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TAREAS PARA LA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
Hola familias. Empezamos el mes de mayo. Estas son las tareas que os propongo.
Recordad que no hay que imprimir nada, lo hacéis en el cuaderno.
En Matemáticas os mando problemas de unidades de superficie (como no son del libro, por
favor que copien los enunciados en el cuaderno – solo son 2 por día).
En lengua esta semana haremos un poco de vocabulario de los temas 11 y 12 y otra lectura
comprensiva.
En naturales y sociales hay que terminar las actividades de la ficha del ornitorrinco. Os he
mandado ya las soluciones para que las corrijáis. No hay que mandarlas.
Además, os mandaré las tareas que mandan los otros profesores.
Solo tenéis que mandarme las tareas de lengua, matemáticas.
Por último, os quiero pedir un favor. Aunque no es necesario que copiéis los enunciados de
las actividades y problemas, os pido que sí que pongáis la página y el número de la
actividad; en algunas correcciones solo aparecía una frase o una cuenta y no sabía qué
estaba corrigiendo. En las actividades de la lectura que os mando en lengua, sí tenéis que
copiar las preguntas que os he puesto más adelante, en las actividades de lengua del
viernes 8.
Matemáticas.
Lunes, 4. Copiar y resolver estos problemas:
1. Para cubrir el suelo de una habitación de 20 m2, Ernesto ha utilizado
baldosas cuadradas de 400 cm2 cada una. ¿Cuántas baldosas ha utilizado?
2. Alejandro compra un terreno de 0,3 hm2 y 0,9 dam2 a 50 € el m2.
- ¿Cuánto ha pagado Alejandro por el terreno?
- Alejandro va a utilizar un quinto del terreno para construir una casa.
¿Cuántos metros cuadrados de terreno quedan?
Consejo: pasa todo a m2
Martes, 5. Copiar y resolver estos problemas:
3. Pablo ha cubierto una pared de 2 m2 y 9,5 dm2 con azulejos cuadrados de 25 cm2.
¿Cuántos azulejos ha utilizado? Consejo, pasa todo a cm2
4. En un parque de 2 Ha, han plantado árboles en 8.000 m2 y ponen columpios en 450
m2. Lo demás son campos de juego. ¿Cuántos m2 ocupan los campos de juego?
Jueves, 7. Copiar y resolver este problema:
5. Una constructora va a hacer una urbanización de pisos en la que, además de los
edificios, habrá zonas de ocio y jardines. Esta será la distribución del terreno:
Edificios: 0,06 km2 y 3,2 hm2; ocio: 25.000 dam2; jardines: 20 hm2 y 7.000m2.
Ordena de mayor a menor las superficies de las 3 zonas de la urbanización.
Lengua.
Lunes, 4. Leer con atención el cuadro azul de la página 156 (Formación de sustantivos,
adjetivos y verbos). Página 156, actividades 1, 2 y 4. Basta con poner página y nº de
actividad.
Miércoles, 5. Leer con atención los cuadros azules de la página 179 (familia de palabras y
campo semántico – que no son lo mismo). Página 170, actividades 1, 2, 3 y 4. Basta con
poner página y nº de actividad.
Viernes, 8. Leer la lectura La camisa del hombre feliz de León Tolstoi que os mando en pdf.
Copiar y contestar estas preguntas:
1. ¿Quién enfermó? ¿Qué remedios le dieron los médicos y sanadores al principio?
(escribe tres de los que mencionan)
2. ¿Quién dio al final la solución para su enfermedad?
3. ¿Qué tipos de hombres encontraron los emisarios del Zar cuando empezaron a
buscar?
4. Cuando encontraron finalmente a un hombre feliz, ¿Qué pudieron llevarle al Zar?
¿Por qué?
Inglés. Class Book pag. 44:
Ejercicio 2 (Escuchar el AUDIO 50 y copiar la respuesta correcta
Class Book pag. 45: Escuchar la historia con el AUDIO 53
Activity Book pag. 53: Ejercicio 1 : Contestar a las preguntas sobre los dibujos fijándonos en las horas
(Recordad: O´clock - en punto; quarter past - y cuarto; half past - y media; quarter to
- menos cuarto)
Ejercicio 2: igual que el 1 pero sobre Becca y Poppy.
Activity Book pag. 54: Ejercicio 1 (True or False)
Ejercicio 2 (Completar y corregir con el AUDIO 54
Ejercicio 4 (Completar con el título de la historia y después con la opción correcta)
Plástica.
Hola a todos. Os envío una actividad de Plástica para que vayáis haciendo cuando tengáis
un hueco libre. No hay fecha de entrega, cuando la podáis terminar le dais a IMPRIMIR-
GUARDAR EN PDF y me la enviáis por Class Dojo o a mi correo, o directamente se le hace
una foto y me la mandáis, lo que os venga mejor.
https://marsupial.blinklearning.com/useruploads/r/a/18173939/activity_other_imported/u01_p011_ai_01/9241937
7495751552149/dibujo_02/index.html
Si tenéis problemas para acceder buscáis un candado en la parte de arriba, en la barra de
dirección de la web. Hacemos click en el candado y vamos a “configuración del sitio web”.
Ahí buscamos FLASH y lo ponemos en la opción PERMITIR. Volvemos a la página, la
cargamos otra vez y ya nos tiene que dejar. De todas formas, si aún así no podéis entrar me
lo decís e intentamos solucionarlo.
Tenéis que conseguir dibujar y colorear la manzana del ejemplo mezclando los tres colores
que nos dan (negro, blanco y azul) para conseguir unos tonos lo más parecidos posible.
También tenéis la opción de usar un trazo más fino o más grueso, según lo necesitéis, así
como pincel o lápiz.
Si alguien se anima puede intentar hacerlo en papel, pero eso solamente si queréis y tenéis
tiempo y ganas, ¿ok?
Un saludo a todos, espero que sigáis bien.
Alberto
Educación Física. EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA SEMANA DEL 4 AL 10 DE MAYO
Hola chicos y chicas, espero que todo vaya bien. Para esta semana, os propongo un súper reto. Para ello
necesitareis hacer lo siguiente, ¡atentos!
- En un teléfono móvil, Tablet u ordenador, tenéis que acceder a Youtube.
- Una vez en Youtube, donde pone “buscar”, tenéis que escribir “Retos con familia”, y le damos a
buscar.
- Después, seleccionamos el dibujo de la bombilla amarilla y entramos a ese canal de Youtube.
- Una vez dentro del canal, seleccionamos donde pone “videos”.
- Y una vez dentro de “videos”, tenéis que ver el video con atención y preparar el material para
realizarlo.
- #SUPER RETO 3
https://www.youtube.com/watch?v=dI5U_duo0Y4
¿Conseguiréis acabarlo? ¡Ánimo!
Os propongo otra actividad que consiste en formar una fila de botellas de agua, tetra brik de leche… a una distancia
de medio metro aproximadamente entre ellas y:
Religión. (mandar las actividades hechas a : [email protected])
TAREAS RELIGIÓN SEMANA DEL 4 al 8 DE MAYO. 5º
La Pascua es un tiempo litúrgico en el que celebramos que Jesús ha resucitado.
En la liturgia de la Iglesia se utilizan muchos símbolos:
Las flores, que simbolizan la vida, la alegría y el gozo de la Resurrección y la nueva vida que Jesús nos comunica.
Las luces
Los ornamentos blancos El canto del Aleluya qu en hebreo significa “alaba al Señor”
El Cirio Pascual. Es una vela grande que se enciende en la Vigilia Pascual (sábado por la noche) y representa a Jesús resucitado. Simboliza también la luz. Imagina que estás completamente a oscuras, si enciendes una vela su luz alumbra el lugar donde estás. De igual modo, Cristo es como una luz que ilumina nuestra vida y nos ayuda a caminar hacia Dios.
La tarea de esta semana consiste en hacer una tarjeta con forma de cirio. Se trata de una felicitación de Pascua. Dentro escribe un mensaje que refleje la alegría que supone saber que Jesús ha resucitado. Sus promesas se han cumplido, el amor triunfa; el mal y la muerte no tienen la última palabra.
Aquí os dejo algunas palabras del Papa Francisco por si os sirven:
“Es otro “contagio”, que se transmite de corazón a corazón… el contagio de la esperanza. La victoria del amor sobre el mal”.
“El mundo entero está sufriendo y tiene que estar unido para afrontar la pandemia. Que Jesús resucitado conceda esperanza a todos”.
“Las palabras que realmente queremos escuchar en este tiempo no son indiferencia, egoísmo, división y olvido. ¡Queremos suprimirlas para siempre!”
Aquí tenéis un modelo de tarjeta. Podéis utilizar cualquier tipo de material:
Cuando la tengáis me pasáis una foto indicando vuestros nombres y apellidos.
Valores. FICHA DE VALORES
SEMANA DEL 4 -8 DE MAYO 2020
Música. ¡Hola!
Esta semana volvemos a actividades y juegos digitales. Esta vez vamos a investigar un poco en la página https://aprendomusica.com/index.html
Voy a mandar unas recomendaciones por cursos sobre lo que veo más interesante, aunque está claro que podéis probar todo lo que os ofrece la página.
En primero podéis intentar aprender a dibujar la clave de sol aquí https://aprendomusica.com/const2/13dibujaclavesol/dibujaclavesol.html . Si os cuesta, hay
una poesía que nos ayuda a dibujarla: “hago el caracol, subo la escalera y bajo en ascensor”.
En segundo y tercero podéis seguir con los diferentes instrumentos de las diferentes familias aquí https://aprendomusica.com/m-memoryinstrum.html . Incluso os da
la opción de jugar por parejas.
En cuarto es interesante que se repasen los distintos signos musicales, como se hace aquí https://aprendomusica.com/const2/19memorysignos1/memorysignos1.html .
En quinto tenemos esta opción para poneros a prueba con distintos dictados rítmicos https://aprendomusica.com/const2/17ritmo4compases1/ritmo4compases1.html .
En sexto también tenemos dictados rítmicos, pero un poquito más complicados https://aprendomusica.com/const2/29dictadoritmico2/dictadoritmico2.html
Horario Orientativo para el trabajo semanal. Recordad que no hay que imprimir nada. Las actividades que os mandemos en fichas pdf,
las pueden hacer en el cuaderno, como si fueran del libro.
