El pronombreTeora-Actividades

Teora:Los pronombresMara practica varios deportes.Ella es una gran deportista.

En las dos oraciones anteriores nos referimos a la misma persona (Mara). En la primera decimos su nombre; mientras que en la segunda utilizamos un pronombre: ella.Pronombres son las palabras que sealan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Podramos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.CLASES DE PRONOMBRES

PersonalesNumerales

DemostrativosInterrogativos

PosesivosExclamativos

IndefinidosRelativos

Pronombres personalesYo leo un libro.T lees un libro.Ella lee un libro.

Nosotros saltamos.Vosotras saltis.Ellos saltan.

Las palabras destacadas en la tabla anterior se refieren a personas que realizan una accin cuyos nombres no se mencionan. Son pronombres personales. Pueden ser de tres clases:PersonaRemiten, sealan o se refieren a...Ejemplos

PrimeraLa persona que habla o escribe.yo, nosotros, nosotras

SegundaLa persona con quien se habla (la que escucha) o a la que se escribe.t, vosotros, vosotras

TerceraLa persona o cosa de quien se habla o escribe.l, ella, ellos, ellas

Adems de los pronombres personales citados en los ejemplos de la tabla anterior, a los que llamamos pronombres personales sujeto, hay otras formas que se refieren a personas u objetos que reciben una accin o participan de ella. Son los pronombres personales de objeto.He comprado un libro. Lo he comprado. (El libro)

He ledo una revista. La he ledo. (La revista)

Regal un pastel a mi hermano. Le regal un pastel. (A mi hermano)

Compr una revista a mis padres. Les compr un revista. (A mis padres)

Hay veces en las que utilizamos de forma incorrecta los pronombres la, la, los, las, le, les de forma incorrecta. Estas incorrecciones se llaman lesmo, lasmo y losmo. Se produce lesmo si utilizamos le o les cuando deberamos utilizar lo, la, los o las.Coge el libro.

Cgelo.Cgele.

CorrectoIncorrecto

El lesmo est permitido cuando se refiere a personas.Vi a Manolo ayer.

Lo vi ayer.Le vi ayer.

CorrectoAdmisible

Se produce lasmo cuando usamos la o las en lugar de le o les. Es muy frecuente en algunas zonas.Dio el libro a Ana.

Le dio el libroLa dio el libro.

CorrectoIncorrecto

Se produce losmo cuando usamos lo y los en lugar de le y les. Casi nadie es losta.Dio el libro a Luis.

Le dio el libroLo dio el libro.

CorrectoIncorrecto

PRONOMBRES PERSONALES

Sujeto

Objeto

Sin preposicin

Con preposicin

1 persona

yo

me, conmigo

m

S

i

n

g

u

l

a

r

2 persona

t

te, contigo

ti, usted

3 persona

l, ella, ello

se, consigo, le, lo, la

s

1 persona

nosotros, nosotras

nos

nosotros, nosotras

P

l

u

r

a

l

2 persona

vosotros, vosotras

os

vosotros, vosotras

3 persona

ellos, ellas

se, los, las, les

ellos, ellas

Pronombres demostrativosLos pronombres demostrativos remiten a nombres indicando proximidad o lejana respecto a las personas que hablan y escuchan.ste estudia mucho.se canta muy bien.Aqul es nuevo.

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

SINGULARPLURAL

MasculinoFemeninoNeutroMasculinoFemenino

stestaestostosstasCercana

sesaesosossasDistancia media

aqulaqullaaquelloaqullosaqullasLejana

Pronombres posesivosLos pronombres posesivos sealan a un nombre y adems indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores.Tu reloj se parece al mo.La nuestra es ms cariosa.

PRONOMBRES POSESIVOS

Un solo poseedorVarios poseedores

1 persona2 persona3 persona1 persona2 persona3 persona

motuyosuyonuestrovuestrosuyoSingularMasculino

mostuyossuyosnuestrosvuestrossuyosPlural

matuyasuyanuestravuestrasuyaSingularFemenino

mastuyassuyasnuestrasvuestrassuyasPlural

Pronombres indefinidosSon pronombres indefinidos los que sealan a personas o cosas de forma imprecisa, pues son difciles de limitar o precisar con exactitud.Varios saban algo.Muchos no saban nada.

PRONOMBRES INDEFINIDOS

SingularPlural

MasculinoFemeninoNeutroMasculinoFemenino

un, unounaunounosunas

algn, algunoalgunaalgoalgunosalgunas

ningn, ningunoningunanadaningunosningunas

pocopocapocopocospocas

escasoescasaescasoescasosescasas

muchomuchamuchomuchosmuchas

demasiadodemasiadademasiadodemasiadosdemasiadas

todotodatodotodostodas

variosvarias

otrootraotrootrosotras

mismomismamismomismosmismas

tan, tantotantatantotantostantas

alguien

nadie

cualquier, cualquieracualesquiera

quienquieraquienesquiera

taltales

demsdems

bastantebastantes

Pronombres numeralesSon los que informan con exactitud de cantidades y rdenes de colocacin referidos a nombres, pero sin mencionarlos.Tengo doce.He llegado el duodcimo.Te ha servido el triple de lo normal.

CLASES DE PRONOMBRES NUMERALES

CardinalesInforman de una cantidad exacta.Quiero cuatro.

OrdinalesInforman del orden de colocacin.Quiero el cuarto.

FraccionariosInforman de particiones de la unidad.Quiero la mitad.

MultiplicativosInforman de mltiplos.Quiero el doble.

ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES

CardinalesOrdinalesFraccionariosMultiplicativos

cero

unoprimero

dossegundomitaddoble, duplo, dplice

tresterceroterciotriple, triplo, trplice

cuatrocuartocuartocudruple, cudruplo

cincoquintoquintoquntuplo

seissexto, seisenosexto, seisavosxtuplo

sietes(p)timo, se(p)tenos(p)timo, se(p)tenosptuplo

ochooctavooctavoctuple, ctuplo

nueveno(ve)nonoveno, nnuplo

diezdcimo, decenodcimodcuplo

onceundcimo, oncenoonceavo, onzavoundcuplo

doceduodcimo, docenodoceavo, dozavoduodcuplo

trecedecimotercerotreceavo, trezavoterciodcuplo

catorcedecimocuartocatorceavo, catorzavo

quincedecimoquintoquinceavo, quinzavo

diecisisdecimosextodieciseisavo

diecisietedecimos(p)timodiecisieteavo

dieciochodecimoctavodieciochoavo, dieciochavo

diecinuevedecimono(ve)nodiecinueveavo

veintevigsimo, veintsimoveinteavo, veinteno

veintiunovigsimo primeroveintiunavo

veintidsvigsimo segundoveintidosavo

veintitrsvigsimo tercero

veinticuatrovigsimo cuarto

veinticincovigsimo quinto

veintisisvigsimo sexto

veintisietevigsimo s(p)timo

veintiochovigsimo octavo

veintinuevevigsimo no(ve)no

treintatrigsimo, treintenotreintavo

treinta y unotrigsimo primero

treinta y dostrigsimo segundotreintaidosavo

cuarentacuadragsimocuarentavo

cuarenta y unocuadragsimo primero

cincuentaquincuagsimocincuentavo

sesentasexagsimosesentavo

setentaseptuagsimosetentavo

ochentaoctogsimo, ochentenoochentavo

noventanonagsimonoventavo

ciencentsimo, centenocntimo, centavocntuplo

Pronombres relativosLos pronombres relativos se refieren a un nombre ya citado en la oracin, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo.Ayer recib la carta.Me enviaste una carta.

Ayer recib la carta que me enviaste.

PRONOMBRES RELATIVOS

que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.

Pronombres interrogativos y exclamativosLos pronombres interrogativos expresan preguntas a la vez que sealan nombres.Qu te vas a poner?Cuntos has ledo?Por qu vienes?

Los pronombres exclamativos expresan exclamaciones a la vez que hacen referencia a nombres.Qu de goles!Cunto ganas!

PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

qu, cunto, cunta, cundo, cul, cules, dnde, quin, quines...

Los adjetivos posesivos

Los adjetivos posesivos son de dos tipos: los que se colocan antes del sustantivo y los que se colocan despus del sustantivo. Los adjetivos posesivos que se colocan antes del sustantivo son:

mi, mistu, tussu, susnuestro/-os, nuestra/-as vuestro/-os, vuestra/-as su, sus

Ejemplos:Mira, t tienes tu dinero y yo tengo mi dinero.Sus padres son espaoles.Nuestra casa es amarilla.Vuestra idea es muy buena.

Los adjetivos posesivos que se colocan despus del sustantivo son:

mo, mos; ma, mastuyo, tuyos; tuya, tuyassuyo, suyos; suya, suyasnuestro, nuestros; nuestra, nuestrasvuestro, vuestros; vuestra, vuestrassuyo, suyos; suya, suyas

Ejemplos:Esas son las fotos mas!Hijo mo! Dnde has estado?Padre nuestro, que ests en los cielos...

Los adjetivos del segundo grupo, los que se colocan despus del nombre, son ms enfticos que los que se colocan antes del sustantivo.

Adverbios

El adverbio es la parte de la oracin que modifica el significado del verbo o de otras palabras. Existen diferentes tipos de adverbios y son clasificados en:

Adverbios de tiempo

Adverbios de lugar

Adverbios de cantidad

Adverbios de modo

Adverbios de afirmacin

Adverbios de negacin

Adverbios de duda

Adverbios de tiempo

Entre stos tenemos: ahora, ayer, anteayer, hoy, maana, antes, anoche, an, cuando, despus, entonces, jams, luego, mientras, nunca, primero, siempre, tarde, todava, ya, etc.

Adverbios de lugar

Entre stos tenemos: aqu, all, all, ac, fuera, abajo, delante, adelante, alrededor, arriba, atrs, cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera, lejos, etc.

Adverbios de cantidad

Entre stos tenemos: algo, nada, apenas, bastante, casi, cuanto, demasiado, ms, menos, mucho, poco, todo, slo, mitad, tan, tanto, etc.

Adverbios de modo

Entre stos tenemos: as, bien, mal, casi, como, despacio, rpido, lento, deprisa

Adverbios de afirmacin

Entre stos tenemos: s, claro, exacto, efectivamente, ciertamente, seguramente, justo, ya, etc.

Adverbios de negacin

Entre stos tenemos: no, nunca, tampoco, jams, etc.

Adverbios de duda

Entre stos tenemos: quizs, probablemente, etc.

Lgicos enel TextoDe manera general, los conectores son partculasgramaticales que se emplean para unir frases uoraciones. El discurso, el texto y cualquier otro conjuntode palabras organizadas sintctica y semnticamente,necesitan elementos de enlace que estructuren dichosconjuntos.Estos enlaces se denominan conectores, que son nexos gramaticales que uneninternamente frases u oraciones. Esta cadena lingstica debe mantener una coherenciasintctica, es decir, que gramatical y estilsticamente la oracin est correcta, y unacoherencia semntica, esto es, que el contenido de la frase u oracin tenga un sentidolgico.CLASES DE CONECTORES:A) CONECTORES QUE INDICAN AVANCE O PROYECCINEstos conectores dan la continuidad al pensamiento y son los ms comunes en eldiscurso o texto. Estos son algunos ejemplos de los conectores de avance, agrupndolossegn la equivalencia de su signifi cado.Y, E, NIEstos conectores unen ideas a un mismo nivel de importancia.O, UCONECTORES LGICOS EN EL TEXTO68EGACALAZONAMIENTO VERBALpara el Examen del CNMREJEMPLO:1- Para lograr grandes metas se necesitan naciones...gobernantesfuertemente cohesionados.a) con b) pero c) como d) y e) oEntre la primera proposicin y la segunda existe la idea de complementacin, por esoel empleo del conector y se justifi ca.TAMBIN Estos conectores unen ideas de contenido similar, pero laASIMISMO segunda agregar alguna nueva informacin.EJEMPLO:2- Toda iremos a la playa y...al cine,...se espera que los amigos del colegiovayan a esos lugares.a) tambin asimismo b) luego no c) pero no asd) asimismo sin embargo e) adems masEn este caso, la tercera proposicin agrega una idea nueva a las dos primeras, por tantose justifi ca el uso de los conectores: tambin y asimismo.ADEMS, AUN, INCLUSO Estos conectores unen ideas en las cuales laES MS, MS AN segunda agrega informacin a la idea en desarrollo.EJEMPLO:3- El negar o desconocer la existencia de Dios no solo es una actitudequivocada; es,..., una disposicin anormal. El ateo parece ocultar, aveces en forma inconsciente y por ende desconocida para l mismo, suverdadero rostro.a) por ejemplo b) por mas c) por tantod) adems e) sin embargoEn esta oracin, en la primera proposicin se desarrolla una idea vinculada a la actituddel ateo; en la segunda proposicin, la idea sigue siendo desarrollada, pero con elagregado que se hace de otros aspectos de esta actitud.La respuesta en este caso es adems.69DADO QUE, PUESTO QUE Estos conectores unen ideas que estnAS siguiendo un proceso lgico en el discurso.EJEMPLO:4- La plata se dilata en presencia del calor,...todos los metales son sensiblesa este agente.a) as b) puesto que c) debido a d) o sea e) yPara esta oracin, la idea que se plantea es de causalidad. Si tomamos en cuenta lageneralizacin que se hace en la segunda proposicin, se justifi ca la especifi cacin quese hace cuando se habla de la plata. Por lo tanto, la respuesta puesto que es vlida.B) CONECTORES QUE INDICAN DETENCINEstos conectores tienen una funcin aclaratoria en el discurso o texto. No desarrollanla idea principal solo aportan informacin a lo ya dado. Al igual que lo anterior,sealaremos los usos ms comunes, agrupados por equivalencia de signifi cado.PORQUE, YA QUE Estos conectores unen ideas donde la segunda indicaPUESTO QUE, PUES la causa o motivacin de la primera, sin alterar la ideaLUEGO, POR LO TANTO principal, slo agregando mayor informacin.EJEMPLO:5- Los estudiantes asiticos aprenden a realizar las operaciones aritmticasmejor que sus compaeros occidentales,...para ellos es ms fcilmemorizar los nmeros que los nombres.a) pero b) si c) porque d) por lo tanto e) en efectoEn este caso, existe una situacin de causalidad que busca que explicar la razn o elmotivo por el cual algunos estudiantes son mejores en aritmtica.En consecuencia, la respuesta es porque.SI, SUPUESTO QUE Estos conectores unen ideas donde la segundaSIEMPRE QUE, ENTONCES indica la condicin o situacin concreta que seTAL QUE debe cumplir para que la idea expuesta en laprimera se cumpla.CONECTORES LGICOS EN EL TEXTO70EGACALAZONAMIENTO VERBALpara el Examen del CNMREJEMPLO:6- ....te asomas a una fuente vers refl ejada tu propia imagen.a) Cuanto b) No c) Mientras d) Si e) SEsta oracin presenta de manera expresa la necesidad de un conector de condicin, loque nos lleva a pensar en Si.O SEA, ES DECIR Estos conectores unen ideas equivalentes donde laVALE DECIR, ESTO ES segunda repite lo mismo de la primera en forma diferente.EJEMPLO:7- Con la coronacin de Carlomagno como emperador se introduce un nuevoconstantinismo,..., el poder civil protegiendo al poder religioso.a) fi nalmente b) es decir c) por consiguiented) en efecto e) de aquPara esta oracin es importante tener en cuenta el dato que la puntuacin del contextonos da; el conector, que por lo general va entre comas sirviendo de equivalente es el esdecir, por tanto se justifi ca esta respuesta.TAL COMO, COMO Estos conectores unen ideas donde la segunda aporta da-AS COMO, TAN pos comparativos con respecto a la primera.EJEMPLO:8- En la comunicacin oral...en la mayora de las actividades humanas, elxito depende de la combinacin de muchos factores.a) como b) y c) o d) por lo tanto e) en consecuenciaLa oracin en este caso presenta una comparacin entre los diferentes tipos decomunicacin, lo que nos lleva a suponer que la respuesta es como.71C) CONECTORES QUE INDICAN RETROCESOEstos conectores representan en el discurso o texto las oposiciones u objeciones quese le hacen a la idea central del discurso o texto. Ellos indican lo que el narrador rechazau objeta o los posibles inconvenientes que se tratan de resolver o anular.POR EL CONTRARIO Estos conectores unen ideas donde la segundaAL CONTRARIO plantear una oposicin total a la primera.POR OPOSICINEJEMPLO:9- En el mundo de lo inanimado, la materia domina sobre la forma..., en elmundo orgnico, la forma domina sobre la materia.a) y b) mientras que c) , por el contrariod) , sin embargo e) por estoPara esta oracin, los rastros verbales que ayudan son: inanimado y orgnica, palabrasque tienen oposicin, por tanto se justifi ca el empleo de el conector por el contrario.PERO, SINO Estos conectores unen ideas donde la segunda planteaMAS, AUNQUE una objecin u oposicin expresa o tcita a la primera.EJEMPLO:10- La vida de un hombre sin fantasa ni sueos no tiene sentido, y no solo esun desdichado,...un incapaz de vivir.a) por lo tanto b) en efecto c) fi nalmented) por ende e) sinoEn esta oracin, adems de agregarse informacin, se plantea una oposicinsobreentendida entre la segunda proposicin y la primera.SIN EMBARGO Estos conectores unen ideas donde la segundaNO OBSTANTE plantea una objecin real o posible a la primera.EMPERO Su grado es menor a las dos anteriores.A PESAR DE TODOCONECTORES LGICOS EN EL TEXTO72EGACALAZONAMIENTO VERBALpara el Examen del CNMREJEMPLO:11. Los nios jugaban libremente en el patio de la escuela,...la lluvia y elbarro.a) bajo b) ante c) no obstante d) an cuando e) aunqueEn esta oracin, la lgica nos lleva a pensar que si llueve, los nios no deberanestar expuestos a este fenmeno natural; sin embargo la oracin nos dice que ellosjugaban. Por lo tanto se presenta una contradiccin que se justifi ca con el conector:no obstante.ANTES QUEMS BIEN QUE Estos conectores unen ideas donde la segunda planteaEN VEZ DE una oposicin comparativa con respecto a la primera.MIENTRAS QUEEJEMPLO:12- La puntualidad es una gran virtud,... la impuntualidad es un indicio denegligencia.a) sin embargo b) puesto que c) hasta qued) por cuanto e) mientras quePara el caso de esta idea, los trminos puntualidad e impuntualidad expresan ideasopuestas; pero como adems existe una comparacin, se concluye que el conectorque sera respuesta es mientras que.