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Lady Guadalupe Feliciano Fuentes Matricula:201337950 Administración de proyectos Capitulo 1: !"iste una necesidad# !ste primer capitulo del li$ro como su titulo lo dice% nos &a$la de una necesidad de educación 'nanciera en nuestra sociedad% ya (ue no importando ni)el de educación una persona puede ser po$re y )i)ir con deudas toda su )ida o aprender (ue el dinero tra$a*e para el y no tra$a*ar por el dinero% esto se )e a diario ya (ue &ay creencias so$re asuntos 'nancieros muy arrai+ado &oy en d,a% por e*emplo el creer (ue ir a la uni)ersidad% o$tener $uenas cali'caciones y ni)eles mas altos de educación +aranti-a a una persona una ri(ue-a o esta$ilidad económica es un error./ay personas (ue se &acen ricas de la noc&e a la maana y sin em$ar+o )uel)en a ser po$res tiempo despus y esto es por la alta de educación 'nanciera para poder administrar y mane*ar $ien su dinero. na parte muy importante de este capitulo &a$la so$re lo (ue el autor llama La carrera de la rata y esto es el lamenta$le circulo )icioso (ue &oy en d,a se )en in)olucrados la mayor,a de las persona (ue tra$a*an o desarr ollan una proesión &oy en dia.!sto es tra$a*ar cada )e- mas duro solo para pa+ar deudas +eneradas por la alta de conocimiento en el 4m$ito 'nancier o% por e*emplo la mayor,a de las personas (ue asistimos a la uni)ersidad pensamos e o$tener $uenas cali'caciones y ser e"celentes en nuestra proesión para desempearnos como empleados de una +ran empresa% entre mas nos esorcemos% mayor ser4 la recompensa% pero nunca nos &emos detenido a pensar en el camino (ue (ueremos tomar con respecto al dinero% !n )erdad (ueremos tra$a*ar para otras personas toda nuestra )ida y &acer mas ricos a los (ue ya son ricos6 Acaso no seria me*or tener nuestro propio ne+ocio y ser nosotros los empleadores y no los empleados6 !ste es el mensa*e principal (ue creo (ue el autor (uiere transmitirnos mediante este li$ro.

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Lady Guadalupe Feliciano Fuentes

Matricula:201337950

Administración de proyectos

Capitulo 1: !"iste una necesidad#

!ste primer capitulo del li$ro como su titulo lo dice% nos &a$la de

una necesidad de educación 'nanciera en nuestra sociedad% ya

(ue no importando ni)el de educación una persona puede ser

po$re y )i)ir con deudas toda su )ida o aprender (ue el dinero

tra$a*e para el y no tra$a*ar por el dinero% esto se )e a diario ya

(ue &ay creencias so$re asuntos 'nancieros muy arrai+ado &oy en

d,a% por e*emplo el creer (ue ir a la uni)ersidad% o$tener $uenas

cali'caciones y ni)eles mas altos de educación +aranti-a a unapersona una ri(ue-a o esta$ilidad económica es un error./ay

personas (ue se &acen ricas de la noc&e a la maana y sin

em$ar+o )uel)en a ser po$res tiempo despus y esto es por la

alta de educación 'nanciera para poder administrar y mane*ar

$ien su dinero.

na parte muy importante de este capitulo &a$la so$re lo (ue el

autor llama La carrera de la rata y esto es el lamenta$le circulo

)icioso (ue &oy en d,a se )en in)olucrados la mayor,a de laspersona (ue tra$a*an o desarrollan una proesión &oy en dia.!sto

es tra$a*ar cada )e- mas duro solo para pa+ar deudas +eneradas

por la alta de conocimiento en el 4m$ito 'nanciero% por e*emplo la

mayor,a de las personas (ue asistimos a la uni)ersidad pensamos

e o$tener $uenas cali'caciones y ser e"celentes en nuestra

proesión para desempearnos como empleados de una +ran

empresa% entre mas nos esorcemos% mayor ser4 la recompensa%

pero nunca nos &emos detenido a pensar en el camino (ue

(ueremos tomar con respecto al dinero% !n )erdad (ueremostra$a*ar para otras personas toda nuestra )ida y &acer mas ricos a

los (ue ya son ricos6 Acaso no seria me*or tener nuestro propio

ne+ocio y ser nosotros los empleadores y no los empleados6 !ste

es el mensa*e principal (ue creo (ue el autor (uiere transmitirnos

mediante este li$ro.

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ienso (ue este li$ro aparte de a$ordar un tema tan importante

&oy en dia como lo es el dinero% nos muestra la otra cara de la

moneda% la cara (ue los ricos pueden )er y nosotros no% al+o (ue

dierencia si+ni'cati)amente a los (ue +eneran ri(ue-a mediante

el correcto mane*o de sus 'nan-as de a(uellos (ue solo tra$a*ane"&austi)amente para o$tenerlo.

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Capitulo 2: adre rico% padre po$re

!n este capitulo se presenta lo )i)ido por 8o$ert iyosaidonde el mismo menciona (ue el tu)o dos padres una rico y

otro po$re% su )erdadero padre es a (ue el se re'ere como

padre po$re%el aun(ue tiene altos ni)eles de estudios no

sa$e como )ol)erse rico y ense4rselo a su &i*o%(uien

siendo un nio ya sent,a la curiosidad *unto con su ami+o

Mie de como )ol)erse rico%de$ido a (ue ellos i$an a la

misma escuela (ue )arios &i*os con me*ores condiciones de

)ida% sin darse cuenta (ue esta$a despertando en ellos uneno(ue emprendedor so$re como +enerar sus propios

ne+ocios% es a(u, cuando entra en *ue+o el padre de su

ami+o Mie% a (uien 8o$ert se re'ere como su padre rico%

una persona (ue a dierencia de su otro padre tiene una

)isión dierente y un muy $uen ra-onamiento en torno al

dinero y so$re como mane*arlo% esto es al+o (ue marca la

)ida de 8o$ert iyosai para siempre.

Los dos tienen orma de educar y pensar muy dierentes al

+rado de (ue uno alienta a 8o$ert a estudiar duro para

o$tener un $uen tra$a*o en al+una compa,a y o$tener los

me*ores $ene'cios (ue estas te ore-can% el otro en cam$io

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cre, en la independencia 'nanciera y (ue uno de$e +enerar

empleos.

ienso (ue no es (ue el padre po$re de Mie estu)iera en

un errores solo (ue la manera en (ue la sociedad te educano es precisamente lo (ue yo llamar,a una persona

emprendedora sino mas $ien se enoca en ormar $uenos

empleados (ue se conormen con lo (ue las +randes

compa,as de los ricos pa+an y es de$er de nosotros salir

de una )e- de ese circulo.

Lady Guadalupe Feliciano Fuentes

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Capitulo 3: Los ricos no tra$a*an por dinero#

!n este capitulo 8o$ert narra como es (ue *unto a su ami+o

Mie de$ido a (ue no son in)itados a una 'esta de los otros

nios% ellos deciden $uscar la orma en como &acer dineroutili-ando el plomo de tu$os de dent,ricos usados para

&acer monedas% el padre de 8o$ert se siente muy or+ullosos

de ellos pero les tiene (ue inormar (ue eso es alsi'cación%

es a(u, cuando 8o$ert conoce al (ue el llama su padre rico

el padre de Mie.

!l padre de Mie acepta ensearles como &acer dinero pero

a cam$io tendr4n (ue tra$a*ar para el por una muy

pe(uea cantidad% sin em$ar+o 8o$ert e"perimenta desde

edad muy temprana lo (ue es tra$a*ar por muy poco

dinero % esto &ace (ue 8o$ert decida renunciar y es en ese

momento en (ue el padre de Mie le demuestra (ue aca$a

de aprender la primera lección. Mie decide se+uir

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tra$a*ando para el padre de Mie con el 'n de aprender lo

(ue no te ensean en la escuela en el 4m$ito 'nanciero%

aprender al+o dierente a los dem4s nios.

ienso (ue lo (ue se narra en ese capitulo es muyimportante de$ido a (ue 8o$ert a muy temprana edad

comprende lo (ue es tra$a*ar como empleado% (ue esto no

es nada malo% pero si en nuestras manos esta nuestro

propio destino% y es nuestra responsa$ilidad por nuestro

propio $ien tomar decisiones de manera inteli+ente%

adem4s de (ue no de$emos cerrar nuestra mente con el no

puedo% de$emos aprender a le)antarnos de esos empu*ones

(ue nos da la )ida y a no ser conormistas sino siempre$uscar me*ores soluciones a nuestros pro$lemas %por(ue al

'n y al ca$o esto repercutir4 en nuestra )ida en un uturo

muy cercano