Taller: Construyendo espacios para la sana convivencia

7/25/2019 Taller: Construyendo espacios para la sana convivencia

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SESION. Discriminacin

Objetivos:

Dar la bienvenida.

Fomentar el sentido de cohesin grupal

Acercarse a la diversidad a partir de un mayor conocimiento de lascaractersticas del grupo.

1. Actividad de Incentivacin:

1.1 En busca del tesoroDuracin: 15 minutosMateriales: Hoja de cualidadesResultado esperado: Valorar la diversidad eistente en el aula

Desarrollo:

!e recibe a las participantes con una c"lida bienvenida.

A cada estudiante se le #acilita un una #otocopia $en busca del tesoro%& elcual recopila in#ormacin sobre distintas cualidades presentes en el aula.

's una actividad de conocimiento (ue tiene como objetivo (ue los chicos ychicas descubran aspectos de sus compa)eros y compa)eras (uedesconocan. *a puesta en com+n ,nal nos permite adem"s introduciraspectos de comunicacin- no hablamos con todo el mundo de lo mismo&las conversaciones y preguntas (ue hacemos a los otros dependen del tipode relacin (ue tenemos y de nuestro inters sobre esas personas .

/ada uno deber" buscar seg+n la cualidad el nombre o la ,rma delcompa)ero0a (ue lo representa.

!e solicita la participacin voluntaria de compa)eros (ue deseen compartir2se re#uer3a la idea de cmo la diversidad enri(uece el aula en el (ueconvivimos.

4na ve3 recogidos todos los datos& podemos hablar de lo (ue tienen encom+n& (u han aprendido de sus compa)eros y compa)eras (ue no sesupiera antes& (u preguntas resultaron m"s sencillas& cu"les menos y por(u. De esta manera se pondr" de mani,esto lo com+n y lo diverso 0unapregunta en la (ue todos y todas han encontrado a la misma o a muchaspersonas.


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!e anali3a el concepto de diversidad en contraposicin al concepto dediscriminacin


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' 64!/A D'* 7'!898- 6usca a alguien (ue-

1.- Tenga algn amigo o amiga que naci fuera de este pas_______________________

2.- Tenga la habilidad para el baile __________________________________________

3.- Su comida faorita sea la pi!!a _________________________________________

".- #o sea de un equipo de Saprissa _________________________________________

$.- %e guste la lectura o est& le'endo un libro__________________________________

(.- )orme parte de la banda de la escuela _____________________________________

*.- +n chico que se llee me,or con las chicas__________________________________

.- +na chica que se llee me,or con los chicos_________________________________

.- Sea buen dibu,ante____________________________________________________

1/.- 0umpla en el mismo mes tu'o__________________________________________

11.- Tenga ms de tres entre hermanos ' hermanas______________________________

12.- %e guste dormir hasta tarde_____________________________________________

13.- +n chicoa que realice habitualmente alguna 4tarea del hogar5________________

1".- +n chico o chica que tenga una mascota que no sea un perrito_________________

1*.- +n compa6ero o compa6era que no sepa nadar _____________________________

1.-Sea del signo !odiacal %eo______________________________________________

2/.- 7ractique un deporte que no sea el ftbol__________________________________

21.- %e guste cantar______________________________________________________

22.- +n compa6ero que sea bueno para las matemticas _________________________


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2. Actividad de profundizacin:

2.1 Video La Discriinacin

Duracin::; minutosMateriales- VideoResultado esperado- !ensibili3ar a los estudiantes entorno al manejo deestereotipos culturales.Desarrollo:

!e les solicita a los estudiantes sentarse en el suelo cmodamente para verun video sobre la discriminacin.

A travs de una lluvia de ideas se orienta al grupo para anali3ar la tem"ticaimplcita en el video2 haciendo principal inters al concepto de diversidad vsdiscriminacin

2.2 !otiinfora

Duracin:


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4na ve3 terminado el ejercicio& la persona #acilitadora& generara en todo elgrupo para re=eionar el contenido de los anuncios creados por ellosmismos.


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". Actividad de cierre


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SESION. Discriminacin

8bjetivos-

Dar la bienvenida.

Fomentar de valores como la tolerancia& solidaridad& comprensin y#raternidad.

9espetar la diversidad cultural eistente en el aula.

1. Actividad de Incentivacin:

1.1 El espejoDuracin: 15 minutosMateriales: un espejo pe(ue)o& una hoja con una estrelladibujadaResultado esperado: Fomentar la sensibilidad ante el #enmenodiscriminacin

Desarrollo:

!e recibe a las participantes con una c"lida bienvenida.

!e le entrega a cada participante un hoja con una estrella dibujada& dentrode la cual deber"n dibujar otra estrella m"s pe(ue)a& con la variante de (uedeber"n guiarse por el re=ejo del espejo2 es decir& deber"n colocar el espejo

dado de #orma tal (ue la estrella se pueda visuali3ar en este

2. Actividad de profundizacin:

1.2 #o$ %nicoo$ %nica

Duracin:


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#ranja del acorden una caracterstica (ue lo hace ser ?nico0a2 al ,nal secomparten los escritos.

!e construye desde lo aportado por los estudiantes un dec"logo en com+nsobre cmo se puede evitar la discriminacin.

". Actividad de cierre:

".1 'ural (Estaos todos $ todas.)

Duracin:


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