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Asignatura: Matemáticas Bimestr e: 1 X 2 3 4 Curso: Segundo Nombre del Estudiante: 1. Observa el siguiente par de conjuntos, determina cada uno por extensión y realiza su correspondiente diagrama de Venn. P={números paresdesde el 15 hasta el 25 } P={} K={números naturales del 12 al 18 } K={} 2. Observa el siguiente Diagrama de Venn y encierra con color rojo las afirmaciones correctas. i. pertenece a G. ii. pertenece a F y a G.

Tarea Preparatoria Segundo I

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Asignatura: Matemticas

Bimestre:

1

X

2

3

4

Curso: Segundo

Nombre del Estudiante:

1. Observa el siguiente par de conjuntos, determina cada uno por extensin y realiza su correspondiente diagrama de Venn.

2. Observa el siguiente Diagrama de Venn y encierra con color rojo las afirmaciones correctas.

i. pertenece a G.

ii. pertenece a F y a G.

iii. no pertenece a G.

iv. y pertenecen a la interseccin de F y G.

v. pertenece a F y a G.

Responde las preguntas 3 y 4 observando el siguiente diagrama de Venn.

3. Completa con o segn corresponda.

a) H___________ J

b) J ___________W

c) H___________W

d) W__________H

4. Escribe en el espacio: verdadero o falso segn corresponda:

a) Todos los elementos de J pertenecen a W. ______________________

b) pertenece a H.__________________________

c) W es subconjunto de J. ______________________

d) pertenece a W. ____________________________

Responde las preguntas 5 y 6 teniendo en cuenta la siguiente informacin:

Luisa, Mara, Csar y Alejandro han guardado cuidadosamente en sus alcancas las monedas que les sobran a diario. Al destaparlas se dan cuenta que: Mara ha ahorrado nueve mil cuatrocientos cincuenta pesos, Csar Ha atesorado siete mil quinientos pesos, Alejandro $8 850 y Luisa ha guardado ocho mil novecientos pesos.

5. La persona que ms dinero ha ahorrado es:

a) Csar.

b) Mara.

c) Luisa.

d) Alejandro.

6. Si se ordenan los nios de menor a mayor teniendo en cuenta la cantidad de dinero ahorrada, la respuesta correcta sera:

a) Mara-Luisa-Alejandro-Csar.

b) Alejandro-Csar-Mara-Luisa.

c) Csar-Alejandro-Luisa-Mara.

d) Luisa-Csar-Mara- Alejandro.

7. Une con una lnea al nmero con su correspondiente descomposicin.

4 720

7 061

805

8 403

3 610

4000+700+20

800+50

3000+600+10

800+5

8000+400+3

7000+60+1

8. Observa los siguientes modelos y completa la tabla:

a)

Forma estndar

Forma desarrollada (descomposicin)

En palabras

9. En clase de matemticas, se propone graficar en diagrama de Venn los siguientes conjuntos:

L= {100, 105, 110, 115, 120, 125, 130, 135, 140}

N= {100, 120, 140, 160, 180, 200}

A continuacin se muestran las representaciones que realizaron 4 estudiantes:

Mateo

Camilo

Matas

Daniel

La representacin correcta es la de:

a) Camilo.

b) Daniel.

c) Matas.

d) Mateo

10. Escribe en palabras cada uno de los nmeros que se presentan a continuacin.

a) 3 459 ________________________________________________________________________________

b) 1 205 ________________________________________________________________________________

c) 6 043 ________________________________________________________________________________

Responde las preguntas 11 y 12 teniendo en cuenta la siguiente informacin:

Mariana, Cristina, Isabella y Santiago compran golosinas para compartir en la celebracin del da de San Valentn. Lee los siguientes datos para determinar cunto dinero gast cada uno en golosinas:

El dinero gastado en golosinas por Mariana, est compuesto por cuatro unidades de mil, tres centenas y cinco decenas.

El dinero gastado en golosinas por Isabella, est compuesto por cinco unidades de mil, nueve centenas y cinco decenas.

El dinero gastado en golosinas por Santiago, est compuesto por seis unidades de mil y dos centenas.

El dinero gastado en golosinas por Cristina est compuesto, por cuatro unidades de mil, dos centenas y cinco decenas.

11. Completa la siguiente tabla de acuerdo a la informacin anterior.

Forma estndar

En palabras

Isabella

Santiago

Mariana

Cristina

12. El nio que ms dinero gast en golosinas fue:

a) Mariana

b) Isabella

c) Cristina

d) Santiago