Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Taller para la adecuación del Programa de trabajo 2009-2013
Programa Operativo Anual
Xalapa , Agosto 2012
Facultad de Matemáticas
1er Informe de Labores
Agosto 2011 – Agosto 2012
Presenta:
Dr. Raquiel Rufino López
Martínez
2
Misión:
La Facultad de Matemáticas es una entidad de la Universidad
Veracruzana, que se dedica a preservar, desarrollar y difundir la cultura
matemática en beneficio de la sociedad, a través de la formación integral
de profesionistas de alto nivel académico en el área de las matemáticas,
así como de una alta calidad moral, comprometidos con la distribución
social del conocimiento; capaces de incorporarse al sistema educativo en
los distintos niveles y proseguir con estudios de posgrado en
matemáticas y otras disciplinas afines. La Facultad privilegia el desarrollo
humano, la iniciativa, la autonomía, el aprendizaje de por vida, la
autoestima, la tolerancia,
3
la constancia y la innovación continua para lograr el liderazgo
académico. Establece relaciones con instituciones educativas del
Estado de Veracruz a través del servicio social y el programa de
Olimpiadas de Matemáticas. Genera y aplica conocimiento
matemático en colaboración con instituciones nacionales, organiza y
participa en eventos académicos regionales y nacionales, y brinda
asesoría a las dependencias oficiales que lo requieran.
4
Visión:
La Facultad de Matemáticas es una dependencia de la Universidad
Veracruzana comprometida con el desarrollo científico del país,
dedicada a la enseñanza, investigación, aplicación y difusión del
conocimiento matemático, en beneficio de la sociedad, con el más alto
nivel de calidad académica. Su personal académico está integrado en
su totalidad por elementos que están en constante intercambio
académico, generando y aplicando el conocimiento en las áreas de
Matemática Pura, Aplicada y Educativa, con producción científica de alto
nivel, vinculados con instituciones nacionales e internacionales en
programas de colaboración en docencia e investigación. Además cuenta
con una oferta educativa que cubre los niveles de Licenciatura en
Matemáticas, maestría en Matemáticas y en Matemática Educativa y
doctorado en Matemáticas, con modelos educativos flexibles y servicios
tutoriales, que promueven el desarrollo integral del estudiante,
5
lo que permite al egresado incorporarse eficientemente al mercado
laboral o a la investigación, destacando por sus actitudes,
desarrolladas durante su formación, como el trabajo en equipo, la
constancia, la creatividad, la responsabilidad y el aprendizaje de por
vida. Al mismo tiempo se desarrollan proyectos en redes, en
colaboración con Instituciones nacionales en el campo de las
matemáticas y áreas afines. También promueve la distribución social
del conocimiento a través de la vinculación con varios sectores de la
población mediante departamentos de asesorías y servicio a la
comunidad,
6
atendiendo las demandas de los sectores del sureste del país en el
campo de las matemáticas. Dispone de instalaciones, equipo y
sistemas de información idóneos para la realización de todas sus
actividades. Se rige por una legislación que garantiza el mutuo
respeto y la correcta aplicación de los principios de igualdad y
justicia entre los integrantes de la comunidad universitaria,
favoreciendo el desarrollo académico, laboral y profesional.
7
Resumen de Plan de Trabajo:
(2011-2015)
1. Consolidación de la calidad de los programas académicos
Programa de Licenciatura en Matemáticas
Objetivo: Mantener el reconocimiento externo del programa de la
Licenciatura en Matemáticas por organismos evaluadores competentes.
Posgrado
Objetivo: Consolidar los programas de posgrado.
8
2. Fortalecimiento de la planta y de los cuerpos académicos
Objetivo: Fortalecer la Planta Académica y consolidar los Cuerpos
Académicos de la Facultad de Matemáticas.
3. Apoyo al desarrollo integral del estudiante
Objetivo: Disminuir la deserción de los alumnos, mejorar su rendimiento
académico y elevar la eficiencia terminal.
4. Desarrollo y fortalecimiento de la investigación en Matemáticas
Objetivo: Fomentar la Investigación en la Facultad de Matemáticas.
9
5. Modernización de la Infraestructura Física y Tecnológica
Objetivo: Contar con la infraestructura física y tecnológica para el
óptimo desarrollo de las actividades de docencia e investigación.
6. Extensión y Vinculación Académica.
Objetivo: Difundir el conocimiento matemático a través de la Olimpiada
Mexicana de Matemáticas y el ofrecimiento de diplomados para
profesores de enseñanza básica y media, así como diferentes
programas de vinculación con la sociedad.
7. Festejo del 50 Aniversario de la Facultad de Matemáticas
Objetivo: Proyectar a nivel nacional la Facultad de Matemáticas
mediante su festejo del 50 aniversario.
10
Docencia
11
Docencia:
DATOS DETALLES
Profesores de Tiempo Completo 14
Profesores de Tiempo Parcial 6
Técnicos Académicos 2
Profesores en Retención 2
Profesores con Doctorado 14
Profesores con Maestría 3
Profesores con Licenciatura 5
Núcleo Básico del Doctorado 12
Núcleo Básico de la Maestría en Matemáticas 14
Núcleo Básico de la Maestría en Matemática
Educativa 13
Promedio de Antigüedad 9.21
Promedio de Edad 44.5
12
Revisión de Planes de Estudio:
Licenciatura en Matemáticas:
El Plan de Estudios de la Licenciatura en Matemáticas fue
modificado en el 2010. Desde entonces y de manera permanente el
cuerpo colegiado se reúne en las distintas academias por área del
conocimiento para actualizar y monitorear los programas de estudio
de las EE.
Maestría en Matemática Educativa:
Durante este periodo se conformó una comisión para la
actualización o modificación del plan de estudios, la cual se
encuentra trabajando al respecto.
13
Diversificación de la Oferta Educativa:
La Maestría en Matemáticas fue aprobada durante el año 2010 y
se aperturó en agosto del 2011.
Doctorado en Matemáticas:
En el año 2010 se realizó una reingeniería del plan de estudios de
este posgrado.
14
Tutorías:
Algunos datos de las tutorías que se realiza en la Facultad:
Datos Ago. – Dic.
2011 Feb. - Jul.
2012
Tutores activos 11 11
Tutorados registrados 138 100
Tutorados validados 130 87
Tutorados N/A 8 13
Tutores que reportan actividad de tutorías 11 11
Alumnos en riesgo reportados por sus tutores
14 9
15
Agosto - Diciembre 2011
Tutor No. de
tutorados
Tutorados
Validados
Tutorados
N/A
Tutorados en
riesgo
Álvarez Mena Jorge 8 8 0 0
Gabriel Argüelles José Rigoberto 6 6 0 0
Hernández Zamora Francisco Gabriel 16 12 4 0
López Martínez Raquiel Rufino 14 14 0 1
Menéndez Acuña Ernesto Pedro 15 14 1 1
Muñoz Aguirre Evodio 17 17 0 2
Ramírez Ortega Josué 15 14 1 0
Rivera Lara Virginia 9 9 0 4
Salem Silva Francisco Sergio 13 12 1 0
Tapia Santos Brenda 13 12 1 3
Toledo Hernández Porfirio 12 12 0 3
138 130 8 14
138
Tutorías:
Los tutores reportaron en el SIT lo siguiente:
16
0%
0%
Tutorados Validados
94%
Tutorados N/A 6%
Tutorados Regulares
90%
Tutorados en Riesgo
10%
17
Febrero - Julio 2012
Tutor No. de
tutorados
Tutorados
Validados
Tutorados
N/A
Tutorados
en riesgo
Álvarez Mena Jorge 8 8 0 2
Gabriel Argüelles José Rigoberto 4 4 0 0
Hernández Zamora Francisco Gabriel 13 10 3 2
López Martínez Raquiel Rufinio 8 8 0 2
Menéndez Acuña Ernesto Pedro 11 9 2 0
Muñoz Aguirre Evodio 11 10 1 2
Ramírez Ortega Josue 9 6 3 0
Rivera Lara Virginia 7 6 1 0
Salem Silva Francisco Sergio 11 9 2 1
Tapia Santos Brenda 9 9 0 0
Toledo Hernández Porfirio 9 8 1 0
100 87 13 9
100
18
0%
0%
Tutorados Validados
87%
Tutorados N/A 13%
Tutorados Regulares
91%
Tutorados en Riesgo
9%
19
Pafis:
Pafi No. de Horas Responsable
Cálculo Integral en una Variable
4 Dr. Francisco Sergio Salem Silva
Cálculo Diferencial en una Variable
4 Dr. Luis Alfredo Dupont García
Álgebra Lineal I 4 Dr. Josué Ramírez Ortega
Álgebra y Trigonometría 4 Dra. Brenda Tapia Santos
Análisis Matemático I 4 Dr. Armando Sánchez Nungaray
Iniciación al Cálculo 4 Dr. Jorge Álvarez Mena
20
Proyecto Aula:
Académico Experiencia Educativa Estatus
Evodio Muñoz Aguirre Ecuaciones Diferenciales
Ordinarias Concluido
Jorge Álvarez Mena Teoría de la Medida en R Concluido
20 docentes de los 24 que conforman la planta académica de la Facultad
de Matemáticas, tomaron el taller de Proyecto Aula (PA). Sólo 15 de los
profesores lo implementaron en las EE que les correspondió impartir.
Cabe mencionar, que todos los académicos que tomaron el PA
pertenecen al grupo G3bis.
A continuación se enlista los profesores y las EE en las que se
implementó el PA.
21
Académico Experiencia Educativa Estatus
Fernando Lara Ruiz Topología I Concluido
Eloisa Benítez Mariño Temas Selectos de
Matemática Educativa I Concluido
Porfirio Toledo Hernández Geometría Moderna Concluido
Francisco Sergio Salem Silva Álgebra Moderna I Concluido
Brenda Tapia Santos Cálculo Diferencial en una
Variable Concluido
Virginia Rivera Lara Álgebra Y Trigonometría
Didáctica de las Matemáticas Concluido
Raquiel Rufino López Martínez Temas Selectos de
Optimización Concluido
Luis David Valenzuela Alacio Mecánica Concluido
22
Académico Experiencia Educativa Estatus
Francisco Gabriel Hernández Zamora
Análisis Matemático I Concluido
Guillermo de Jesús Hoyos Rivera Programación I Concluido
Josué Ramírez Ortega Álgebra Lineal I Concluido
Ernesto Pedro Menéndez Acuña Álgebra Lineal II Concluido
Homero Vladimir Ríos Figueroa Temas Selectos de Computación Concluido
23
Generación (2) Año de
Ingreso
(3) Año de Egreso
(4) Alumnos que Ingresaron
(5) Alumnos que Egresaron
(6) Eficiencia Terminal (5)
entre (4)
(7) Titulados
(8) Eficiencia de Titulación (7)
entre (4)
1 2004 2009 45 14 31.11 14 31.11
2 2005 2010 45 11 24.44 11 24.44
3 2006 2011 45 2 4.44 2 4.44
4 2007 2012 45 3 6.66 3 6.66
Total 180 30 16.66 30 16.66
Ingreso y Egreso: Lic. en Matemáticas.
24
Ingreso y Egreso: Maestría en Matemática Educativa.
Generación Ingreso Egreso Titulados Eficiencia Terminal
2006-2008 30 30 9 30%
2007-2009 26 26 0 0%
2009-2011 14 7 0 0%
2012-2013 12 - - -
25
Generación Ingreso Egreso Titulados Eficiencia Terminal
Agosto 2007-2011 8 6 2 25%
Febrero 2010-2014 1 - - -
Agosto 2010-2014 1 - - -
Febrero 2011-2015 3 - - -
Agosto 2011-2015 1 - - -
Agosto 2012-2016 1 - - -
Ingreso y Egreso: Doctorado en Matemáticas.
26
NOMBRE CANTIDAD TEMA DE LA COMISIÓN
Dr. Juan González $4,384.00 Estancia del Dr. Juan González Hernández a la Fac.
de Matemáticas UV para realizar trabajos de investigación, 5-9 Septiembre 2011.
Mtra. Eloisa Benitez Mariño $6,514.28 Asistencia al 5° Encuentro internacional sobre la
enseñanza del cálculo, realizado en la Universidad Autónoma de México, 28-1 Octubre 2011.
Dra. Brenda Tapia Santos $5,288.25 Asistencia al XLIV Congreso Nacional de la SMM.
San Luis Potosí, 9-15 de Octubre.
Dr. Porfirio Toledo Hernández $3,565.20 Asistencia a la Olimpiada Mexicana de
Matemáticas, que se realizó en la cd. de San Luis Potosí, 6-11 Octubre 2011.
Dr. Porfirio Toledo Hernández $2,067.03 Asistencia a la Olimpiada de Matemáticas en Sn.
Luis Potosí, 13-19 Noviembre 2011.
Mtra. Eloisa Benitez Mariño $2,016.00
Asistencia al instituto de investigaciones en matemáticas aplicadas y en sistemas, para
continuar los trabajos de investigación sobre problemas de "MASS TRANSSHIPMENT". 19-25 de
Febrero 2012.
Recursos PIFI
27
NOMBRE CANTIDAD TEMA DE LA COMISIÓN
Dr. José Rigoberto Gabriel Arguelles
$6,300.00
Asistencia al instituto de investigaciones en matemáticas aplicadas y en sistemas, para continuar los trabajos de investigación sobre problemas de "MASS TRANSSHIPMENT". 19-25 de Febrero 2012.
Dr. Josué Ramírez Ortega $4,172.40
Asistencia a la reunión de trabajo para la conclusión y publicación del proyecto de investigación: "Espacio de poli-Bergman en bola de dimensión" llevada a cabo en el centro de investigación en Matemáticas A.C. de Guanajuato, Gto. , 4-9 marzo 2012.
Dr. Juan Gonzalez Hernández $4,951.00
Visita académica del Dr. Juan González Hdz. Quién asistió a la Fac. de matemáticas para trabajar con los CA. De Matemática y Matemática Educativa. 5-9 de Marzo de 2012.
28
Dr. Juan González Hernández $4,951.00
Visita académica del Dr. Juan González Hdz. Quién asistió a la Fac. de matemáticas para trabajar con los CA. De Matemática y Matemática Educativa. 4-8 de Junio 2012.
Dr. Raquiel Rufino López Martínez
$6,264.00 Proyector de Video, 24 de Enero 2012 (Requisición R00036264).
Dr. Raquiel Rufino López Martínez
$8,825.28 Proyector de Video, 24 de Enero 2012 (Requisición R00036420).
Dr. Raquiel Rufino López Martínez
$21,891.06 2 Equipo PC2, 24 de Enero 2012 (Requisición R00036263).
TOTAL GASTADO $81,189.50 TOTAL POR EJERCER $55,081.60
NOMBRE CANTIDAD TEMA DE LA COMISIÓN
29
INVESTIGACIÓN
30
1. “Matemáticas y Matemática Educativa”.
Clave Promep: UV-CA-155
Estatus: En Consolidación (Noviembre 2010)
Líneas de Generación y aplicación del conocimiento: Optimización y
Matemática Educativa.
Cuerpos Académicos:
31
Integrantes LGAC Grado PPD SNI
1 ELOISA BENITEZ MARIÑO L1 M
2 JOSE RIGOBERTO GABRIEL ARGÜELLES L1 D 2009 N1
3 FRANCISCO GABRIEL HERNANDEZ ZAMORA L1 D 2009
4 RAQUIEL RUFINO LOPEZ MARTINEZ L1 D 2009 N1
5 LUIS ANTONIO MONTERO LADRON DE
GUEVARA L1 M
6 EVODIO MUÑOZ AGUIRRE L1 D 2010
7 JOSUE RAMIREZ ORTEGA L1 D N1
8 FRANCISCO SERGIO SALEM SILVA L1 D 2010 N1
9 BRENDA TAPIA SANTOS L1 D 2009
10 PORFIRIO TOLEDO HERNANDEZ L1 D
Porcentajes M = 20 % D = 80 % PPD = 60 % SNI = 40 %
Colaboradores LGAC Grado PPD SNI
1 RIVERA LARA VIRGINIA L1 D
Porcentajes M = 0 % D = 100 % PPD = 0 % SNI = 0 %
Responsable del CA
RAQUIEL RUFINO LOPEZ MARTINEZ
32
1. Aproximación, Estimación y Estabilidad en Sistemas
Estocásticos, este proyecto pertenece a la red temática “Control
de Sistemas Estocásticos” conformada por los cuerpos
académicos “Modelado, Estimación y Control de Sistemas
Estocásticos” de la Universidad de Sonora, “Matemática y
Matemática Educativa” de la Universidad Veracruzana,
“Procesos de Control y Juegos Markovianos” del departamento
de Matemáticas del CINVESTAV y “Control Optimo” de la
Universidad Carlos III de Madrid España. Aprobado en Marzo de
2012.
Participantes por parte del CA de la Facultad: Dr. José Rigoberto
Gabriel Argüelles, Dr. Raquiel R. López Martínez, Dr. Porfirio Toledo
Hernández y 2 estudiantes.
Aportación: $300, 000.00
Proyectos Financiamiento Externo.
33
2. Programas de Estimulo a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e
Innovación de CONACyT, Estrategias automatizadas de modelos
financieros. Número 184157, Facultad de Matemáticas,
Departamento de Matemáticas de CINVESTAV, Ventaja de
Negociación S.A. de C.V. Aprobado en junio de 2012.
Participantes por parte de la Facultad: Dr. José Rigoberto Gabriel
Argüelles, Dr. Raquiel R. López Martínez, Dr. Jorge Álvarez Mena y 2
estudiantes.
Aportación: $1,552,531.00
34
3. Programas de Estimulo a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e
Innovación de CONACyT, Plataforma de Operación Bursátil Número
185812, Facultad de Matemáticas, Departamento de Matemáticas de
CINVESTAV, Ventaja de Negociación S.A. de C.V.
Participantes por parte de la Facultad: Dr. José Rigoberto Gabriel
Argüelles, Dr. Raquiel López Martínez, Dr. Jorge Álvarez Mena y 2
estudiantes.
Aprobado en junio de 2012
Aportación: $2,208,871.00
4. Proyecto PROMEP/103.5/12/48/01, Responsable Rivera Lara
Virginia, Aportación $249,750.00 , Aprobado en Junio de 2012.
35
Publicaciones en revistas indizadas:
1. Jorge Velasco-Hernández · Brenda Tapia-Santos · María Conceição
A. A model for coupling within-host and between-host dynamics in an
infectious disease, Leite, Nonlinear Dynamics, 2012, Volume 68,
Number 3, Pages 401-411, Ed. Springer.
2. Gabriel, J. Rigoberto, González-Hernández, Juan y López-Martínez,
Raquiel R., Numerical approximations to the mass transfer problem on
compact spaces, IMA Journal of Numerical Analysis, 30 (2010) pp.
1121-1136.
3. Juan González-Hernández, Raquiel R. López-Martínez, Adolfo
Minjárez-Sosa y Gabriel, J. Rigoberto, Constrained Markov Control
Processes With Randomized Discounted Cost Criteria: Occupation
Measures and Extremal points, Risk and Decision Analysis (por
aparecer).
36
4. Armando Sánchez-Nungaray. Commutative algebras of Toeplitz
operators on the super- sphere of dimension (2|2). Por ser publicado:
Boletin de la sociedad matematica mexicana.
5. Armando Sánchez-Nungaray. Commutative algebras of Toeplitz
operators on the super upper half-plane: Super parabolic case,
Operator Theory: Advances and Applications. 2012. Vol 220, 263-280.
6. Carlos González-Flores, Josué Ramírez-Ortega and Armando
Sánchez-Nungaray. Toeplitz operators on the super-sphere of
dimension (2|2), Journal Mathematics Research Vol 4, No 4 (2012) 51-
59
7. Armando Sánchez-Nungaray and Nikolai Vasilevski. Toeplitz
operators on the Bergman spaces with pseudodifferential defining
symbols .Aceptado: Operator Theory: Advances and Applications.
37
8. Josué Ramírez-Ortega. Reproducing Kernels of Weighted Poly-
Bergman Spaces on Upper Half-Plane II, Boletín de la Sociedad
Matemática Mexicana Vol. 15 No. 2 (2009), 117-127. ISSN 1405-213X.
38
Libros y Capítulos de Libros:
1. Algunas consideraciones sobre el control del caos determinista del
libro Matemáticas y sus Aplicaciones I. Textos científicos BUAP, Evodio
Muñoz Aguirre.
ISBN 978-607-487-338-2, 338-2
2. Arquitecturas Distribuidas para Sistemas Colaborativos
del libro Sistemas Colaborativos (Mariano Pimentel & Hugo Fuks, eds.)
Lima Gomes, R; Willrich, R.& Hoyos Rivera, G.J.
Elsevier / Sociedad Brasileira de Computação, 2011
ISBN: 978-85-352-4669-8
3. Libro: 120 pp. LGACS, Análisis de Algoritmos. Ríos Figueroa Homero
V., Montes Gonzales Fernando M., Cruz Álvarez Víctor R.
39
4. Matemáticas sin números, Rivera Lara Virginia, ISBN: 03-2002-
061812574700-01. (Por publicarse).
5. Alcances y Limitaciones del cómputo científico. Un ejemplo.
Matemáticas y sus Aplicaciones Vol. 1. Dirección de Fomento Editorial
de la BUAP. ISBN 976-607-487-338-2 sep. 2011. Francisco S. Salem
Silva.
6. Estrategias de la Enseñanza de la Probabilidad con R, Contribuciones
a la Enseñanza y Aprendizaje de la Probabilidad y la Estadística 2010,
Ed.. Dirección de Fomento Editorial de la BUAP, Francisco S. Salem
Silva.
40
Memorias en Extenso:
1. ¿Qué son los intervalos de confianza?: Un enfoque
computacional, Memorias en extenso del XIII Evento Internacional
MATECOMPU’2011, Nov. 2011, Francisco S. Salem Silva.
ISBN 978-959-18-0690-1
2. La paradoja de Simpson ¿un ejemplo de mala practica
inferencial?, Conferencia dictada en el 2do Encuentro internacional
en la enseñanza de la probabilidad y la estadística junio 2012.
Francisco S. Salem Silva.
41
3. Sobre la potencia prospectiva: un programa para su cálculo. En
Memorias del 2º Encuentro Iberoamericano de Biometría y la V Reunión
de la Región Centroamericana y del Caribe de la Sociedad Internacional
de Biometría. 27 – 31. México. Jamed, L. O. y Menéndez, E. (2009).
4. Una propuesta alternativa al algoritmo EM para la estimación máximo
verosímil con datos incompletos. Memoria XXIII Foro Nacional de
Estadística. Sección II, 107 - 112. México. Menéndez, E. y Castells, E.
(2009)
7. Simetrías: Teoría de Lie y Teoría de Galois. Memorias del III Taller de
Teoría de Números del Centro-Sureste.
Marzo de 2011. Zamora, F., ISBN: 978-607-477-483-2.
42
7. Diferenciación en variedades riemannianas. Memorias de la XXI
Semana de Investigación y Docencia en Matemáticas.
Aceptado para su publicación. Febrero de 2011. Zamora, F., ISBN: 978-
607-7782-91-9.
8. . Resolución Automática de Ecuaciones Diferenciales usando el Sistema
CHEBOP. 5ta Gran Semana Nacional de la Matemática, Dirección de
Fomento Editorial de la BUAP. Francisco S. Salem Silva.
43
La Licenciatura en Matemáticas está clasificada en el Nivel 1 de los
CIEES desde el 21 de Julio de 2008.
El Doctorado en Matemáticas pertenece al PNPC desde Julio del
2008.
La Maestría en Matemáticas pertenece al PNPC desde Noviembre
del 2011.
CIEES Y PNPC
44
VINCULACIÓN
45
La Facultad cuenta con varios proyectos de vinculación
encaminados a la difusión del conocimiento matemático y la
formación integral de los jóvenes veracruzanos:
1. Club de Matemáticas.
2. Cine Club.
3. Olimpiada Estatal de Matemáticas.
Vinculación.
46
La Facultad tiene una tradición de colaboración con distintas
instituciones nacionales entre las que destacan:
Departamento de Matemáticas del CINVESTAV.
Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV.
IIMAS – UNAM.
CIMAT.
Departamento de Matemáticas de la UNISON.
Instituto Mexicano del Petróleo.
Departamento de Matemáticas de la UAM - Iztapalapa.
Acuerdo con la Iniciativa Privada. Acuerdo Universidad Veracruzana a través de la Facultad de
Matemáticas – Ventaja de Negociación S.A. de C.V. Proyectos
derivados:
47
- Programas de Estimulo a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e
Innovación de CONACyT, Estrategias automatizadas de modelos
financieros. Número 184157.
- Programas de Estimulo a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e
Innovación de CONACyT, Plataforma de Operación Bursátil Número
185812.
48
Intercambios y/o estancias.
Estancias realizadas por los alumnos de la Facultad de Matemáticas:
Matricula Alumno Institución Tipo Periodo
S07010616 Hernández Hernández Jesús Irlanda Estancia de Tesis Febrero-Marzo
2012
S07010639 Acosta Portilla Juan Rafael CINVESTAV Estancia de
Investigación
22/07/12 al 04/08/12
S07015983 José Burgos Rodrigo IMP Estancia de
Investigación
13-25 Agosto 2012
S06008165 Castillo Portilla María
Magdalena
CCM UNAM campus Morelia
Estancia de Investigación
29/07/12 al 10/08/12
S07010640 Adriana Haydeé Contreras
Peruyero
IFM Universidad Michoacana
Estancia de Tesis Enero- Junio 2012
CVU:231815 Cadena Baraja José
Martín
Universidad de
MACGILL (Canadá)
Movilidad en el
Extranjero
15/05/12 al
15/04/13
49
S07010640 Adriana Haydeé Contreras
Peruyero
Instituto de Matemáticas Unidad
Cuernavaca
Escuela de Verano 24-28 Julio 2012
S06017968 Hernández Guzmán Carlos
Alberto
Instituto de Matemáticas Unidad
Cuernavaca
Escuela de Verano 24 -28 Julio 2012
S06017919 Ramos Lopez Ernesto CIMAT Estancia de Tesis Enero- Junio 2012
S07010637 Rodriguez Olivares Miriam CIMAT Escuela de Invierno
12-16 Diciembre 2011
S11013070 Carranza Trejo Melida CIMAT Escuela de Invierno
12-16 Diciembre 2011
S11013079 Moreno Peñaloza Gustavo CIMAT Escuela de Invierno
12-16 Diciembre 2011
S10011574 Abraham Toriz Cruz CIMAT
Curso para entrenadores
olímpicos
29/03/12 a 01/04/12
S10011571 Portilla Cruz Emmanuel CIMAT
Curso para entrenadores
olímpicos
29/03/12 a 01/04/12
50
Participación en Eventos Académicos.
Como reconocimiento a cada una de las personas que hicieron y han
hecho posible el desarrollo de las matemáticas en nuestra Universidad,
se realizaron una serie de festejos en el marco de los 50 años de la
creación de la Facultad de Matemáticas.
1. Conmemoración del 50 Aniversario de la Facultad de
Matemáticas. 1 y 2 de marzo de 2012.
51
52
La conmemoración de los 50 aniversario consistió en una reunión de
personalidades que han contribuido en el desarrollo de la Facultad de
Matemáticas, ex-profesores, profesores, alumnos y ex-alumnos. Se
otorgaron reconocimientos a ex-profesores, se develó una Placa de
bronce conmemorativa, se impartieron 6 conferencias y se realizó una
mesa redonda donde se abordaron la historia de la Facultad de
Matemáticas y la importancia del quehacer matemático. Al finalizar las
actividades planeadas se realizará un brindis conmemorativo.
53
Para cubrir los costos del evento, se contó con recursos de
COVECyT, Secretaria Académica de la UV y del Área Académica
Técnica de la UV de acuerdo a los montos siguientes.
Institución Monto Aportado
COVECyT $ 22,000.00
Área Técnica $ 6,000.00
Secretaria Académica $ 6,000.00
Responsables:
Dra. Brenda Tapia Santos.
Dr. Porfirio Toledo Hernández.
Dr. Raquiel Rufino López Martínez.
Dr. Ernesto Pedro Menéndez Acuña.
54
La reunión de trabajo anual del grupo mexicano de control estocástico se
realizó del 6 al 8 de junio de 2012 en Xalapa, Ver., en el marco de los
festejos del quincuagésimo aniversario de la Facultad de Matemáticas de
la Universidad Veracruzana. Se registró una asistencia de 40
investigadores, profesores y estudiantes, incluyendo a los 18
especialistas que presentaron ponencias dentro del evento.
2. Taller de Control Estocástico. Xalapa 2012.
55
Los temas tratados variaron desde reportes de investigación acerca
de los últimos avances en el área hasta conferencias de divulgación
dirigidas a estudiantes de licenciatura, pasando por las aplicaciones
de la teoría de control estocástico en áreas como la economía, las
finanzas y el procesamiento de imágenes.
El programa completo del taller puede consultarse en la página
electrónica http://tallerdecontrol2012.com/ .
La sección de noticias en el portal web de la Universidad
Veracruzana publicó un reportaje sobre el taller, mismo que puede
consultarse en http://www.uv.mx/noticias/junio12/110612-
matematicos-teoria-estocastica-50-aniv.html
56
Para cubrir los costos del evento, se contó con recursos de la SMM,
del Área Académica Técnica de la UV y de Cuerpos Académicos de
acuerdo a los montos siguientes.
Institución Monto Aportado
SMM $ 7,000.00
Área Técnica $ 5,000.00
Proyecto “Control de
Sistemas Estocásticos” de
redes temáticas de C. A.
$ 12,000.00
Responsables:
Dr. Raquiel Rufino López Martínez.
Dr. Jorge Álvarez Mena.
Dr. Francisco S. Salem Silva.
Dr. José Rigoberto Gabriel Argüelles.
57
3. EMALCA 2012.
La 8a EMALCA Xalapa 2012 tuvo lugar en la Universidad
Veracruzana (UV), Todas las actividades académicas se
desarrollaron en el auditorio de la Facultad de Arquitectura de la UV,
ubicada en el Circuito Gonzalo Aguirre Beltrán s/n, Zona
Universitaria en la ciudad de Xalapa-Enríquez, Ver. Las actividades
dieron inicio con la ceremonia de inauguración presidida por el Dr.
Raúl Arias Lovillo, Rector de la UV; el Mtro. Luis Miguel Reyes
Grajales, Director del Area Académica Técnica de la UV; el Dr. José
Antonio Seade Kuri, Representante del Comité Ejecutivo de la
UMALCA; el Dr. Renato Gabriel Iturriaga Acevedo Representante del
Comité Comité Científico de la EMALCA y el Dr. Raquiel Rufino
López Martínez, Director de la Facultad de
Matemáticas de la UV.
58
Institución Monto otorgado
CONACYT MX$800,000.00
CIMPA €3,500.00
UV MX$150,000.00
Para cubrir los costos del evento, se contó con recursos del
CONACYT, del CIMPA (Centre International de Mathématiques
Pures et Appliquées) y de la UV, de acuerdo a los montos
siguientes.
Tanto los recursos del CIMPA como del CONACYT fueron administrados
por el CIMAT
59
Responsables:
Dra. Brenda Tapia Santos.
Dr. Porfirio Toledo Hernández.
Dr. Raquiel Rufino López Martínez.
Dr. Francisco G. Hernández Zamora.
Dr. Josué Ramírez Ortega.
60
61
GESTIÓN Y
APOYO INSTITUCIONAL
62
Informe financiero y su aplicación al PLADEA
Fondo Operativo Ordinario Facultad de Matemáticas 2011.
PRESUPUESTO ANUAL $ 113,600.00
EJERCIDO $ 108,725.39
REMANENTE $ 4,874.61
63
EJERCIDO A DICIEMBRE DE 2011
7111 CORREO, MENSAJERIA Y PAQUETERIA -
7116 GASTOS VARIOS $ 5,467.45
7122 IMPRESIÓN DE BOLETINES Y FOLLETOS $ 54.00
7129 INSCRIPCIONES Y COLEGIATURAS $ 1,402.75
7135 ASISTENCIA DE EST. A CONGR. $ 12,000.00
7142 MANTTO. DE INMUEBLE MENOR $ 4,395.99
7143 MANTTO DE EQ. DE COMPUTO $ 4,976.00
7161 VIATICOS FUNCIONARIOS $ 507.00
7164 VIATICOS PERS. ACADEMICO $ 32,300.27
7166 TRANSPORTE LOCAL $ 1,465.00
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
64
7168 FLETES Y MANIOBRAS $ 539.00
7202 MEDICINAS Y PROD. FARMACEUTICOS $ 758.55
7206 MATERIAL AUDIOVISUAL $ 127.00
7208 MATERIAL DE COMPUTO $ 12,772.47
7209 MATERIAL DE OFICINA $ 15,174.92
7210 MATERIAL DE LIMPIEZA $ 7,455.71
7211 MATERIAL ELECTRICO $ 918.66
7213 MATERIALES E INSUMOS VARIOS $ 1,944.84
7220 UT. Y ALIMENTOS EXTR. $ 4,079.78
7246 REFACCS. Y ACC. MEN. DE EQ. DE COMP. Y
TIC'S $ 2,386.00
TOTAL $ 108,725.39
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
65
Programa Operativo Anual 2011.
Objetivo General Formar profesionistas con alta calidad académica en matemáticas,
mediante un modelo educativo integral y flexible, teniendo como eje
rector a la generación y aplicación del conocimiento matemático en
diversas áreas de la ciencia, con el fin de contribuir a mejorar los
procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el país y
desarrollar investigación de vanguardia tanto en matemáticas puras y
aplicadas, así como en el área de la matemática educativa.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Fortalecimiento de los Programas y Redes de
Docencia-Investigación-Vinculación (REDIV) y las Líneas Estratégicas
de Docencia-Investigación-Vinculación (LEDIV).
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
66
Objetivo Particular 1. Asegurar y ampliar la vinculación con los
sectores social y productivo del Estado de Veracruz, para atender sus
demandas en el campo de las matemáticas y, retroalimentar los
procesos de enseñanza aprendizaje de la Facultad.
Meta: Realizar al menos tres concursos estatales de matemáticas para
alumnos pre-universitarios.
Acción: Se realizarán: La decimo sexta Olimpiada Estatal de
Secundarias, la vigésimo quinta Olimpiada Estatal de Matemáticas y el
Concurso Pierre Fermat 2011.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Consolidación de la carrera académica en
docencia, investigación y vinculación
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
67
Objetivo Particular 2. Fortalecer la Capacidad Académica de la
Facultad para consolidar el CA incrementando el número de PTC con
perfil deseable PROMEP y registro en el SNI.
Meta: Al menos el 40% de la planta académica cuente con el
reconocimiento al perfil deseable PROMEP.
Acción: Se impulsara e invitará para que los profesores de la
Licenciatura realicen estancias y/o asistan a eventos nacionales
Eje Rector: Atención Integral al estudiante.
Programa Institucional: Articulación de los servicios estudiantiles para
su atención integral
Objetivo Particular 3. Consolidar la calidad de los procesos de
formación integral de los estudiantes de la Facultad de Matemáticas
mediante la participación en eventos académicos.
Meta: Impulsar la participación de al menos 6 alumnos de la Licenciatura
en Matemáticas en eventos nacionales.
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
68
Acción: Se darán las condiciones para que los estudiantes puedan
participar en eventos nacionales.
Objetivo particular 4: Asegurar y fortalecer la competitividad
académica de los programas educativos que se ofrecen en la Facultad.
Meta: Tener un egreso en promedio de al menos 10 estudiantes por año
de la Licenciatura en Matemáticas.
Acción: Se les darán a los estudiantes todas las condiciones para que
esto se lleve a cabo.
Eje Rector: Sustentabilidad interna y externa
Programa Institucional: Implementación de un Sistema Institucional de
manejo ambiental que incluya normas, estándares y procedimientos de
certificación.
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
69
Objetivo Particular 5: Promover entre la comunidad de la Facultad de
Matemáticas el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sustentable.
Meta: Al menos 100 integrantes de la Facultad de Matemáticas
desarrollen conciencia sobre la importancia del cuidado del medio
ambiente y el desarrollo sustentable
Acción: Se promoverá el uso adecuado de la basura, mediante la
implementación de un manejo de productos reciclables y se creará
conciencia en los miembros de la comunidad, mediante la impartición de
conferencias.
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
70
Fondo de Operación Ordinario 111 - Facultad de Matemáticas 2012.
Presupuesto Anual $233,600.00
Ejercido $128,997.44
DISPONIBLE AL 6 DE AGOSTO DE 2012
$104,602.56
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
71
EJERCIDO A AGOSTO DE 2012
7111 Correos, Mensajería y Paquetería $ 3,378.41
7116 Gastos Varios $ 3,333.00
7122 Impresión de boletines y folletos $ 2,301.91
7130 Escenografías y Grabaciones $ 1,653.00
7135 Asistencia Estuadiantes a Congresos $ 430.00
7142 Mtto. De Inm. Menor $ 7,442.60
7143 Mtto. De Eq. de Cómp. Y Tec. De Inf. -
7161 Viáticos . Func. A. y Acad. $ 1,140.00
7164 Viáticos Personal Académico $ 3,510.11
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
72
7165 Viáticos a Terceros $ 44,024.42
7166 Transporte Local $ 768.50
7167 Combustibles, Lubriacantes y Aditivos $ 2,502.94
7202 Medicinas y productos Farmacéuticos -
7208 Mat. Útiles y Eq. Menores de TIC´S $ 6,281.94
7209 Mat. Útiles y Eq. Menores de Ofna $ 18,730.41
7210 Mat. De Limpieza y Acces $ 6,126.75
7211 Material Eléctrico y Accesorios $ 730.78
7213 Mat. E Insumos Varios $ 5,191.31
7220 utensilios y Alimentos Ext $ 1,052.01
7323 otros Mobiliarios y Eq. de Admón. $ 7,399.35
7423 Arrendamiento de Autobuses $ 13,000.00
TOTAL $ 128,997.44
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
73
Objetivo General
Formar profesionistas de las matemáticas, mediante un modelo educativo
integral y flexible, que destaquen por su constancia, creatividad,
responsabilidad, compromiso social y aprendizaje de por vida, que
participen de manera multi e interdisciplinaria en la docencia y en la
generación y aplicación del conocimiento matemático en beneficio de la
sociedad.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Fortalecimiento de los Programas y Redes de
Docencia-Investigación-Vinculación (REDIV) y las Líneas Estratégicas de
Docencia-Investigación-Vinculación (LEDIV).
Objetivo Particular 1: Asegurar y ampliar la vinculación con los sectores
educativos del Estado de Veracruz; atendiendo sus demandas en el
campo de las matemáticas con la finalidad de preservar y difundir el
conocimiento matemático.
Meta: Realizar al menos tres concursos de matemáticas a nivel estatal
para alumnos pre-universitarios.
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
74
Acción: Se realizarán: La decimo séptima Olimpiada Veracruzana de
Matemáticas para Alumnos de Educación Secundaria, la vigésimo sexta
Olimpiada Mexicana de Matemáticas: Fase Estatal y el Concurso Pierre
Fermat 2012
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Consolidación de la carrera académica en
docencia, investigación y vinculación
Objetivo Particular 2: Fortalecer la Capacidad Académica de la
Facultad para consolidar el CA incrementando el número de PTC con
perfil deseable PROMEP y en número de miembros del SNI.
Meta: Al menos el 40% de la planta académica cuente con el
reconocimiento al perfil deseable PROMEP.
Acción: Se impulsara e invitará para que los profesores de la
Licenciatura realicen estancias y/o asistan a eventos nacionales
Meta: Realizar al menos una actividad académica de carácter nacional
Acción: Organizar el Taller de Control Estocástico 2012
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
75
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Consolidación de la carrera académica en
docencia, investigación y vinculación
Objetivo Particular 3: Consolidar la calidad de los procesos de formación
integral de los estudiantes de la Facultad de Matemáticas mediante la
participación en eventos académicos.
Meta: Impulsar y fomentar la presentación de trabajos académicos de al
menos 6 alumnos de la Licenciatura en Matemáticas en congresos
nacionales.
Acción: Se darán las condiciones para que los estudiantes puedan
presentar trabajos académicos en eventos nacionales
Meta: Fomentar la participación de al menos 4 estudiantes en concursos
nacionales de Matemáticas.
Acción: Fomentar la participación de al menos 4 estudiantes en
concursos nacionales de Matemáticas.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
76
Programa Institucional: Aseguramiento de la mejora continua de los
programas educativos.
Objetivo Particular 4: Asegurar y fortalecer la calidad académica de los
programas educativos que se ofrecen en la Facultad.
Meta: Tener un egreso en promedio de al menos 10 estudiantes por año
de la Licenciatura en Matemáticas.
Acción: Se les darán a los estudiantes todas las condiciones para que
esto se lleve a cabo.
Meta: Realizar al menos una actividad académica de carácter nacional
y/o internacional
Acción: Realizar la Escuela de Matemáticas de América Latina y el
Caribe, 2012.
Eje Rector: Sustentabilidad interna y externa
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
77
Programa Institucional: Implementación de un Sistema Institucional de
manejo ambiental que incluya normas, estándares y procedimientos de
certificación.
Objetivo 5: Promover entre la comunidad de la Facultad de Matemáticas
el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sustentable.
Meta: Al menos 100 integrantes de la Facultad de Matemáticas desarrollen
conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y el
desarrollo sustentable.
Acción: Se promoverá el tratamiento adecuado de la basura y se creará
conciencia en los miembros de la comunidad acerca de la importancia de
la sustentabilidad.
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
78
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
Patronato:
REMANENTE AL 31 DE JULIO DE 2011 $ 165,805.54
INGRESOS AGOSTO-DICIEMBRE 2011 $ 25,838.10
EJERCIDO A DICIEMBRE 2011 $ 124,251.02
REMANENTE AL 31 DE DICIEMBRE DE 2011 $ 67,392.62
INGRESOS A AGOSTO 2012 $ 73,565.30
EJERCIDO A AGOSTO 2012 $ 20,263.57
DISPONIBLE A AGOSTO 2012 $ 120,694.35
79
EJERCIDO A DICIEMBRE 2011
7130 Escenografías y grabaciones $ 11,377.81
7135 Asistencia de estudiantes a congresos $ 19,547.00
7142 Mant. de inmueble menor $ 1,920.00
7143 Mant. de eq. de cómputo $ 5,450.60
7174 Servicios Profesionales $ 41,760.00
7208 Mat. Útiles y Eq. Menores de TIC´S $ 4,370.29
7209 Mat. Útiles y Eq. menores de Ofna. $ 1,099.91
7246 Refacc. y acces. De eq. de computo $ 7,579.41
7311 Equipo de computo $ 31,146.00
TOTAL $ 124,251.02
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
Patronato:
80
EJERCIDO A AGOSTO 2012
7130 Escenografias y grabaciones $ 6,535.00
7135 Asistencia de estudiantes a congresos $ 3,697.90
7143 Mant. de eq. de cómputo $ 1,349.98
7209 Mat. Útiles y Eq. menores de Ofna. $ 2,105.81
7311 Equipo de computo $ 6,574.88
TOTAL $ 20,263.57
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
Patronato:
81
POA Patronato 2012
Objetivo General:
Contribuir en la formación integral de los estudiantes de la Licenciatura
en Matemáticas, atendiendo las recomendaciones emitidas por los
CIEES.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Aseguramiento de la mejora continua de los
programas educativos
Objetivo Particular 1. Asegurar y fortalecer la competitividad académica
de los programas educativos que se ofrecen en la Facultad
Meta: Tener un egreso en promedio de al menos diez estudiantes por
año de la licenciatura en matemáticas
Acción: Se dará a los estudiantes todas las condiciones para que esto
se lleve a cabo.
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
82
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
Autofinanciables:
Maestría en Matemática Educativa.
REMANENTE AL 31 DE JULIO DE 2011 $ 86,218.23
INGRESOS AGOSTO-DICIEMBRE 2011 -
EJERCIDO A DICIEMBRE 2011 $ 66,366.45
REMANENTE AL 31 DE DICIEMBRE DE 2011 $ 19,851.78
INGRESOS A AGOSTO 2012 $101,310.00
DONATIVO $ 7,000.00
EJERCIDO A AGOSTO 2012 $ 80,850.36
DISPONIBLE A AGOSTO 2012 $ 47,311.42
83
EJERCIDO A DICIEMBRE 2011
6019 Personal De Apoyo $ 15,892.85 7116 Gastos varios $ 762.00 7142 Mant. de inmueble menor $ 270.01 7143 Mant. de eq. de cómputo $ 2,904.20 7164 Viáticos personal Académico $ 11,448.00 7165 Viáticos a Terceros $ 1,406.00 7166 Transporte Local $ 300.00 7167 Combustibles $ 789.96 7174 Servicios profesionales $ 23,999.24 7206 Material audiovisual $ 100.00 7208 Mat. Útiles y Eq. Menores de TIC´S $ 1,485.47 7209 Mat. Útiles y Eq. menores de Ofna. $ 3,462.56 7210 Material de limpieza $ 983.46 7213 Materiales e insumos varios $ 244.70 7220 Utensilios y Alimentos Ext $ 2,318.00
TOTAL $ 66,366.45
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
84
EJERCIDO A AGOSTO 2012
6019 Personal De Apoyo $ 47,365.78
7111 Correos, mensajería y paquetería $ 623.78
7119 Fondo Rotatorio por comprobar $ 6,000.00
7122 Impresión de boletines y folletos $ 3,600.18
7130 Escenografías y grabaciones $ 6,883.85
7142 Mantenimiento de inmueble menor $ 1,050.00
7165 Viáticos a Terceros $ 10,393.00
7209 Mat. Útiles y Eq. menores de Ofna. $ 1,021.77
7213 Materiales e insumos varios $ 3,912.00
TOTAL $ 80,850.36
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
85
POA Maestría en Matemáticas 2012
Objetivo General:
Formar personal especializado en el campo de la Matemática Educativa
con capacidad para ejercer la docencia e incursionar en la investigación
dentro de esta disciplina, así como el asesoramiento a instituciones y
organismos encargados de diseñar planes y programas educativos que
aborden la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en diferentes
ámbitos escolares.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Consolidación de la carrera académica en
docencia, investigación y vinculación
Objetivo Particular 1. Consolidar la formación profesional de los
estudiantes de la maestría, mediante la dotación de conocimiento y
técnicas de didácticas de la matemática
Meta: Lograr menos del 10% de deserción en la Maestría en
Matemática Educativa
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
86
Acción: Dar a los estudiantes todas las condiciones necesarias para
que tengan un desarrollo integral Eje Rector: Calidad e Innovación
Académica
Programa Institucional: Fortalecimiento de los Programas y Redes
de Docencia-Investigación-Vinculación (REDIV) y las Líneas
Estratégicas de Docencia-Investigación-Vinculación (LEDIV).
Objetivo Particular 2. Fortalecer a la maestría mediante el desarrollo
de líneas de investigación para contribuir en la consolidación del
Cuerpo Académico de la Facultad de Matemáticas.
Meta: Enviar al menos un artículo de investigación en el que participen
profesores de la Maestría en Matemática Educativa.
Acción: Dar condiciones a los profesores de la Maestría en
Matemática Educativa para que desarrollen temas de investigación en
esta área.
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
87
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
Autofinanciables:
Doctorado en Matemática s.
REMANENTE AL 31 DE JULIO DE 2011 $ 92,089.25
INGRESOS AGOSTO-DICIEMBRE 2011 $ 33,105.00
EJERCIDO A DICIEMBRE 2011 $ 76,357.14
REMANENTE AL 31 DE DICIEMBRE DE 2011 $ 48,837.11
INGRESOS A AGOSTO 2012 $ 31,755.00
EJERCIDO A AGOSTO 2012 $ 53,816.36
DISPONIBLE A AGOSTO 2012 $ 26,775.75
88
EJERCIDO A AGOSTO DE 2012
6019 Personal De Apoyo $ 35,342.64
7116 Gastos Varios $ 475.90
7122 Impresión Boletines, Folletos y Form. $ 2,784.00
7161 Viáticos Func. A. y Acad $ 3,916.20
7164 Viáticos personal Académico $ 6,427.67
7165 Viáticos a Terceros $ 16,524.86
7166 Transporte Local $ 300.00
7167 Combustibles $ 300.12
7208 Mat. Útiles y Eq. Menores de TIC´S $ 4,994.15
7209 Mat. Útiles y Eq. menores de Ofna. $ 3,685.60
7210 Material de limpieza $ 576.00
7213 Materiales e insumos varios $ 475.00
7220 Utensilios y Alimentos Ext $ 555.00
TOTAL $ 76,357.14
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
89
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
EJERCIDO A AGOSTO DE 2012
6019 Personal De Apoyo $ 31,820.36
7119 Fondo Rotatorio por Comprobar $ 6,000.00
7165 Viáticos a Terceros $ 15,996.00
TOTAL $ 53,816.36
POA Doctorado en Matemáticas 2012
Objetivo General:
El objetivo fundamental del programa de Doctorado en Matemáticas es
la formación de investigadores capaces de realizar trabajo científico
original y de alta calidad académica en el área de matemáticas básicas
y/o matemáticas aplicadas.
90
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Fortalecimiento de los Programas y Redes
de Docencia-Investigación-Vinculación (REDIV) y las Líneas
Estratégicas de Docencia-Investigación-Vinculación (LEDIV).
Objetivo Particular 1: Asegurar y fortalecer la calidad académica del
Doctorado en Matemáticas que se ofrece en la Facultad de Matemáticas
Meta: El Programa de Doctorado preserve el reconocimiento del PNPC
Acción: Se darán todas las condiciones para que el programa de
doctorado en matemáticas preserve su reconocimiento por el PNPC.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Consolidación de la carrera académica en
docencia, investigación y vinculación
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
91
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
Objetivo Particular 2: Fortalecer la Calidad Académica de la Facultad
para consolidar el Cuerpo Académico, incrementando el número de
PTC con perfil deseable PROMEP y registro en el SIN.
Meta: Al menos el 50% de los profesores de tiempo completo (PTC)
cuente con el reconocimiento al perfil deseable PROMEP.
Acción: Se apoyará a los profesores del doctorado para que realicen
estancias y/o asistan a eventos académicos.
Maestría en Matemáticas:
INGRESOS A AGOSTO 2012 $8,995.00 EJERCIDO A AGOSTO 2012 $0.00
DISPONIBLE A AGOSTO 2012 $8,995.00
92
POA Maestría en Matemática Educativa 2012
Objetivo General:
El objetivo general del Programa de Maestría en Matemáticas es
propiciar en los alumnos un conocimiento formal, abstracto y maduro
con el fin de formar recursos humanos de alta calidad académica con la
capacidad de realizar trabajo original e independiente en matemáticas,
ya sea en investigación básica o en aplicaciones de las matemáticas a
otras ramas de la ciencia y la tecnología.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Aseguramiento de la mejora continua de los
programas educativos
Objetivo Particular 1: Asegurar y fortalecer la calidad académica de la
Maestría en Matemáticas que se ofrece en la Facultad de Matemáticas
Meta: El programa de la Maestría en Matemáticas mantenga el
reconocimiento del PNPC
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
93
Informe financiero y su aplicación al PLADEA…
Acción: Se darán las condiciones necesarias para que el programa de
maestría en matemáticas preserve el reconocimiento de PNPC.
Eje Rector: Calidad e Innovación Académica
Programa Institucional: Consolidación de la carrera académica en
docencia, investigación y vinculación
Objetivo Particular 2: Fortalecer la Calidad Académica de la Facultad
para consolidar el Cuerpo Académico, incrementando el número de PTC
con perfil deseable PROMEP y registro en el SNI
Meta: Al menos el 50% de la Planta Académica cuente con el
reconocimiento al Perfil deseable PROMEP
Acción: Se apoyará a los profesores del núcleo básico de la maestría en
matemáticas para que realicen estancias académicas y/o asistan a
eventos académicos.
94
No D E S C R I P C I O N No. de
Inventario
FECHA DE
ADQUISICION
1 COMPUTADORA PORTATIL CP2 4530S HP N00135736 9 DE AGOSTO DEL 2011
2 COMPUTADORA PORTATIL CP2 4530S HP N00135737 9 DE AGOSTO DEL 2011
3 PROYECTOR DE VIDEO DX551 OPTOMA N00136758 25 DE NOVIEMBRE
2011
4 COMPUTADORA PORTATIL CP2 A7K24LA HP N00140260 5 DE JUNIO DEL 2012
5 COMPUTADORA PORTATIL CP2 A7K24LA HP N00140259 5 DE JUNIO DEL 2012
6 IMPRESORA IL1 LASER MONOCROMATICA 2350D DELL N00140714 2 DE JULIO DEL 2012
7 IMPRESORA IL1 LASER MONOCROMATICA 2350D DELL N00140715 2 DE JULIO DEL 2012
8 VIDEOPROYECTOR D860 VIVITEK N00136856 30 DE NOVIEMBRE
2012
9 VIDEOPROYECTOR D860 VIVITEK N00136944 30 DE NOVIEMBRE
2012
10 PROYECTOR DE VIDEO TX612 OPTOMA N00139395 17 DE MAYO DEL 2012
Actualización y Adquisición del Equipo de Cómputo:
95
Infraestructura y necesidades de crecimiento.
La capacidad de las instalaciones de la Facultad ha sido rebasada ante
el crecimiento de la planta académica y la necesidad de cubrir la
demanda de EE por parte de los alumnos, haciendo falta, salones
cubículos. Cabe mencionar, que existe un proyecto de construcción de
un edifico para las facultades de Física y Matemáticas, el cual se
encuentra en una etapa inicial.
Mejoramiento de los servicios bibliotecarios
Durante la última Feria Internacional de Libro Universitario (FILU) se
solicitaron, a través de la Dirección General de Bibliotecas, 15 libros con
un monto de $20397.00 para de fortalecer los tres posgrados de la
Facultad de Matemáticas
96
Actualización y mejoramiento de los protocolos de seguridad:
La facultad de Matemáticas cuenta con señalamiento de ruta de
evacuación, extintores, mapa de ubicación de los espacios físicos y
señalamientos de espacio 100% libre de humo.
97
Comentarios Finales:
Actividades prioritarias:
- Continuar con la gestión de la construcción del nuevo edificio.
- Incrementar los índices de eficiencia terminal.
- Seguir manteniendo el PE en el NIVEL UNO de los CIEES.
- Crear más Cuerpos Académicos de la Facultad y consolidarlos.
- Mantener los programas de Posgrado en el PNPC.
- Fomentar la investigación en el núcleo académico de la Facultad.
98
Gracias !!