7/25/2019 Tarea 6 de Kelvin Ovalles

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Lee el captulo 1 del Manual de Tcnicas y Hbitos de estudios y

observa detenidamente todos los videos colgados en los recursos

de la unidad II y realiza las siguientes actividades:

EL ELEFANTE ENCADENADO

Un nio que cuando era pequeo le gustaban los circos y lo que ms le gustaba de ellos eran losanimales. Un elefante el cual estaba atado por una pequea cadena clavada al suelo con unapequea estaca llam su atencin.

Durante la funcin el elefante del circo haca uso de su tamao y fuerza descomunal, pero, despusde la funcin el elefante volva a ser atado con la misma cadena clava al suelo con una estaca. !aestaca era un pedazo de madera apenas enterrado unos centmetros en la tierra.

"l nio se preguntaba# $%&e lo mantiene atado y por qu no huye' Una persona lo bastante sabia le

e(plic# )o escaba porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy pequeo. "lnio se puso a pensar en aquel elefante cuando era pequeo que habr intentado zafarse tantasveces sin lograrlo al grado de resignarse a nunca ms intentarlo a&n ya de grande.

"ste mismo hecho le pasa a la gente de hoy en da que porque no puede hacer algo a la primera, lode*a de intentar y se estanca. +efle(in# )unca de*es de intentar, siempre pon tu corazn en cadaintento que haces hasta lograr tu meta.

"l elefante encadenado es una perfecta metfora acerca de cmo los seres humanos formamosnuestra imagen y aprovechamos nuestras capacidades a partir de informaciones que no tienen por

qu ser ciertas. "n este caso, el pobre elefante, tras haber intentado deshacerse de la pesadacadena y la fuerte estaca durante sus primeros aos y no haber logrado su ob*etivo, asume lainvariabilidad de su situacin.

"l problema surge cuando, pasados los aos el elefante crece y se vuelve inmensamente poderoso,pero sigue creyndose in&til ante la misma cadena y la misma estaca, resignndose a su situacinde sumiso encadenado.

!os paralelismos con el mbito educativo que hemos estado traba*ando en las preguntas anterioresson m&ltiples, pero no slo es un buen e*emplo de la situacin que se da en muchas aulas. -odas las

personas tenemos cadenas ms o menos pesadas que merman nuestra libertad, pero queasumimos como inquebrantables y ante las que nos resignamos. Un e*emplo cercano y com&n es laactitud de la sociedad espaola, atada a multitud de cadenas y receptora de continuos latigazos porparte de unos min&sculos domadores.

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!a situacin es conocida y asumida, pero se considera in&til el luchar por cambiarla, obviando elpoder que como pueblo se debera tener. De esta forma, del mismo modo que con el gran elefante,se perpet&a el encadenamiento, el abuso y la sumisin.

ara terminar, hay que aplaudir a /orge 0ucay el hecho de plasmar en tan breve relato una dosis tan

importante de realidad y, adems, recordarnos que, en muchas ocasiones, es necesaria la visininocente y curiosa de un nio a la hora de cuestionarnos el porqu de las cosas.

Subraya la idea central de cada prrafo del cuento elegido.

1asta que un da, el ms triste de sus das de su corta vida, el elefantito acept que no podaliberarse y se rindi a su destino.

"l pobre animal tena el fracaso grabado en su memoria de elefante y *ams, *ams haba vuelto aponer a prueba su fuerza.

2 veces me despierto pensando que mi elefante un da finalmente lo intent y consigui arrancar laestaca

3obran los comentarios. Dmosle un tirn a nuestra cadena y salgamos a pasear. 1ace un daprecioso.

"l elefante del circo ha estado encadenado a una estaca desde que era muy pero que muy pequeo.

Parfrasis Del Cuento

1abla de un nio al que le gustaban los circos, especialmente le llamaba la atencin un elefante quetena un problema. 4ern5 el nio vea un elefante muy grande y fuerte, atado con una cadena yuna estaca enterrada en la tierra. 6l se preguntaba por qu el elefante no intentaba escapar usandosu tamao y su fuerza.

"ntonces se le ocurri preguntar a unas personas las cuales no supieron darle una respuestacorrecta, hasta que por fin no falt quin le e(plicara, que el elefante seguramente cuando era muypequeo trat de escapar tantas veces sin lograr resultado alguno, que por &ltimo se resign a novolver a intentarlo. "ra pues por eso, que aun ya grande no segua intentando porque de algunamanera, ya tena en la mente registrada la idea de que no iba a lograr nada.

De alguna manera tambin, ste pequeo relato nos e(plica que muchas veces as somos, si porquehemos intentado algo en un pasado y no lo hemos logrado, ahora en el presente ya no lo volvemos aintentar. 6se no es el punto correcto, sino se trata de tratar y seguir tratando hasta logar la meta, yno olvidar que tras cada intento siempre hay que poner todo el corazn.

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a! un es"ue#a $#apa #ental% nube de palabras& representando al #enos tres aplicaciones

"ue le dar'as a la #orale(a o ense)an!a del cuento elegido.

.ormuchoquepiensesque*amslograrassalirconbuenpieporquesiempreacabasfallando,odandote.