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La dificultad que presentan los alumnos a la hora de abordar un texto La dificultad que presentan los alumnos a la hora de abordar un texto con algún grado de complejidad correspondiente al ámbito teórico, fue uno con algún grado de complejidad correspondiente al ámbito teórico, fue uno de los motivos por los cuales decidimos fragmentar un texto de de los motivos por los cuales decidimos fragmentar un texto de Roman Roman Jackobson Jackobson y, a partir del fragmento, elaborar una consigna de trabajo. y, a partir del fragmento, elaborar una consigna de trabajo.

Taller de poesía

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Page 1: Taller de poesía

La dificultad que presentan los alumnos a la hora de abordar un texto La dificultad que presentan los alumnos a la hora de abordar un texto

con algún grado de complejidad correspondiente al ámbito teórico, fue uno con algún grado de complejidad correspondiente al ámbito teórico, fue uno

de los motivos por los cuales decidimos fragmentar un texto de de los motivos por los cuales decidimos fragmentar un texto de Roman Roman

JackobsonJackobson y, a partir del fragmento, elaborar una consigna de trabajo. y, a partir del fragmento, elaborar una consigna de trabajo.

Page 2: Taller de poesía

En el capítulo En el capítulo 'Poesía de la gramática y gramática de la poesía''Poesía de la gramática y gramática de la poesía'

se analiza la función del metalenguaje, es decir, la relación de los se analiza la función del metalenguaje, es decir, la relación de los

aspectos léxico y gramatical de la lengua en el análisis poético. El aspectos léxico y gramatical de la lengua en el análisis poético. El

rigorismo analítico de Jackobson va más allá del estudio del hecho rigorismo analítico de Jackobson va más allá del estudio del hecho

lingüístico que es el texto poético, se centra en el lado humano para lingüístico que es el texto poético, se centra en el lado humano para

analizar ese vínculo de la poesía con la vida, con el autor, es decir, el analizar ese vínculo de la poesía con la vida, con el autor, es decir, el

nexo entre obra y creador. Y fundamentalmente la producción de nexo entre obra y creador. Y fundamentalmente la producción de

sentido a partir de cada instancia de recepción. sentido a partir de cada instancia de recepción.

Page 3: Taller de poesía

Parecería ser que existe una suerte de amalgama entre el sonido y Parecería ser que existe una suerte de amalgama entre el sonido y

el sentido. A esto apuntaba Jackobson en “Poesía de la gramática y el sentido. A esto apuntaba Jackobson en “Poesía de la gramática y

gramática de la poesía”, donde lo formal del discurso aparece como gramática de la poesía”, donde lo formal del discurso aparece como

lo que hace a su contenido.lo que hace a su contenido.

Page 4: Taller de poesía

También para recordar que la comunicación por medio de la También para recordar que la comunicación por medio de la

palabra se asienta en la estructura gramatical, tomamos la primera palabra se asienta en la estructura gramatical, tomamos la primera

oración del capítulo y elaboramos la siguiente consigna:oración del capítulo y elaboramos la siguiente consigna:

Page 5: Taller de poesía

Hacer una Hacer una poesía de diez líneaspoesía de diez líneas aplicando la siguiente estructura gramatical: aplicando la siguiente estructura gramatical:

un sustantivo y un adjetivo

Page 6: Taller de poesía

Ángel blancocielo azul

sol brillantealas grisesflores rosastierra fértil

césped verdedama blancaojos tristesboca seca

vida muertaemociones duraderas

Brenda BarretoEEM 448 Perito Moreno

Page 7: Taller de poesía

Ríos turbiospeces fuertes

olas impacientesbarcos inquietos

pasajeros despiertosbollas deslizadas

camas desarmadasorillas vacías

gente desesperadavidas ahogadas

Daiana ZorzoliEEM 448 Perito Moreno

Page 8: Taller de poesía

Pobre niñaNiña pobreojos tristes

manos sensiblespanza hambrienta

corazón heridoclima lluvioso

noche tenebrosaalma inconsciente

cama duracarita sucia

Fabiana DíazEEM 448 Perito Moreno

Page 9: Taller de poesía

Fuerzas naturalesSol brillanteluna radiante

bosque inmensomar infinito

tormentas furiosastornados apasionantes

granizo destructorsentimientos dolorosos

finales extrañospasiones atormentadoras

Giselle EscobarEEM 448 Perito Moreno

Page 10: Taller de poesía

Banderas infinitasPolicías activosCaras nuevas

Colores extravagantesCancha repletaPelota inquieta

Jugadores nerviososFines idénticos

Pasión inigualablePartido parejo

Guillermo BáezEEM 448 Perito Moreno

Page 11: Taller de poesía

Luna brillanteestrellas chispeantes

Casa grandehombre agradable

caballo fuerteseñorita bella vestido viejopaseo bueno

noche inolvidablevidas inseparables

Ivana FernándezEEM 448 Perito Moreno

Page 12: Taller de poesía

cabello suaveojos extravagantes

labios dulcespiel lúcida

perfume transparentefigura indomablevestido arroganterostro iluminadocuerpo esculpido

dama bella

Marisol GutiérrezEEM448 Perito Moreno

Page 13: Taller de poesía

Mar esplendorososirena amada

corales aclamadoscielos estrelladosengaño perfecto

decepción esperadapartida dolorosa

esperanza dormidaregreso inesperado

final añorado

Nadia EscobarEEM 448 Perito Moreno

Page 14: Taller de poesía

Noche espléndidamujer bella

hombre arrogantecena romántica

pareja enamoradahombre mentiroso

mujer decepcionadapareja destruida

Noche triste

Jonatan FernándezEEM448 Perito Moreno

Page 15: Taller de poesía

Ojos hermososdientes brillanteshombre romántico

mujer felizniño contento

lágrima perdida casa completa

camino interminabledestino predichotristeza inevitable

Rocío DziadelEEM 448 Perito Moreno

Page 16: Taller de poesía

Casa grandeventanas viejas

paredes húmedaspisos quebradospuertas antiguas

salas abandonadasescaleras temblorosas

patio sologente muerta

espíritus desalmados

Yamila ZapataEEM 448 Perito Moreno