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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN
Formación General Universitaria
Unidad de aprendizaje: Contexto Social De La Profesión
Tarea # 5
El Individuo como Contexto
Maestro: Dr. Segoviano Hernández
Grupo.
DK
Integrantes del Equipo.
Adame Rivera, Alvaro Jesús. 1475941
Espinoza López, Irisabella. 1513298
Fuentes Domínguez, Marcelo Uriel. 1482629
Hernández Santes, Evaristo. 1613043
Palomera Gómez, Arturo. 1613049
Rodríguez Acosta, Angela Mitchell 1493468
Rodríguez Cepeda, María Guadalupe. 1524589
Rodríguez Escamilla, Ana Karen. 1524703
Monterrey N.L. a 19 de Octubre del 2013
1.1 Motivaciones: Estimulaciones Aplicables para la Formación Profesional en tu carrera, en el extranjero.
Ya la sociedad diversa ofrece en la actualidad un gran número de actividades profesionales, algunas de las cuales requieren un grado universitario y otras no.
La Formación Profesional ha pasado de ser una alternativa para aquellos estudiantes que no tenían nivel suficiente para cursar bachillerato, a convertirse en una opción de formación profesionalizadora de calidad y con elevados índices de empleabilidad. Analizar las motivaciones que guían a los estudiantes hacia el aprendizaje es de gran utilidad para diseñar propuestas de intervención que mejoren la calidad de sus aprendizajes. Esta investigación surge como respuesta a ese planteamiento. Para ello incluimos una revisión teórica sobre los aspectos básicos de la motivación y su relación con el aprendizaje que culmina con un estudio empírico lo suficientemente amplio cuyos resultados son alarmantes ya que, tanto los estudiantes de ciclos formativos de grado medio, como de grado superior necesitan una supervisión y una formación especializada en todos los aspectos relacionados con las motivaciones y estrategias de aprendizaje.
También que se generen competencias para saber cómo utilizar la capacidad organizativa y creativa de los trabajadores para atender los objetivos de la organización así como los problemas de la complejidad de su sociedad.
Las motivaciones en las técnicas de análisis estadísticos discriminan lo enunciado versus lo real, revelan que se prioriza primero el salario, luego la seguridad, las oportunidades de avance, poseer trabajo interesante y trabajar con gente. Menor prioridad poseen las motivaciones sociales y las de obtener prestigio. La información se segmenta por edad, género, educación, actividad, antigüedad y tamaño de empresa. La fase de investigación 2011-2012 concreta la triangulación inter-metodológica, tras administrar un cuestionario por panel de Internet vía un muestreo estratificado con control de cuotas. Ya con esto las posibilidades de que el individuo pueda crear su propio futuro están asociadas a las condiciones sociales existentes.
1.2 Fortalezas: Aptitudes, conocimientos, habilidades y oportunidades: que se puedan utilizarse durante tu desempeño profesional en el extranjero.
Cuando se desempeña cierta profesión en el extranjero es necesario contar con algunas aptitudes como podrían ser la adaptación; factor muy importante ya que el profesionista se tiene que adaptar a un área diferente de trabajo para poder desempeñar su labor correctamente. Ser responsable y tener correcta atención para seguir los lineamientos de manera eficiente.Entre otras aptitudes necesarias a desarrollar para correcto desempeño en el extranjero se encuentran el profesionalismo, tacto, pulcritud, buena disposición, iniciativa etc.
Un punto muy importante a tratar son los conocimientos que esta profesión debe tener, ya que si va a desempeñar una profesión en otro lugar, este debe de dominar el idioma que se habla en este y tener los conocimientos intelectuales necesarios para hacerlo adecuadamente.
El profesionista tiene que tener la habilidad de relacionarse con las personas, ya que esto podría abrirle nuevas oportunidades de trabajo como enlazar una relación directa con la casa matriz, liderar un equipo u obtener un ascenso o puesto solido en su lugar de trabajo.
1.3. Retos en el empleo. Identificar y desarrollar problemáticas como el lenguaje, la etnia, el género, la religión, la historia, la clase social, la clase cultural, la clase económica, la inteligencia, el origen de la educación universitaria, así como también las presiones del trabajo demandante en este siglo XXI para convivir armónicamente en el extranjero.
La mayoría de las personas que trabajan en un país que no es el de su origen, sufren de diferentes retos y estos en su mayoría se presentan al inicio de su carrera profesional. El principal reto es el del Lenguaje, por ejemplo el Idioma, ya que al no dominarlo al 100% hace que estas personas se sientan menos que otras.
El conocimiento del idioma inglés es clave para el desempeño eficaz de las profesiones en las áreas de la ciencia y la tecnológica a nivel mundial. La mayor parte de los congresos, reuniones de trabajo, negociaciones multinacionales, divulgación de trabajos a través de artículos en revistas especializadas y la navegación en la súper-autopista de la información, requiere que los participantes o usuarios posean un dominio del idioma inglés.
El género es una construcción social. Todas las sociedades tienen un conjunto de tipos de género basados en las características de un individuo en relación con otros miembros de la sociedad. Masculinidad que tiene un conjunto de comportamientos comúnmente asociados con los hombres-o la feminidad, que posee un conjunto de conductas atribuidas a las mujeres varía de una cultura a otra. Sexo a menudo sigue a sexo, las características biológicas y físicas que definen las mujeres y los hombres, pero se puede determinar independiente del sexo biológico. Todas las sociedades son personas que no se identifican con alguno o todos los aspectos de la identidad de género masculino / femenino o el género asignado a su sexo biológico. Algunas culturas reconocen más de dos géneros.
Las influencias culturales que la identidad de género forma incluyen la religión, la moral social, las estructuras familiares y la distribución del trabajo. A su vez, la mayoría de las culturas tienen un conjunto preferido de expectativas y comportamientos de los miembros de cada sexo que definen su papel en la sociedad. Dentro de la familia, el trabajo y la comunidad, el género influye en las oportunidades sociales, políticas y económicas de los individuos.
La igualdad de género varía a nivel mundial en un amplio espectro. Según el informe anual de la Brecha de Género del Foro Económico Mundial de 2012, los países escandinavos tenían casi ninguna diferencia entre los sexos, con las personas los mismos derechos y oportunidades sin distinción de género. Los países de Oriente Medio, el tercio norte de África y el subcontinente de la India tenían las mayores brechas de género.
1.4 Obtener información en entrevistas (C.V) y en estadísticas de empleo sobre el impacto que brinda la carrera que curso, a nivel internacional y así mismo realizar una interpretación de los datos recolectados.
Cuando se habla de administración se refiere a una destinada a lograr por medio de varios recursos (humanos, financieros, tecnológicos etc.) una producción de bienes y servicios económica y socialmente útiles.
En la actualidad es indispensable para los directivos de las compañías conocer y comprender las teorías que están en base a la administración antes de tomar cualquier decisión, para así cambiar o mejorar sus ideas y formas de dirigir propiciando el éxito de la compañía. Todo esto planteado desde el ámbito internacional para algunos administradores representa todo un reto, ya que estos deben enfrentarse no solo a los aspectos de la administración tradicional, ya que, las habilidades de los futuros directivos aparecen como una nueva capacidad de organizar, subdividir, disciplinar y supervisar el trabajo de docenas de personas. Los administradores, gerentes, directivos o líderes deben adaptarse a la cultura de los lugares extranjeros en que se encuentren y deben entender las formas de emprender un liderazgo adecuado, una toma de decisiones correcta y una motivación y control adecuados entorno a la situación. Tiene que saber que es lo que convierte a los administradores en más exitosos en el extranjero, y esto si son culturalmente flexibles y si se adaptan rápidamente a las nuevas situaciones y formas de hacer las cosas. Como lo sucedido a los directivos de Wal-Mart tratando de implementar balones de futbol americano en una región donde predominaba el futbol soccer, como este y otro tipo de errores similares cometió dicha organización. Una forma en la cual los administradores se pueden preparar para los desafíos extranjeros es el entender la manera en la cual el país difiere en términos de los valores sociales y eliminando prejuicios. Tal y como lo menciono en una de sus entrevistas Steven Jones de East-West Business Strategies “Los occidentales tienden a pensar que todos son iguales” este es un craso error ya que todas las personas somos diferentes.
Los mercados internacionales proporcionan una gran cantidad de oportunidades pero también están repletos de dificultades, pero esta situación no baja la demanda de la carrera de administración la cual cada vez aumenta cada año su matriculas de nuevo ingreso en las universidades. La globalización es realmente necesaria en la sociedad actual, por lo que la administración juega un papel importante dentro de esta, las empresas transnacionales son un claro ejemplo.
Vivimos día a día en un mundo tecnológico y globalizado, cada vez mas competitivo por lo que el uso de la administración en el ámbito internacional se ha convertido en un factor clave para el triunfo empresarial, ya que la situación mundial actual , que no deja de ser inquietante, es la consecuencia de toma de decisiones de directivos estos en su mayoría globalizados, cuya parte mas importante es la creación de lucros, sin importar si esta a cargo de una empresa en Hong Kong , Moscú, Londres , San Paulo o México, las consecuencias de sus decisiones son las mismas, tanto benéficas como dañinas ,dándole vital importancia al administrador del hoy y del mañana con una amplia introducción en los negocios internacionales.
Evaluación Sumativa
1¿Por qué razones se considera al individuo como un contexto social?Por qué se constituye en relación a las demás, pero reflexionando fundamentalmente en si mismo
2¿Describe la época y las condiciones en las que surgió el individuo como contexto de la profesión? EL individuo es una creación moderna, ya que prácticamente no había noción de las ciencias sociales ni de la ideología o filosofía occidentales anteriores al siglo XV
3¿Cómo se expresaba la individualidad en sociedades de tradición oral?
Se expresaban históricamente dados se trasmiten boca a boca y no hay registro escritos de esos procesos
4¿Cómo se forman los profesionistas en estas sociedades?
R: Después de haber terminado sus estudios y estar trabajando en alguna empresa.
5¿Explica la situación que provoca la pertenencia a genero dentro de la profesión? R: El hecho de que haya profesiones que se consideren que son para mujeres, mientras que se presentan otras que son orientadas para el desempeño masculino, o que haya ciertos estudios, carrera, etc. Que se dirijan implícitamente hacia personas de cierto nivel socioeconómico especifico, resultando de ello que haya profesiones para ricos y otras para pobres, son resultado todas ellas de la ubicación, en el individuo, de situaciones, problemas o características sociales, económicas, políticas o culturales
6¿Explica los problemas que provoca el origen nacional (países pobres, ricos, desarrollados y subdesarrollados) en la formación y en el desempeño de la profesión?
Una sociedad económicamente deprimida y con significados culturales obviamente no puede ofrecer oportunidades para que os estudiantes ingresen a las carreras universitarias y de su interés y menos garantiza su permanencia en los estudios y sería iluso que se pudieran hacer planes en cuando al empleo que quieran ingresar
7¿Cómo se manifiesta la satisfacción personal dentro de la profesión? R: Se puede representar de muchas maneras las más comunes con nuevas ideas mayor productividad en el trabajo una mejor actitud Etc.
8¿Qué malestares o problemas se expresan en el desempeño profesional desde el ámbito de la persona? R: problemas de la salud estrés, baja de rendimiento en el trabajo, inseguridad etc.
9¿Cómo enfrenta la persona al desempleo y las presiones en el trabajo? R: Muchas personas se depre mimen mas pero también muchas los enfrentan con trabajo Duero y una buena actitud con una buena actitud.
Descripción sobre la profesión
Estructura Social/individuo
Elección de la carreraPermanencia/cambio en la profesión o carrera
Expectativas a futuro conseguir empleo, estudiar posgrado, trabajar en lo que sea, migrar, etc.
Situación económica:Crecimiento, estacionamiento,crisis, inflación, etc.
Es un 8 en la escala. Se tienen que tomar en cuenta diferentes factores sociales para elegir una carrera, pero si te gusta tu carrera esos factores se pueden dejar a un lado.
Es un 6 en la escala. Ya que concluimos que para permanecer o cambiar de la carrera, los individuos no toman en cuenta estos factores y no lo hacen pensando en ellos mismos.
Es un 8. La sociedad es cada vez más influyente y día con día, y exige estar más preparado en todos los sentidos.
Políticas del Estado para favorecer empleos, profesiones y estudios.
Es un 8. Porque tiene algo de influencia, ya que basado en eso es que elegimos una carrera, si hay empleos, cuales profesiones son las más solicitadas etc.
Es un 7. Ya que se pueda cambiar por permanecer en la carrera, porque el individuo busca una profesión en la cual encuentre empleo.
Es 8. Ya que en base a las políticas gubernamentales o a sus reglas legales, el individuo decide trabajar en su país o migrar, seguir estudiando o conformarse con una licenciatura.
Crecimiento demográfico, movimientos migratorios.
Es 5 en la escala. Dependiendo del crecimiento demográfico, o de la demanda de una carrera tú eliges la profesión.
Es un 3. Creemos que no importa el crecimiento demográfico o los movimientos migratorios, para tomar la decisión de permanecer o cambiar de carrera y es decisión del individuo.
Es un 7.Dependiendo del crecimiento demográfico de tu país o de los movimientos migratorios, decides permanecer en el, seguir estudiando o trabajar en lo que sea, y el crecimiento demográfico es una influencia social
Seguridad
Es un 9 en las escala. Ya que el individuo tiene que tener la seguridad en sí mismo para elegir una carrera.
Es un 9. En base a la seguridad que el presente a lo largo de su carrera toma la decisión de permanecer en ella o cambiarse por diversas situaciones.
Es un 9. Igual pensamos que el individuo debe tener seguridad de si miso para tomar la decisión de seguir estudiando, de estudiar el posgrado, de quedarse o migrar del país.
Familia
Es un 9. Aunque no siempre se toman en cuenta las opiniones familiares, son muy importantes tanto que aves es la familia puede decidir que vas a estudiar aun que esta esté equivocada, pero no solo eso se tiene que tomar en cuenta a la familia porque son la base de tu
Es un 9. Concluimos que este aspecto también es importante la familia, ya que cuando decides cambiarte de carrera son ellos los que te van a apoyar en tu decisión.
Es un 8. En esto ya es menos porque en este nivel, las decisiones las debes de tomar individualmente y quizás solo avisar a tu familia de tus planes, sin que estos interfieran en ellos o te hagan tomar otra decisión.
PRODUCTO INTEGRADOR
Se concluye que la Satisfacción Laboral es la razón más importante e influyente, al tomar las diferentes decisiones.
Conclusión:
En este capítulo nos habla de que el individuo se constituye relacionándose
con los demás pero se reflexiona fundamentalmente en sí mismo. Y ya
poniendo una suma de individuos no se le puede decir a una sociedad sino que
a la sociedad es toda una organización, cooperación entre todos los acuerdos
para alcanzar los fines colectivos, también nos podría faltar los sistemas de
comunicación y de la cultura que se le da sentido a las acciones hechas por
sus integrantes. También el individuo aparte de ser independiente, tiene que
tomar las decisiones personales tanto como profesionales de la vida.
En la sociedad actual se concede de gran importancia la individualidad de cada
uno de los individuos por esto a este se le dice moderno ya que en el respeto
por el mismo individuo para la convivencia social y así se le pone al individuo
en la posición jerárquica de igual manera que en el trabajo, en la educación y el
estado. Gracias a individuo es la creación de la sociedad moderna.
Como se dice “individuo” no es que sean iguales no por vivir en la misma
sociedad, con las similares leyes y sus normas ya que tienen diferencias
individuales también existen los atributos sociales. Se da la conclusión de que
las decisiones del individuo son determinadas socialmente depende de la
sociedad si es moderna o tradicional así como su situación económica, política,
social y cultural que estas se relacionan entre el individuo y la sociedad. Pero la
profesión aparte de llevarla el individuo no solo es un medio para sobrevivir a
través de la obtención de un trabajo y que sea la base para la vida privada que
tan importante es en la sociedad moderna.
También existen políticas acerca de la educación que es influyente en las
decisiones del individuo desde el estado, estudio de ciertas carreras o empleos
de ciertos profesionistas. El problema social de estas políticas que le ocurre al
individuo se obtienen sobre el mismo las consecuencias de alguna cosa que no
tuvo la oportunidad de decidir. Los problemas del individuo y su profesión, es el
desempleo así como los jóvenes que no por falta de empleo sino porque los
empleos disponibles no corresponden hacia sus expectativas para su
formación futura. Por último, el individuo es el mandatario de lo que debe de
hacer y a que cosas debe de responder.
Adame Rivera Alvaro Jesús. 1475941
Conclusión.
Puedo llegar a la conclusión de que en un mundo cambiante, las organizaciones requieren de líderes que más que adecuarse a los cambios, generen los cambios pertinentes para las sociedades, este es el perfil del Administrador, sobre todo en el ámbito internacional, previendo una visión global fomentando los negocios internacionales que contribuyan al desarrollo y crecimiento no solo personal sino también del país.
Cuando las compañías operan a nivel internacional, la necesidad de un aprendizaje y de un desarrollo personal es crítica, por esto las habilidades y aptitudes que el administrador posea deben ser de acuerdo a las necesidades de su entorno, entre estas destacando el liderazgo y el poder de negociación,
así como la habilidad de comprender las complejidades de la organización, la capacidad de trabajar con personas con culturas diferentes utilizando sus métodos, técnicas y equipo necesario para el cumplimento de metas establecidas dentro de la organización.
Con la globalización esta profesión se ha convertido en el factor decisivo para competir en los mercados internacionales; sin duda la administración es fundamental para lograr máxima productividad y calidad en cualquier actividad.
Parte de la dificultad de la administración en el extranjero se debe a la intensa competencia proveniente de compañías, claro que tanto hay beneficios y dificultades como en cualquier organización, pero estas son muchos más complicadas dentro del extranjero, ya con ella confieren distintos tipos de retos como la cultura, el lenguaje, la etnia, religión, educación , clase social etc., por lo que el líder en curso debe ajustar sus prácticas, es decir, los administradores serán más exitosos si son culturalmente flexibles y si se adaptan rápidamente a las nuevas situaciones y formas de hacer las cosas. Una tendencia muy común entre los profesionistas es el creer que los valores y las formas culturales del país de uno mismo son superiores, es una condición humana natural. Los administradores pueden aprender a deshacerse de estos perjuicios y a apreciar otra cultura.
Para los administradores que trabajan en países extranjeros tal vez se les dificulta más el hecho de llegar a entender la cultura local, a diferencia de un ciudadano originario de tal país; por lo que la clave esta es ser sensible a las diferencias culturales y entender que otras formas de pensar y de hacer las cosas también son efectivas.
Espinoza López Irisabella.1513298
Conclusión.
EL INDIVIDUO COMO CONTEXTO
El individuo puede parecer lo contrario es igualmente contexto formado por la
sociedad, pues este solamente se puede expresar en determinadas
circunstancias. El individuo es una creación de la era actual en la que vivimos
ya que prácticamente no había esta noción en las ciencias sociales ni en la
ideología o filosofía occidentales anteriores al siglo XV. Las sociedades que
tienen todos los rasgos específicos de las sociedades humanas poseen un
sistema de parentesco es decir tienen reglas a veces muy rígidas que regulan
los matrimonios y la autoridad de la vida social asimismo alguna forma de
diversificación de las actividades cotidianas destinadas a la producción. La
formación es la etapa de la niñez donde el joven empieza a aprender acerca de
la vida empieza a dar sus primeros pasos aprende a hablar a reír a llorar
caminar correr contar etc., en esta etapa los padres influyen mucho ya que son
sus principales mentores ya que de ellos aprende todos los valores morales
que utilizara en su vida diría. La educación es la etapa donde el individuo
aprende a socializar fuera de su entorno familiar a conocer otro tipo de
personas que no es su familia donde conoces a su primeros amigos y empieza
a fortalecer su ingenio y astucia en las calles, escuela etc., para mi es una de
las etapas más importantes ya que es la mejor edad o etapa para aprender ya
sean nuevos valores conocimientos etc. En el desarrollo humano el individuo
ya es mayor de edad y suficientemente maduro para decidir qué es lo que
desea hacer con su vida ya que es una etapa donde tendrá que tomar muchas
e importantes decisiones que desea estudiar que desea hacer con su vida a
futura tendrá familia o no vivirá solo tendrá hijos. La realización individual como
meta social habla acerca del cumplimiento de todas tus metas en la vida de
haber alcanzado todos esas metas individuales que pudiste hacer ese trabajo
el cual querías tener haber pasado la facultad ese tipo de metas individual que
te pones para lograr
Fuentes Domínguez Marcelo Uriel. 1482629
Conclusión.
Mi conclusión de esta última unidad de la materia, El Individuo como Contexto, es la forma en la que los estudiantes en un futuro profesionales funcionamos como contexto dentro de la sociedad, ya que nuestro desempeño tanto personal como laboral depende de la interacción constante con esta, de la cooperación y acuerdos para alcanzar los objetivos y metas fijadas por nosotros o por las personas responsables de las empresas a las cuales les estaremos brindando nuestros servicios profesionales.
La razón por la cual escogí esta carrera es por la importancia y el amplio ramo para desempeñarla, no solo de manera local, sino de manera internacional, ya que me brinda todas las herramientas y conocimientos para poder
desempeñarme en el extranjero y con esto debo de estar enterado y actualizado en cuanto a las dificultades que se me podrían presentar, como lo son el idioma, las ideologías, las diferentes etnias y las diferencias culturales y raciales.
Todo lo anterior depende de la forma en la que nosotros nos comportemos ante las diferentes situaciones que se nos presenten en la vida diaria, ya que al tomar la decisión de entrar en esta carrera, en la cual se tiene mucho trato con las personas creo que fue la mejor opción para desempeñarme laboralmente.
Así como también existen diferentes ambientes en mi vida que me motivaron a tomar la decisión de meterme a estudiar, y el principal es, el ambiente familiar, ya que este tiene mucha influencia en la forma de comportarnos en el futuro y con esto lograr un mejor equilibrio entre lo aprendido en casa y lo aprendido en la escuela y con esto equilibrar los valores inculcados en nuestros hogares y mezclarlos con los de la escuela y así poder tener un panorama amplio y con esto poder evitar las discriminaciones, como la de género, estatus, etnia, entre otros, en mi trabajo. En muchos de los casos no solo el salario determina la permanencia en un trabajo sino lo que más influye es la satisfacción laboral y la realización personal, en cuanto al logro de nuestros objetivos personales.
En esta unidad habla del individuo como contexto individual, pero la palabra individuo no quiere decir que se trate de manera individual, sino a los factores que influyen en la toma de decisiones de estos de manera individual los cuales pueden traer como consecuencia la afectación de terceras personas que depende de esta decisión
Así como también trata la forma en que la sociedad en la que vivimos influye mucho en las satisfacciones laborales que voy a llegar a tener cuando este desempeñando mi profesión, ya que mi profesión no solo es un medio para sobrevivir sino que se convierte y cumplirá las funciones de estabilidad emocional ya que me permitirá la adquisición de nuevas cosas, no básicas pero si necesarias para estar dentro de ese estatus social.
Finalmente nosotros como individuos, somos los que bajo una serie de contextos debemos reconocer quien decide en última instancia lo que debemos hacer y a que expectativas debemos responder.
Hernández Santes Evaristo. 1613043
Conclusión.
En esta unidad obtuve nuevos conocimientos sobre el individuo en una
sociedad y como inicio en la época moderna, lo que tuvo que ver el
renacimiento que provoco ruptura con el concepción que integraba a las
personas ya la sociedad. También comprendí la formación del individuo en
las sociedades de tradición oral el libro nos dice que como sociedades de
tradición oral o sea, sociedades donde las costumbres y usos históricamente
dados se trasmiten boca a boca. Así como también una forma de
conocimiento de la realidad, un modelo para valorar los objetos de la vida
social. EN si la formación del individuo inicio en las ciudades cuando surgieron
en un momento dado de la historia humana sin nadie que hubiese decidido
voluntariamente que así fuese, la gente comenzó a vivir en ciudades de
manera inocente pero la vida en las ciudades modifico varios de sus hábitos
personales de vida. También conocí sobre el capital que es la obra más
reconocida de Karl Marx, es una obra inconclusa que elabora una teoría
parcial de una cierta etapa del capitalismo. También leí en el libro sobre la
formación, educación y desarrollo humano y dice que en nuestra sociedad la
opción de ser pescador no es la única, ni si quiera la principal y que hay
muchas opciones y la sociedad requiere de una gran diversidad de oficios y
ocupaciones con mayor o menor grado de conocimiento y habilidades. En otra
parte del libro nos dice que lo importante desde el punto de vista de la
realización personal, es que la actividad a la que uno se dedica sea
gráficamente, aunque el nivel de salario, en términos absolutos o
comparativos, sea relativamente insatisfactorio. Hay otro tema que me
intereso mucho que es la realización individual como meta social que en una
parte del libro nos dice que debemos tener presente que hay y ha habido
culturas que han privilegiado algún aspecto de trabajo sobre otro, alguna
actividad humana sobre otra. Otro tema del libro que llamo mucho mi atención
es la inserción del individuo en el trabajo que nos dice que las condiciones en
que un individuo se inserta en el mercado de trabajo depende, entonces, de
características individuales, de estructuras socioculturales y de factores
contingentes. En cierto punto del libro nos habla sobre la esclavitud que no es
privativa de los niños, también los jugadores de futbol suelen ser tratados de
manera similar ese tema me llamo mucho la atención ya que no me había
puesto a pensar en cierto punto lo cual si le halle mucha lógica al libro cuando
leí sobre ese tema en específico.
Palomera Gómez Arturo. 1613049
Conclusión.
En este capítulo nos basamos en las necesidades de un profesionista, que ejerce su carrera en el extranjero.
Una de las principales cosas que necesita una persona que trabajara en el extranjero es la motivación, ya que esta lo estimula a echarle más ganas y prepararse para tener un buen desempeño laboral cuando se encuentre fuera del país.
Un estímulo muy importante es tener el apoyo de sus familiares tanto como conocidos, ya que esto ayuda a un buen estado de ánimo y que la formación de la carrera profesional se dirija por buen camino.
Toda estimulación refiriéndonos a ámbitos académicos es de mucha ayuda por que prepara más al profesionista y lo alimenta de conocimiento.
En si cuando una persona se encuentra ejerciendo su carrera en el extranjero esta debe de tener los conocimientos necesarios en cuanto a su área laboral para poder desempeñarse adecuadamente, tanto conocimientos intelectuales, la práctica y por supuesto el dominio del idioma inglés y aparte si en el lugar en el que se encuentra hablan otro idioma, también dominarlo, ya que hoy en día dominar 3 idiomas ayuda mucho en cuestiones del extranjero.
Un profesionista debe de tener las aptitudes y actitudes para tener un buen desarrollo laboral en cuanto a actitud, debe de tener la habilidad de adaptarse fácilmente a los cambios ya que no estará laborando como lo hacía anteriormente en su país de origen.
En muchos casos la estadía de una persona fuera del país por cuestiones laborales puede resultar un tanto difícil porque tiene que lidiar con diferentes culturas y formas de realizar actividades por lo cual retomo el punto de la importancia de tener la habilidad de adaptarse fácilmente a los cambios.
Bueno en si un profesionista para poder ejercer su trabajo de manera adecuada y en estado armonioso fuera de su país es necesario estar bien preparado en cuestiones personales y laborales.
Rodríguez Acosta Ángela Mitchell. 1493468
Conclusión.
En este capítulo se han mencionado puntos que son importantes y a sus ves influyentes en todo individuo que forma parte de una sociedad la cual hace formación a diversos contextos sociales de la profesión. Mediante estos contextos la sociedad ha ido evolucionando y viéndose influida por la misma impulsando al individuo a la toma de decisiones que hace día tras día. Los diversos contextos que existen circulan alrededor de las personas en religión, familia, la economía del mercado, y la política, pero hoy en día la elección de la carrera que se va a estudiar, los cambios en la ocupación, y el cambio de profesión, se ven influidos más por motivos personales. Como puntos importantes a valorar son el buscar empleos mejor remunerados, valorando
diversas situaciones como lo son, los horarios de trabajo, las vacaciones, las personas con las que se va a trabajar, los clientes a quienes serviremos, el área del empleo, el poder estar más tiempo con la familia, la satisfacción en el trabajo y la realización personal.
Sin duda alguna son situaciones a las que hoy nos enfrentamos tanto estudiantes como profesionistas quienes tomamos la decisión de nuestra carrera en el caso de estudiantes y de seguir adelante con la profesión que ejercemos como profesionistas. La verdadera situación en todo esto es que el individuo se puede ver influido o impulsad a seguir un camino porque la misma sociedad o en su caso el contexto social al que pertenece para sentirse cómodo o aprender a adaptarse sin perjudicar a nuestro entorno ni a nosotros mismos. El termino de individuo es creación de la era moderna esto fue provocado en el renacimiento que llevo a una ruptura en la concepción que se tenía de que la sociedad era como una unidad. Posteriormente la reforma y las ideas de la ilustración pusieron énfasis en la concepción social de los individuos como seres autónomos, teniendo consecuencia para las organizaciones sociales y las formas subordinadas de control y desarrollo.
Con este capítulo yo comprendí que es importante la relación de los individuos en un contexto social, ya que esto promueve el trabajo en equipo sin olvidar las habilidades y desarrollos personales y únicos que puede ejercer cada individuo por si solo apoyando y impulsando a un cambio y mejora en el mundo social al que pertenece quiere llegar a pertenecer, que por su misma parte le influye con sus habilidades y aptitudes a una buena elección de la carrera a la que nos dediquemos y para la cual buscamos un desarrollo personal. El si entiendo que nos vemos en una línea en la que llevamos el camino elegido siempre a la par con el contexto social que nos influye.
María Guadalupe Rodríguez Cepeda. 1524589
Conclusión.
El desarrollo de la unidad 4 y la investigación que se hiso en la biblioteca digital trataron los diversos temas que influyen para elegir un carrera, uno de ellos fue el contexto social, el cual se refiere a la sociedad que nos rodea en la actualidad, uno de los aspectos sobre esto es lo rápido que ha avanzado la tecnología y la modernidad, nos dice como el individuo tiene que estar preparado para enfrentar estos cambios, es por eso que la sociedad es un factor de suma importancia para que el individuo tome diferentes decisiones en el aspecto personal como profesional o laboral y en base a esto tenga desarrollo en diferentes aspectos de si vida.
Sin embargo a pesar de que la sociedad está formada por individuos y que esta influye para su desarrollo, no todos los individuos son iguales o piensan de la misma forma y esto debido a diferentes causas que estas marcadas por las diferencias sociales, como lo son la pobreza, la ignorancia o viceversa son elementos sociales que tienen mucha influencia en la sociedad y en el individuo mismo. Otros aspectos importantes que se pudieron observar son el género o el estatus, por ejemplo, la clasificación de las carrera por género que se cree o la sociedad las tiene catalogadas como que algunas son de hombre y otras de mujeres y ocasiones o casi siempre el individuo toma en cuenta estos aspectos al elegir una carrera y es por eso que el capítulo nos dice que el individuo no es quien escoge una carrera o profesión libremente, si no que seba en un contexto social para hacerlo.
Otro de los puntos importantes que se vieron es la realización individual, en lo personal pienso que a pesar de los diferentes factores que la sociedad marca para elegir una carrera, el tener seguridad en lo que quieres y te gusta puedes elegir la carrera que tú quieras y esto nos lleva a tener una satisfacción tanto profesional como laboral, el estas a gusto y satisfecho con lo que haces independientemente de que lo la sociedad marque y diga. Y esto le permite al individuo sentirse realizado. Por otro lado tener adicción por un trabajo o profesión se ve o es catalogado como una enfermedad u obsesión el trabajar sin parar, sobre esto pienso que se tiene que tener un equilibro entre el trabajo o la profesión y la vida social con la gente que te rodea no se es tan bueno estar obsesionado con un trabajo porque esto puede contraer causas en la salud.
en lo personal y sobre el capítulo desde mi punto de vida pienso que, es cierto todo lo que este nos dice, ya que siempre se está al pendiente de lo que la sociedad cambie, diga o marque para elegir nuestra profesión o trabajo, ahora por otro lado el elegir lo que te guste te hace sentir satisfecho y realizado.
Rodríguez Escamilla Ana Karen. 1524703
BIBLIOGRAFÍA
1.1 Motivaciones: Estimulaciones Aplicables para la Formación Profesional en tu carrera, en el extranjero.
MLAObras citadas
Sánchez, Javier J. Maquilón, and Fuensanta Hernández Pina. "Influencia De La Motivación En El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Formación Profesional. (Spanish)." Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación Del Profesorado36.14 (2011): 81-100. Fuente Académica Premier. Web. 18 Oct. 2013.
http://web.ebscohost.com.remoto.dgb.uanl.mx/ehost/detail?sid=0a579ea8-d01e-4b40-8847-215504d941be%40sessionmgr11&vid=1&hid=12&bdata=JkF1dGhUeXBlPWlwLHVybCx1aWQsY29va2llJmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=fua&AN=69923589
Idioma: SpanishAutores:Sánchez, Javier J. Maquilón1 [email protected] Pina, Fuensanta Hernández1Fuente: Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado. Apr2011, Vol. 36 Issue 14, p81-100. 20p. 3 Diagrams, 5 Charts, 2 Graphs.Tipo de documento: ArticleMaterias:MOTIVATION in educationOCCUPATIONAL trainingEDUCATIONAL qualitySECONDARY education
MLAObras citadas
Brenda González Herrera, María, Ernesto Geovani Figueroa González, and José Alberto Bustamante Curiel. "ESTUDIOS DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE LA FECA UJED EN UNA DÉCADA DE ESTUDIOS DE EGRESADOS 1996-2006. (Spanish)."Global Conference On Business & Finance Proceedings 7.2 (2012): 729-733. Business Source Complete. Web. 18 Oct. 2013.
http://web.ebscohost.com.remoto.dgb.uanl.mx/ehost/detail?sid=e9eb5636-e671-40bc-879f-5ecb4728fe92%40sessionmgr15&vid=1&hid=12&bdata=JkF1dGhUeXBlPWlwLHVybCx1aWQsY29va2llJmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=bth&AN=76593302
Idioma: SpanishAutores: Brenda González Herrera, María1 [email protected]. Geovani Figueroa González, Ernesto1 [email protected]. Alberto Bustamante Curiel, José1josealbertobustamantecuriel �feca �[email protected]: Global Conference on Business & Finance Proceedings. Jun2012, Vol. 7 Issue 2, p729-733. 5p.Tipo de documento: Article Descriptores:*UNIVERSITIES & colleges*PROFESSIONAL education*CONTINUING education*TECHNOLOGICAL innovationsGRADUATE workCURRICULA
MLAObras citadas
GENOUD, MARÍA ANDREA, GERARDO BROVEGLIO, and EMILIO PICASSO. "Motivaciones Laborales En Empresas Productivas Y Servuctivas En Ciudad Autónoma De Buenos Aires (CABA) Y Gran Buenos Aires (GBA) (Argentina). (Spanish)." Estudios Gerenciales 28.123 (2012): 65-84. Business Source Complete. Web. 18 Oct. 2013.
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Idioma: Spanish
Autores: GENOUD, MARÍA ANDREA1 [email protected] BROVEGLIO, GERARDO2 [email protected] PICASSO, EMILIO3 [email protected]
Fuente: Estudios Gerenciales. abr-jun2012, Vol. 28 Issue 123, p65-84. 20p. 9 Charts, 10 Graphs.
Tipo de documento: Article
Descriptores:
*WORK values
*CORPORATE culture
*GLOBALIZATION
*QUANTITATIVE research
*SOCIAL change
COLLECTIVE representation
1.2 Fortalezas: Aptitudes, conocimientos, habilidades y oportunidades: que se puedan utilizarse durante tu desempeño profesional en el extranjero.
Idioma: SpanishAutores: Pina, Antonio Díaz1
Fuente: Alegatos - Revista Jurídica de la Universidad Autónoma Metropolitana. ene-abr2013, Issue 83, p237-254. 18p. Tipo de documento: ArticleMaterias: RULESLAWAMBIGUITYASYMMETRY (Linguistics)INTERPRETATION (Philosophy)Base de datos: Fuente Académica Premier
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1.3 Retos en el empleo. Identificar y desarrollar problemáticas como el lenguaje, la etnia, el género, la religión, la historia, la clase social, la clase cultural, la clase económica, la inteligencia, el origen de la educación universitaria, así como también las presiones del trabajo demandante en este siglo XXI para convivir armónicamente en el extranjero.
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http://find.galegroup.com.remoto.dgb.uanl.mx/gic/start.do?prodId=GIC&userGroupName=uanl1
http://find.galegroup.com.remoto.dgb.uanl.mx/gic/docRetrieve.do?searchPageType=BasicSearchForm&inPS=true&prodId=GIC&userGroupName=uanl1&docId=CP3208520447
1.4 Obtener información en entrevistas (C.V) y en estadísticas de empleo sobre el impacto que brinda la carrera que curso, a nivel internacional y así mismo realizar una interpretación de los datos recolectados.
Administración: Tradición, reversión y renovación
Escrito Por: Omar Aktouf y Tirso Suarez
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Cambridge University Press
Journals
http://journals.cambridge.org/action/quickSearch?searchTypeFrom=quickSearch&
IQOM Inteligencia Comercial
http://www.iqomla.com.remoto.dgb.uanl.mx/IQOM-LA-Web/index.jsp
Evaluación Sumativa
Bibliografía: Contexto social de la profesión
Benigno Benavides Martínez, Guadalupe Chávez González
Universidad Autónoma de Nuevo León
Pag: 98/107
