Taller de formación en

Jornada de Granada #digcompgranada 2 de junio de 2015

COMPETENCIAS DIGITALES

CONTENIDOS

1. La competencia digital entre las competencias básicas.

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP).

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales.

4. Itinerarios y catálogo formativo 2015.

OBJETIVOS

Comprender el DIGCOMP y su organización como marco europeo para el desarrollo de las competencias digitales.

Valorar la adaptación del programa Guadalinfo a las competencias digitales.

Utilizar la herramienta de autodiagnóstico en el centro Guadalinfo como herramienta de orientación.

Conocer los itinerarios y contenidos del catálogo formativo 2015.

1. La competencia digital entre las competencias básicas

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS?

1. La competencia digital entre las competencias básicas

Capacidad de responder a las demandas y llevar a cabo las tareas de forma adecuada.

Surge de la combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz.

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Informe DeSeCo (2002)

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS?

1. La competencia digital entre las competencias básicas

COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

«Las competencias clave son aquéllas que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales, así como para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo.»

Parlamento Europeo y del Consejo (2006)

1. La competencia digital entre las competencias básicas

COMPETENCIAS BÁSICAS1. Comunicación en la lengua materna.

2. Comunicación en lenguas extranjeras.

3. Competencia matemática y competencias básicas en

ciencia y tecnología.

4. Competencia digital.

5. Aprender a aprender.

6. Competencias sociales y cívicas.

7. Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa.

8. Conciencia y expresión culturales.

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1. La competencia digital entre las competencias básicas

¿QUÉ ES LA COMPETENCIA

DIGITAL?

1. La competencia digital entre las competencias básicas

¿QUÉ ES LA COMPETENCIA

DIGITAL?«El uso seguro y crítico de las tecnologías de

la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación.»

Parlamento Europeo y del Consejo (2006)

1. La competencia digital entre las competencias básicas

Hagamos una pausa. Hasta ahora hemos visto…

¿Qué son las competencias? ¿Cuáles son las 8 competencias clave? ¿Qué es la competencia digital?

¿Preguntas? ¿Reflexiones?

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

DIGCOMP

http://is.jrc.ec.europa.eu/pages/EAP/DIGCOMP.html

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

DIGCOMP¿Qué es?Un informe del Instituto de Prospectiva Tecnológica (IPTS) para ayudarnos a comprender y desarrollar la competencia digital en Europa.

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

DIGCOMP¿Cuáles son sus objetivos?

Identificar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para ser competente digitalmente.

Desarrollar descriptores de competencia digital que puedan ser validados a nivel europeo.

Proponer una hoja de ruta para la utilización y revisión de un marco de competencia digital.

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

DIMENSIONES DEL DIGCOMP

Dimensión 1. Áreas.

Dimensión 2. Competencias.

Dimensión 3. Niveles.

Dimensión 4. Ejemplos.

Dimensión 5. Aplicaciones.

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

DIMENSIÓN 1

ÁREAS

1. Información.

2. Comunicación.

3. Creación de contenidos.

4. Seguridad.

5. Resolución de problemas.

DIMENSIÓN 1

ÁREAS

12. El marco europeo para el desarrollo

y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

InformaciónIdentificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, juzgando su relevancia y propósito.

DIMENSIÓN 1

ÁREAS

22. El marco europeo para el desarrollo

y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

ComunicaciónComunicarse en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar con otras personas, colaborar a través de las herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades virtuales…

DIMENSIÓN 1

ÁREAS

32. El marco europeo para el desarrollo

y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

Creación de contenidosCrear y editar contenidos, realizar producciones creativas, programar, respetar los derechos de autor y conocer las diferentes licencias de propiedad intelectual.

DIMENSIÓN 1

ÁREAS

42. El marco europeo para el desarrollo

y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

SeguridadProtección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, medidas de seguridad, uso seguro y sostenible de la tecnología.

DIMENSIÓN 1

ÁREAS

52. El marco europeo para el desarrollo

y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

Resolución de problemasIdentificar recursos y carencias digitales, tomar decisiones informadas, resolver problemas a través de tecnologías digitales, utilizar creativamente las tecnologías, resolver problemas técnicos, la actualización de la propia competencia…

DIMENSIÓN 2

COMPETENCIAS

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

InformaciónNavegar, buscar y filtrar información. Evaluar la información. Almacenar y recuperar la información.

DIMENSIÓN 2

COMPETENCIAS

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

ComunicaciónInteraccionar mediante nuevas tecnologías.

Compartir información y contenidos.

Participación ciudadana en línea.

Colaboración mediante canales digitales.

Netiqueta.

Gestión de la identidad digital.

DIMENSIÓN 2

COMPETENCIAS

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

Creación de contenidosDesarrollo de contenidos. Integración y reelaboración. Derechos de autor y licencias. Programación.

DIMENSIÓN 2

COMPETENCIAS

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

SeguridadProtección de dispositivos. Protección de datos personales. Protección de la salud. Protección del entorno.

DIMENSIÓN 2

COMPETENCIAS

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

Resolución de problemasResolución de problemas técnicos. Identificar necesidades y soluciones tecnológicas. Innovar y utilizar la tecnología de forma creativa. Identificar carencias en la competencia digital.

DIMENSIÓN 3

NIVELES

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

Iniciación Intermedio Avanzado

DIMENSIÓN 4

EJEMPLOS

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

Conocimientos Habilidades Actitudes

DIMENSIÓN 5

APLICACIONES

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

En la formación En el empleo

¿Qué importancia tiene el DIGCOMP? ¿Y con respecto a Guadalinfo?

¿Más preguntas? ¿Otras reflexiones?

2. El marco europeo para el desarrollo y comprensión de las competencias digitales (DIGCOMP)

Antes del café, recapitulemos…

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

Disponible en Andalucía es digital

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

El portal de formación de la Junta de Andalucíahttp://andaluciaesdigital.es

Acceso para usuarios registrados

y para invitados

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

Multidispositivo

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

Rápida de completar

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

Fácil e intuitiva

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

Para la orientación

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

3. La herramienta de autodiagnóstico en competencias digitales

¿Le encuentras utilidad? ¿Te apetece utilizarla?

¿Sugerencias? ¿Comentarios?

Ahora es tu turno…

4. Itinerarios y catálogo formativo 2015

ITINERARIOS Y CATÁLOGO FORMATIVO

Elaborado según cuestionario pasa a los AIL.

Cubre todas las áreas y todas las competencias.

Diferentes formatos para los distintos niveles.

APP MÓVIL

IMÁGENESAlhambra: https://www.flickr.com/photos/julianrdc/13631223003 Libros: https://www.flickr.com/photos/elsie/6975024540 Corredora: https://www.flickr.com/photos/hckyso/3590459373 Pregunta: https://www.flickr.com/photos/mdpettitt/8671901426 Abuelo y nieto: https://www.flickr.com/photos/theloushe/5258988589 Tablet: https://www.flickr.com/photos/ebayink/6816581220 Reloj: https://www.flickr.com/photos/ckaiserca/434018871/ Castillo de naipes: https://www.flickr.com/photos/fsse-info/3291799261 Escaleras: https://www.flickr.com/photos/srgblog/2304233525 Área: https://www.flickr.com/photos/origomi/1150785535 Información: https://www.flickr.com/photos/27454036@N03/6050628508/ Semáforo: https://www.flickr.com/photos/horiavarlan/4747872021 Café: https://www.flickr.com/photos/janellie23/5403165846 Móvil: https://www.flickr.com/photos/jhaymesisvip/6497720753/ Programando: https://www.flickr.com/photos/rachel-johnson/4298911131/ Candado: https://www.flickr.com/photos/carbonnyc/2294144289/ Puente: https://www.flickr.com/photos/pablodavidflores/2225915933/ Ventanas: https://www.flickr.com/photos/sammcox/9297732849 Mecánico: https://www.flickr.com/photos/quiltro/7938166126 Puertas: https://www.flickr.com/photos/atoach/8543315720/ Dispositivos: https://www.flickr.com/photos/adactio/12674602864/ Ferrari: https://www.flickr.com/photos/chrisjunker/5993895326 Brújula: https://www.flickr.com/photos/pe5pe/3879235872/ Dedo señalando: https://www.flickr.com/photos/subharnab/2721507697 Pizarra: https://www.flickr.com/photos/opengridscheduler/17990211551

REFERENCIAShttp://www.mecd.gob.es/dctm/ministerio/educacion/mecu/movilidad-europa/competenciasclave.pdf?documentId=0901e72b80685fb1

http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11090_es.htm

http://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/ALL/?uri=CELEX:32006H0962

http://juanjbano.blogspot.com.es/2013/10/digcomp-un-marco-para-desarrollo-de-las.html

http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC83167.pdf

¡GRACIAS!http://guadalinfo.mainfor.es/jornadas/granada1.pdf