Tarea Colaborativa Unidad 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA

Escuela De Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería

Programa De Ingeniería De Sistemas

Curso: 90002_ 427 Metodología Del Trabajo Académico

TRABAJO COLABORATIVO 2

Velásquez García Juan Carlos

C.C. 75090656 Manizales

30/05/12

Manizales – Caldas

INTRODUCCION

El siguiente trabajo nos permitirá reflexionar y aprender técnicas de estudio que

nos permitirán salir adelante y que se aplicamos a nuestra vida personal y estudio

nos ayudara a tener mucho éxito en lo que realicemos.

Objetivos

Es poder concientizarnos de la importancia de aplicar estos conceptos, prácticas y

técnicas las cuales serian muy provechosas no solo aplicándolas en nuestras

carreras sino en la vida personal.

No dejar estos conceptos y técnicas en nuestra mente sino sacarlos a producción

ya que si lo hacemos de verdad podemos lograr el éxito.

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

Empecemos por el estudio que es una parte intelectual el cual requiere dedicación, concentración y disciplina y uno de los factores más importante en esto es la lectura y la compresión de ellos hay que tener capacidad cognitiva y voluntad y de este se deriva el aprendizaje es importante estudiar adecuadamente para poder tener éxito en el mismo

El aprendizaje es la constante adquisición de conocimientos, habilidades, valores actitudes que en su mayoría afectan nuestra conducta ,como ya se había mencionado antes esto se da por medio del estudio lo que nos enseñan y las experiencias que vamos teniendo en transcurso de nuestras vidas el proceso fundamental del mismo es la imitación esta es la forma como aprenden los niños cuando observan las actitudes que les muestran los adultos constantemente y lo cual es bastante complejo y delicado ya que la mayoría de comportamientos que adoptan los niños cuando crecen son debido a estos ejemplos recibidos y son conductas que se hacen muchas veces difíciles de cambiar.

Hay distintos métodos de aprendizaje uno de ellos el conductista este modelo nos muestra que son los estímulos que se captan del medio son formales como son las charlas o sistemáticamente preparados tales como los textos, módulos, el segundo paso es el procesamiento mental de los estímulos y el tercero son las respuestas a estos estímulos estas son observables y evaluables

el segundo modelo es el cognosivista este guarda muchas semejanzas con el modelo anterior y tiene una diferencia clave el aprendizaje se inicia también con la recepción de estímulos y también termina con la respuesta a estos estímulos el contraste con el conductista radica en la calidad de la entrega del procesamiento de la información entregada por los estímulos Para el cognoscitivismo el cerebro es una caja que puede ser observada y también se puede perfeccionar

Hay varias características cognicivistas y se tipifican por los siguientes atributos

Son actividades conscientes que emprende el sujeto

Están orientadas hacia un objetivo o meta de aprendizaje

Se organizan como una secuencia de acciones

Se asumen como el saber hacer

Conclusiones

En este trabajo aprendí cosas muy importantes sobre todo para aplicar a mi manera de estudiar y poder sacar mi profesión adelante.

También la importancia que tiene nuestras relaciones y el medio donde nos desenvolvemos.

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Bibliografia

http://www.definicionabc.com/general/estudio.php

http://definicion.de/aprendizaje/

http://www.slideshare.net/gregoria1d/modelo-conductista