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TALLER PREPARATORIO Carrera de Posgrado Especialización en Tecnologías de la Información Geográfica TALLER PREPARATORIO TRABAJO INTEGRADOR FINAL

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TALLER PREPARATORIO

Carrera de Posgrado

Especialización en Tecnologías de la Información Geográfica

TALLER PREPARATORIO

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

TRABAJO INTEGRADOR FINAL–TIF

INTRODUCCION: Presentamos, justificamos, fundamentamos el tema.

ANTECEDENTES: Recopilamos trabajos previos, los más relevantes, los que se encuentran en sintonía con nuestra propuesta, estado de conocimiento.

PLANTEMIENTO: PREGUNTAS A RESPONDER: posible de responder / evitar si-

no / evitar el futurismo / OBJETIVOS GENERALES y ESPECIFICOS: resultados deseadosHIPOTESIS: es la idea que quiero corroborar o refutarANCLAJE ESPACIAL Y TEMPORAL: área y tiempo que se aborda

Ejemplo de formato o estructura

ANCLAJE ESPACIAL Y TEMPORAL: área y tiempo que se abordaFUENTES: BDG, Imágenes, fotografías, Censos, Anuarios, etc.

METODOS, RECURSOS, TECNICAS: secuencia dirigida a obtener ese resultado esperado; recursos tecnológicos (TIG); técnicas de análisis espacial.

RESULTADOS: descripción de los geoprocesos realizados, descripción de los aportes logrados.

CONSIDERACIONES FINALES: ValoraciónBIBLIOGRAFIA EQUILIBRIO

http://www.rgv.ucv.cl/

http://www.geofocus.org/index.php/geofocus

http://www.gesig-proeg.com.ar

http://hum.unne.edu.ar/revistas/geoweb/default.htm

Tema a abordar ¿Qué?: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Preguntas a responder: ……………………………………………………………………………………………1) ……………………………………………………………………………………… 2) ……………………………………………………………………………………… 3) ………………………………………………………………………………………

Objetivo General:1) ………………………………………………………………………………………Objetivo Específicos:1) ………………………………………………………………………………………1) ………………………………………………………………………………………2) ………………………………………………………………………………………

Fuentes de Información ¿Con qué?: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nombre y Apellido:

Métodos, recursos, técnicas ¿Cómo?: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ESTADO DE SITUACION

Cursantes: 36Presentaron propuesta: 23Faltan: 13

Entre abril y junio se realizará el Entre abril y junio se realizará el acompañamiento de tutores para

alcanzar satisfactoriamente la meta final

Osvaldo Cardozo, Alejandro Parras, Ariel Insaurralde, Cristian Da Silva, Vilma

Falcón y Liliana Ramírez

ESTADO DE SITUACION

Fines de abril jornada/taller de TIF con participación de los tutores en grupos homogéneos

4 y 5 de marzo Módulo V Tema 1: Aplicaciones de TIG 4 y 5 de marzo Módulo V Tema 1: Aplicaciones de TIG a grandes espacios (pequeña escala). Wenceslao Plata

18 y 19 de marzo Seminario I: Localización Optima

8 y 9 de abril Seminario II: a confirmar

15 y 16 de abril Seminario III: Evaluación Multicriterio

29 y 30 de abril Seminario IV: a confirmar

TEMA ALUMNO POSIBLE TUTOR

Posible represas de riego para

cultivo de arroz en Curuzú

Cuatiá

ROMERO DOMINGUEZ,

ARACELI

ARIEL INSAURRALDE

Variables distintivas para un

optimo crecimiento del pinus

sp en una Empresa Forestal

RAFAEL TRUJILLO ARIEL INSAURRALDE

Estructura del Paisaje-Proceso

de Fragmentacion 2001-2015

VERONICA ROMERO ARIEL INSAURRALDE

Zona valle de inundación – GUILLERMO SANCHEZ ARIEL INSAURRALDEZona valle de inundación –

Zonas anegables Surural –

urbanizdo Corrientes

GUILLERMO SANCHEZ ARIEL INSAURRALDE

Areas afectadas por

inundación en Santa Ana

SHEILA VILLAVERDE ARIEL INSURRALDE

TEMA ALUMNO POSIBLE TUTOR

Localización de

Infraestructura

habitacional estudiantil en

proximidad del Campus

universitario Corrientes

FRETES CAROLINA OSVALDO CARDOZO

Localización de

Infraestructura

habitacional estudiantil en

proximidad del Campus

VALERIA TITIOSKY OSVALDO CARDOZO

proximidad del Campus

universitario Corrientes

Valuación Fiscal de

terrenos Subrurales y

rurales

ACOSTA GLORIA OSVALDO CARDOZO

Implementación de un

mapa de valores de suelo

rural de la provincia del

Chaco

ILSE HODAPP OSVALDO CARDOZO

TEMA ALUMNO POSIBLE TUTOR

Relación entre

característics

socioeconómicas y

rendimiento

escolar…Quitilipi

COMAN GUSTAVO ALEJANDRO PARRAS

Urbanización de un

asentamiento (villa)

CINTHIA MATUSEVICH ALEJANDRO PARRAS

SIG para municipios ANALIA SEGOVIA ALEJANDRO PARRAS

Problemática que presenta

la altura de la vegetación

en las comunicaciones

MARCELO MORANDI ALEJANDRO PARRAS

TEMA ALUMNO POSIBLE TUTOR

Desarrollo Urbano y

conexión al agua

potable de Pampa del

Indio

DELMA MEDINA VILMA FALCÓN

Evolución de la división FERNANDA COMBAZ VILMA FALCÓNEvolución de la división

administrativa de la

actual provincia del

Chaco

FERNANDA COMBAZ VILMA FALCÓN

Producción

Cartográfica a escala

urbana- cartografia de

municipios en ctes.

MARIA INES OTAZU VILMA FALCON

TEMA ALUMNO POSIBLE TUTOR

Comportamiento electoral

de la ciudadanía durante

las elecciones a

gobernador de 2007 y

2011

MONZON NORMA LILIANA RAMIREZ

Exansión Urbana en la

ciudad de Santo Tomé

entre 1990 y 2010

LAURA GOMEZ LILIANA RAMIREZ

Distribución espacial de las

desigualdades

ROMINA CLARET LILIANA RAMIREZ

desigualdades

socioambientales en el

AMGR y Corrientes

Criterios de distribución y

localización adecuada de

soluciones habitacionales

estatales en Chaco

GABRIELA EBEL LILIANA RAMIREZ

Estado actual de

cooperativas que se

intervienen a través del

Instituto de Des.Urb. y

Vivienda

MARIA MARTA AZZARIO LILIANA RAMIREZ

TEMA ALUMNO POSIBLE TUTOR

Propuesta de organización

de los datos de campaña

para la caracterización del

cultivo del tabaco en la

FERNANDO RODRIGUEZ CRISTIAN DA SILVA

cultivo del tabaco en la

provincia del Chaco basado

en sig

Transplantados de

Pulmones para fortalecer

el seguimiento en el

aplicativo interactivo del

HAComplejidad de

Formosa

JONATHAN AGUIRRE CRISTIAN DA SILVA

DISEÑO METODOLOGICO

En general se puede afirmar que el diseño metodológ ico es la descripción de cómo se va a realizar la investigació n o el estudio

Al seleccionar y plantear un diseño se busca maximizar la validez y confiabilidad de los datos y de la información y reducir los errores en los resultados.

Confiabilidad se refiere a la Validez se refiere al grado en Confiabilidad se refiere a la consistencia, coherencia o estabilidad de la información recolectada. Los datos de una investigación son confiables cuando estos son iguales al ser medidos en diferentes momentos, o por diferentes personas o por distintos instrumentos

Validez se refiere al grado en que se logra medir lo que se pretende medir. Esta característica es importante, pues es requisito para lograr la confiabilidad de los datos . Si una información es valida, también es confiable.

QUE ES EL DATO

El dato es el resultado de un proceso de elaboración, es decir, el dato hay que construirlo.

Galtung, J Samaja, J

ESTRUCTURA DEL DATO: tripartita o cuatripatita

•Unidades de análisis•Variables•Valores.

Unidad de análisisVariablesValoresIndicadores.

Galtung, J Samaja, J

ESTRUCTURA DEL DATO

•Unidades de análisis•Variables•Valores.

Unidad de análisisVariablesValoresIndicadores.

Las Unidades de Análisis son los elementos menores y no divisibles que componen el universo de estudio. Las unidades de análisis se establecen de manera previa a la universo de estudio. Las unidades de análisis se establecen de manera previa a la etapa de recolección de datos.

La Variable , hace referencia a algún aspecto y/o magnitud de un elemento o unidad de análisis capaz de asumir diferentes cualidades y/o valores.

El Valor o Categoría es una de las diferentes posiciones o alternativas que presenta la variable y adopta alguna unidad de análisis y se puede expresar cualitativamente a través de una clasificación por ausencia y presencia, por jerarquía u orden o sino cuantitativamente, es decir, a través de magnitudes.

ESTRUCTURA DEL DATO

ESTRUCTURA DEL DATO

UAVARIABLES

V1 V2 V3 V4 V5

UA1 50 2 3,5 2000 50

UA2 150 3,5 3 2300 32

UA3 95 3,2 3,4 2260 36

UA4 350 4,2 2 3800 70

UA5 800 4,7 4,5 3500 31

Referencia de la MatrizUA= Unidad de AnálisisV= Variable

V1= Caudal (m3/s - l/s)V2= Altura (metros)V3= Oxigeno (mg/l)

UA5 800 4,7 4,5 3500 31V3= Oxigeno (mg/l) 3,5 limite vida

V4= Conductividad (μS/cm) microSiemens

V5= Nitratros(mg/l)

V1-V3-V4-V5 = podrían ser considerados indicadores, debido a que involucran un tratamiento previo para llegar al valor

TRABAJO EN GRUPOS HOMOGENEOS

Consignas:

•En su propuesta de TIF determinar los componentes o la estructura del / los dato/s que van a elaborar.

•Revisar si las fuentes de información previamente definidas son pertinentes

•Reflexionar en torno a la obtención o elaboración del/ los dato/s con los que van a responder las preguntas formuladas en la propuesta de TIF

Ejercicio: Definir

UA =…………………………………………………V1 = ………………………………………………..V2 = ………………………………………………..V3 = ………………………………………………..V4 = ………………………………………………..Valores o categorías de cada variable

En qué casos se emplearán indicadores