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Avda. de la Armada s/n – Apdo. Correos 141 - San Fernando (Cádiz) Telf. 671533395 Fax 956243398
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
I.E.S. Wenceslao Benítez
TAREASDEL5AL17DEMAYODE2020.GRUPO:1ºESOE.Entregas:Lastareasquedebanentregarseestaránadecuadamenteindicadasporelprofesor.AquellosalumnosconlamateriaNOSUPERADAenla1ªy2ªevaluaciónrecibieronuninformejuntoalboletíndenotasconlasindicacionesparasurecuperación.Sitienenalgunadudaal
respectocontactenconsututorotutora.
ASIGNATURA TAREAReligión(Inma) Puedenponerseencontactoconellaenelcorreoreligion.wenceslao@gmail.com.EDUCACIÓNFÍSICA(Alejandro)
Tarea1:Seguirconelproyecto.“Encasamemuevo”(sepuedenañadirahoralospaseosocarreras).Tarea2(Comúnconmúsica):Proyecto:“Vivirelflamencoyexpresarnuestroarte”.Veradjunto.
Recordamosqueestartareassondecontinuidadyportantosirvenparasubirnota,siendosuentregavoluntaria.
[email protected]ÓN1ªY2ª.Seguirlasindicacionesdelasobservacionesmandadasconlasnotasylasinstruccionesdelblog:https://ieswenceslaoef.wordpress.com/1o-eso-a-c-y-e-2/[email protected]
MÚSICA(Ana) Tarea (Común con EF): Proyecto: “ Vivir el flamenco y expresar nuestro arte”. Veradjunto.
MATEMÁTICAS(Sonia)
Realizarlasactividadesdeltemadeálgebra:·Página182:Actividades12,13y19·Página183:Actividades25y30·Página185:1,2,3,4,5y6Se pondrán en la plataforma Moodle más apuntes y vídeos explicando cómo seresuelven ese tipo de ecuaciones y problemas usando ecuaciones. Los alumnospuedenhacerusodelosforosparapreguntardudas.EnlaPlataformasesubiránlasFichas1y2paraaquellosalumnosquetienenquerecuperarlas1ªy/o2ªevaluación.
EPV(Elias) Actividadesde1ºESOB,C,D,yE:-Visualizarlosvídeossobreconstruccióndetriángulos.-Realizarlalámina.-AmbascosasestánenMoodle-Entregarlaláminadepuntosyrectasdeltriángulo.PuedenhacerloporPASEN,lapropiaMoodleoalcorreoguerrero64@outlook.esAlgunosalumnossiguenteniendopendientelaentregadeláminasatrasadasyderecuperación.
INGLÉS(Joaquín)
TAREASACTUALIZADASENELBLOG:www.ingles1wb.blogspot.com
FRANCÉS BlogdeFrancés:www.leblogduwenceslao.wordpress.com
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(Ángel) Enviartarea:Ángel:[email protected]:Plazo:hastael17demayode2020TAREASDERECUPERACIÓN:Plazo:hastael8dejuniode2020
LENGUA(AlejandroPardo)
VERAJUNTO
SOCIALES(Carmen)
EJERCICIOSDECONTINUIDAD.TEMA11.GRECIA.Fichadecontenidosbásicosdelaunidad,subidaalaplataformaclassroomel4demayo.Vídeo: La Antiguo Grecia en 15 minutos. https://www.youtube.com/watch?v=9LMlD7L4Vdk&feature=emb_logoVídeo: Dioses de la Antiguo Grecia. ¿Qué es lo que más curioso te ha recultado? https://www.youtube.com/watch?v=rObjlxx2MZQ&feature=emb_logo
EJERCICIOS DE REFUERZO.
Todos vamos a repasamos el mapa de Europa, físico y político, para podercentrarnos en Grecia. Podemos usar los ejercicios interactivos de Enrique Alonso,cuyo linkes:http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/europa2e.htmlSino tenemosestaopción,deberemoshacerelrepasoconelquevieneenellibrodetexto.ELALUMNADOQUETENGAEJERCICIOSPENDIENTESDEL1Ó2TRIMESTRE,RECIBIRÁUNDOCUMENTOJUNTOCONLASCALIFICACIONES.DEBEREALIZARLOSEJERCICIOSYACTIVIDADES QUE AHÍ SE CONTEMPLAN. SE PUBLICARÁN EN CLASSROOM EL 5 DEMAYO,PARADIFERENCIARLODELAENTREGADEACTIVIDADESDELAQUINCENA.ELALUMNADO QUE NO RECIBA DICHO DOCUMENTO ADJUNTO, NO DEBE REALIZARNINGUNADELASACTIVIDADESQUESEPUBLICARÁNELDÍA5DEMAYO.Setrataderealizardiferentesfichassobrelasunidadesnosuperadas.
BIOLOGÍA(CarlosHidalgo)
TAREASDECONTINUIDAD• LasactividadesylasindicacionesoportunasseencuentranenMoodle• Lafechalímitedeentregadeestasactividadesseráel17demayo.TAREASDERECUPERACIÓNYREFUERZO:• LasactividadesylasindicacionesoportunasseencuentranenlaplataformaMoodle• Lafechalímitedeentregadeestasactividadesseráel31demayo.
TECNOLOGÍAAPLICADA(M.Jesús)
1. LeerelTema3–Estructurasqueencuentraenmoodleenbloque II–proyectostecnológicos.2. Descargar el archivo de texto “Actividades Tema 3 – Estructuras” que seencuentraenlamoodleyresponderalascuestionescorrespondientes.3. Finalmente,subirelarchivodetextoconlasactividadesatareadeentregadelamoodlehastael15/05/20.
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TAREASPARAELCUARTOCONFINAMIENTODESDEEL4DEMAYOAL17PARA1ºESOE.LENGUA
LASTAREASESTÁNENCAMINADASENAFIANZARLOSCONOCIMIENTOSYAAPRENDIDOSENLOSDOSTRIMESTRESANTERIORES Y COMENZAR CON LA LECTURA DE UN GÉNERO LITERARIO DISTINTO Y QUE SE VAYANFAMILIARIZANDOCONLALECTURADENUEVASFORMASDEEXPRESIÓNLITERARIA.
LAS TAREAS SERÁN EXPUESTAS A PARTIR DE LA PUBLICACIÓN EN LA WEB DEL INSTITUTO EN EL ESPACIO DEMOODLEDE1ºESO“E”,“VÁLIDO”YBAJOELTÍTULODETAREASAPARTIRDELDÍA4DEMAYO.LADIRECCIÓNDELAULA MOODLE DEL CURSO EShttps://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/cadiz/course/view.php?id=164528
ESTASSONLASINSTRUCCIONESPARAREALIZARLASTAREAS:
COMUNICACIÓNORAL:
EL ARCHIVO LLAMADO VÍDEO DE AUSTRIA TIENE DENTRO ACTIVIDADES DE RELLENAR ESPACIOS Y DECOMPRENSIÓNORAL.
COMUNICACIÓNESCRITA:
LA FICHA DE ACTIVIDADES LLAMADAS COMUNICACIÓN ESCRITA 1 Y 2. SON FICHAS DE RELLENAR HUECOS YCOMPOSICIÓNESCRITA.
CONOCIMIENTOLENGUA:
UNA FICHA DE REPASO DE LOS DISTINTOS TIPOS DE SUSTANTIVOS Y SUS CATEGORÍAS EN ARCHIVO LLAMADOCONOCIMIENTODELALENGUA3.
EDUCACIÓNLITERARIA:
LECTURADEUNAPEQUEÑAOBRADETEATRO,APROBADAPORELMINISTERIODEEDUCACIÓNEN2016LLAMADAELMARFUEPRIMERO,PRIMEROFUEELMAR,QUEDEJARÉDEPOSITADATAMBIÉNYCONELLAHAREMOSUNAPRUEBAPORVIDEOCONFERENCIAVÍAMOODLEENELÚLTIMOMOMENTOQUEFINALICEELCURSO.
LA FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES DE COMUNICACIÓN ESCRITA, ORAL Y CONOCIMIENTO DE LALENGUATIENENDEPLAZOPARASERENTREGADASHASTAELDÍA17DEMAYOALAS23:59.
PUEDEN ENTREGARLAS EN LA MISMA PLATAFORMA MOODLEhttps://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/centros/cadiz/course/view.php?id=164528, O BIEN AL [email protected].
RECORDARLESQUELOSMARTESTENEMOSUNAHORADE12:00-13:00PARAACLARARTODOTIPODEDUDASENEL APARTADO DE VIDEOCONFERENCIAS DEL AULA MOODLEhttps://eu.bbcollab.com/guest/b67302c550624552b2fae3984a8acce4. Y QUE SIN NINGÚN TIPO DE DUDAS,SIGOASUDISPOSICIÓNVÍASÉNECA,IPASENOELCORREOQUELESHEREMITIDOANTERIORMENTE.
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I.E.S. Wenceslao Benítez
Música y Educación Física se unen para proponer el Concurso “VIVIR EL FLAMENCO, EXPRESAR NUESTRO ARTE”, que consiste en realizar una parodia relacionada con el flamenco. ¿Estás preparado/a? ¿Dispuesto a ser el ganador/a de 1º ESO?
¡¡COMIENZA “VIVIR EL FLAMENCO, EXPRESAR NUESTRO ARTE” 2020 IES WENCESLAO BENÍTEZ!!
1. ¿QUÉ TENGO QUE HACER?
- Debéis grabar una parodia (una escena que represente un episodio o escenario concreto) relacionado con el flamenco.
- Se incluirá atrezo con materiales alternativos que tengáis en casa (imaginación y creatividad).
- Se premiará el vestuario, la instrumentación (puede crearse o utilizar objetos de casa – un micro sería un rollo de papel de cocina, una guitarra podría ser una raqueta o pala, por ejemplo-) y la participación de familiares (como palmeros, guitarristas, bailaores/as,…).
- Se añadirá música o bien se grabará directamente con la música puesta (playback).
- Debéis indicar en el vídeo el “palo” que se esté representando. IMPORTANTE.
- Su duración debe ser mínima de 1 minuto.
- Podéis realizarlo de forma individual o en grupo (para ello os grabáis de forma individual y luego uno lo edita y manda).
2. ¿CÓMO DEBO ENVIAR EL VÍDEO?
Los vídeos se enviarán antes del 30 de mayo a uno de los siguientes correos electrónicos:
- [email protected] - [email protected]
Si tuvieses algún tipo de problema con el envío escribir un correo electrónico a Alejandro o a Mª Ángeles (correos anteriores).
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3. ¿PUEDO INSPIRARME/AYUDARME DE ALGÚN VÍDEO?
Tenéis infinidad de ejemplos (los tenéis colgados en nuestros blogs) y recordar que no se busca la perfección técnica o la imitación perfecta. Se trata de una “parodia” por lo que se premiará el arte que le pongáis y vuestro arrojo.
https://ieswenceslaoef.wordpress.com
https://aprendeefjugando.wordpress.com
4. ¿CÓMO SE VA A EVALUAR?
Los criterios de evaluación generales son:
- Envío en el plazo indicado.
- Envío en el medio indicado.
- Duración de la actuación: 1 minuto como mínimo.
- Caracterización del personaje: muy importante buscar -dentro de las posibilidades que existen- ropa, pinturas, peinado,… para la actuación.
- Uso de elementos externos de adorno, ambientación o que complementen la actuación. Ej. micrófono ficticio, carteles que adornen, raqueta como guitarra, etc.
- Originalidad, calidad expresiva y puesta en escena.
- Nivel de complejidad de la actuación.
5. ¿QUÉ PASA CON LOS GANADORES DE “VIVIR EL FLAMENCO, EXPRESAR NUESTRO ARTE” 2020 IES WENCESLAO BENÍTEZ?
Aunque cada alumno/a tendrá su nota de examen, se darán EXTRAS (ya os informaremos) Y/O BONIFICACIONES a los siguientes:
- 3 primeros puestos de cada clase.
- 3 primeros puestos de 1º ESO.
6. ¿PUEDO VER LAS ACTUACIONES DE MIS COMPAÑEROS/AS?
Una vez finalizado el concurso, SE SOLICITARÁ PERMISO a los ganadores/as para compartir los vídeos en las redes sociales del instituto.
