fashion-‐show-‐2013

h`p://www.youtube.com/watch?v=Qv67qYUGCZI

INTERDISCIPLINARES COMENIUS




ANOTACIONES A UN BOSQUE

El eTwinning de nuestra Asociación Comenius.

Objetivo de la Asociación: Recorrer bosques de Italia, Alemania, Rumanía y España para estudiarlos como fuente de vida y recursos, admirarlos como semilla que inspira leyendas y música y fomentar su protección al descubrirlos inmensos.



LAS VOCES DEL AGUA 2013-15

h`p://vocesdelaguagadea.blogspot.com.es

El obje6vo de nuestro proyecto es inves6gar la presencia del agua en la civilización humana y reflexionar sobre la ges6ón responsable de los recursos hídricos desde un punto de vista múl6ple propiciado por la colaboración entre los centros europeos.

“¡Cómo te pareces al agua, alma del hombre!” Goethe

Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar. Caminante, no hay camino, sino estelas en la mar.

Antonio Machado

h`p://www.youtube.com/watch?v=k0GiOJm3eaQ&feature=youtu.be

"Solo quien se propone algo lo consigue"

4 REGISTRO Y ESCRITORIO

REGISTRO Y ESCRITORIO

!   COMUNIDAD ETWINNING

!   PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO




COMUNIDAD ETWINNING


COMUNIDAD ETWINNING


COMUNIDAD ETWINNING


COMUNIDAD ETWINNING





PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO


ASPECTO GENERAL DEL ESCRITORIO DE UN DOCENTE

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO PERFIL


PERFIL DE

UN DOCENTE



ACTUALIZAR

EL PERFIL

IES



MODIFICAR PERFIL



MODIFICAR PERFIL

Escribe una descripción sobre 6 que ayude a otros profesores a conocer tus intereses. U6liza la lengua que desees para trabajar en un futuro proyecto o la que permita mayor difusión.

Tarea



MI VIDA EN ETWINNING

Marca si estás o no disponible para un proyecto eTwinning y Comenius Tarea



MI GALERÍA FOTOGRÁFICA





Selecciona una imagen para subirla y u6lizarla por defecto en tu perfil.

²  jpeg, gif, png ²  4 Mb

Tarea



ETWINNING Y YO: MI DIARIO

Escribe en tu diario por qué te has inscrito en eTwinning, qué deseas encontrar, qué planes de trabajo en ella 6enes…

Tarea



CONSEJOS DEL SNA

²  Un perfil actualizado y con una imagen aumenta tus posibilidades de que otros profesores contacten con6go.

²  Accede con regularidad al escritorio ya que se actualiza la fecha de tu úl6mo acceso que los demás ven.

²  Cuanta más ac6vidad se percibe en el perfil, más confianza y fiabilidad generamos en los demás.

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO BÚSQUEDA DE SOCIOS


BÚSQUEDA DE SOCIOS: BUSCADOR Y FOROS



BÚSQUEDA RÁPIDA

Busca por NOMBRE ²  A un profesor extranjero que conozcas ²  A los profesores del IES Salvador Gadea

Tarea



FOROS



AÑADIR UN CONTACTO: POSIBLE SOCIO



CONSEJOS DEL SNA:

Si buscas socio para un proyecto es importante prestar atención a:

²  Si está disponible para un proyecto eTwinning ²  Si es experto o principiante ²  La forma en la que se presenta ²  Los idiomas en los que puede trabajar ²  Las aplicaciones y herramientas que u6liza ²  Si en su centro hay otros docentes en eTwinning (equipo de

centro) ²  La edad de los alumnos con los que quiere trabajar ²  Los comentarios que 6ene en el Diario ²  Si ha tenido algún Sello de Calidad o Premio Nacional o Europeo ²  Si par6cipa en una Sala de Profesores

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO CONTACTO ETWENERS


BUZÓN DE CORREO

Selecciona a uno de tus contactos y envíale un mensaje privado Busca a los compañeros del IES y envía un mensaje a dos de ellos y responde a los que te hayan enviado uno a 6

Tarea

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO CONTACTO ETWENERS


Tarea

DIARIO DE OTRO

ETWENER

Busca un etwener con la herramienta “Encontrar socios” o “Buscar proyectos”. Selecciona aquel que por algún mo6vo te resulte interesante y escribe un mensaje en su diario sobre su trabajo o felicitándole.

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO SALAS DE PROFESORES


EN EL ESCRITORIO

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO SALAS DE PROFESORES


BUSCAR

SALAS

Busca en la nube (“Ver todas las salas”) una categoría que te interese.

U6liza el buscador para seleccionar las salas que se realizan en español y sigue los foros de una sala pública.

Tarea

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO RECURSOS


BUSCAR

RECURSO

U6liza el buscador para buscar un recursos según los criterios que te interesen

Tarea

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO PARTICIPACIÓN Y FORMACIÓN




CURSOS INTEF



ENCUENTROS DIDÁCTICOS



TALLERES DE DESARROLLO PROFESIONAL

PRÁCTICAS EN EL ESCRITORIO REDES SOCIALES Y OTROS


Y AHORA… FUNDAR UN PROYECTO


Síntesis de José Luis Cebollada (embajador en Aragón)



Proyecto colabora6vo 1 Descripción

2 Obje6vos

3 Plan de trabajo

4 TIC

5 Competencias

Básicas





² 1 Completa tu perfil: comentarios, fotografía, etc. Utiliza la lengua con la

que más te interese trabajar.

² 2 Busca un socio para un futuro proyecto con las características que más te

interesen: lengua hablada, materia, edad de alumnos, país…

² 3 Pídele que sea tu contacto

² 4 Busca información sobre sus proyectos y envíale un comentario sobre

uno de los que ha realizado

² 5 Busca en los foros un hilo temático que te interese y responde a uno de

sus post

² 6 Busca proyectos que te puedan servir de modelo para desarrollar

posteriormente uno propio

ACTIVIDADES

CRÉDITOS

DE BUEN NACIDO....

CURSO DE FORMACIÓN ETWINNING 2013-14, INTEF http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Página_Principal

MATERIALES ELABORADOS POR EMBAJADORES ETWINNING

² Juan F. Peñas (vídeo diapositiva 19 )

² José Luis Cebollada (logo diapositiva 4; “dos profesores y un destino”,

diapositiva 130)

² Alicia López Palomera (presentación)

TUTORIALES ETWINNING SNA http://www.etwinning.es/es/formacion/videotutoriales

GRUPO PROYECTOS EUROPEOS h`p://europagadea.blogspot.com.es

COORDINADORA GRUPO PROYECTOS EUROPEOS EMBAJADORA eTwinning

ALICIA LÓPEZ PALOMERA, [email protected] [email protected]

Documents

Taller cefire etwinning 2.0 sesión 1