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Tareas 1, 2 Planeacion
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MIS QUERIDAS COLEGAS!!!! MUCHAS FELICIDADES…!!!!!…
TAREA PARA EL DÍA VIERNES:
Dar lectura en equipo o por escuela, al texto indicado y elaborar un gráfico y
enviármelo MAÑANA EN LA NOCHE O VIERNES EN LA MAÑANA a más tardar a
mi correo
JARDIN DE NIÑOS
“BENITO JUAREZ”
Bloque II. La escuela y la experiencia escolar como parte del entorno social y
cultural en que se desenvuelven los niños. “Manifestaciones de la cultura: aprender
sobre los estudiantes” DIAZ RICO, Lynne T. y WEED, Kathryn Z. Pp. 93-105
EN ARCHIVO la escuela y la experiencia escolar
JARDIN DE NIÑOS
“PROFRA. MARTHA HERNÁNDEZ”
Bloque I. La vida en la escuela y su entorno. “Las escuelas primarias: su contexto
y su diversidad” de CARVAJAL, J. Alicia L. pp. Según páginas del archivo 1-6.
EN ARCHIVO escuela y contexto social mayúsculas
Bloque II. La organización del trabajo en la escuela primaria. “Adaptaciones
escolares en una comunidad mazahua” BERTELY, María. pp. Según páginas del
archivo 7-22. EN ARCHIVO escuela y contexto social mayúsculas
JARDIN DE NIÑOS “MARÍA MONTESSORI”
…y en secundaria voy. La opinión de los adolescentes sobre su escuela.
CONCEPCIÓN TORRES. p.p. según páginas del archivo 40-44 EN ARCHIVO
escuela y contexto social
SEP. SANDOVAL, F. Etelvina. (2008). Los estudiantes en la escuela secundaria
p.p. según páginas del archivo 45-59. EN ARCHIVO escuela y contexto social
ESPERO NO HAYA CONFUSIÓN EN RELACIÓN A LOS ARCHIVOS CORRESPONDIENTES
TAREA PARA COMPARTIR EL DÍA LUNES:
Realizar de forma individual lectura del texto “Para empezar el proceso de
evaluación: el diagnóstico” anexo archivo: para empezar el proceso
Elaborar de forma individual un organizador gráfico y enviármelo a mi correo
el día SÁBADO