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Tareas y actividades. La prensa en el aula

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Tareas y actividades para trabajar con la prensa en el aula.

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Page 1: Tareas y actividades. La prensa en el aula

TAREAS Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ÁREA DE LENGUA Y DEL TRABAJO CON LA PRENSA

PRECISIONES TERMINOLÓGICAS:

COMPETENCIALa competencia es la capacidad de responder a las demandas y llevar a cabo las tareas de forma adecuada. Surge de la combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones, y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz ( Informe DeSeCo)Las competencias se adquieren a través de la resolución de tareas bien elaboradas.

TAREA: Cualquier acción intencionada que un individuo considera necesaria para conseguir un resultado concreto en cuanto a la resolución de un problema, el cumplimiento de una obligación, la consecución de un objetivo. (Marco Común Europeo de Referencia)

PROCESO Término general que se refiere a los mecanismos cognitivos (comprender, clasificar,…)

TAREAS ACTIVIDADES

DE ANALISIS DE TEXTOS Elementos: Título, subtítulo, cuerpo, imagen, otros elementos,…Localización: Tipo de publicación, sección, página,…Autoría: Autor del texto / imagen, estilo, época, publicaciones,…

DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS Lectura, tema, personajes, trama, …

DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Narraciones, cuentos, poemas, valoraciones,…

DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE DISTINTOS GÉNEROS:

Columna. Editorial. Artículo de opinión. Entrevista. Noticia. Cartas al director. Crítica. Crónica. Reportaje

DE MANIPULACIÓN DE TEXTOS:

Cambiar los personajes. Inventar el final. Incluir variaciones. Realizar ilustraciones. Modificar los tiempos verbales, los adjetivos,…

DE TRANSFORMACIÓN

Realizar un cómic partiendo de una narración. Transformar una noticia en crónica.

ACTIVIDAD Ejercicio concreto.