7/21/2019 Taller El Árbol de la vida educativa

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Estimado/a:

Te saludo afectuosamente y te invito a participar de la creación del Árbol de la Vida Educativa deQuillota, junto a otros/as estudiantes, docentes, profesionales y apoderados/as de nuestras escuelas y liceos

municipales, y de distintos departamentos de la municipalidad.

Se trata de un encuentro de reflexión y construcción colectiva y poética, planificado por el equipo de la Red deAcción por los Derechos y la Equidad de Género, a realizarse el día viernes 14 de Octubre, entre las 9:00 y las 16:00 horas,

con participación de aproximadamente 80 actores y actrices pertenecientes a la comunidad educativa de Quillota. Dicha

 jornada se enmarca dentro del trabajo intersectorial que impulsa la I. Municipalidad de Quillota y que se encuentra

consignado en su Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO).

El objetivo general de la jornada es abrir un espacio para la conversación sobre la vida educativa a nivel local, en

el que participen diversos actores/actrices de los procesos educativos que tienen lugar en la comuna con el propósito de

contribuir a la construcción participativa del Proyecto Educativo de nuestra ciudad .

La jornada de reflexión se inscribe dentro de los desarrollos terapéuticos denominados  prácticas narrativas

colectivas. Confiamos en que el desarrollo de esta jornada permita:

-  Pensar la vida escolar en su contexto: Comprender la educación formal como parte de los procesos

educativos más amplios que tienen lugar en la vida cotidiana y la ciudad.

- 

Promover la sensación de conexión  entre l@s divers@s actores/actrices participantes de los procesos

educativos.

-  Celebrar la experiencia de legado: Ofrecemos aquello que nos fue ofrecido en algún momento de nuestras

vidas; enseñamos aquello que nos fue enseñado: enseñar es honrar un legado.

- 

Celebrar la experiencia de reciprocidad: Enseñar y aprender son actos que se constituyen mutuamente y

que implican la construcción de un vínculo recíproco. Así, adquiere sentido relevar tanto los aportes que se

ofrecen como los que se reciben.

- 

Construir un contexto que permita la emergencia de una conversación doble- historiada: En muchas ocasiones

las conversaciones acerca de la educación se limitan a contar la historia de sus dificultades. Esperamos co-

construir una segunda historia: aquella que da cuenta de los recursos que se han puesto en juego frente a

dichas problemáticas, relevando lo que nos resulta preciado en relación a los procesos educativos en los que

participamos. Es importante señalar que el fin de esta segunda historia no es reemplazar a la primera, sino

desarrollarse al lado de ésta, permitiéndonos abordar las dificultades desde el terreno más fértil de los

recursos y las habilidades que las personas desplegamos como respuesta a los momentos difíciles de la vida.

Te contamos además que, como parte del encuentro, tendremos la posibilidad de compartir un cafecito y el

almuerzo correspondiente. El equipo de la Red de Acción por los Derechos y la Equidad de Género y yo, te esperamos a ti,especialmente.

Saludos Cordiales

LUIS MELLA GAJARDO