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TALLER DE CIENCIAS NATURALES Teniendo en cuenta los temas abordados en las clases realiza el siguiente taller. 1. Completa las frases a) De acuerdo con la presencia o ausencia de membrana nuclear, las células se clasifican en ________________ y ________________________ b) Las funciones vitales de los seres vivos incluyen la ___________________, la ___________________ y la ____________________ c) La puerta de entrada de los nutrientes a las células es ______________________________ 2. El siguiente esquema resume las transformaciones que sufren los alimentos en la boca, en el estómago y en el intestino. Completa el esquema. = + = + = + + + 3. Lee el problema y con base en este, realiza las actividades propuestas Carlos se encontraba en el laboratorio de biología observando los tractos digestivos de dos animales que recientemente habían muerto; uno era de una oveja y el otro de un tigre. Al salir Carlos dejó caer accidentalmente, los letreros que identificaban el sistema digestivo de cada animal. a) ¿Es posible distinguir uno y otro sistema por simple observación? b) El animal que posee el sistema A se alimenta de ___________________, y el que posee el sistema B se alimenta de __________________. Por lo tanto, el sistema digestivo A pertenece al ________________, y el B pertenece a ________________ Alimento Bolo Alimento Quimo Quilo

Taller ciencias mayo 3

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Page 1: Taller ciencias mayo 3

TALLER DE CIENCIAS NATURALES

Teniendo en cuenta los temas abordados en las clases realiza el siguiente taller.

1. Completa las frasesa) De acuerdo con la presencia o ausencia de membrana

nuclear, las células se clasifican en ________________ y ________________________

b) Las funciones vitales de los seres vivos incluyen la ___________________, la ___________________ y la ____________________

c) La puerta de entrada de los nutrientes a las células es ______________________________

2. El siguiente esquema resume las transformaciones que sufren los alimentos en la boca, en el estómago y en el intestino. Completa el esquema.

= + = +

= + +

↓ +

3. Lee el problema y con base en este, realiza las actividades propuestasCarlos se encontraba en el laboratorio de biología observando los tractos digestivos de dos animales que recientemente habían muerto; uno era de una oveja y el otro de un tigre. Al salir Carlos dejó caer accidentalmente, los letreros que identificaban el sistema digestivo de cada animal.

a) ¿Es posible distinguir uno y otro sistema por simple observación?b) El animal que posee el sistema A se alimenta de ___________________, y el

que posee el sistema B se alimenta de __________________. Por lo tanto, el sistema digestivo A pertenece al ________________, y el B pertenece a ________________

4. Para entender la diferencia entre bolo alimenticio, quimo y quilo, Felipe realizó tres esquemas que representan la manera en como los alimentos son fragmentados.

a) ¿Se puede establecer una relación entre el tamaño de las partículas, el bolo alimenticio, el quimo y el quilo? Explica

b) Al lado de cada imagen escribe si las partículas representan el bolo alimenticio (BA), el quimo (QM), o el quilo (QL), y explica la razón de tu respuesta

5. Marca la respuesta correctaLa difusión de gases se facilita cuando sucede a través de superficies húmedas. Por este motivo, para facilitar su respiración, es de esperar que tengan la piel húmeda:a) Los perros y gatos c) Los sapos y caracolesb) Los tiburones y los delfines d) Las culebras y tortugas

6. Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa. Reescribe correctamente los enunciados falsos___ La respiración es un acto voluntario___ El intercambio gaseoso se realiza en los bronquios___ La respiración es un proceso que no produce desechos___ Existen órganos del sistema respiratorio humano que son compartidos con el sistema digestivo

Alimento

Bolo alimenticio Alimento

Quimo

Quilo