Taller Superando Obstaculos en Mi Tesis

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Manual práctico para que el estudiante de pregrado o posgrado conozca y entienda el proceso metodológico de un trabajo de grado.

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TALLER PRCTICO

SUPERANDO OBSTCULOS EN MI TESIS DE GRADO

Autora:Lcda. Lourdes Guerrero M.Sc.

Maracaibo, Septiembre de 2015

ESTRUCTURA DEL TRABAJO

PGINAS PRELIMINARES

INTRODUCCIN

CAPTULO I. EL PROBLEMA

CAPTULO II. MARCO TERICO O REFERENCIAL

CAPTULO III. MARCO METODOLGICO

CAPTULO IV. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

ANEXOS

EJEMPLO PGINAS PRELIMINARES

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

OBJETIVO GENERALVERBOS: ANALIZAR EVALUAR - DETERMINAR ESTABLECER DISEAR (Ver Manual de TEG)

OBJETIVOS ESPECFICOSVERBOS: IDENTIFICAR DESCRIBIR SEALAR(Ver Manual de TEG)

EJEMPLO OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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EL PROBLEMAPlanteamiento y Formulacin

1. DE LO MACRO A LO MICRO2. Sntomas: Quin tiene el problema?... (Identificar) Dnde est el problema?... (Ubicar)3. Causas: Por qu ocurre el problema?4. Consecuencias o Efectos: Hasta dnde llega el problema?5. Evidencias y Solucin o Control de pronstico: Cmo se presenta el problema? Qu caractersticas evidencian la problemtica? Y cul es la posible solucin?6. Formulacin: se escribe el problema en forma interrogativa (es el mismo objetivo general)

ESTRUCTURA DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

DE LO GENERAL A LO ESPECFICO

MACRO: DESCRIPCIN GENERAL QUE SE REALIZA SOBRE EL TPICO O TEMA. Y PUEDE SER ABARCADA A TRAVS DE VARIOS PRRAFOS.

MESO: ENTRADA MS ESPECFICA SOBRE EL TPICO QUE SIRVE DE PREMBULO PARA COMENZAR A PLANTEAR LA PROBLEMTICA O NECESIDAD.

MICRO: PROBLEMTICA O NECESIDAD PARTICULAR QUE EXISTE SOBRE EL TPICO EN UN REA ESPECFICA DONDE PUEDEN APARECER SUS SNTOMAS CON SUS POSIBLES CAUSAS Y EFECTOS (DIAGNSTICO) Y POSTERIORMENTE SU PROPUESTA O ALTERNATIVA SOBRE DICHA DISCUSIN (PRONSTICO).

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EJEMPLOS DE FORMULACIN DEL PROBLEMA EJEMPLO 1: Ante lo expuesto, se presenta la siguiente interrogante: Cmo desarrollar un Procedimiento de Acceso Autorizado (PAA) para el Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario sede Maracaibo- La Limpia Estado Zulia, que permitan prevenir el ingreso de personas no autorizadas y generar situaciones que atenten sobre la integridad fsica de la comunidad universitaria y su patrimonio?

EJEMPLO 2: En relacin a lo anteriormente planteado, surge la siguiente interrogante: Cmo elaborar un plan de inspeccin y ensayo para la obra del proyecto de construccin de nuevo punto de expendio de gas natural vehicular estacin de servicio El Amparo para la empresa Fameca?

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JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

METODOLGICA: puede servir de gua para otras investigaciones? APORTE A NIVEL ACADEMICO.TERICA: ayudara a desarrollar o apoyar una teora? CUAL ES EL APORTE DE LA INVESTIGACIN.PRCTICA: ayudara a resolver un problema prctico? (QU PERMITIRA). BENEFICIO PARA LA EMPRESA, ORGANIZACIN O INSTITUCINSOCIAL: cul es la relevancia para la sociedad? (QU BENEFICIO OFRECE AL MBITO O POBLACIN INMEDIATA)

DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN

TODO EN UN SOLO PRRAFO. ESPACIAL: (LUGAR)TEMPORAL: (TIEMPO DE ELABORACIN)DE CONTENIDO: (LINEA DE INVESTIGACIN Y REA) (Debe ser facilitada por el metodlogo, tutor o coordinador de lnea de la Institucin). OPCIONAL: AUTORES UTILIZADOS. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CAPTULO II: MARCO TERICO O REFERENCIAL

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN: (Son todos aquellos trabajos de investigacin que tengan relacin con el estudio realizado o utilicen la misma variable). (MNIMO 5 Y EN ORDEN CRONOLGICO DE MAYOR A MENOR)

ESQUEMA DE PRESENTACIN PARA EL ANTECEDENTE

AUTOR (ES): (SE COLOCA EL APELLIDO). AO (ENTRE PARENTESIS) (NO MAYOR DE 5 AOS). TTULO DE LA INVESTIGACIN. UNIVERSIDAD DONDE PRESENT EL ESTUDIO. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN DEL ANTECEDENTE. BASES TERICAS (MENCIONAR LOS AUTORES UTILIZADOS EN ESOS ANTECEDENTES). METODOLOGA UTILIZADA EN EL ANTECEDENTE. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN DEL ANTECEDENTE. CONCLUSIN DEL ANTECEDENTE. APORTE DE ESE ESTUDIO PARA LA INVESTIGACIN (PRRAFO APARTE, MINIMO 5 LNEAS).

EJEMPLOS DE ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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BASES TERICAS

1. SE DEBE PRESENTAR, LUEGO DE UNA BREVE INTRODUCCIN, ATENDIENDO EL ORDEN SECUENCIAL DEL CUADRO DE OPERACIONALIZACIN.

2. LAS VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES, DEBEN ESTAR FUNDAMENTADOS POR 3 O MS AUTORES.

3. LUEGO DAR UN CONCEPTO GENERAL BASADO EN LAS TEORAS PLANTEADAS (tomando posicin con un autor).

4. SISTEMA DE VARIABLES Y POR LTIMO, LOS TRMINOS BSICOS.

EJEMPLO DE SISTEMA DE VARIABLES______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EJEMPLO DE DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MARCO METODOLGICO

Modalidad de la Investigacin: De Campo, Documental, Proyecto FactibleTipo de Investigacin: Descriptiva, Proyectiva, De Campo.Poblacin: Sujetos de la Investigacin.Tcnica e Instrumento de recoleccin de datos: Tcnica: Observacin Directa. Instrumento: Entrevistas Abiertas o Cuestionarios.Validez: Juicio de 5 expertos en el rea.

EJEMPLO DE CUADO DE VARIABLES

Ejemplo 1: Objetivo General: Evaluar las Condiciones Ergonmicas en los Puestos de Trabajos para la Empresa XXXXXXXX

Objetivos EspecficosVariableDimensionesIndicadores

Diagnosticar la situacin actual de las condiciones Ergonmicas de la EmpresaXXXXXXXCONDICIONES ERGONOMICAS

Situacin Actual de las condiciones ergonmicasEntorno FsicoCarga FsicaCarga MentalAspectos PsicosocialesTiempo de Trabajo

Identificar los riesgos disergonmicos en la EmpresaXXXXXXXXRiesgosDisergonmicos

Posturas inadecuadas Movimientos repetitivosCargas fsica acumulativaEsfuerzos

Determinar las lesiones patolgicas frecuentes de la EmpresaXXXXXXXXLesionesPatolgicasLesiones ArticularesLesiones PeriarticularesLesiones Oseas

Proponer lineamientos para disminuir riegos Disergonmicos en la EmpresaXXXXXXXXLineamientosSe desarrolla en el captulo IV

VARIABLEDIMENSIONESINDICADORESITEMS

GESTIN POR COMPETENCIASFundamentos del ModeloFilosofa de GestinDefinicin de las CompetenciasDefinicin de los niveles de competenciasDiseo de un sistema global por competencias1,2,34,5,67,8,910,11,12

Beneficios del Modelo de Gestin por competenciasDesarrollo de los Recursos humanos.Evaluacin del desempeo.Evaluacin de 360.Compensaciones.13,14,1516,17,1819,20,2122,23,24

Ejemplo 2:

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

EJEMPLO DE INVESTIGACIN CUANTITATIVAVARIABLE: Gestin Sostenible DIMENSIN: Criterios para calificar la gestin gerencialINDICADOR: Polticas rectoras del proceso de ConservacinElementos componentes para la toma de decisiones de calidad

AlternativasFrecuencia AbsolutaFrecuencia Relativa (%)

Siempre960%

Casi Siempre320%

Algunas Veces320%

Nunca00%

TOTAL15100%

Apertura a actores de la gestin patrimonial

AlternativasFrecuencia AbsolutaFrecuencia Relativa (%)

Siempre533,33%

Casi Siempre853,33%

Algunas Veces213,33%

Nunca00%

TOTAL15100%

Se deriva de los elementos para la toma de decisiones, una tendencia en la opinin donde se deduce que la gerencia presenta ciertas deficiencias respecto a la toma de decisiones. En cuanto a la apertura a actores de la gestin patrimonial, se coloca en duda la gestin de la administracin, para lo cual es necesario iniciar actividades orientadas hacia la superacin de dichas situaciones.CONCLUSIONES

Se realizan por cada objetivo de la investigacin

RECOMENDACIONES

Se realizan por cada objetivo de la investigacin

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Lcda. Lourdes Guerrero. M.Sc.