UNIVERSIDAD TÉCNICA DE

AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE:

DOCENCIA EN INFORMATICA Y COMPUTACIÓN

TEMA:

TARA 5

CURSO:

PRIMER SEMESTRE “U”

DOCENTE:

ING. FABIÁN MORALES F.

INTEGRANTES:

LORENA SÁNCHEZ

MARLENE PALLO

11 ENERO 2011

Indice

CARATULA…………………………………………………………………………………1

INDICE………………………………………………………………………………………..2

OBJETIVOS…………………………………………………………………………………..3

DESARROLLO………………………………………………………………………………..4

CONCLUSIONES…………………………………………………………………………….14

Bibliografía………………………………………………………………15

Objetivos

Aprender a desarrollar los ejercicios aplicando cada una de las formulas correspondientes

Desarrollar cada uno de los ejercicios analizando paso a paso lo que está pidiendo en le algoritmo

Entender cómo desarrollar los ejercicios no mecánica mente de lo contrario vamos a realizar aplicando la lógica

EJERCICIOS PROPUESTOS DE ALGORTIMOS SECUENCIALES CON FÓRMULAS Y PORCENTAJES

1.Desarrolle un algoritmo que lea el valor del pasaje y el número de pasajeros que abordarán un microbús. Calcular el valor total a pagar.

Inicio

Leer p n

Proceso vt= p*n

Imprimir

“El valor total a pagar es” vt

Fin

2. Una persona recibe una cantidad no conocida en dólares. Haga un algoritmo que determine el valor equivalente en pesos, sabiendo que el dólar tiene un costo de $2.550.

Inicio

Leer n

Proceso p=n*2.550

Imprimir

“La cantidad equivalente en pesos es” p

Fin

3. Un atleta recorre tres distancias diferentes en tres competiciones distintas. Calcular e imprimir la distancia promedio.

Inicio

Leer d1, d2, d3

Proceso pd=d1+d2+d3

Imprimir

“El promedio de las distancias es” pd

Fin

4. Una persona ingresa a un gimnasio pesando una cantidad desconocida. Luego de una sesión de trabajo redujo su peso en un 10%, posteriormente, asistió a una última sesión en la que rebajó 18.5%. En un período de 8 días de inactividad aumentó un 3% de su peso. Calcular e imprimir cada una de las disminuciones, el aumento y el peso actual de esa persona.

Inicio

Leer n

Proceso p=(n*10)/100

P1= n-p

Pt=(p1*18.5)/100

A=(pt*3)/100

Pa=a+pt

Imprimir

“la reducción del 10% es” p

“la reducción del 18.5% es” pt

“el aumento del 3% es” a

“peso actual es ” pa

Fin

5. En un monta llantas se ofrece un descuento del 50% sobre el valor de la compra. Se pide desarrollar un algoritmo que lea el número de llantas, el valor de cada llanta y el nombre del comprador. Calcular el valor de la compra y el valor total después del descuento.

Inicio

Leer nu, v, nom

Proceso vc=nu*v

vt=(vc*50)/100

Imprimir

“el valor de compra es” vc

“el valor del descuento es” vt

Fin

6. Desarrollar el mismo ejercicio anterior, pero sabiendo que el valor de cada llanta es de $40.000 y que el descuento es del 35%.

Inicio

Leer nu, nom

Proceso v=un*40.000

Tp=(un*35)/100

Imprimir

“el valor de compra es” v

“el valor del descuento es” tp

Fin

7. Calcular el salario neto de un empleado sabiendo que se le hace una retención del 3% para pensión y 5% para salud. Se debe leer el valor de cada hora y el número de horas trabajadas por el empleado.

Inicio

Leer nh, vh

Proceso s=nh*vh

P=(s*3)/100

P1=(p*s)/100

Imprimir

“el sueldo total es” p1

Fin

8. Calcular e imprimir el salario básico, el salario neto y cada uno de los porcentajes que tiene un empleado en su liquidación de nómina. Tenga en cuenta que recibe un auxilio de alimentación del 1% del salario básico y un subsidio de transporte de $45.000. Luego se le hacen unas deducciones correspondientes al 1.5%, 28.1% y 0.55% por concepto de salud, pensión y aportes parafiscales respectivamente. Luego de calculado el salario neto, se pide sacar un 0.05% del salario neto para una donación a una catástrofe.

Inicio

Leer SB

Proceso p1=SB*1/100

p2=p1+45000

p3=p1*30.15/100

SN=SB+p1+p2+p3

ST=SN*0.05/100

SN2=ST+SN

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“El sueldo basico es” ,SB

“El salario neto es ”, SN

“El porcentaje uno es” , p1

“El porcentaje dos es”, p2

“El porcentaje tres es” , p3

“El sueldo total es”, ST

Fin

9. Calcular el peso equivalente en Gramos de una fruta que tiene un peso no conocido en Kilogramos.

Inicio

Leer Pkg

Proceso Pg=Pkg/1000

Imprimir

“El peso del gramo es” Pg

Fin

10. El peso de un vehículo (en toneladas) se redujo en un 15% luego de hacerle unas reparaciones. Se pide calcular el peso actual luego de la reducción. Por último se pide calcular el equivalente en Kilogramos y en gramos de ese peso actual.

Inicio

Leer P

Proceso R= (P*15)/100

Pa= P-R

Kg= Pa * 1000

G= Pa *1000000

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“ el peso actual luego de la reducción es”, Pa

“ el peso en kilogramos es”, Kg

“ el peso en gramos es”, G

Fin

11. Desarrolle un algoritmo que lea una cantidad de meses y una distancia recorrida en

metros. Calcule de esos meses: El número de horas, el número de minutos, el número de

segundos y el número de días. De la distancia calcular el número de centímetros,

el número de milímetros y el número de hectómetros.

InicioLeer m,dmProceso se=m*4

d=se*7 h=d*24 m=h*60 s=m*60

Imprimir “La cantidad en días es”,d “La cantidad en horas es”,h “La cantidad en minutos es”,m “La cantidad en segundos es”,s

Fin

12. Desarrolle un algoritmo que resuelva las siguientes ecuaciones: (un algoritmo para cada una).

A) Área del Prisma rectangular = abc (Siendo a,b y c los lados). InicioLeer a,b,cProceso apr=a*b*cImprimo

“El área del prisma es”,aprFinB) Área de la Pirámide = 1/3 hb (Siendo h la altura y b la base). InicioLeer h,bProceso ap=1/3*h*bImprimir

“El área de la piramide es”,apFin

C) Área del perímetro = 2 r (Siendo r el radio). InicioLeer rProceso p=2*rImprimir

“El perímetro es”, pFin

D) Área del pentágono regular = 1,721 a2 (Siendo a el lado). InicioLeer aProceso pe=1,721*a*2Imprimir

“El área del pentágono es”, peFin

E) x = -d ± b - la raíz cuadrada de 4ac InicioLeer b,d,a,cProceso x=-d+b-sqr(4*a*c)Imprimir

“La respuesta es”, xFin

13. Desarrolle un algoritmo que permita calcular el resultado de las siguientes ecuaciones:

A) El área de la elipse = p a b (siendo a y b las semilongitudes de sus ejes).Iniciopi=3.1416Leer a,bProceso r=pi*a*bImprimir

“El área de la elipse es”, rFin

B) El área del cilindro = p .r2 .h (siendo r el radio y h la altura) Iniciopi=3.1416Leer r,hProceso ac=2*pi*(r*r)*hImprimir

“El área del cilindro es”, acFinC) El área del círculo = p .r2 (Siendo r el radio). Iniciopi=3.1416Leer rProceso ac=pi*(r*r)Imprimir

“El área del circulo es”, acFin

D) La velocidad = d / t (Siendo d la distancia y t el tiempo). InicioLeer d,tProceso v=d/tImprimir

“La velocidad es”, vFin

E) La aceleración = (Vi –t ) / 2 (Siendo Vi la velocidad inicial y t el tiempo). InicioLeer Vi,tProceso ac=(Vi-t)/2Imprimir

“La aceleración es”, acFin

F) La fuerza = m / a (Siendo m la masa y a la aceleración). InicioLeer m,aProceso f=m/aImprimir

“La fuerza es”, fFin

G) El volumen de la esfera = 4/3 p .r3 (Siendo r el radio). Iniciopi=3.1416Leer rProceso ve=(4/3)*pi*(r*r*r)Imprimir

“El volumen de la esfera”, veFin

14. Leer la temperatura de un día (en grados centígrados). Convertir esa temperatura a ºK y ºF. Luego leer una temperatura en grados Kelvin y convertirla a Fahrenheit. Por último leer una temperatura en grados Fahrenheit y convertirlo a grados Celsius y a grados Kelvin. Tenga en cuenta las siguientes fórmulas: °C = °K - 273.15 (convertir de °K a °C) °F = °K (9/5) - 459.67 (convertir de °K a °F) °F = (9/5) .°C + 32 (convertir de °C a °F). InicioLeer gc,gf,gkProceso f=(c*(9/5))+32

k=c+273,15 c=(f-32)*(5/9) kf=273,15+(f-32)/1,8 fk=1,8*(k-273,15)+32

Imprimir “Los grados Fahrenheit son”, f“Los grados Kelvin son”, k“Los grados Celsius son”, c“Los grados Kelvin son”, kf“Los grados Fahrenheit son”, fk

Fin

15. Leer un número positivo. Calcular e imprimir su negativo. InicioLeer nProceso r=n-(n*2)Imprimir

“El numero negativo es”, rFin

16. Calcular la raíz cuadrada del 1.3% de un número, la raíz cúbica del 20% de otro número y la tercera parte del 5% de otro número. InicioLeer n,n1,n2Proceso rc=sqrt((n*1.3)/100)

rcu=(n1*0.20)^1/3 tp=(n2*0.05)/3

Imprimir“La raíz cuadrada es”, rc“La raíz cubica es”, rcu“La tercera parte es”, tp

Fin17. Leer dos números calcular: El 5% y el 50% del primer número. El 7% y el 0.7% del doble del segundo número. El 23.333% de la raíz cuadrada de la suma de los dos últimos. Por último, el doble, el triple, la mitad y la quinta parte de esa raíz. InicioLeer n,n1Proceso r=n*0.05

r1=n*0.50 r2=(n1*2)*0.07 r3=((n1*2)*0.7)100ra= sqr(r2+r3) r4=(ra*23.333)/100do=ra*2 tri=ra*3mi=ra/2qui=ra/5

Imprimir “El 5% y el 50% es”, r,r1“El 7% y el 0.7% es”, r2,r3

“El 23.333% de la raíz es”, r4 “El doble es”, do “El triple es”, tri “La mitad es”, mi “La quinta parte es”, qui

Fin

18. Un jugador anotó tres cantidades de goles en tres encuentros. Se pide calcular el número total de goles y su promedio. InicioLeer p1,p2,p3Proceso tg= p1*p2*p3

pro=(p1*p2*p3)/3Imprimir

“El total de goles es”, tg“El promedios de goles es”, pro

Fin

19. Un ratón se comió el 40% de un pedazo de queso y su peso aumentó en un 1,1%. Leer el peso del queso y el peso del ratón. Calcular e imprimir el peso actual de los dos InicioLeer pq,prProceso paq=pq-(pq*0.40)

par=pr+((pr*1.1)/100)Imprimir

“El peso actual del queso es”, paq“El peso actual del raton es”, par

Fin

20. Desarrolle un algoritmo que lea la producción de lapiceros de una empresa en el día de ayer. Calcular e imprimir la producción actual y el valor al que asciende la producción final, sabiendo que cada lapicero cuesta $800 y la producción creció un 93%. InicioLeer prlProceso por=prl*0.93pra=prl+porvp=pra*800Imprimir

“La producción actual es”, pra“El valor de la producción actual es”, vp

Fin

21. Resuelva la ecuación Fx = (1 / (1+x*x). InicioLeer xProceso fx=(1/(1+x*x))Imprimir

“La ecuación es”, fxFin

CONCLUSIONES

Hemos aplicado las formulas respectivas para desarrollar los ejercicios planteados.

Se ha desarrollado paso a paso las incógnitas planteadas en los ejercicios. Si hemos podido resolver los ejercicios no de manera mecánica, hemos realizado

analizando paso a paso.

BIBLIOGRAFÍA

Ing. Fabián Morales F., M.Sc. “ELEMENTO 3 PDF”

Créditos